人教版生物七年级上册第二单元第一章第四节细胞的生活同步训练.docx
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册第二单元第一章第四节细胞的生活同步训练.docx |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 44.7KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-07 15:39:06 | ||
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文档简介
人教版生物七年级上册第二单元第一章第四节细胞的生活同步练习
一、单项选择：
1．下列物质中属于有机物的是（ ）
A．水 B．氧气 C．蛋白质 D．食盐
答案：C
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，统称为有机物。因此选C。A、B、D都是无机物。
分析：本题主要考查学生对有机物和无机物概念的理解。
2．构成细胞的物质是（ ）
A．水和糖类 B．有机物和无机物 C．水和无机盐 D．含硫物质
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，统称为有机物。由此可见，构成细胞的物质是有机物和无机物，故选B。而A、C选项都没有说全面。
分析：本题主要考查学生对细胞中的物质的理解及记忆。
3．能够将细胞与外部环境分隔开的细胞结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界――细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但它并没有将细胞封闭起来。因此选B。
分析：本题主要考查细胞膜的作用。
4．细胞与外界环境的物质交换是通过以下哪个结构完成的？（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞膜有适于运输物物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。由此可见，细胞膜能够控制物质的进出。因此，细胞与外界环境的物质交换是通过细胞膜完成的。
分析：本题主要考查学生对细胞膜的功能的理解。
5．海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞膜有适于运输物物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。由此可见，细胞膜能够控制物质的进出。碘对于海带来说，是细胞生活需要的物质，因此即使海带中含有大量的碘，但是海带仍能从海水中吸收碘元素。故选B
分析：本题主要考查细胞膜的作用及其应用。
6．植物在光下制造的有机物中贮存的能量属于（ ）
A．光能 B．热能 C．电能 D．化学能
答案：D
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：能量有不同的存在形式，比如，有机物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能，物质燃烧时放出的热量是热能。因此，选D。而能量可以由一种形式转变为另一种形式，如本题中所说，植物在光下制造有机物，是把光能转变为化学能。
分析：本题主要考查能量的类型及转化，需熟记。
7．动物和植物都有的能量转换器是（ ）
A．叶绿体 B．叶绿体和线粒体 C．线粒体 D．细胞核
答案：C
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。
线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。因此选C。
分析：本题主要考查动、植物细胞中的能量转换器类型。
8．植物细胞中可以将光能转化为化学能的结构是（ ）
A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核
答案：C
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。故选C
分析：本题主要考查植物中的能量转换器。
9．将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是（ ）
A．无机物、有机物 B．有机物、无机物 C．都是无机物 D．都是有机物
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，不可燃烧，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，可以燃烧，统称为有机物。因此选B。
分析：本题主要考查学生对有机物和无机物特点的理解。
10．下列生物中仅有一种能量转换器是（ ）
A．小麦 B．兔子 C．松树 D．仙人掌
答案：B
知识点：细胞生活需要物质和能量
解析：解答：叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。
线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。
由此可见，在植物中有两种能量转换器，即叶绿体和线粒体。而在动物中只有一种能量转换器，即线粒体。故选B
分析：本题中首先要知道能量转换器有什么？然后对应动、植物细胞的结构来答题。
11．在高等生物中，遗传物质是（ ）
A．细胞核 B．蛋白质 C．DNA D．细胞质
答案：C
知识点：细胞核是遗传信息库
解析：解答：细胞核是生物的控制中心，其原因是细胞核中有一种物质，叫做DNA，即脱氧核糖核酸，它是遗传物质，在DNA上有指导生物发育的全部信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。因此选C。
分析：本题主要考查学生对遗传物质的理解。
12．1996年，世界上诞生了第一只克隆羊多莉，你知道它是哪个国家的吗？（ ）
A．中国 B．法国 C．德国 D．英国
答案：D
知识点：细胞核是遗传信息库
解析：解答：课本中P53第一段明确提到：“你听说过克隆羊多莉吗？它是1996年在英国出生的”。由此可知，选D。
分析：本题主要考查学生对多莉诞生的时间和国度，细节，较难回答。
13．克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊 D．A、B、C三种羊的一部分
答案：A
知识点：细胞核是遗传信息库
解析：解答：细胞核内有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。由此可知，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此多莉的长相应该和提供细胞核的母羊非常相似。故选A。
