部编版语文五下第二单元习作写读后感 课件

(共20张PPT)
写
后
读
感
你读过哪些书？
《水浒传》
《狼王梦》
《西游记》
《安徒生童话》
《鲁宾逊漂流记》
想一想
读后感的侧重点是“读”还是“感”？
写好读后感的前提是什么？
读后感中的“感”指什么？
梳理习作要求，提炼读后感点
我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景;有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
感悟点
借助表格，梳理自己最近阅读的名著“感悟点”
书名： 作者： 感悟最深的点 （选择其中的一个） 我的感悟 （用一两句概括） 我的联想
（联想到的人的事)
鲜明的人物
难忘的事件
精彩的情景
深刻的道理
经典的语句
凸显题目亮点，搭建文章框架
读《xxx》有感
《xxx》读后感
根据“感悟点”拟一个题目，再写一个副标题。
如：行走在坚强的道路上——读《鲁宾逊漂流记》有感
读后感五部曲——
点、引、议、联、结
点——开篇点题，引出感受
引——抓住感点，介绍内容
议——围绕感点，展开议论
联——结合感点，展开联想
结——总结感受，首尾呼应
读后感三忌
一忌复述原文
二忌贪多求全
三忌散漫空谈
（1）读——读什么？交代读的书目、篇章或影视名称；
1、摘录文本式开头——“引用文本+情感定位”
“他是我父亲，那个早晨他没有走成，被母亲喊住了。我蹲在远远的土墙上，看见他转身回来……我记住的全是他的背影，脊背微驼，晒得发白的后背上，落着尘土和草叶……”读着这些泛着泪花的文字，我的心被一种强烈的爱紧紧包裹着，难以释怀……
2、环境场景式开头
街角的书店沐浴在阳光里，宽大的玻璃幕墙外是人来人往的过客。我在书店里坐着，无心打量窗外的风景，目光紧紧地盯在扉页上那秀美的行楷书写的题名《风把从前吹得好远》，回忆跟着那些如薰衣草一般淡香的文字陷入了沉思……
3、设问式交代
如果没有春暖花开时节水中跃起的鳜鱼的诱惑，如果没有空山中歌呼的黄鹂和树上累累的果实的吸引，如果没有潺潺溪水中飘落的落叶小船的召唤……“我”怎么可能逃学扑进大自然的怀抱呢？沈从文的《逃学》带着我走进了欢乐神奇的大自然世界，感受逃学的惊心动魄。
（2）后——读过以后有所感悟，其实可以分为：
边读边感、先读后感。
示例1
“母亲冒着雨在山路上，崎岖的山路和斜凸出来的荆条使母亲走得异常艰辛，荆棘划破了她的手臂，脚卡在石缝里钻心地疼……”读着读着，泪不知什么时候从脸颊上流了下来，我感动于天下母亲们的伟大，她们总能让爱即使在泥潭中也能生出鲜艳夺目的花来……
示例2
读完《深山里的行走》，掩卷沉思，我的心中漾起波澜，仿佛心上有一只无形的手，掐住我的脖子让人窒息，我知道这份深沉的母爱是属于天下每一个母亲的，她们无论置身于何处，心心念念的一定是自己的儿女，暴风雨中他们第一个想到的是孩子冷不冷，饥饿的时候再累也会想做一道美味给孩子…无数个日日夜夜，只有母亲这个角色才会把生命里所有的光都用来照亮孩子……
（3）感——写好自己的感情、感悟、感受
①先写整体感受，对读完的文本表达第一直觉感受。
例1：掩卷沉思，我的心隐隐作痛，为了山区里的那群孩子。
例2：一口气读完全文，我的泪早已溢满了眼眶，心疼起文中的那位佝偻着的父亲来。
②接着对文中的人物或事件进行评价
