人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练.doc
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同步训练.doc |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 290.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-07 16:02:31 | ||
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文档简介
人教版生物八年级上册第四单元第七章第二节
探究环境污染对生物的影响同步训练
一、选择题
1、在实验室条件下研究酸雨问题时，为了比较快、比较明显的获得试验结果，实验材料最好选择（ ）
A．成熟的叶片 B．幼苗 C．大树的根 D．树皮
答案：B
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。在实验条件下研究酸雨问题时，选择生命力旺盛的，生长快的结构；能较快、较明显的获得试验结果。故选：B
分析：了解酸雨的危害是正确解答本题的关键。
2、下列事例不可能由酸雨危害造成的是
A．鱼塘的鱼大量死亡 B．植物叶片脱落、死亡
C．大米的重金属超标 D．建筑物外墙受腐蚀
答案：C
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：酸雨呈酸性，所以酸雨能够腐蚀主要成分是碳酸钙或金属的建筑物、雕像等，同时也能毁坏森林树木，使水体、土壤酸化。大米的重金属超标属于金属污染。故选：C
分析：了解酸雨的危害是正确解答本题的关键。
3、导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的 （ ）
A.由工业燃烧排放的二氧化硫 B.由工业燃烧排放的二氧化碳
C.由人类活动引起的过氧化物增加 D.由人类活动排放的含氮气体
答案：A
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：排入大气中的二氧化硫在阳光、水蒸气、浮尘的作用下，发生化学反应，生成含硫酸的微滴，飘逸在空气中，遇到降雪或降雨，形成酸雪或酸雨，其形成与石油、煤等含硫燃料的燃烧有关。故选：A
分析：了解酸雨形成的原因是正确解答本题的关键。
4、如图示：通过实验探究酸雨对植物的影响，能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A．甲组和乙组植物都死亡
B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C．甲组和乙组的植物都正常生长
D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
答案：D
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：该实验的变量是酸雨。实验结果：甲组植物死亡，乙组植物正常生长。该实验证明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
故选：D
分析：解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。
5、对照实验是科学家探究的一种基本方法。下列实验探究应该运用对照实验的是（ ）
A．探究酸雨对植物生长的影响
B．探究花生果实大小的变异
C．观察小鱼尾鳍内血液的流动
D．测定玉米种子的发芽率
答案：A
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、探究酸雨对植物生长的影响时，要设计酸雨和清水两种环境，进行对照，A需要；B、探究花生果实大小的变异，无需设置对照实验，B不符合题意；C、观察小鱼尾鳍内血液的流动，无需设置对照实验，C不符合题意；D、测定玉米种子的发芽率，发芽率=萌发的种子数÷总种子数×100%，无需设置对照实验，D不符合题意。故选：A
分析：解答此类题目的关键是区分：实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。
6、有关酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A．酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响
C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
答案：C
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：：酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡。在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠。此外，酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝增加而有机络合态铝减少。土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长。酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸雨还可使森林的病虫害明显增加。减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率。故C的说法错误，符合题意。故选：C
分析：解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害。
7、发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是（ ）
A．煤和天然气 B．天然气 C．核能 D．三者都可能
答案：A
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：PH小于5.6的雨水就算酸雨：酸雨是由于人类大量使用含硫量很高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。其中最主要的原因是燃烧含硫量高的煤及含硫量很高的天然气。 可见A正确。
故选：A
分析：本题难度不大，酸雨等环境污染问题是人们关注的热点，也是中考的热点，了解酸雨形成的原因是正确解答本题的关键。
8、“低碳生活”是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
答案：Ａ
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：：A、用餐时尽量不使用一次性筷子和餐盒，因为一次性筷子和餐盒，会浪费大量的资源。不属于低碳生活。