分析：本题主要考查多莉诞生过程及细胞核的作用。
14．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根结底是让病人获得生命活动所需要的（ ） A．能量 B．二氧化碳 C．有机物 D．无机盐
答案：A
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的线粒体可以将细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。但这个过程中大多需要氧气的参与。因此，给病人吸氧即提供氧气，给病人点滴葡萄糖即提供有机物，因此，这项活动的作用即是让葡萄糖这种有机物中的化学能释放出来，供给病人利用。
分析：本题主要考查学生对线粒体释放有机物中化学能的理解。
15．葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量( )
A．细胞膜 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
答案：D
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的线粒体可以将细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。因此，葡萄糖进入细胞后会被细胞的线粒体分解掉。故选D。
分析：本题主要考查线粒体的作用。
二、填空题：
16．将红墨水滴入水中，过一段时间后，整个水都变成了紫红色。这个现象说明物质都是由 组成的，并且在不断地运动着。
答案：分子
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：分子是构成物质的一种基本微粒，红墨水在水中散开，其实就是色素分子一个个分散开来，挤进水分子之间的空隙中。由此可知，此空应填“分子”。
分析：本题主要考查学生对分子的理解。
17．在自然界中，能量有不同的形式，食物中的能量属于 ，阳光的能量属于 ，物质燃烧时放出的热量是 。
答案：化学能，光能，热能
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：能量有不同的存在形式。比如，有机物中的能量属于化学能，阳光的能量就属于光能，物质燃烧释放出热量是热能。
分析：本题主要考查学生对能量的不同形式的理解。
有些地区用燃烧的方法处理农田的大量秸秆，请填空回答：
18．秸秆在燃烧时放出的热量，是由秸秆中的 在燃烧过程释放出的能量。最终来源于 。
答案：有机物，光能
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：秸秆燃烧时烧掉的是储存在其中的有机物，这些有机物中的能量是化学能，但是有机物是通过光合作用，通过植物叶片的叶绿体，叶绿体中的色素吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。
分析：本题主要考查学生对能量及能量转换器的理解。先了解清楚秸秆中所含的物质和能量，再通过分析得出这能量的最终来源。
19．秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是植物细胞中的 。
答案：无机物
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，不可燃烧，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，可以燃烧，统称为有机物。因此被烧掉的物质是秸秆中储存的有机物，而留下的灰分中主要是不能被燃烧的无机物。
分析：本题主要考查学生对有机物和无机物的理解。
20．除了灰分外，构成秸秆的其他物质，在燃烧过程中以 等气体形式散失到 中。
答案：二氧化碳，大气
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：灰分之外的秸秆的其他物质为有机物，含碳，易燃烧，燃烧时可产生大量二氧化碳气体，散失在大气中。
分析：本题主要考查学生对有机物及无机物的理解。
三、判断题：
21．细胞中的物质都是自己制造的。（ ）
答案：错误
知识点：细胞生活需要物质和能量
解析：解答：细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界――细胞膜。因此这句话错。
分析：主要考查学生对细胞中物质及细胞膜的功能的理解。
22．并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。（ ）
答案：正确
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。
分析：本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。
23．线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。（ ）
答案：错误
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。
线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。
由此可见，线粒体为细胞的生活直接提供动力，而非叶绿体。
分析：本题主要考查学生对叶绿体和线粒体作为能量转换器的作用的理解。
24．高等生物的遗传物质是细胞核。（ ）
答案：错误
知识点：细胞核是遗传信息库
解析：解答：细胞核是生物的控制中心，其原因是细胞核中有一种物质，叫做DNA，即脱氧核糖核酸，它是遗传物质，在DNA上有指导生物发育的全部信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。所以，高等生物的遗传物质是DNA。
分析：本题主要考查学生对遗传物质的理解。
四、识图作答：
25．仔细观察右图细胞，回答下列问题：
(1)该图是 细胞，判断的依据是 。
(2)写出图中序号所指部位的名称：
[1] ，相当于发动机，理由是 。
[2] ，相当于加油站，理由是 。
答案：（1）植物；该细胞有叶绿体和线粒体；
（2）[1]线粒体，线粒体可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。提供动力的，相当于发动机。 [2]叶绿体，叶绿体可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：（1）从图中细胞的结构来看，该细胞具有中央大液泡，有叶绿体，线粒体，外有细胞壁，因此，可判定为它是植物细胞；（2）叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器，可储存能量，因此相当于加油站。
