人教版生物八年级上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物同步训练.doc
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物同步训练.doc |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 215.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-07 16:03:49 | ||
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文档简介
人教版生物八年级上册第五单元第一章第二节
线形动物和环节动物同步训练
一、选择题
1.下列有关蛔虫的叙述错误的是( )
A.蛔虫为雌雄异体的动物
B.蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活
C.蛔虫不是寄生虫
D.蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内
答案：C
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查有关蛔虫的知识。蛔虫是一种寄生虫，雌雄异体，雄虫尾端卷曲，比雌虫略短；寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，体表具有角质层，起保护作用。故选：C
分析：解答本题的关键是知道线形动物的特征。
2.有关线形动物的描述，哪项不正确( )
A.身体细长 B.体表有角质层 C.都寄生在人或动物体内 D.有口和肛门
答案：C
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查线形动物的有关知识。线形动物有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫；有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。所以C项错误。故选：C
分析：解答本题的关键是了解线形动物的生活特点。
3.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的( )
A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单
答案：A
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查蛔虫适于寄生生活的特点。在四个选项中，B项体表具有角质层，可防止消化液的侵蚀，避免虫体被消化液消化；C项生殖器官发达，生殖能力强，利于繁殖后代，延续种族；D项消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。所以这三个选项都是与其寄生生活相适应的。扁形动物中的猪肉绦虫身体扁平，也属于寄生动物，所以蛔虫的圆柱形体形不是适于寄生生活的特点。 故选：A
分析：解答本题的关键是熟记线形动物适于寄生生活的特点。
4.大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于( )
A.蚯蚓喜欢水多的环境 B.雨后地面上食物较多
C.土壤中缺少空气 D.洞穴内太干燥
答案：C
知识点：环节动物
解析：解答：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是土壤中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸，蚯蚓纷纷钻出地面。故选：C
分析：解答时可以从蚯蚓的呼吸特点方面来切入。蚯蚓无专门的呼吸器官，靠体壁呼吸土壤中的空气。
5.如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是( )
A.B端是蚯蚓的前端
B.①是蚯蚓的环带
C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成
D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
答案：A
知识点：环节动物
解析：
解答：图中①为环带，②为体节，靠近环带的一端为前端，所以A为前端，故A说法错误。
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的形态结构特征。
6.下列不属于环节动物的是( )
A、
B、
C、
D、
答案：A
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查环节动物的特征。环节动物由许多彼此相似的环形体节构成，四幅图中，只有A中的动物不具有该项特征。
分析：解答本题的关键是区别线形动物与环节动物的方法：
线形动物 环节动物
有无体节 无体节 有环形体节
体表特征 体表光滑，有角质层 体表有黏液，有刚毛或疣足
运动方式 靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 靠刚毛或疣足辅助运动，运动时身体有粗细与长短的变化
7.下列关于蚯蚓的叙述中，不正确的是( )
A.排出的粪便会污染土壤 B.肠可以蠕动
C.富含蛋白质，可做鱼类的饵料 D.疏松土壤，促进植物生长
答案：A
知识点：环节动物
解析：解答：蚯蚓在土壤中穴居生活，以植物的朽根、枯枝落叶和其他有机物为食，其活动可疏松土壤，促进植物生长；排出的粪便富含有机质，可提高土壤肥力，不会污染土壤；蚯蚓肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动；蚯蚓富含蛋白质，可做鱼类的饵料或动物的饲料。
故选：A
分析：解答本题的关键是理解环节动物在生物圈中的作用。
8.在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处( )
A.身体有体节 B.营自由生活 C.有口有肛门 D.生殖器官发达
答案：A
知识点：线形动物和环节动物
解析：解答：蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形，两端尖细，不分节；蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环形体节构成。身体分节可以增强动物运动的灵活性，利于适应环境；B项与进化无关；C、D是蚯蚓和蛔虫共有的特征。故选：A
分析：解答本题的关键是熟记线形动物和环节动物的特征。
9.下列叙述除哪一项外都可能感染蛔虫病( )
A.喝了带有虫卵的生水 B.吃了带有虫卵的蔬菜
C.用沾有虫卵的手去拿食物 D.饭前便后洗手
答案：D
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查人感染蛔虫病的原因。人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。 故选：D
分析：解答本题的关键是熟记线形动物的特征。
10.你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )
A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
答案：D
知识点：环节动物
解析：解答：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上的方法，蚯蚓存活时间最长。
故选：D
分析：解答本题的关键是了解蚯蚓的生活习性。
11.蚯蚓的运动主要靠( )
A.刚毛的作用 B.肌肉的作用 C.肌肉和刚毛的配合 D.足
答案：C
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查蚯蚓的运动。蚯蚓没有专门的运动器官，体壁内有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。
故选：C
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的形态结构特征。
12.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是( )
A.身体分节 B.体表有黏液 C.体壁有刚毛 D.肌肉发达
答案：A
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查动物身体分节的意义。在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，更有利于适应环境。
故选：A
分析：解答本题的关键是理解环节动物身体分节的意义。
13.下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是( )
A.身体呈圆筒形 B.由许多彼此相似的体节组成
C.靠刚毛或疣足辅助运动 D.靠肺呼吸
答案：D
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查环节动物的主要特征。环节动物的主要特征包括：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
故选：D
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的特征。
14、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是( )
A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂
B.身体各节均生有刚毛
C.体表湿润适于生活在潮湿处
D.身体由许多环形体节构成
答案：D
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查环节动物的主要特征。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的体节构成，蚯蚓身体由很多体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
故选：D
分析：解答本题的关键是知道环节动物的特征。
15.蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的是( )
A.提高土壤肥力 B.处理有机废物 C.捕食害虫 D.疏松土壤
答案：C
知识点：环节动物
解析：解答：蚯蚓在土壤中活动、疏松土壤，它以土壤中的枯枝残叶、朽根为食，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力，因此有很多国家和地区常养殖蚯蚓来处理有机垃圾，净化环境；蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。C项叙述与蚯蚓无关。
故选：C
分析：解答本题的关键是理解环节动物与人类生活的关系。
二、填空题
16.蛔虫是人体寄生虫，它寄生在人的 。
答案：小肠内
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查蛔虫的寄生部位。蛔虫的成虫寄生在人体的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
故答案为：小肠内
分析：解答本题的关键是熟记线形动物的特征。
17.蛔虫生活的营养物质来源于 。
答案：依靠口吸食寄主体内的营养物质
知识点：线形动物
解析：解答：蛔虫寄生在小肠内，只能依靠口吸食寄主小肠内半消化的食糜生活。故答案为：依靠口吸食寄主体内的营养物质
分析：解答本题的关键是熟记线形动物的特征。
18.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是 。
答案：有口有肛门
知识点：线形动物
解析：解答：本题实质上是考查线形动物与扁形动物的主要区别。蛔虫属于线形动物，有口有肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门。从线形动物开始，动物才进化到有肛门，这是线形动物比扁形动物高等的主要特征之一。
故答案为：有口有肛门
分析：正确解答本题的关键有两点：第一点是知道蛔虫属于线形动物，涡虫属于扁形动物；第二点是熟记扁形动物和线形动物的主要特征。
19.线形动物中，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是 。
答案：秀丽隐杆线虫
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查线形动物与人类的关系。蛔虫、蛲虫和钩虫都营寄生生活，均可引起动物或人患病；秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
故答案为：秀丽隐杆线虫
分析：解答本题的关键是理解线形动物和人类的关系。
20.区别蚯蚓背腹面的方法是 。
答案：腹面有刚毛
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查区分蚯蚓背腹面的方法。蚯蚓的腹面具有刚毛，因此用手摸蚯蚓的腹面会有粗糙不平的感觉。环带的位置可以用来区分前后端，环带靠近前端。
故答案为：腹面有刚毛
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的特征。
三、其他题型
21.如图所示为蛔虫的形态结构示意图，据图回答问题。
(1)由此图可以看出，蛔虫为雌雄 体的动物，其身体呈 形。
(2)图示中①表示 ；②表示 ；③表示 ；④表示 。
(3)从该图上，我们可以看出蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在 。
(4)由图示可以看出蛔虫 器官发达。这是与其 生活相适应的。
答案：(1)异 圆柱 (2)口 肠 体壁 生殖器官 (3)有口有肛门 (4)生殖 寄生
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查蛔虫的形态结构。
(1)由图示可以看出，蛔虫为雌雄异体的动物，其中A的尾端平直，为雌虫，B的尾端卷曲，为雄虫。二者均身体细长，呈圆柱形。
(2)图示中①为口，②为肠，蛔虫的肠结构简单，仅由一层细胞构成；③为体壁，体表具有角质层，起保护作用；④为生殖器官，生殖器官发达，生殖能力强，这是与其寄生生活相适应的，利于种族繁衍。
(3)蛔虫有口有肛门，涡虫有口无肛门。