B、购物时自带环保袋，减少使用塑料袋，可以减少二氧化碳的排放，符合低碳生活。
C、多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，能减少向空气中二氧化碳的排放，符合低碳生活；
D、乘地铁等公共工具上下班，能减少能源的使用，从而减少向空气中二氧化碳的排放，符合低碳生活；
故选：A
分析：本题考查低碳的理念，完成此题，可以从减少能源使用的角度进行分析。
9、 “低碳生活”理念已进入寻常百姓脑海中，这是因为大气中的二氧化碳年度逐渐增加，“温室效应”越来越危及地球，以下哪一因素与二氧化碳增加无直接关系（ ）
A．砍伐热带雨林B．燃烧化石燃料C．土地沙漠化日益扩张D．滥捕野生动物
答案：D
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、砍伐热带雨林，降低了植物的光合作用，使二氧化碳增加，故A不符合题意。
B、化石燃料的燃烧能引起二氧化碳的含量大量增加，故B不符合题意。
C、由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，造成了土地出现沙漠化，形成沙尘暴，可引起二氧化碳的含量大量增加。故C不符合题意。
D、滥捕野生动物会造成生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的，但不会使二氧化碳增加。故D符合题意。故选：D。
分析：根据低碳的意义进行分析，低碳就是减少二氧化碳的含量，分析解答。
10、全球性大气污染主要表现在（ ）
A．温室效应、生物入侵 B．酸雨、温室效应
C．温室效应、乱砍滥伐 D．温室效应、含铅废气
答案：B
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、酸雨、温室效应、生物入侵中的生物入侵，是威胁生物多样性的原因，故A错误。B、全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏，故B正确。C、温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏中的乱砍滥伐，森林的过量砍伐、草场大面积开垦，造成土地沙化，是威胁生物多样性的原因，故C错误。D、臭氧层破坏、含铅废气、酸雨中的含铅废气是在生产中有高浓度的含铅废气产生，不是大气污染主要原因。故D错误。故选：B。
分析：了解全球大气污染问题，注意多搜集相关的资料，来帮助理解掌握。
11、下列对于酸雨的叙述中，不正确的是（ ）
A．酸雨被称为“空中死神”
B．酸雨主要是由于人为地向水中排放酸性物质造成
C．酸雨对植物、鱼虾、人类等都会造成一定的伤害
D．控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
答案：B
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、PH小于5.6的雨水就算酸雨，腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等，所以被称为“空中死神”，故正确；
B、机动车辆排放尾气中含有大量的有害物质，如二氧化硫、氮氧化合物等，它们是形成酸雨的主要原因，故错误；
C、酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，酸雨不但能够影响植物的生长，还腐蚀建筑物，故正确；
D、酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。故控，制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，D正确；故选：B。
分析：酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
12、下列污染物中，通过食物链危害人体的是（ ）
A．汞、镉等有毒物质B．二氧化碳C．沙尘暴D．氟利昂
答案：A
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、“汞、镉等有毒物质”可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，A正确。
B、二氧化碳是通过呼吸进入人体，B错误。
C、“沙尘暴”是通过呼吸系统进入人体的，对人体的呼吸系统造成危害，不是通过食物链进入，C错误。
D、“氟利昂”是一种制冷剂，它对大气层中的臭氧层有极大的危害，D错误。
故选：A
分析：解答此题的关键了解生物富集现象：汞、镉等有毒金属，一旦通过食物链进入生物体内，就不容易被分解，而且会随着食物链中各成分级别的升高而浓度逐渐增加，人通常位于食物链最高级别，所以受到的危害最严重。
13、下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（ ）
A．森林被大量破坏 B．大量使用含有氟利昂制剂的冰箱
C．大量使用化学燃料 D．大量使用农药
答案：B
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线。大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因。氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的公司投入生产。在二战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要用作气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。另外，哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗。氮氧化物、氯、溴等活性物质及其他活性基团会破坏这个平衡，使其向着臭氧分解的方向转移。而CFCs物质的稳定性使其在大气同温层中很容易聚集起来，其影响将持续一个世纪或更长的时间。在强烈的紫外辐射作用下它们光解出氯原子和溴原子，成为破坏臭氧的催化剂（一个氯原子可以破坏10万个臭氧分子）。
故选：B。
分析：解答此类题目的关键是熟知破坏臭氧层的原因。
14、下列相关做法和观点，错误的是（ ）
A．保护生物多样性有利于环境保护
B．减少石油、煤碳的燃烧，可以有效减轻雾霾程度
C．骑自行车既可锻炼身体又可减少城市大气污染
D．生态系统有很强的自我调节能力，环境污染不用担心
答案：D
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、保护生物多样性有利于环境保护，是环境保护的基本措施，A正确；
B、石油、煤燃烧产生二氧化硫，污染环境，将煤转化为水煤气（一氧化碳和氢气）作燃料，能减少污染物的排放，可以有效减轻雾霾程度，B正确；
