7.1 力 课时练习（含解析） 2023-2024学年物理人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.1 力 课时练习（含解析） 2023-2024学年物理人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 212.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-13 15:40:27 | ||
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文档简介
7.1 力
作业目标 对应题号 答错题号 自我评价
认识力的概念、符号、单位 1、2、12、13、19 很棒□ 及格□ 加油□
认识力的作用效果 6、7、20、21
知道力的三要素并能画力的示意图 3~5、8、9、14、15、22
知道物体间力的作用是相互的 10、11、16~18
【练基础】
必备知识1 力的概念
1.在物理学中,我们把对物体的“推”、“拉”、“提”、“压”、“吸引”、“排斥”等都概括为“ ”,力就是一个物体对另一个物体的作用。
2.如图所示,小明用绳拉木箱,木箱受到了拉力,此力的施力物体是 ( )
A.绳 B.小明
C.地球 D.木箱
必备知识2 力的三要素
3.力的作用不仅与力的大小有关,还与力的 和 有关,我们称之为力的三要素。
4.“劳动实践活动中”,同学们在用扫把扫地时发现,握在扫把的不同位置,扫地效果不同。这说明影响力的作用效果的因素是 ( )
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.扫把的长度
5.如图,室内天花板上静止悬挂着一只吊灯,灯绳对吊灯施加一个拉力,同时吊灯对灯绳也施加一个拉力,则这两个力的三要素 ( )
A.大小、方向和作用点都相同
B.大小、方向都相同,作用点不同
C.大小相同,方向和作用点都不同
D.作用点相同,大小、方向都不同
必备知识3 力的作用效果
6.如图甲,课堂上老师让学生用弹簧做实验,拉弹簧时弹簧伸长,这说明力可以改变物体的 ;如图乙,磁体对铁球的吸引能让运动的小铁球改变运动方向,说明力可以改变物体的 。
甲 乙
7.(2023·唐山期末) (多选)图A、B、C、D中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物体的形状发生改变的是 ( )
A B
C D
必备知识4 力的示意图
8.如图所示,已知大小为10 N,方向水平向右的拉力F作用在物体上的A点,请在图中画出该力的示意图。
9.如图,细线对小球的拉力为3 N,画出该拉力的示意图。
必备知识5 力作用的相互性
10.如图所示,人坐在小船上,用力推另一艘小船,两艘船会向 (选填“相同”或“相反”)方向运动;该现象说明力的作用是 。
11.俗话说:“鸡蛋碰石头——自不量力。”从物理学的角度看 ( )
A.石头对鸡蛋的作用力更大
B.鸡蛋对石头的作用力更大
C.鸡蛋对石头没有作用力
D.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
【练能力】
关键能力1 施力物体的判断
12.(2023·保定期末) 我国有端午节赛龙舟的习俗,在比赛过程中,使龙舟快速前进的力是 ( )
A.桨对水的力
B.水对桨的力
C.水对龙舟的阻力
D.龙舟所受的重力
13.在下面的叙述中,手为受力物体的是 ( )
A.手拍桌子,手感到疼
B.用手将排球打出去
C.手将石块举高
D.手将铁丝弄弯
关键能力2 力的三要素影响力的作用效果的判断
14.如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻轻推动底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与 ( )
A.力的作用点有关
B.力的方向有关
C.力的大小有关
D.与以上三者都有关
15.如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧,由图可知 ( )
A.两个力的大小相同,对弹簧的作用效果相同
B.两个力的作用点相同,对弹簧的作用效果相同
C.两个力的方向相同,对弹簧的作用效果相同
D.两个力的方向不相同,对弹簧的作用效果不相同
关键能力3 相互作用力及应用
16.追尾是一种常见的交通事故。由图可知,后面白色轿车相对于前面白色轿车损伤更为严重,若从力的角度进行分析,可以得出,发生追尾时 ( )
A.后车对前车施加的作用力较大
B.前车对后车施加的作用力较大
C.前车和后车受到的作用力相等
D.速度小的车受到的作用力较小
17.体育的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关,假如力的作用不是相互的,在①游泳、②跳高、③跳远、④皮划艇这些项目中,将无法进行的是 ( )
