统编版语文五年级下册第一单元检测卷（含答案）

第一单元高频考点检测卷-语文五年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．绩麻（jì） 杂兴（xīng） B．玉磬（xìng） 水满陂（pō）
C．稚子（zhì） 浸寒漪（yī） D．银钲（zhèng） 横牛背（héng）
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．富挠 燃烧 B．春晓 围饶
C．浇水 环绕 D．缠挠 烧饭
3．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（　 ）
A．昼出耘田夜绩麻（在田间除草）
B．临行密密缝（即将出远门）
C．彩丝穿取当银钲（一种金属打击乐器）
D．草满池塘水满陂（池水）
4．下列句中的加点词语使用错误的一项是（ ）
A．他学习向来都是马马虎虎，所以每次考试他都能考出好成绩。
B．他的诗和他祖父的画结合在一起，二者相映成趣，诗中有画，画中有诗。
C．王维的山水田园诗颇负盛名，具有独特的艺术魅力。
D．顶天立地的青松，虽然饱受风欺雪压，却绝不低头折节。
5．下列句子中运用的手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．和鸡蛋相比，鸭蛋大了些，颜色也不同。
B．这里的花再美，也比不上妈妈栽的月季花美。
C．这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
D．思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。
6．对课文内容的理解，下面说法不正确的一项是（ ）
A．《祖父的园子）一文描写了祖父的园子充满生机，自由自在，从中我们可以体会到作者对童年生活的留恋。
B．《月是故乡明》一文中，作者通过世界其他地方的月亮与家乡月亮的对比，表达了自己对故乡的依恋与牵挂。
C．《梅花魂》一文通过写一位华侨老人对梅花的喜爱，表达了他对祖国的春态之情。
D．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了诗人对农村儿童从小就得辛苦劳作的同情。
7．读拼音，写词语。
（1）天刚pò xiǎo( )，爷爷就去田里劳作了，累了就在田边的sānɡ shù( )下休息一会儿。他常常告诫我：“一分ɡēnɡ yún( )，一分收获。”
（2）小时候，我们最喜欢在园子里xiā nào( )，一会儿捉hú dié( )，一会儿逮mà zha( )，一会儿拿着chǎn zi( )到处挖，别提有多快活。
8．辨字辨音组词。
蚱( ) 倾( ) 楼( ) 鸣( ) 绸( )
作( ) 顷( ) 搂( ) 呜( ) 稠( )
9．写出下列句中加点词语的近义词。
（1）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。( )
（2）一幅画而已，有什么稀罕的呢？( )
（3）我很小的时候，外祖父常常抱着我。( )
10．把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句话。
( )书( )画 颇负( )( ) ( )天( )地
风( )雪( ) 泪眼( )( ) 缕缕( )( )
11．按所学知识填空。
（1） ，报得三春晖。
（2）童孙未解供耕织， 。
（3）敲成玉磬穿林响， 。
（4） ，游子身上衣。
（5）牧童归去横牛背， 。
（6）本单元课文的内容有一个共同点。就是作者都在文中回忆了自己的 生活，
《祖父的园子》表达的是 之情，《月是故乡明》表达的是 之情。阅读这样的课文,我们要重点体会作者的情感。
12．把下列反问句改为陈述句。
(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？
(2)这不是您最宝贵的画吗？
二、现代文阅读
课内阅读。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士菜芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
1．画线句中的“大月亮”指的是 ，“小月亮”指的是 。
2．下面对“小月亮”理解正确的一项是（ ）
A．在“小月亮”这个称呼里，凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情。
B．苇坑上面“小月亮”的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色。
C．故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小。
3．[语文要素]用“﹏﹏”在文中画出“我”在哪些地方看到过月亮，并说明“我”为什么要写这些地方的月亮。
课外阅读。
夏木阴阴最可亲
游黄河
①记得村子里有一棵高大的槐树，父亲从田地里回来，就先在树底下坐上一阵，拿下头上的草帽，边扇着，边朝树缝里望望太阳，然后对母亲说，这样的天气太好了，可以把田早早地耕出来，让太阳晒两天泥土，长出的庄稼收成更好。
②在浓浓的树阴下，牛被牵过来了，鸡和鸭子自己过来了。人坐在树下，鸡就在你的脚边双翅张开，紧紧地趴在地上。这时候的牛就更有意思了，你能看到它的舌头一卷，一大把草就进了口里。喜鹊、乌鸦、黄莺都在树枝上，一会儿从这根枝条上跳到另外一根枝条上，然后就飞到顶端，好像想到了什么似的，又猛地飞了下来。最是麻雀，在地上跳来跳去，一会儿又飞到牛的身上，一会儿又跳到鸡的旁边，趁鸡不注意，吃着鸡扒出来的活物。