C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，C正确；
D、在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的，D错误。故选：D。
分析：减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯。
15、下列的环境污染中对人类生活影响最大的是（ ）
A．大气污染B．噪声污染C．固体废弃物污染D．土壤污染
答案：Ａ
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：环境问题表现在大气、水体、食物、土壤等几个方面。据世界卫生组织和联合国环境规划署有关空气、水和食物污染的报告称：全世界城市居民中有五分之四生活在受污染的大气环境中，饮用不符合卫生要求的水。另据报道，全世界有18亿人饮用过受污染的水，每年有30%的人因环境污染而患病。环境污染中最突出的污染表现在温室效应、臭氧层破坏和酸雨三大问题上。所以A选项符合题意。
故选：A。
分析：注意搜集相关的资料，理解环境污染的严重性及危害，明确环境污染中最突出的污染是温室效应、臭氧层破坏和酸雨。
二、填空题
16、引起温室效应的气体是 。被称为“空中死神”的是 。
答案：二氧化碳；酸雨
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：（1）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
（2）酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨的危害极大，可破坏土壤的肥力、酸碱度，使农作物大幅度减产，腐蚀建筑物和户外雕塑，使土壤、河流、湖泊酸化，使鱼虾死亡等，酸雨被称为“空中死神”。故答案为：二氧化碳；酸雨
分析：了解酸雨的产生是大气污染的结果，我们都应保护环境。
17、控制酸雨的根本措施是通过 ，减少 等燃料中污染物的排放，并做好 这些污染物的工作。
答案：净化装置；煤、石油；回收和利用
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸。预防酸雨主要是要减少烧煤、石油排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置等净化装置、提高煤炭燃烧的利用率，减少污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物（如二氧化硫）的工作。
故答案为：净化装置；煤、石油；回收和利用。
分析：解答此类题目的关键是熟知控制酸雨的措施。
18、酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含
量高的煤而形成的。
答案：硫
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。还可以腐蚀建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”。控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少。
故答案为：硫
分析：酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
19、环境污染中最突出的污染是 和 。
答案：温室效应 酸雨
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：环境污染是指由于人为因素使有害有毒物质对大气、水体、土壤、动植物造成损害，使它们的构成和状态发生变化，从而破坏和干扰人类的正常生活。据调查，全球污染已达到了极高的境界，扰乱了全球生态平衡，促使部分动物因受污染而绝种。思考解答。环境污染中最突出的污染表现在温室效应和酸雨两大问题上。
故答案为：温室效应 酸雨
分析：正确解答本题的关键是理解环境污染的严重性及危害，明确环境污染中最突出的污染是温室效应和酸雨。
20、雨水是否具有酸性用 来表示，酸雨的PH值一般小于 。
答案：酸碱度（PH）；5.6
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：PH小于5.6的雨水就算酸雨，酸雨的酸性的大小用酸碱度（PH）来表示；正常的雨水的pH值为中性或略小于7，微偏酸。一般情况正常雨水在7左右波动，可以大于7，有人认为是由于含有碱性气体造成的，实际上应该是含有碱性颗粒物，如扬沙天气的影响。由于空气中含有CO2，所以正常来说雨水范围应该是5.6-7，但是扬沙严重地区可以＞7。
故答案为：酸碱度（PH）；5.6。
分析：解答此类题目的关键是熟知酸雨和正常雨水的pH值。
三、其他题型
21、为了研究电池、满江红对水质的影响，某校生物兴趣小组做了如下实验：
实验一：在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；在A、B、C、D 4个鱼缸中分别放入一节不同型号的废电池；再向鱼缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如表：
实验二：在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；向各缸中分别放入一节经过打洞处理的同型号废电池；向B、C、D、E缸中放入不同数量的满江红，20天后，再向缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如表：
注：其中溶解氧、铅(重金属)在水中的数据是放入满江红后20天测得的，表中“至今”指放入金鱼后第20天。
根据以上实验回答下列问题：
(1)实验一中的“E”装置起何作用？_____________________。
(2)满江红是一种水生___________植物。
(3)通过实验一、二分别得到何种结论？
(4)满江红是怎样净化污水的？
(5)结合生物小组的探究过程，请提出几条有利于水质保护的建议。
答案：(1)对照 (2)蕨类
(3)实验一表明废电池对金鱼有毒害作用，其毒害程度与废电池的型号(容量)有关。实验二表明满江红对废电池污染的水有净化作用，净化能力与满江红的数量有关。
(4)满江红通过光合作用吸收二氧化碳产生氧，提高水中溶解氧含量而起到减少水中二氧化碳的作用；通过降低废电池污染的水中的铅等重金属含量，减轻毒性，起净化水中有毒物质的作用。
(5)①废电池有毒，对生物的危害极大，对环境造成污染。应向社会宣传，树立人民群众的环保意识；
②禁止乱扔废电池，应对废电池进行集中和无公害处理；
③满江红对废电池污染的水有净化作用，因此水体中可适当种养满江红。
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：解读实验一和实验二可获得以下信息：(1)实验一中E组为对照组，A、B、C、D组为实验组；(2)电池型号越大，鱼存活的时间越长，即毒性越小；(3)蕨类植物满江红能有效净化废电池污染的水体，且满江红的数量越多，净化能力越强。
