人教版语文五年级上册第七组第22课《狼牙山五壮士》同步练习.doc

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人教版语文五年级上册第七组第22课《狼牙山五壮士》同步练习
1、根据课文看拼音写汉字
miào wù hǒu qiāng qí qǖ
寺( ) ( )农 ( )叫 口（ ） （ ）
shī zhǎn zhuì báo chóu hēn tiào
( )体 ( )断 ( )落 冰( ) ( ) ( )望
答案：庙 务 吼 腔 崎 岖 尸 斩 坠 雹 仇 恨 眺
知识点：字形
解析：
分析：腔与空子要注意区分，腔比空多一个月字旁；崎岖：山路不平，比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。雹不要错写成苞；眺不要与跳弄混；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
考察类型：常考题
2、多音字组词
chōng( ) běng( ） dàn（ ）
冲 绷 弹
chòng( ） bēng（ ） tán ( )
答案：冲锋 冲劲 绷脸 绷带 子弹 弹琴
知识点：字形
解析：
分析：冲chōng用水或酒浇注，水撞击：～茶。～剂。～洗。～荡。chòng对着，向着：～着太阳。绷 běng板着，强忍着：～劲。～着脸。bēng张紧，拉紧：～紧。小褂紧～在身上
点评：主要测试学生的对字的理解，要注意掌握好字音。
考察类型：常考题
3、我是拼音小能手
shī tǐ rèn wù qí qǖ tiào wàng（ ） （ ） （ ） （ ）　　
chóu hèn báo zi hǒu jiào zhuì luò
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：尸体 任务 崎岖 眺望 仇恨 雹子 吼叫 坠落
知识点：字形
解析：
分析： 崎岖：山路不平，比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。雹不要错写成苞；眺不要与跳弄混；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
考察类型：常考题
4、写出近义词
依托—（ ）崎岖—（ ) 掩护—（ ) 全神贯注—（ ）
答案：依靠 坎坷 保护 聚精会神
知识点：词义
解析：
分析：主要测试学生对近义词的理解崎岖：山路不平，比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
点评：理解了词义，写出近义词不难。
考察类型：常考题
5、写出反义词
崎岖—（ ） 激动—（ ) 全神贯注—（ ) 斩钉截铁—（ ）
答案：平坦 平静 左顾右盼 犹豫不决
知识点：词义
解析：
分析：崎岖：山路不平，比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。
全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
点评：理解了词义，写出反义词不难。
考察类型：常考题
6、按拼音写汉字
wù qí qǖ shī zhuì báo chóu hèn
任（ ） （ ） （ ）体 （ ）落 （ ）子 （ ）
tiào miào gě hǒu qiāng
（ ）望 龙王（ ） （ ）振林 大（ ） 满（ ）怒火
答案：务 崎岖 尸 坠 雹 仇恨 眺 庙 葛 吼 腔
知识点：字形
解析：
分析：崎岖：山路不平，比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。雹不要错写成苞；眺不要与跳弄混；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
考察类型：常考题
7、给下列字组词
寇（ ） 抡（ ） 扔（ ） 狼（ ）
冠（ ） 抢（ ） 仍（ ） 狠（ ）
冀（ ） 晋（ ） 棋（ ） 挑（ ）　
翼（ ） 普（ ） 旗（ ） 眺（ ）
答案：日寇 冠军 抡起 抢货 扔掉 仍然 狼狈 狠心
冀中 羽翼 晋升 普遍 棋子 旗帜 挑选 眺望
知识点：字形
解析：
分析：寇与冠的字形字音都不相同，要注意寇的书写方法；抡的有半部分为仑，抢的有半部分为仓；晋比普少两个点；挑与眺同音，但是两个字的偏旁不相同；学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
点评：主要测试学生对形近字的掌握
考察类型：常考题
8、指出下列各句所用的修辞手法。
（1）在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（　 　）
（2）他哆嗦得像风雨中的树叶。 （　 　）
（3）那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂了。 （ ）
（4）像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？ （　 　）
答案 ：（1）拟人（2）比喻（3）夸张（4）反问
知识点：拟人 比喻 夸张 反问
解析：
分析：拟人：就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
比喻句：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。包含本体、喻体、喻词。
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。定义夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放。
反问句：表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强。
点评：掌握修辞定义，解题不难。
考察类型：常考题
9、 按要求写句子。
（1）松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）
_______________________________________________________
（2）四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）
_______________________________________________________
答案 ：（1）尾巴翘着。（2）奥运会召开。
知识点：缩写句子
解析：
分析：缩写句子：就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。
点评：掌握缩句的方法，做题就不难了。
考察类型：常考题
10、在括号里填上恰当的关联词语。
（1）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，（ ）找不到那本书。
（2）我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。
（3）进来看书的人( )很多，( )像我这样常常光顾而从不购买的恐怕没有。
（4）这不只（ ）是花，( )是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。狼牙山。
答案 ：（1）却（2）因为
（3）虽然……但是……（4）不仅……而且
知识点：关联词语
解析：
分析：掌握关联词语的用法，（1）（3）是转折关系
（2）是因果关系；（4）是递进关系
点评：理解句意和关联词的用法。
考察类型：常考题
11、 判断下列句子是否比喻句
（1）班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。 （ ）　
（2）石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（ ）