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
18.下列图例现象涉及的物理知识与其他三项不同的是 ( )
甲 乙
丙 丁
A.图甲,人用力分别推A点、B点和C点,用力的大小不同
B.图乙,松开手后,小车相互排斥往左右两边运动
C.图丙,小芳推墙后,自身往后退
D.图丁,小明推另一艘船,自己坐的小船也往后退
【练素养】
19.下列关于力的说法正确的是 ( )
A.力是物体对物体的作用
B.不相互接触的两个物体一定没有力的作用
C.既然是施力物体,它就不是受力物体
D.相互接触的两个物体一定有力的作用
20.日常生活中处处有力的作用,下列事例中力的作用效果与其他三项不同的是 ( )
A.热气球受力在空中加速上升
B.运动员用力将实心铅球推出
C.火车刹车后减速进站
D.用力将饺子皮捏成不同的形状
21.构建思维导图是整理知识的重要方法。下图是小明复习力学知识时构建的思维导图,图中举例Ⅱ处可补充的例子是 ( )
A.刹车后汽车在摩擦力作用下做减速运动
B.橡皮泥上留下漂亮的手印
C.用力捏气球,气球被捏扁
D.用力将饺子捏成不同的造型
22.如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生各图中所示的形变,如果F1=F2=F4>F3,那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ( )
A.甲和乙 B.甲和丙
C.甲和丁 D.乙和丁
参考答案
7.1 力
练基础
1.作用
2.A
3.方向 作用点
【解析】影响力作用效果的三因素:力的大小、方向和作用点,即力的三要素。
4.C 【解析】用大小相同的力,手握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
5.C 【解析】灯绳对吊灯施加的拉力和吊灯对灯绳施加的拉力是一对相互作用力,大小相等、方向相反、作用在两个物体上,故A、B、D错误,C正确。
6.形状 运动状态
7.BD 【解析】左边那个运动员使足球由静止变为运动,右边的那个运动员改变了足球的运动方向,上边的那个运动员使足球由运动变为静止,都是改变足球的运动状态,故A不符合;在熊猫力的作用下,竹子的形状发生了改变,即力可以改变物体的形状,故B符合;棒球经过球棒后,其运动的方向发生了改变,即改变了棒球的运动状态,故C不符合;对气球施加的力使气球的形状发生了变化,即力改变了物体的形状,故D符合。
8.如图所示:
9.如图所示:
10.相反 相互的
【解析】人坐在小船上,用力推另一艘小船,两艘船会向相反方向运动;该现象说明力的作用是相互的。
11.D
练能力
12.B 【解析】用桨快速向后划水,桨给水一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,所以水给桨一个向前的力,推动龙舟快速前进。
13.A
14.A 【解析】用水平力推动底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了;两种情况下,推力的作用点不同,力的作用效果不同,这表明力的作用效果与力的作用点有关。
15.D
16.C 【解析】发生追尾时,两车相互碰撞,则后车对前车施加的力与前车对后车施加的力是一对相互作用力,它们的大小相等、方向相反,故选C。
17.D 【解析】在游泳项目中,人对水有一个向后的力,同时水对人产生一个向前的反作用力,所以人才能向前游,假如“力的作用不是相互的”,水不会给人一个向前的反作用力,人就无法向前游泳,故①无法进行;同理,假如“力的作用不是相互的”,跳高运动员就不会因受到地面的反作用力跳起来,跳远运动员就无法因受到地面的反作用力跳起来,皮划艇也不会因受到水的反作用力而前进,跳高、跳远、皮划艇比赛都将无法进行,因此①②③④无法进行,故A、B、C错误,D正确。
18.A
练素养
19.A 20.D
21.A 【解析】刹车后汽车在摩擦力作用下做减速运动,说明力可以改变物体的运动状态,故A正确;橡皮泥上留下漂亮的手印,橡皮泥的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故B错误;用力捏气球,气球被捏扁,气球形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故C错误;用力将饺子捏成不同的造型,饺子的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故D错误。
22.A 【解析】图甲和乙,力的大小和方向相同,力的作用点不同,薄钢条形变程度不同,力的效果不同,研究的是力的作用效果跟力的作用点的关系,故A符合;图甲和图丙,力的方向相同,力的大小和作用点不同,存在两个变量,不符合控制变量法的思想,故B不符合;图甲和丁,力的大小相同,力的方向和作用点不同,存在两个变量,不符合控制变量法的思想,故C不符合;图乙和丁,力的大小和作用点相同,力的方向不同,力的效果不同,研究的是力的作用效果跟力的方向的关系,故D不符合。