③老屋后面有一架葡萄，一到夏天，葡萄爬上木架子，满地都是阴凉。夏天的晚上，一家人坐在葡萄架下，大人说着家常话，小孩子围着木柱子玩着游戏，天上的星星密密麻麻，远处的蛙声还有远处黝黑的树影，让人感觉夏天的晚上最让人富有遐想。
④夏天的雨说来就来了，农人从四面八方跑到树下，半路上跑不过雨的被雨狠狠地砸着，双手抱着头，跑到树下，猛地坐到草地上，然后躺下来，看天看云，也看密密的树叶。
⑤在田里地里劳作，阳光火辣辣地晒着，望望远处，对面纵横的山脉，一山的绿阴，忽然一朵两朵绿阴浮起来了，飘过来了，飘在你的头上，我的头上。
⑥北宋诗人秦观在《三月晦日偶题》中写道：节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。在村子里，最多的就是树木，谁家里的屋前屋后，都栽了树，走在池塘边、菜园边，两排高大的树，竟然是一个长长的绿阴走廊，南风正可劲的时候，高大的白杨树，呼呼的响声，就好像手风琴的演奏曲。
⑦老屋靠正墙的西边有一棵高大的白杨，午后南风起，一团树阴映照在天井里，晃荡着如同戏班子在演着大戏，我有时候，躺在堂屋的竹床上，看着那晃动的树阴，外面风起云涌，而屋子里却是安静如水，偶尔几片绿叶飞来，好像告诉我，它们是夏天的信使呢。
⑧站在树阴下，看看儿童抓着飞舞的花啊叶子啊，夏天里的暑气竟然一点都没有了。
（文章有删减）
1．（内容概括）文章第②—⑤段描绘了四个不同的场景，请你分别用一句话概括。
第②段：树阴下人与动物共处 第③段：
第④段： 第⑤段：
2．新考法·做批注（句子赏析）请从修辞手法的角度给下面的句子做批注。
喜鹊、乌鸦、黄莺都在树枝上，一会儿从这根枝条上跳到另外一根枝条上，然后就飞到顶端，好像想到了什么似的，又猛地飞了下来。
批注：
3．（内容理解）下列选项中，对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．文中的“夏木”主要指村里的槐树、葡萄架、白杨树等。
B．第⑥段中引用诗人秦观的诗句，表达了作者对春天的不舍。[语文要素：体会课文表达的思想感情]
C．第⑥段中运用比喻，将风吹白杨的响声比作手风琴演奏曲。
D．文章主要回忆了作者在乡村度过的夏日美好时光。
4．链接材料（主旨情感）根据选文最后一段，奇奇联想到了下面这两句诗，请你帮他分析这句诗与本文所表达的共同情感。[语文要素：体会课文表达的思想感情]
日长睡起无情思 闲看儿童捉柳花。 （杨万里《闲居初夏午睡起》） 【诗句大意】漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋地看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。 共同情感：
三、书面表达
1．童年趣事分享会结束了，感受过大家的多彩童年，请你写一写自己的成长经历。
生活就是一个大舞台，每天都会上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！请以“成长的快乐”为题，选择一件让你记忆最深刻的事情，写出它带给你的成长和感受。
要求：①内容生动，语句通顺。②注意叙事有条理，有真情实感。③不少于450字。
参考答案：
1．C
2．C
3．D
4．A
5．D
6．D
7． 破晓 桑树 耕耘 瞎闹 蝴蝶 蚂蚱 铲子
8． 蚱蜢
倾心
高楼
鸣叫
绸缎
作业
公顷
搂抱
呜呼
稠密
9． 偶然 稀奇 经常
10． 能 善 盛 名 顶 立 欺 压 蒙 眬 幽 芳 颇负盛名的故宫，每年都吸引很多游客到此观光游览。
11． 谁言寸草心 也傍桑阴学种瓜 忽作玻璃碎地声 慈母手中线 短笛无腔信口吹 童年 对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念 对故乡的思念与眷恋
12．(1)这清白的梅花，是不能玷污的。
(2)这是您最宝贵的画。
课内阅读。
1． 在故乡以外的地方看见的月亮 故乡的月亮 2．A 3．在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
写这些地方的月亮是为了突出作者对家乡月亮的喜爱与怀念。
课外阅读。
1． 夏夜众人葡萄架下乘凉 雨天农人树下躲雨赏景 烈日下劳作，忽然山间绿阴飘在头上 2．此句运用了拟人的修辞手法，赋予了喜鹊、乌鸦、黄莺人的情态，生动形象地表现出了喜鹊、乌鸦、黄莺的活泼灵动。 3．B 4．这首诗与本文都表达了对夏日乡村生活的喜爱之情。
1．例文：
成长的快乐
妈妈有一头飘逸的秀发，人见人夸。可这美丽的秀发也给妈妈带来了一些不便，三天两头要洗头。这不，妈妈又挠头了，我一见，喜上眉梢，心里打起了如意算盘：“妈妈，我来帮你洗头吧？”“太好啦！”妈妈脱口而出。不过——我想了想说，“你得给我买根冰棒。”
“行！”妈妈答应道。我乐颠颠地忙了起来：搬来了凳子、椅子；打好了水；拿来了毛巾、洗发露……
我卷起袖子，让妈妈坐在椅子上，开始帮妈妈洗头了。我先让妈妈低下了头，把她那长长的头发浸泡在水里，双手轻轻地捧起水往头上浇，把头发全部弄湿了。接着倒上洗发露，然后我的两只手不停地在她头上东抓西挠，揉了一会儿，才给妈妈冲头发。我一手高高地提着盛满清水的水壶，一手托起那乌黑光亮的长发，水流像一股清新的细雨洒到了那瀑布似的长发上，我的手也飞快地揉在妈妈的头发上……
头很快洗好了，我用梳子小心地帮妈妈把头发梳顺。看着妈妈那一头柔柔的发亮的头发，我心里美滋滋的。
妈妈也笑了，她笑得多开心啊，如同枝头上绽放的一朵花。那一刻，看着妈妈的笑容，我感觉比吃了冰棒还要甜，觉得自己似乎长大了许多……原来成长是一件这么快乐的事情啊！