答案：(1)对照 (2)蕨类
(3)实验一表明废电池对金鱼有毒害作用，其毒害程度与废电池的型号(容量)有关。实验二表明满江红对废电池污染的水有净化作用，净化能力与满江红的数量有关。
(4)满江红通过光合作用吸收二氧化碳产生氧，提高水中溶解氧含量而起到减少水中二氧化碳的作用；通过降低废电池污染的水中的铅等重金属含量，减轻毒性，起净化水中有毒物质的作用。
(5)①废电池有毒，对生物的危害极大，对环境造成污染。应向社会宣传，树立人民群众的环保意识；
②禁止乱扔废电池，应对废电池进行集中和无公害处理；
③满江红对废电池污染的水有净化作用，因此水体中可适当种养满江红。
分析：了解废电池的危害是正确解答本题的关键。
22。你参加过以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？低碳， 意指较低(更低)的温室气体 (二氧化碳为主)排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个 “无烟世博会”。
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的__________，并释放出_________气体。
(2)一公顷树林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是依靠植物的___________作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的___________平衡。
(3)吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的系__________统造成严重危害。
(4)在日常生活中，应如何响应“低碳”的生活方式？(说一例即可)
答案：答案：(1)氧气 二氧化碳 (2)光合 碳—氧 (3)呼吸 (4)随手关灯
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：本题借“低碳”理念的世博会，考查碳循环的过程。大气中的二氧化碳来自煤炭、石油等化石燃料的燃烧和生物的呼吸作用，燃烧和呼吸都要消耗氧气和释放二氧化碳。植物的光合作用能够吸收二氧化碳并释放出氧气，植物在维持生物圈碳—氧平衡中有重要作用。吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的呼吸系统造成危害，应禁止吸烟。在日常生活中，应从节约能源入手，来响应“低碳”的生活方式。
答案：(1)氧气 二氧化碳 (2)光合 碳—氧 (3)呼吸 (4)随手关灯。
分析：了解酸雨形成的原因是正确解答本题的关键。
23、科学探究：春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢 因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。酸雨对植物的生长会有影响吗 小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么
(2)作出的假设是什么
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组
(4)如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组( )
A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
(5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是 。
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢 简述你的理由。 。
答案：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？
（2）酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。（任答-种都得分）
（3）没有
（4）A
（5）酸雨对植物的生长有不良影响。
（6）不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：（1）题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害，制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响。所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？
（2）针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设，酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。
（3）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计。
（4）作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响。所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。
（5）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。可以发现酸雨对植物的生长有不良影响。
（6）实验中我们我们为了避免种子过少带来的偶然性（自身条件，休眠等因素），我们一般使用多粒种子，如10粒。分析：了解酸雨的危害是正确解答本题的关键。
24、将下列现象或物质与其造成的危害连接起来。
答案：
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：①酸雨又被称为“空中死神”；酸雨可使农作物大幅度减产；酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖；酸雨使植物的芽和叶严重损害。
②重金属如铬：会造成四肢麻木，精神异常；镉：导致高血压，引起心脑血管疾病；破坏骨钙，引起肾功能失调。
故答案为：
分析：了解酸雨和重金属的危害是正确解答本题的关键。
25、平常下的雨也是酸性的，所以也可以称为酸雨。______。（判断对错）
答案：错误
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：实际酸雨的成分是硫酸和水，二氧化硫是造成酸雨的主要原因，我国的酸雨主要是大量燃烧含硫高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因，酸雨的pH值小于5.6。在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠。此外，酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝增加而有机络合态铝减少。平时下的雨有时也是酸性的，如果PH不小于5.6也不能称之为酸雨。