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作业目标 对应题号 答错题号 自我评价
认识力的概念、符号、单位 1、2、12、13、19 很棒□ 及格□ 加油□
认识力的作用效果 6、7、20、21
知道力的三要素并能画力的示意图 3~5、8、9、14、15、22
知道物体间力的作用是相互的 10、11、16~18
【练基础】
必备知识1 力的概念
1.在物理学中,我们把对物体的“推”、“拉”、“提”、“压”、“吸引”、“排斥”等都概括为“ ”,力就是一个物体对另一个物体的作用。
2.如图所示,小明用绳拉木箱,木箱受到了拉力,此力的施力物体是 ( )
A.绳 B.小明
C.地球 D.木箱
必备知识2 力的三要素
3.力的作用不仅与力的大小有关,还与力的 和 有关,我们称之为力的三要素。
4.“劳动实践活动中”,同学们在用扫把扫地时发现,握在扫把的不同位置,扫地效果不同。这说明影响力的作用效果的因素是 ( )
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.扫把的长度
5.如图,室内天花板上静止悬挂着一只吊灯,灯绳对吊灯施加一个拉力,同时吊灯对灯绳也施加一个拉力,则这两个力的三要素 ( )
A.大小、方向和作用点都相同
B.大小、方向都相同,作用点不同
C.大小相同,方向和作用点都不同
D.作用点相同,大小、方向都不同
必备知识3 力的作用效果
6.如图甲,课堂上老师让学生用弹簧做实验,拉弹簧时弹簧伸长,这说明力可以改变物体的 ;如图乙,磁体对铁球的吸引能让运动的小铁球改变运动方向,说明力可以改变物体的 。
甲 乙
7.(2023·唐山期末) (多选)图A、B、C、D中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物体的形状发生改变的是 ( )
A B
C D
必备知识4 力的示意图
8.如图所示,已知大小为10 N,方向水平向右的拉力F作用在物体上的A点,请在图中画出该力的示意图。
9.如图,细线对小球的拉力为3 N,画出该拉力的示意图。
必备知识5 力作用的相互性
10.如图所示,人坐在小船上,用力推另一艘小船,两艘船会向 (选填“相同”或“相反”)方向运动;该现象说明力的作用是 。
11.俗话说:“鸡蛋碰石头——自不量力。”从物理学的角度看 ( )
A.石头对鸡蛋的作用力更大
B.鸡蛋对石头的作用力更大
C.鸡蛋对石头没有作用力
D.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
【练能力】
关键能力1 施力物体的判断
12.(2023·保定期末) 我国有端午节赛龙舟的习俗,在比赛过程中,使龙舟快速前进的力是 ( )
A.桨对水的力
B.水对桨的力
C.水对龙舟的阻力
D.龙舟所受的重力
13.在下面的叙述中,手为受力物体的是 ( )
A.手拍桌子,手感到疼
B.用手将排球打出去
C.手将石块举高
D.手将铁丝弄弯
关键能力2 力的三要素影响力的作用效果的判断
14.如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻轻推动底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与 ( )
A.力的作用点有关
B.力的方向有关
C.力的大小有关
D.与以上三者都有关
15.如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧,由图可知 ( )
A.两个力的大小相同,对弹簧的作用效果相同
B.两个力的作用点相同,对弹簧的作用效果相同
C.两个力的方向相同,对弹簧的作用效果相同
D.两个力的方向不相同,对弹簧的作用效果不相同
关键能力3 相互作用力及应用
16.追尾是一种常见的交通事故。由图可知,后面白色轿车相对于前面白色轿车损伤更为严重,若从力的角度进行分析,可以得出,发生追尾时 ( )
A.后车对前车施加的作用力较大
B.前车对后车施加的作用力较大
C.前车和后车受到的作用力相等
D.速度小的车受到的作用力较小
17.体育的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关,假如力的作用不是相互的,在①游泳、②跳高、③跳远、④皮划艇这些项目中,将无法进行的是 ( )
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
18.下列图例现象涉及的物理知识与其他三项不同的是 ( )
甲 乙
丙 丁
A.图甲,人用力分别推A点、B点和C点,用力的大小不同