故答案为：(1)异 圆柱 (2)口 肠 体壁 生殖器官 (3)有口有肛门 (4)生殖 寄生
分析：解答本题的关键是掌握线形动物的特征。
22.下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
(1)[3]是 ，[2]端是蚯蚓的 端。
(2)蚯蚓的身体由许多 构成，这样的动物叫 。
(3)用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 ，具有辅助 的作用。空气中的氧气首先溶解在 中，然后渗进 ，再进入 中，由循环系统运输到全身各处。
答案：(1)环带 前 (2)彼此相似的体节 环节动物 (3)黏液 呼吸 体表的黏液 体壁 体壁的毛细血管
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查蚯蚓的形态结构特点和生理功能。蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。体表有黏液，始终保持湿润，能完成呼吸。氧气先溶解在体表的黏液中，再渗入体壁，与体壁毛细血管中的血液进行气体交换，最后由血液循环运输到全身各处。
故答案为：(1)环带 前 (2)彼此相似的体节 环节动物 (3)黏液 呼吸 体表的黏液 体壁 体壁的毛细血管
分析：解答本题的关键是掌握蚯蚓的形态结构特点和生理功能。
23.某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：
背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
请你将小组计划的探究内容补全：
(1)提出的问题： ？
(2)作出的假设： 。
(3)实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。
实验A：让蚯蚓在 上爬3分钟，记录下爬行距离。实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。
(4)实验数据：
平均爬行距离(cm)
玻璃板 12
薄木板 30
(5)实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在
的物体表面爬得快。
(6)本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么？ 。
答案：(1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 (2)蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快
(3)玻璃板 (5)粗糙 (6)物体表面的粗糙程度
知识点：环节动物
解析：解答：对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其他量皆相同，并且是适宜的。探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，变量就是物体表面的粗糙程度。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论应一致。
(1)探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，据此可提出问题。
(2)作出的假设是蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快。
(3)实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。实验A：让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离。实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。
(5)实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快。
(6)实验A与对照实验B的实验变量是物体表面的粗糙程度。
故答案为：(1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 (2)蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快
(3)玻璃板 (5)粗糙 (6)物体表面的粗糙程度
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的特征。
24、阅读资料，回答问题：
蚯蚓可作为动物的饲料。蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸，其中含量最高的是亮氨酸，其次是精氨酸和赖氨酸等。将蚯蚓用于畜牧业和渔业中，据初步报道，每只猪每天喂给100～200g的蚯蚓，每天可增重0.25～0.5kg；而不喂蚯蚓的生猪，每天增重仅0.15～0.35kg。如用它喂养鲫鱼，成活率达99%～100%，增长率达38%～59%。蚯蚓可作为中药，它能治疗哮喘病；有清热解毒的功用；它的水浸出液具有麻痹知觉的作用；蚯蚓的酒精提取物有降压作用；此外蚯蚓还有镇痉、利尿和治外伤炎症等功效．蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤团粒结构的形成，加强土壤中的水肥，增强土壤保水保肥的能力，加强土壤内的气体的通透性；促进气体交换，有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生长，提高农作物的产量。蚯蚓在环境保护方面也有突出的表现．蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥，以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水；还能利用蚯蚓来处理城市垃圾。
（1）蚯蚓属于哪一类动物？这一类动物具有的特征有哪些？
（2）蚯蚓为什么能作为动物的饲料？
（3）蚯蚓在消除环境污染方面有哪些突出的优点？
答案：（1）环节动物 体表由许多体节构成 （2）蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸 （3）蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥，以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水；还能利用蚯蚓来处理城市垃圾
知识点：环节动物
解析：解答：此题考查的知识点是生物对环境的影响，可以从蚯蚓对环境的影响方面来切入。
（1）环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（2）蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸。（3）蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥，以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水；还能利用蚯蚓来处理城市垃圾。