故答案为：错误
分析：了解酸雨的成分是正确解答本题的关键。
探究环境污染对生物的影响同步训练
一、选择题
1、在实验室条件下研究酸雨问题时，为了比较快、比较明显的获得试验结果，实验材料最好选择（ ）
A．成熟的叶片 B．幼苗 C．大树的根 D．树皮
答案：B
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。在实验条件下研究酸雨问题时，选择生命力旺盛的，生长快的结构；能较快、较明显的获得试验结果。故选：B
分析：了解酸雨的危害是正确解答本题的关键。
2、下列事例不可能由酸雨危害造成的是
A．鱼塘的鱼大量死亡 B．植物叶片脱落、死亡
C．大米的重金属超标 D．建筑物外墙受腐蚀
答案：C
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：酸雨呈酸性，所以酸雨能够腐蚀主要成分是碳酸钙或金属的建筑物、雕像等，同时也能毁坏森林树木，使水体、土壤酸化。大米的重金属超标属于金属污染。故选：C
分析：了解酸雨的危害是正确解答本题的关键。
3、导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的 （ ）
A.由工业燃烧排放的二氧化硫 B.由工业燃烧排放的二氧化碳
C.由人类活动引起的过氧化物增加 D.由人类活动排放的含氮气体
答案：A
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：排入大气中的二氧化硫在阳光、水蒸气、浮尘的作用下，发生化学反应，生成含硫酸的微滴，飘逸在空气中，遇到降雪或降雨，形成酸雪或酸雨，其形成与石油、煤等含硫燃料的燃烧有关。故选：A
分析：了解酸雨形成的原因是正确解答本题的关键。
4、如图示：通过实验探究酸雨对植物的影响，能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A．甲组和乙组植物都死亡
B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C．甲组和乙组的植物都正常生长
D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
答案：D
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：该实验的变量是酸雨。实验结果：甲组植物死亡，乙组植物正常生长。该实验证明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
故选：D
分析：解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。
5、对照实验是科学家探究的一种基本方法。下列实验探究应该运用对照实验的是（ ）
A．探究酸雨对植物生长的影响
B．探究花生果实大小的变异
C．观察小鱼尾鳍内血液的流动
D．测定玉米种子的发芽率
答案：A
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、探究酸雨对植物生长的影响时，要设计酸雨和清水两种环境，进行对照，A需要；B、探究花生果实大小的变异，无需设置对照实验，B不符合题意；C、观察小鱼尾鳍内血液的流动，无需设置对照实验，C不符合题意；D、测定玉米种子的发芽率，发芽率=萌发的种子数÷总种子数×100%，无需设置对照实验，D不符合题意。故选：A
分析：解答此类题目的关键是区分：实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。
6、有关酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A．酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响
C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
答案：C
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：：酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡。在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠。此外，酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝增加而有机络合态铝减少。土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长。酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸雨还可使森林的病虫害明显增加。减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率。故C的说法错误，符合题意。故选：C
分析：解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害。
7、发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是（ ）
A．煤和天然气 B．天然气 C．核能 D．三者都可能
答案：A
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：PH小于5.6的雨水就算酸雨：酸雨是由于人类大量使用含硫量很高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。其中最主要的原因是燃烧含硫量高的煤及含硫量很高的天然气。 可见A正确。
故选：A
分析：本题难度不大，酸雨等环境污染问题是人们关注的热点，也是中考的热点，了解酸雨形成的原因是正确解答本题的关键。
8、“低碳生活”是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
答案：Ａ
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：：A、用餐时尽量不使用一次性筷子和餐盒，因为一次性筷子和餐盒，会浪费大量的资源。不属于低碳生活。
B、购物时自带环保袋，减少使用塑料袋，可以减少二氧化碳的排放，符合低碳生活。
C、多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，能减少向空气中二氧化碳的排放，符合低碳生活；