B.图乙,松开手后,小车相互排斥往左右两边运动
C.图丙,小芳推墙后,自身往后退
D.图丁,小明推另一艘船,自己坐的小船也往后退
【练素养】
19.下列关于力的说法正确的是 ( )
A.力是物体对物体的作用
B.不相互接触的两个物体一定没有力的作用
C.既然是施力物体,它就不是受力物体
D.相互接触的两个物体一定有力的作用
20.日常生活中处处有力的作用,下列事例中力的作用效果与其他三项不同的是 ( )
A.热气球受力在空中加速上升
B.运动员用力将实心铅球推出
C.火车刹车后减速进站
D.用力将饺子皮捏成不同的形状
21.构建思维导图是整理知识的重要方法。下图是小明复习力学知识时构建的思维导图,图中举例Ⅱ处可补充的例子是 ( )
A.刹车后汽车在摩擦力作用下做减速运动
B.橡皮泥上留下漂亮的手印
C.用力捏气球,气球被捏扁
D.用力将饺子捏成不同的造型
22.如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生各图中所示的形变,如果F1=F2=F4>F3,那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ( )
A.甲和乙 B.甲和丙
C.甲和丁 D.乙和丁
参考答案
7.1 力
练基础
1.作用
2.A
3.方向 作用点
【解析】影响力作用效果的三因素:力的大小、方向和作用点,即力的三要素。
4.C 【解析】用大小相同的力,手握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
5.C 【解析】灯绳对吊灯施加的拉力和吊灯对灯绳施加的拉力是一对相互作用力,大小相等、方向相反、作用在两个物体上,故A、B、D错误,C正确。
6.形状 运动状态
7.BD 【解析】左边那个运动员使足球由静止变为运动,右边的那个运动员改变了足球的运动方向,上边的那个运动员使足球由运动变为静止,都是改变足球的运动状态,故A不符合;在熊猫力的作用下,竹子的形状发生了改变,即力可以改变物体的形状,故B符合;棒球经过球棒后,其运动的方向发生了改变,即改变了棒球的运动状态,故C不符合;对气球施加的力使气球的形状发生了变化,即力改变了物体的形状,故D符合。
8.如图所示:
9.如图所示:
10.相反 相互的
【解析】人坐在小船上,用力推另一艘小船,两艘船会向相反方向运动;该现象说明力的作用是相互的。
11.D
练能力
12.B 【解析】用桨快速向后划水,桨给水一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,所以水给桨一个向前的力,推动龙舟快速前进。
13.A
14.A 【解析】用水平力推动底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了;两种情况下,推力的作用点不同,力的作用效果不同,这表明力的作用效果与力的作用点有关。
15.D
16.C 【解析】发生追尾时,两车相互碰撞,则后车对前车施加的力与前车对后车施加的力是一对相互作用力,它们的大小相等、方向相反,故选C。
17.D 【解析】在游泳项目中,人对水有一个向后的力,同时水对人产生一个向前的反作用力,所以人才能向前游,假如“力的作用不是相互的”,水不会给人一个向前的反作用力,人就无法向前游泳,故①无法进行;同理,假如“力的作用不是相互的”,跳高运动员就不会因受到地面的反作用力跳起来,跳远运动员就无法因受到地面的反作用力跳起来,皮划艇也不会因受到水的反作用力而前进,跳高、跳远、皮划艇比赛都将无法进行,因此①②③④无法进行,故A、B、C错误,D正确。
18.A
练素养
19.A 20.D
21.A 【解析】刹车后汽车在摩擦力作用下做减速运动,说明力可以改变物体的运动状态,故A正确;橡皮泥上留下漂亮的手印,橡皮泥的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故B错误;用力捏气球,气球被捏扁,气球形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故C错误;用力将饺子捏成不同的造型,饺子的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状,故D错误。
22.A 【解析】图甲和乙,力的大小和方向相同,力的作用点不同,薄钢条形变程度不同,力的效果不同,研究的是力的作用效果跟力的作用点的关系,故A符合;图甲和图丙,力的方向相同,力的大小和作用点不同,存在两个变量,不符合控制变量法的思想,故B不符合;图甲和丁,力的大小相同,力的方向和作用点不同,存在两个变量,不符合控制变量法的思想,故C不符合;图乙和丁,力的大小和作用点相同,力的方向不同,力的效果不同,研究的是力的作用效果跟力的方向的关系,故D不符合。
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