线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它给细胞提供了动力，相当于发动机。
分析：本题主要考查学生对能量转换器的理解，并结合植物细胞的结构，综合性强，但是比较简单。
一、单项选择：
1．下列物质中属于有机物的是（ ）
A．水 B．氧气 C．蛋白质 D．食盐
答案：C
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，统称为有机物。因此选C。A、B、D都是无机物。
分析：本题主要考查学生对有机物和无机物概念的理解。
2．构成细胞的物质是（ ）
A．水和糖类 B．有机物和无机物 C．水和无机盐 D．含硫物质
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，统称为有机物。由此可见，构成细胞的物质是有机物和无机物，故选B。而A、C选项都没有说全面。
分析：本题主要考查学生对细胞中的物质的理解及记忆。
3．能够将细胞与外部环境分隔开的细胞结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界――细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但它并没有将细胞封闭起来。因此选B。
分析：本题主要考查细胞膜的作用。
4．细胞与外界环境的物质交换是通过以下哪个结构完成的？（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞膜有适于运输物物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。由此可见，细胞膜能够控制物质的进出。因此，细胞与外界环境的物质交换是通过细胞膜完成的。
分析：本题主要考查学生对细胞膜的功能的理解。
5．海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞膜有适于运输物物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。由此可见，细胞膜能够控制物质的进出。碘对于海带来说，是细胞生活需要的物质，因此即使海带中含有大量的碘，但是海带仍能从海水中吸收碘元素。故选B
分析：本题主要考查细胞膜的作用及其应用。
6．植物在光下制造的有机物中贮存的能量属于（ ）
A．光能 B．热能 C．电能 D．化学能
答案：D
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：能量有不同的存在形式，比如，有机物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能，物质燃烧时放出的热量是热能。因此，选D。而能量可以由一种形式转变为另一种形式，如本题中所说，植物在光下制造有机物，是把光能转变为化学能。
分析：本题主要考查能量的类型及转化，需熟记。
7．动物和植物都有的能量转换器是（ ）
A．叶绿体 B．叶绿体和线粒体 C．线粒体 D．细胞核
答案：C
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。
线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。因此选C。
分析：本题主要考查动、植物细胞中的能量转换器类型。
8．植物细胞中可以将光能转化为化学能的结构是（ ）
A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核
答案：C
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。故选C
分析：本题主要考查植物中的能量转换器。
9．将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是（ ）
A．无机物、有机物 B．有机物、无机物 C．都是无机物 D．都是有机物
答案：B
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，不可燃烧，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，可以燃烧，统称为有机物。因此选B。
分析：本题主要考查学生对有机物和无机物特点的理解。
10．下列生物中仅有一种能量转换器是（ ）
A．小麦 B．兔子 C．松树 D．仙人掌
答案：B
知识点：细胞生活需要物质和能量
解析：解答：叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。
线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。
由此可见，在植物中有两种能量转换器，即叶绿体和线粒体。而在动物中只有一种能量转换器，即线粒体。故选B
分析：本题中首先要知道能量转换器有什么？然后对应动、植物细胞的结构来答题。
11．在高等生物中，遗传物质是（ ）
A．细胞核 B．蛋白质 C．DNA D．细胞质
答案：C
知识点：细胞核是遗传信息库
解析：解答：细胞核是生物的控制中心，其原因是细胞核中有一种物质，叫做DNA，即脱氧核糖核酸，它是遗传物质，在DNA上有指导生物发育的全部信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。因此选C。
分析：本题主要考查学生对遗传物质的理解。
12．1996年，世界上诞生了第一只克隆羊多莉，你知道它是哪个国家的吗？（ ）
A．中国 B．法国 C．德国 D．英国
答案：D
知识点：细胞核是遗传信息库
解析：解答：课本中P53第一段明确提到：“你听说过克隆羊多莉吗？它是1996年在英国出生的”。由此可知，选D。
分析：本题主要考查学生对多莉诞生的时间和国度，细节，较难回答。
13．克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊 D．A、B、C三种羊的一部分
答案：A
知识点：细胞核是遗传信息库
解析：解答：细胞核内有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。由此可知，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此多莉的长相应该和提供细胞核的母羊非常相似。故选A。
分析：本题主要考查多莉诞生过程及细胞核的作用。
14．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根结底是让病人获得生命活动所需要的（ ） A．能量 B．二氧化碳 C．有机物 D．无机盐
答案：A