例：老人神态安详地摇着他的轮椅缓缓离去。而那只装着空心菜和菖兰的小竹篮却久久地在我的眼前晃动着，使我的心情无法平静。一个离不开轮椅的残疾老人，每天的菜肴只是一捆空心菜，竟然还想到省出钱来买花，这是何等凄凉又何等动人的一种景象。
③联系自己、他人或社会现象进行横向议论
例：社会上，有很多人把别人的善良视作懦弱。善良等同于懦弱吗？善良的人就是懦弱的人吗？ 　　 　　
记得一位作家说过这样一段话：面对敌人，有能力伤害而不愿意伤害，谓之善良；面对敌人，有能力伤害而不敢去伤害，谓之懦弱。 　　 　　
我很认同这位作家的这个观点，善良不等同于懦弱，善良和懦弱之间有着本质的区别。懦弱是面对敌人、面对邪恶内心的一种恐惧和害怕，而善良不是，善良是一种宽容，是一种悲天悯人的情怀，是一种化敌为友的大度。
④抓原文主旨思想，进行道理论述
例：一个善良的人，当被人伤害和欺骗时，他心灵的伤口溢出的，依然是善，因为一个善良的人，他生命的本质就是善，他心灵盛装的就是善。不管别人怎样对他， 不管这个世界如何待他，他总是坚守着自己的善，并用自己的善去芬芳别人、芬芳世界。
一个善良的人，就是一株芬芳的香草，请珍爱一株香草的香，请珍爱一个善良人的善。
幸福就在身边——读《提醒幸福》有感
街角的书店沐浴在阳光里，宽大的玻璃幕墙外是人来人往的过客。我在书店里坐着，无心打量窗外的风景，目光紧紧地盯在扉页上那秀美的行楷书写的题名《提醒幸福》，回忆跟着那些如薰衣草一般淡香的文字陷入了沉思……
《提醒幸福》这本书通过那些生活中最平凡的事件，通过抒情与说理，告诉人们什么是幸福，应当怎样享受幸福。也让我们明白，只要常常提醒自己注意幸福，心里就会充满温暖和光明。
我觉得书中的一些语言很有哲理，特别是”我们太注重自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福，因此，我们要提高对幸福的警觉。当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。”你一定会觉得这句话很特别，为什么对“幸福”还要如此“警觉”，其实就是因为幸福大多数是朴素的，它常常披着本色的外衣，亲切温暖地包裹起我们，只有用心去感受幸福，才能够知道幸福就在身边。
曾经，生活平淡的我也尝尝认为没有幸运女神的眷顾，自己不够幸福。读完这本书，我却觉得耳畔有一个声音响起：“你一直很幸福......”“嗦粉喽！”在爷爷的号召下，我便捧着玲珑的碗，走到爷爷身前，添满了粉，再摇摇晃晃地踱向
院内。“小孩子要多吃点，白白胖胖的才是福。”爷爷带着一成不变的家乡的口音从屋内走出来，坐在我身旁，用筷子将肉夹到我碗里。爷爷每天都会和我比赛，我超过爷爷，爷爷就会带我去田里耍。稚气未脱的我自然不肯认输，总是飞快地舞动筷子，将粉往嘴里送。急功近利的结果往往是不好受的，这时，爷爷便用他那沧桑的大手，轻轻拍打着我的后背，再捧着碗送几口鲜汤入口，脸上板着严肃的神情，责怪着“怎么那么不小心”。而我在终于咽下全部美味的粉条后，便艰难地爬上爷爷的三轮车，在朝阳的映衬下，一老一小的身影，如此幸福。是啊，幸福就在我们身边——爷爷温暖的双手就是一种幸福。当我们感到失落时，朋友的安慰，老师的鼓励，父母的陪伴，这也是一种幸福。幸福有时会乔装打扮而来，只要我们把心放平，
用一颗平常心来看待生活，细细感受，你就会发现幸福一直都在！
幸福是一种感觉，它不取决于我们的生活条件，而是那一刻的心态。读完《提醒幸福》，我想，你一定会和我一样，对“幸福”有了新的感悟，常常提醒自己注意幸福吧，幸福就会长久地伴随着我们。
感
观
谢
看