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的特征。
25、蚯蚓身体细长，所以它是线形动物。 （判断对错）
答案：错误
知识点：环节动物
解析：解答：：蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
分析：解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
线形动物和环节动物同步训练
一、选择题
1.下列有关蛔虫的叙述错误的是( )
A.蛔虫为雌雄异体的动物
B.蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活
C.蛔虫不是寄生虫
D.蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内
答案：C
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查有关蛔虫的知识。蛔虫是一种寄生虫，雌雄异体，雄虫尾端卷曲，比雌虫略短；寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，体表具有角质层，起保护作用。故选：C
分析：解答本题的关键是知道线形动物的特征。
2.有关线形动物的描述，哪项不正确( )
A.身体细长 B.体表有角质层 C.都寄生在人或动物体内 D.有口和肛门
答案：C
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查线形动物的有关知识。线形动物有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫；有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。所以C项错误。故选：C
分析：解答本题的关键是了解线形动物的生活特点。
3.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的( )
A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单
答案：A
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查蛔虫适于寄生生活的特点。在四个选项中，B项体表具有角质层，可防止消化液的侵蚀，避免虫体被消化液消化；C项生殖器官发达，生殖能力强，利于繁殖后代，延续种族；D项消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。所以这三个选项都是与其寄生生活相适应的。扁形动物中的猪肉绦虫身体扁平，也属于寄生动物，所以蛔虫的圆柱形体形不是适于寄生生活的特点。 故选：A
分析：解答本题的关键是熟记线形动物适于寄生生活的特点。
4.大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于( )
A.蚯蚓喜欢水多的环境 B.雨后地面上食物较多
C.土壤中缺少空气 D.洞穴内太干燥
答案：C
知识点：环节动物
解析：解答：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是土壤中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸，蚯蚓纷纷钻出地面。故选：C
分析：解答时可以从蚯蚓的呼吸特点方面来切入。蚯蚓无专门的呼吸器官，靠体壁呼吸土壤中的空气。
5.如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是( )
A.B端是蚯蚓的前端
B.①是蚯蚓的环带
C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成
D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
答案：A
知识点：环节动物
解析：
解答：图中①为环带，②为体节，靠近环带的一端为前端，所以A为前端，故A说法错误。
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的形态结构特征。
6.下列不属于环节动物的是( )
A、
B、
C、
D、
答案：A
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查环节动物的特征。环节动物由许多彼此相似的环形体节构成，四幅图中，只有A中的动物不具有该项特征。
分析：解答本题的关键是区别线形动物与环节动物的方法：
线形动物 环节动物
有无体节 无体节 有环形体节
体表特征 体表光滑，有角质层 体表有黏液，有刚毛或疣足
运动方式 靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 靠刚毛或疣足辅助运动，运动时身体有粗细与长短的变化
7.下列关于蚯蚓的叙述中，不正确的是( )
A.排出的粪便会污染土壤 B.肠可以蠕动
C.富含蛋白质，可做鱼类的饵料 D.疏松土壤，促进植物生长
答案：A
知识点：环节动物
解析：解答：蚯蚓在土壤中穴居生活，以植物的朽根、枯枝落叶和其他有机物为食，其活动可疏松土壤，促进植物生长；排出的粪便富含有机质，可提高土壤肥力，不会污染土壤；蚯蚓肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动；蚯蚓富含蛋白质，可做鱼类的饵料或动物的饲料。
故选：A
分析：解答本题的关键是理解环节动物在生物圈中的作用。
8.在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处( )
A.身体有体节 B.营自由生活 C.有口有肛门 D.生殖器官发达
答案：A
知识点：线形动物和环节动物
解析：解答：蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形，两端尖细，不分节；蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环形体节构成。身体分节可以增强动物运动的灵活性，利于适应环境；B项与进化无关；C、D是蚯蚓和蛔虫共有的特征。故选：A
分析：解答本题的关键是熟记线形动物和环节动物的特征。
9.下列叙述除哪一项外都可能感染蛔虫病( )
A.喝了带有虫卵的生水 B.吃了带有虫卵的蔬菜
C.用沾有虫卵的手去拿食物 D.饭前便后洗手
答案：D
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查人感染蛔虫病的原因。人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。 故选：D
分析：解答本题的关键是熟记线形动物的特征。
10.你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )
A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
答案：D
知识点：环节动物
解析：解答：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上的方法，蚯蚓存活时间最长。
