第 二 课 时
●重点:
1.学习《十一月四日风雨大作》和《过零丁洋》两首诗。
2.体会诗人的复杂情感。
3.掌握赏析名句的方法。
预习导学
1.下面是某同学在预习文章时做的笔记,请你帮助他补充完整。
( http: / / www.21cnjy.com ) 陆游,字 务观 ,号 放翁 ,越州山阴 ( http: / / www.21cnjy.com )。 南宋 时爱国诗人,著有《剑南诗稿》《渭南文集》等诗文集存世,自言“ 六十年间万首诗 ”,今尚存九千三百余首,是我国现有存诗最多的诗人。 ( http: / / www.21cnjy.com )文天祥,吉州庐陵人, 南宋 时人,初名云孙,字天祥。选中贡士后,换以天祥为名,改字 履善 。宝祐四年(1256年)中状元后再改字宋瑞,后因住过文山,而号 文山 ,又有号浮休道人。文天祥以忠烈名传后世,受俘期间,元世祖以高官厚禄劝降,文天祥宁死不屈,从容赴义,生平事迹被后世称许,与陆秀夫、张世杰并称为“ 宋末三杰 ”。
2.给下列加点字注音。
戍轮台(shù) 夜阑(lán) 寥落(liáo)
拓展:写出“戍”字的形近字,并注音。
示例:戊(wù ) 戌(xū) 成(chénɡ) 戎(rónɡ)
3.解释下列词语在诗句中的含义。
夜阑: 夜深。
铁马: 披着铁甲的战马。
干戈: 泛指兵器。
汗青: 指史册。古代用竹简书写,先把青竹简用火烤干水分,以便书写和防蛀,叫汗青。
僵卧: 躺着不动。描绘出年老体弱、多病的诗人形象。
4.朗读课文,根据下面图示填空。
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合作探究
问题一:朗诵两首诗歌,把握情感。
1. 探究诗中意境,说说两首诗歌的真情实感。
示例:《十一月四日风雨大作》表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望;《过零丁洋》慨叹抗元事业的失败,表达了宁死不屈的坚强决心。
2.《十一月四日风雨大作》应读得 悲怆豪壮 ;《过零丁洋》则应读得 慷慨悲壮、正气凛然 。
问题二:自选角度,赏析下列名句(可以从词语、写法、情感、内容等角度,结合相关的诗句稍作分析)。
1.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
示例:国家处于风雨飘摇中,亡国的悲剧已 ( http: / / www.21cnjy.com )不可避免,个人命运就更无从说起。但面对这种巨变,诗人想到的却不是个人的出路和前途,而是深深地遗憾两年前自己未能在军事上取得胜利,从而扭转局面。“风飘絮”“雨打萍”象征自己的坎坷身世和悲惨遭遇,形象贴切。
2.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
示例:自古以来,人终不免一死! ( http: / / www.21cnjy.com )但死得要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。将个人的经历与国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然。此句已成为爱国志士激励民族气节的警句名言。
问题三:深入品味,学习写法。
1.朗诵《十一月四日风雨大作》,请结合诗句分析作者是如何虚实相结合的。
示例:诗的前两句是写实,写自己的年老体 ( http: / / www.21cnjy.com )衰,势单力薄。后两句由现实转入梦境。“风吹雨”三字照应了诗题,又引出了下一句。因为在陆游听来,窗外的风雨声与战场上的马蹄声是很相似的。听着听着,诗人渐渐睡着了,但脑海中又出现了当年骑马飞驰的场景。“铁马冰河”是“戍轮台”的传神写照。另一方面,这种场景如今只能在梦中实现,又给烈士暮年增添了几分悲怆的色彩。
2.阅读《过零丁洋》,请结合诗句分析叙事和抒情、议论相结合的写法。
示例:首句从回想自己的生活经历写起。颔联以 ( http: / / www.21cnjy.com )形象的比喻描写国家和个人的命运。颈联利用两个带有感彩的地名来抒写忧虑不安的心情,极为巧妙新奇。结尾两句以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。