D、乘地铁等公共工具上下班，能减少能源的使用，从而减少向空气中二氧化碳的排放，符合低碳生活；
故选：A
分析：本题考查低碳的理念，完成此题，可以从减少能源使用的角度进行分析。
9、 “低碳生活”理念已进入寻常百姓脑海中，这是因为大气中的二氧化碳年度逐渐增加，“温室效应”越来越危及地球，以下哪一因素与二氧化碳增加无直接关系（ ）
A．砍伐热带雨林B．燃烧化石燃料C．土地沙漠化日益扩张D．滥捕野生动物
答案：D
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、砍伐热带雨林，降低了植物的光合作用，使二氧化碳增加，故A不符合题意。
B、化石燃料的燃烧能引起二氧化碳的含量大量增加，故B不符合题意。
C、由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，造成了土地出现沙漠化，形成沙尘暴，可引起二氧化碳的含量大量增加。故C不符合题意。
D、滥捕野生动物会造成生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的，但不会使二氧化碳增加。故D符合题意。故选：D。
分析：根据低碳的意义进行分析，低碳就是减少二氧化碳的含量，分析解答。
10、全球性大气污染主要表现在（ ）
A．温室效应、生物入侵 B．酸雨、温室效应
C．温室效应、乱砍滥伐 D．温室效应、含铅废气
答案：B
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、酸雨、温室效应、生物入侵中的生物入侵，是威胁生物多样性的原因，故A错误。B、全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏，故B正确。C、温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏中的乱砍滥伐，森林的过量砍伐、草场大面积开垦，造成土地沙化，是威胁生物多样性的原因，故C错误。D、臭氧层破坏、含铅废气、酸雨中的含铅废气是在生产中有高浓度的含铅废气产生，不是大气污染主要原因。故D错误。故选：B。
分析：了解全球大气污染问题，注意多搜集相关的资料，来帮助理解掌握。
11、下列对于酸雨的叙述中，不正确的是（ ）
A．酸雨被称为“空中死神”
B．酸雨主要是由于人为地向水中排放酸性物质造成
C．酸雨对植物、鱼虾、人类等都会造成一定的伤害
D．控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
答案：B
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、PH小于5.6的雨水就算酸雨，腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等，所以被称为“空中死神”，故正确；
B、机动车辆排放尾气中含有大量的有害物质，如二氧化硫、氮氧化合物等，它们是形成酸雨的主要原因，故错误；
C、酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，酸雨不但能够影响植物的生长，还腐蚀建筑物，故正确；
D、酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。故控，制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，D正确；故选：B。
分析：酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
12、下列污染物中，通过食物链危害人体的是（ ）
A．汞、镉等有毒物质B．二氧化碳C．沙尘暴D．氟利昂
答案：A
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、“汞、镉等有毒物质”可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，A正确。
B、二氧化碳是通过呼吸进入人体，B错误。
C、“沙尘暴”是通过呼吸系统进入人体的，对人体的呼吸系统造成危害，不是通过食物链进入，C错误。
D、“氟利昂”是一种制冷剂，它对大气层中的臭氧层有极大的危害，D错误。
故选：A
分析：解答此题的关键了解生物富集现象：汞、镉等有毒金属，一旦通过食物链进入生物体内，就不容易被分解，而且会随着食物链中各成分级别的升高而浓度逐渐增加，人通常位于食物链最高级别，所以受到的危害最严重。
13、下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（ ）
A．森林被大量破坏 B．大量使用含有氟利昂制剂的冰箱
C．大量使用化学燃料 D．大量使用农药
答案：B
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线。大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因。氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的公司投入生产。在二战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要用作气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。另外，哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗。氮氧化物、氯、溴等活性物质及其他活性基团会破坏这个平衡，使其向着臭氧分解的方向转移。而CFCs物质的稳定性使其在大气同温层中很容易聚集起来，其影响将持续一个世纪或更长的时间。在强烈的紫外辐射作用下它们光解出氯原子和溴原子，成为破坏臭氧的催化剂（一个氯原子可以破坏10万个臭氧分子）。
故选：B。
分析：解答此类题目的关键是熟知破坏臭氧层的原因。
14、下列相关做法和观点，错误的是（ ）
A．保护生物多样性有利于环境保护
B．减少石油、煤碳的燃烧，可以有效减轻雾霾程度
C．骑自行车既可锻炼身体又可减少城市大气污染
D．生态系统有很强的自我调节能力，环境污染不用担心
答案：D
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：A、保护生物多样性有利于环境保护，是环境保护的基本措施，A正确；
B、石油、煤燃烧产生二氧化硫，污染环境，将煤转化为水煤气（一氧化碳和氢气）作燃料，能减少污染物的排放，可以有效减轻雾霾程度，B正确；
C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，C正确；
D、在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的，D错误。故选：D。
分析：减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯。