故选：D
分析：解答本题的关键是了解蚯蚓的生活习性。
11.蚯蚓的运动主要靠( )
A.刚毛的作用 B.肌肉的作用 C.肌肉和刚毛的配合 D.足
答案：C
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查蚯蚓的运动。蚯蚓没有专门的运动器官，体壁内有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。
故选：C
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的形态结构特征。
12.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是( )
A.身体分节 B.体表有黏液 C.体壁有刚毛 D.肌肉发达
答案：A
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查动物身体分节的意义。在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，更有利于适应环境。
故选：A
分析：解答本题的关键是理解环节动物身体分节的意义。
13.下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是( )
A.身体呈圆筒形 B.由许多彼此相似的体节组成
C.靠刚毛或疣足辅助运动 D.靠肺呼吸
答案：D
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查环节动物的主要特征。环节动物的主要特征包括：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
故选：D
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的特征。
14、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是( )
A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂
B.身体各节均生有刚毛
C.体表湿润适于生活在潮湿处
D.身体由许多环形体节构成
答案：D
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查环节动物的主要特征。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的体节构成，蚯蚓身体由很多体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
故选：D
分析：解答本题的关键是知道环节动物的特征。
15.蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的是( )
A.提高土壤肥力 B.处理有机废物 C.捕食害虫 D.疏松土壤
答案：C
知识点：环节动物
解析：解答：蚯蚓在土壤中活动、疏松土壤，它以土壤中的枯枝残叶、朽根为食，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力，因此有很多国家和地区常养殖蚯蚓来处理有机垃圾，净化环境；蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。C项叙述与蚯蚓无关。
故选：C
分析：解答本题的关键是理解环节动物与人类生活的关系。
二、填空题
16.蛔虫是人体寄生虫，它寄生在人的 。
答案：小肠内
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查蛔虫的寄生部位。蛔虫的成虫寄生在人体的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
故答案为：小肠内
分析：解答本题的关键是熟记线形动物的特征。
17.蛔虫生活的营养物质来源于 。
答案：依靠口吸食寄主体内的营养物质
知识点：线形动物
解析：解答：蛔虫寄生在小肠内，只能依靠口吸食寄主小肠内半消化的食糜生活。故答案为：依靠口吸食寄主体内的营养物质
分析：解答本题的关键是熟记线形动物的特征。
18.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是 。
答案：有口有肛门
知识点：线形动物
解析：解答：本题实质上是考查线形动物与扁形动物的主要区别。蛔虫属于线形动物，有口有肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门。从线形动物开始，动物才进化到有肛门，这是线形动物比扁形动物高等的主要特征之一。
故答案为：有口有肛门
分析：正确解答本题的关键有两点：第一点是知道蛔虫属于线形动物，涡虫属于扁形动物；第二点是熟记扁形动物和线形动物的主要特征。
19.线形动物中，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是 。
答案：秀丽隐杆线虫
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查线形动物与人类的关系。蛔虫、蛲虫和钩虫都营寄生生活，均可引起动物或人患病；秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
故答案为：秀丽隐杆线虫
分析：解答本题的关键是理解线形动物和人类的关系。
20.区别蚯蚓背腹面的方法是 。
答案：腹面有刚毛
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查区分蚯蚓背腹面的方法。蚯蚓的腹面具有刚毛，因此用手摸蚯蚓的腹面会有粗糙不平的感觉。环带的位置可以用来区分前后端，环带靠近前端。
故答案为：腹面有刚毛
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的特征。
三、其他题型
21.如图所示为蛔虫的形态结构示意图，据图回答问题。
(1)由此图可以看出，蛔虫为雌雄 体的动物，其身体呈 形。
(2)图示中①表示 ；②表示 ；③表示 ；④表示 。
(3)从该图上，我们可以看出蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在 。
(4)由图示可以看出蛔虫 器官发达。这是与其 生活相适应的。
答案：(1)异 圆柱 (2)口 肠 体壁 生殖器官 (3)有口有肛门 (4)生殖 寄生
知识点：线形动物
解析：解答：本题考查蛔虫的形态结构。
(1)由图示可以看出，蛔虫为雌雄异体的动物，其中A的尾端平直，为雌虫，B的尾端卷曲，为雄虫。二者均身体细长，呈圆柱形。
(2)图示中①为口，②为肠，蛔虫的肠结构简单，仅由一层细胞构成；③为体壁，体表具有角质层，起保护作用；④为生殖器官，生殖器官发达，生殖能力强，这是与其寄生生活相适应的，利于种族繁衍。
(3)蛔虫有口有肛门，涡虫有口无肛门。
故答案为：(1)异 圆柱 (2)口 肠 体壁 生殖器官 (3)有口有肛门 (4)生殖 寄生
分析：解答本题的关键是掌握线形动物的特征。
22.下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
(1)[3]是 ，[2]端是蚯蚓的 端。