问题四:文天祥怎样表达对国家面临危亡的沉痛心情 怎样把个人的遭遇和民族的命运联系在一起
示例:诗人以“山河破碎”感叹 ( http: / / www.21cnjy.com )国家的危亡,“风飘絮”表现出自己心已破碎;而“身世浮沉”则将个人艰难困厄的遭际与民族的命运紧密联系在一起,“浮沉”与“破碎”,“雨”和“风”等两相呼应。
拓展:国家命运、民族危亡与我们息息相关,请结合下面的链接材料,说说你的探究结果。
链接材料:温家宝总理在上海对同济大学学 ( http: / / www.21cnjy.com )生的即席演讲非常精彩。他先引用了一句哲理名言:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”然后,他深情地说:“我们的民族是大有希望的民族。希望同学们经常仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心国家命运的人。”
示例:我觉得祖国和民族利益是第一位的,就像鲁迅弃医从文,将个人利益置之度外,赢得了国人的尊重和爱戴,成为我们学习的楷模。
问题五:这四首诗都写于国家危难之时,诗中都蕴含了诗人深深的爱国情怀。你认为这四首诗最能体现爱国深情的词或句子分别是什么
《春望》:白头搔更短,浑欲不胜簪。
《泊秦淮》:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
《十一月四日风雨大作》:尚思为国戍轮台、铁马冰河入梦来。
《过零丁洋》:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。9.古 诗 四 首
学习目标
1.能有感情地朗读、背诵四首诗。
2.了解诗人的生平,查找写作背景。
3.感受诗人的爱国激情,从中汲取爱国主义养分。
4.深入理解名句,掌握鉴赏诗歌的方法。
第 一 课 时
●重点:
1.学习《春望》和《泊秦淮》两首诗。
2.体会诗人的复杂情感。
3.掌握赏析名句的方法。
预习导学
1.下面是某同学在预习文章时做的笔记,请你帮助他补充完整。
杜甫(712—770), 盛唐 ( http: / / www.21cnjy.com )时期诗人,字 子美 ,自号 少陵野老 ,世称“诗圣”,也被称为杜工部、杜拾遗,现实主义诗人。代表作“三吏”(《 新安吏 》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《 新婚别 》《垂老别》《 无家别 》)。
( http: / / www.21cnjy.com ) 杜牧(803—约852),字 牧之 ( http: / / www.21cnjy.com ) ,号 樊川 居士,京兆万年(今陕西西安)人, 唐 代诗人。杜牧人称“ 小杜 ”,以别于 杜甫 。与李商隐并称“ 小李杜 ”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。
2.给下列加点字注音。
浑欲不胜簪(zān) 夜泊秦淮近酒家(bó)
3.解释加点词在语境中的含义。
(1)国破山河在: 国都,指长安。
( http: / / www.21cnjy.com )(3)家书抵万金: 信。
(5)隔江犹唱《后庭花》: 指秦淮河。
(2)烽火连三月: 战乱。
(4)浑欲不胜簪: 简直。
4.朗读课文,根据下面图示填空。
《春望》
( http: / / www.21cnjy.com )
《泊秦淮》
( http: / / www.21cnjy.com )
合作探究
问题一:要有感情地朗读诗歌,我们必须做到:正确理解诗歌主题,深入体会诗人情感;采取多种朗读手段,充分调动自身激情。
我们读《春望》,应读出 忧伤 的感情;读《泊秦淮》,则应读出 忧愤 之感。
问题二:细读《春望》,整体感知,把握情感。
1.探究诗中意境,说说诗歌抒发了作者什么情感。
示例:《春望》抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