15、下列的环境污染中对人类生活影响最大的是（ ）
A．大气污染B．噪声污染C．固体废弃物污染D．土壤污染
答案：Ａ
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：环境问题表现在大气、水体、食物、土壤等几个方面。据世界卫生组织和联合国环境规划署有关空气、水和食物污染的报告称：全世界城市居民中有五分之四生活在受污染的大气环境中，饮用不符合卫生要求的水。另据报道，全世界有18亿人饮用过受污染的水，每年有30%的人因环境污染而患病。环境污染中最突出的污染表现在温室效应、臭氧层破坏和酸雨三大问题上。所以A选项符合题意。
故选：A。
分析：注意搜集相关的资料，理解环境污染的严重性及危害，明确环境污染中最突出的污染是温室效应、臭氧层破坏和酸雨。
二、填空题
16、引起温室效应的气体是 。被称为“空中死神”的是 。
答案：二氧化碳；酸雨
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：（1）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
（2）酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨的危害极大，可破坏土壤的肥力、酸碱度，使农作物大幅度减产，腐蚀建筑物和户外雕塑，使土壤、河流、湖泊酸化，使鱼虾死亡等，酸雨被称为“空中死神”。故答案为：二氧化碳；酸雨
分析：了解酸雨的产生是大气污染的结果，我们都应保护环境。
17、控制酸雨的根本措施是通过 ，减少 等燃料中污染物的排放，并做好 这些污染物的工作。
答案：净化装置；煤、石油；回收和利用
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸。预防酸雨主要是要减少烧煤、石油排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置等净化装置、提高煤炭燃烧的利用率，减少污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物（如二氧化硫）的工作。
故答案为：净化装置；煤、石油；回收和利用。
分析：解答此类题目的关键是熟知控制酸雨的措施。
18、酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含
量高的煤而形成的。
答案：硫
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。还可以腐蚀建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”。控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少。
故答案为：硫
分析：酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
19、环境污染中最突出的污染是 和 。
答案：温室效应 酸雨
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：环境污染是指由于人为因素使有害有毒物质对大气、水体、土壤、动植物造成损害，使它们的构成和状态发生变化，从而破坏和干扰人类的正常生活。据调查，全球污染已达到了极高的境界，扰乱了全球生态平衡，促使部分动物因受污染而绝种。思考解答。环境污染中最突出的污染表现在温室效应和酸雨两大问题上。
故答案为：温室效应 酸雨
分析：正确解答本题的关键是理解环境污染的严重性及危害，明确环境污染中最突出的污染是温室效应和酸雨。
20、雨水是否具有酸性用 来表示，酸雨的PH值一般小于 。
答案：酸碱度（PH）；5.6
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：PH小于5.6的雨水就算酸雨，酸雨的酸性的大小用酸碱度（PH）来表示；正常的雨水的pH值为中性或略小于7，微偏酸。一般情况正常雨水在7左右波动，可以大于7，有人认为是由于含有碱性气体造成的，实际上应该是含有碱性颗粒物，如扬沙天气的影响。由于空气中含有CO2，所以正常来说雨水范围应该是5.6-7，但是扬沙严重地区可以＞7。
故答案为：酸碱度（PH）；5.6。
分析：解答此类题目的关键是熟知酸雨和正常雨水的pH值。
三、其他题型
21、为了研究电池、满江红对水质的影响，某校生物兴趣小组做了如下实验：
实验一：在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；在A、B、C、D 4个鱼缸中分别放入一节不同型号的废电池；再向鱼缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如表：
实验二：在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；向各缸中分别放入一节经过打洞处理的同型号废电池；向B、C、D、E缸中放入不同数量的满江红，20天后，再向缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如表：
注：其中溶解氧、铅(重金属)在水中的数据是放入满江红后20天测得的，表中“至今”指放入金鱼后第20天。
根据以上实验回答下列问题：
(1)实验一中的“E”装置起何作用？_____________________。
(2)满江红是一种水生___________植物。
(3)通过实验一、二分别得到何种结论？
(4)满江红是怎样净化污水的？
(5)结合生物小组的探究过程，请提出几条有利于水质保护的建议。
答案：(1)对照 (2)蕨类
(3)实验一表明废电池对金鱼有毒害作用，其毒害程度与废电池的型号(容量)有关。实验二表明满江红对废电池污染的水有净化作用，净化能力与满江红的数量有关。
(4)满江红通过光合作用吸收二氧化碳产生氧，提高水中溶解氧含量而起到减少水中二氧化碳的作用；通过降低废电池污染的水中的铅等重金属含量，减轻毒性，起净化水中有毒物质的作用。
(5)①废电池有毒，对生物的危害极大，对环境造成污染。应向社会宣传，树立人民群众的环保意识；
②禁止乱扔废电池，应对废电池进行集中和无公害处理；
③满江红对废电池污染的水有净化作用，因此水体中可适当种养满江红。
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：解读实验一和实验二可获得以下信息：(1)实验一中E组为对照组，A、B、C、D组为实验组；(2)电池型号越大，鱼存活的时间越长，即毒性越小；(3)蕨类植物满江红能有效净化废电池污染的水体，且满江红的数量越多，净化能力越强。
答案：(1)对照 (2)蕨类
(3)实验一表明废电池对金鱼有毒害作用，其毒害程度与废电池的型号(容量)有关。实验二表明满江红对废电池污染的水有净化作用，净化能力与满江红的数量有关。