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的线粒体可以将细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。但这个过程中大多需要氧气的参与。因此，给病人吸氧即提供氧气，给病人点滴葡萄糖即提供有机物，因此，这项活动的作用即是让葡萄糖这种有机物中的化学能释放出来，供给病人利用。
分析：本题主要考查学生对线粒体释放有机物中化学能的理解。
15．葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量( )
A．细胞膜 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
答案：D
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的线粒体可以将细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。因此，葡萄糖进入细胞后会被细胞的线粒体分解掉。故选D。
分析：本题主要考查线粒体的作用。
二、填空题：
16．将红墨水滴入水中，过一段时间后，整个水都变成了紫红色。这个现象说明物质都是由 组成的，并且在不断地运动着。
答案：分子
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：分子是构成物质的一种基本微粒，红墨水在水中散开，其实就是色素分子一个个分散开来，挤进水分子之间的空隙中。由此可知，此空应填“分子”。
分析：本题主要考查学生对分子的理解。
17．在自然界中，能量有不同的形式，食物中的能量属于 ，阳光的能量属于 ，物质燃烧时放出的热量是 。
答案：化学能，光能，热能
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：能量有不同的存在形式。比如，有机物中的能量属于化学能，阳光的能量就属于光能，物质燃烧释放出热量是热能。
分析：本题主要考查学生对能量的不同形式的理解。
有些地区用燃烧的方法处理农田的大量秸秆，请填空回答：
18．秸秆在燃烧时放出的热量，是由秸秆中的 在燃烧过程释放出的能量。最终来源于 。
答案：有机物，光能
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：秸秆燃烧时烧掉的是储存在其中的有机物，这些有机物中的能量是化学能，但是有机物是通过光合作用，通过植物叶片的叶绿体，叶绿体中的色素吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。
分析：本题主要考查学生对能量及能量转换器的理解。先了解清楚秸秆中所含的物质和能量，再通过分析得出这能量的最终来源。
19．秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是植物细胞中的 。
答案：无机物
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，不可燃烧，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，可以燃烧，统称为有机物。因此被烧掉的物质是秸秆中储存的有机物，而留下的灰分中主要是不能被燃烧的无机物。
分析：本题主要考查学生对有机物和无机物的理解。
20．除了灰分外，构成秸秆的其他物质，在燃烧过程中以 等气体形式散失到 中。
答案：二氧化碳，大气
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：灰分之外的秸秆的其他物质为有机物，含碳，易燃烧，燃烧时可产生大量二氧化碳气体，散失在大气中。
分析：本题主要考查学生对有机物及无机物的理解。
三、判断题：
21．细胞中的物质都是自己制造的。（ ）
答案：错误
知识点：细胞生活需要物质和能量
解析：解答：细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界――细胞膜。因此这句话错。
分析：主要考查学生对细胞中物质及细胞膜的功能的理解。
22．并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。（ ）
答案：正确
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。
分析：本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。
23．线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。（ ）
答案：错误
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器。
线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它可以将有机物中的化学能转变为其他形式的能量，它是动、植物细胞中的能量转换器。
由此可见，线粒体为细胞的生活直接提供动力，而非叶绿体。
分析：本题主要考查学生对叶绿体和线粒体作为能量转换器的作用的理解。
24．高等生物的遗传物质是细胞核。（ ）
答案：错误
知识点：细胞核是遗传信息库
解析：解答：细胞核是生物的控制中心，其原因是细胞核中有一种物质，叫做DNA，即脱氧核糖核酸，它是遗传物质，在DNA上有指导生物发育的全部信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。所以，高等生物的遗传物质是DNA。
分析：本题主要考查学生对遗传物质的理解。
四、识图作答：
25．仔细观察右图细胞，回答下列问题：
(1)该图是 细胞，判断的依据是 。
(2)写出图中序号所指部位的名称：
[1] ，相当于发动机，理由是 。
[2] ，相当于加油站，理由是 。
答案：（1）植物；该细胞有叶绿体和线粒体；
（2）[1]线粒体，线粒体可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。提供动力的，相当于发动机。 [2]叶绿体，叶绿体可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。
知识点：细胞的生活需要物质和能量
解析：解答：（1）从图中细胞的结构来看，该细胞具有中央大液泡，有叶绿体，线粒体，外有细胞壁，因此，可判定为它是植物细胞；（2）叶绿体存在于绿色植物绿色部分的细胞中，其中的色素可以吸收光能，可将光能转变为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此叶绿体是植物细胞中的能量转换器，可储存能量，因此相当于加油站。
线料体在植物细胞和动物细胞中都有。它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此，它给细胞提供了动力，相当于发动机。
分析：本题主要考查学生对能量转换器的理解，并结合植物细胞的结构，综合性强，但是比较简单。