2.《春望》先后写了哪些内容 写作的顺序怎样
示例:诗的前四句是诗人感时 ( http: / / www.21cnjy.com )忧国的内容。诗人的视野由远而近,由大而小,从山河到草木,再到花鸟,视像也由整体到部分,由混沌到清晰。诗的后四句,是前半部分触发而出,又进一步有所发展。由前面的景,写到自己的情,又描出自身的形。诗人眺望春景,想望亲人,盼望团聚,最后以望者的形象作结。
3.如何理解“破”和“深”的含义
示例:一个“破”字使人触目惊心,脑海中 ( http: / / www.21cnjy.com )浮现了一片废墟的场面,残垣缺瓦,到处显得非常萧条。继而一个“深”字使我们仿佛看到一片杂草丛生的荒凉地。草木深,不仅表明人迹罕见,而且说明荒芜已久,明为写景,实为写感。简单的“破”“深”两字把一幅满目凄然的图景展现在读者的面前,诗意形象生动,情感极其沉痛。可见诗歌之精妙。
问题三:细读《泊秦淮》,整体感知,把握情感。
1. 探究诗中意境,体味真情实感。《泊秦淮》抒发了诗人 心中对世风和时局的忧愤 。
2.诗中“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”这两句写了哪些景物 这些景物给你一种什么样的感觉
示例:
写诗人夜泊秦淮所见的景物:淡烟寒水。如烟的水汽笼罩在秦淮河上,月光映照着江边的沙岸,夜幕朦胧的凄迷景象,给人一种凄凉之感。
问题四:触景生情是诗词中常用的写法,请你结合这两首诗中的诗句具体说说这种写法的作用。
示例一:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ( http: / / www.21cnjy.com )”这是一种拟人的写法,意思是由于战乱,都城破败,仿佛花也因感叹时事而落泪,鸟也因人世间的离别而惊心。花鸟本为娱人之物,但由于感慨时政,国都残破,与亲人离别之恨,反而使诗人对花流泪,闻鸟而惊心。通过写鸟和花的感时恨别,更加烘托出作者此时此刻的感时恨别之情,这是由景物触发作者的思想感情。
示例二:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮 ( http: / / www.21cnjy.com )近酒家。”这是写诗人夜泊秦淮所见的景物:淡烟寒水,夜幕朦胧的凄迷景象。由季节的寒冷想到了心中的冷,引发了“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”的感叹,由景生情,自然贴切。
问题五:赏析下列名句。
1.烽火连三月,家书抵万金。
示例:这两句是对感时恨别的进一步发挥:自安史 ( http: / / www.21cnjy.com )叛乱以来,直到如今春深三月,战火连绵不断,多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!还包含有对此地消息的关心,及盼望王师平定中原混乱的急切愿望。这两句写出了消息隔绝、久盼音信不至时的迫切心情,很自然地使人产生共鸣,因而成了千古传诵的名句。
2.商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
示例:这两句表面是说卖唱的 ( http: / / www.21cnjy.com )女子不懂亡国之恨,实际上是借题发挥,批评豪门贵族,表现了诗人对他们这种醉生梦死生活的鄙视。陈后主醉生梦死,亡了国,这些豪门贵族不以为鉴,一样会步陈后主的后尘,除了忧伤、悲愤、鄙视外,从作者对历史兴亡的感慨中,我们还可感受到作者那颗忧国忧民的心。
问题六:你还知道哪些有关爱国主义的经典诗词名句呢 能说出喜欢的理由吗
示例:“王师北定中原日, ( http: / / www.21cnjy.com )家祭无忘告乃翁。”一个“定”字,表明诗人陆游对收复中原的坚信不疑,对九州统一满怀信心,并深切地表述,自己生前“不见九州同”,遗憾终生,死不瞑目,只有收复了中原,九州统一了,洗尽了国耻,才会含笑九泉。诗人对祖国对人民的感情,是何等之深,何等之真,何等之浓,已经到了“死而不已”的程度了!这两句诗感人至深地反映了诗人炽热、深沉的爱国真情。