(4)满江红通过光合作用吸收二氧化碳产生氧，提高水中溶解氧含量而起到减少水中二氧化碳的作用；通过降低废电池污染的水中的铅等重金属含量，减轻毒性，起净化水中有毒物质的作用。
(5)①废电池有毒，对生物的危害极大，对环境造成污染。应向社会宣传，树立人民群众的环保意识；
②禁止乱扔废电池，应对废电池进行集中和无公害处理；
③满江红对废电池污染的水有净化作用，因此水体中可适当种养满江红。
分析：了解废电池的危害是正确解答本题的关键。
22。你参加过以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？低碳， 意指较低(更低)的温室气体 (二氧化碳为主)排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个 “无烟世博会”。
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的__________，并释放出_________气体。
(2)一公顷树林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是依靠植物的___________作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的___________平衡。
(3)吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的系__________统造成严重危害。
(4)在日常生活中，应如何响应“低碳”的生活方式？(说一例即可)
答案：答案：(1)氧气 二氧化碳 (2)光合 碳—氧 (3)呼吸 (4)随手关灯
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：本题借“低碳”理念的世博会，考查碳循环的过程。大气中的二氧化碳来自煤炭、石油等化石燃料的燃烧和生物的呼吸作用，燃烧和呼吸都要消耗氧气和释放二氧化碳。植物的光合作用能够吸收二氧化碳并释放出氧气，植物在维持生物圈碳—氧平衡中有重要作用。吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的呼吸系统造成危害，应禁止吸烟。在日常生活中，应从节约能源入手，来响应“低碳”的生活方式。
答案：(1)氧气 二氧化碳 (2)光合 碳—氧 (3)呼吸 (4)随手关灯。
分析：了解酸雨形成的原因是正确解答本题的关键。
23、科学探究：春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢 因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。酸雨对植物的生长会有影响吗 小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么
(2)作出的假设是什么
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组
(4)如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组( )
A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
(5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是 。
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢 简述你的理由。 。
答案：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？
（2）酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。（任答-种都得分）
（3）没有
（4）A
（5）酸雨对植物的生长有不良影响。
（6）不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：（1）题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害，制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响。所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？
（2）针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设，酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。
（3）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计。
（4）作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响。所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。
（5）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。可以发现酸雨对植物的生长有不良影响。
（6）实验中我们我们为了避免种子过少带来的偶然性（自身条件，休眠等因素），我们一般使用多粒种子，如10粒。分析：了解酸雨的危害是正确解答本题的关键。
24、将下列现象或物质与其造成的危害连接起来。
答案：
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：①酸雨又被称为“空中死神”；酸雨可使农作物大幅度减产；酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖；酸雨使植物的芽和叶严重损害。
②重金属如铬：会造成四肢麻木，精神异常；镉：导致高血压，引起心脑血管疾病；破坏骨钙，引起肾功能失调。
故答案为：
分析：了解酸雨和重金属的危害是正确解答本题的关键。
25、平常下的雨也是酸性的，所以也可以称为酸雨。______。（判断对错）
答案：错误
知识点：探究环境污染对生物的影响
解析：解答：实际酸雨的成分是硫酸和水，二氧化硫是造成酸雨的主要原因，我国的酸雨主要是大量燃烧含硫高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因，酸雨的pH值小于5.6。在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠。此外，酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝增加而有机络合态铝减少。平时下的雨有时也是酸性的，如果PH不小于5.6也不能称之为酸雨。
故答案为：错误
分析：了解酸雨的成分是正确解答本题的关键。