(2)蚯蚓的身体由许多 构成，这样的动物叫 。
(3)用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 ，具有辅助 的作用。空气中的氧气首先溶解在 中，然后渗进 ，再进入 中，由循环系统运输到全身各处。
答案：(1)环带 前 (2)彼此相似的体节 环节动物 (3)黏液 呼吸 体表的黏液 体壁 体壁的毛细血管
知识点：环节动物
解析：解答：本题考查蚯蚓的形态结构特点和生理功能。蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。体表有黏液，始终保持湿润，能完成呼吸。氧气先溶解在体表的黏液中，再渗入体壁，与体壁毛细血管中的血液进行气体交换，最后由血液循环运输到全身各处。
故答案为：(1)环带 前 (2)彼此相似的体节 环节动物 (3)黏液 呼吸 体表的黏液 体壁 体壁的毛细血管
分析：解答本题的关键是掌握蚯蚓的形态结构特点和生理功能。
23.某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：
背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
请你将小组计划的探究内容补全：
(1)提出的问题： ？
(2)作出的假设： 。
(3)实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。
实验A：让蚯蚓在 上爬3分钟，记录下爬行距离。实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。
(4)实验数据：
平均爬行距离(cm)
玻璃板 12
薄木板 30
(5)实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在
的物体表面爬得快。
(6)本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么？ 。
答案：(1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 (2)蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快
(3)玻璃板 (5)粗糙 (6)物体表面的粗糙程度
知识点：环节动物
解析：解答：对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其他量皆相同，并且是适宜的。探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，变量就是物体表面的粗糙程度。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论应一致。
(1)探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，据此可提出问题。
(2)作出的假设是蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快。
(3)实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。实验A：让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离。实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。
(5)实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快。
(6)实验A与对照实验B的实验变量是物体表面的粗糙程度。
故答案为：(1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 (2)蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快
(3)玻璃板 (5)粗糙 (6)物体表面的粗糙程度
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的特征。
24、阅读资料，回答问题：
蚯蚓可作为动物的饲料。蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸，其中含量最高的是亮氨酸，其次是精氨酸和赖氨酸等。将蚯蚓用于畜牧业和渔业中，据初步报道，每只猪每天喂给100～200g的蚯蚓，每天可增重0.25～0.5kg；而不喂蚯蚓的生猪，每天增重仅0.15～0.35kg。如用它喂养鲫鱼，成活率达99%～100%，增长率达38%～59%。蚯蚓可作为中药，它能治疗哮喘病；有清热解毒的功用；它的水浸出液具有麻痹知觉的作用；蚯蚓的酒精提取物有降压作用；此外蚯蚓还有镇痉、利尿和治外伤炎症等功效．蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤团粒结构的形成，加强土壤中的水肥，增强土壤保水保肥的能力，加强土壤内的气体的通透性；促进气体交换，有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生长，提高农作物的产量。蚯蚓在环境保护方面也有突出的表现．蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥，以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水；还能利用蚯蚓来处理城市垃圾。
（1）蚯蚓属于哪一类动物？这一类动物具有的特征有哪些？
（2）蚯蚓为什么能作为动物的饲料？
（3）蚯蚓在消除环境污染方面有哪些突出的优点？
答案：（1）环节动物 体表由许多体节构成 （2）蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸 （3）蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥，以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水；还能利用蚯蚓来处理城市垃圾
知识点：环节动物
解析：解答：此题考查的知识点是生物对环境的影响，可以从蚯蚓对环境的影响方面来切入。
（1）环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（2）蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸。（3）蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥，以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水；还能利用蚯蚓来处理城市垃圾。
分析：解答本题的关键是熟记环节动物的特征。
25、蚯蚓身体细长，所以它是线形动物。 （判断对错）
答案：错误
知识点：环节动物
解析：解答：：蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
分析：解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。