（3）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ）
答案：（1）×；（2）√；（3）×。
知识点：比喻句
解析：
分析：比喻句：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。包含本体、喻体、喻词。
点评：测试学生对比喻句的掌握
考察类型：常考题
12、 从括号里选择合适的字，填在横线上。
（1）疗养院依山傍水，环境 ____（幽、优 ）静舒适。
（2） 小力在生人面前有点羞 ____（涩、愧）。
（3） 毛竹扁担非常坚 ____（韧、硬），我已经用了三年多了，还是完好无损。
（4） 他多次立功受奖，但从不在别人面前夸____（奖、耀）自己的功劳。
答案（1）幽 （2）涩 （3）韧 （4） 耀
知识点： 词义
解析：
分析：学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
点评：主要测试学生对形近字的掌握
考察类型：常考题
13、 给加点字选择正确的解释
花：A花朵； B形状像花的东西； C作战时受的外伤； D用，耗费
（1）随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 （ ）
（2）又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。 （ ）
（3）冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。 （ ）
（4）整理笔记和完成作业花了我不少时间。 （ ）　
答案：（1）B；（2）A；（3）B；（4）D
知识点： 词义
解析：
分析：本题考察学生对字义的掌握：花：A花朵B形状像花的东西C作战时受的外伤D用，耗费
点评：掌握词在不同句子中的用法
考察类型：常考题
14、把下列词语补充完整。　　
英勇奋（ ） 全神贯（ ） 横七竖（ ） 悬崖峭（ ）　
斩钉截（ ） 居高临（ ） 粉身碎（ ） 昂首挺（ ）
惊天动（ ） 坚强（ ）屈 热血（ ）腾 气壮（ ）河　　
答案：战 注 八 壁 铁 下 骨 胸 地 不 沸 山
知识点：成语
解析：
分析：本题主要考察的事学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。
点评：主要测试学生对课文内容的掌握程度 。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。
考察类型：常考题
15、 判断正误。
（1）“书籍是人类文明的‘长生果’。”是一个比喻句。 （ ）
（2）《小苗和大树的对话》中的“大树”指的是大学者季羡林。 （ ）
（3）在《窃读记》中我们知道林海音小的时候常常在紧邻书店的饭店里读书。 （ ）
答案：（1）√ （2）√ （3）×
知识点：（1）比喻句，（2）（3）理解句子
解析：
分析：比喻句：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。包含本体、喻体、喻词。(1)把“书籍”比喻成“长生果”是比喻。（2）、（3）是根据课文内容来判断的。
点评：了解句式，理解课文内容。
考察类型：常考题
16、 按意思写词语。
（1）比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。( )
（2）处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。( )
（3）形容气势十分雄壮。( )
答案：（1）斩钉截铁（2） 居高临下（3） 气壮山河
知识点：词义
解析：
分析：斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。居高临下：居:站在，处于；临:面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。气壮山河：气:气概；壮:使壮丽；山河:高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
点评：主要测试学生对形近字的掌握
考察类型：常考题
17、把下列句子排列成一段通顺的话
（ ）外公没有等姐姐和我发问，就说开了：“据说蝙蝠洞有八十九曲，因洞内有许多蝙蝠窝，‘蝙蝠洞’因此得名”。
（ ）星期天，我、姐姐、外公一起游览风景秀丽的青芝山。　
（ ）我们向洞里走去，一路上陪伴我们的只有泉水的“叮咚”声，由于洞内有回声，泉声虽小，却很清晰。
（ ）我们拐过一弯又一弯，转过一曲又一曲，眼看没路了，却又见一条小路，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
（ ）绕了几道弯，我们来到著名的“蝙蝠洞”。　　
答案：3 1 4 5 2
知识点：课文内容理解
解析：
分析：本题主要考察的事学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。
点评：主要测试学生对课文内容的掌握程度 。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。
考察类型：常考题
18、 补充词语。
( )的山路 ( )地瞄准敌人
( )的力气 ( )地躺着尸体
( )的怒火 ( )地完成任务
( )的喜悦 ( )地打
答案：崎岖 全神贯注 浑身 横七竖八 满腔 胜利 胜利 狠狠
知识点： 补充词语
解析：掌握词语增加词汇量
分析：考察学生对同音字的掌握。
点评：主要测试学生对近义词的理解，涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
考察类型：常考题
19、 在括号里填上表示数字的词，组成成语
（ ）上（ ）下 （ ） 颜（ ）色 （ ） 死（ ）生
（ ）心（ ）意 （ ） 光（ ）色 （ ） 变（ ）化
答案：七上八下 五颜六色 九死一生 三心二意 五光十色 千变万化
知识点：考察学生词语积累能力
解析：
分析：七上八下：形容心里换乱不安，无所适从的感觉。
五颜六色：形容颜色复杂或花样繁多。引申为各色各样。
九死一生：表示极多，形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头。
三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。指不安心，不专一。
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
千变万化：形容变化莫测，瞬息万变。
点评：考察学生词语积累能力
考察类型：常考题
20、 在括号里填上合适的词语
棋( ) 狠( ) 冀( ) 户( ) 抡( )
旗( ) 恨( ) 翼( ) 尸( ) 抢( )
撤( ) 晋( ) 寇( ) 仍( ) 剂( )
撒( ) 普( ) 冠( ) 扔( ) 挤( )
答案：棋子、红旗；狠毒、恨之入骨；冀中、小心翼翼；户口、尸体；抡起、抢劫
撤退、撒开；晋升、普通；日寇、冠军；仍然、扔掉；药剂、拥挤；
知识点：词形
解析：
分析：考察学生对同音字的掌握。
点评：主要测试学生对近义词的理解，涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
考察类型：常考题
21、 假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当（ ）
A请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。
B对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。
C等我把这题做完了，再一起讨论好吗？
D等我做完作业，你再来请教吧。
答案：C
知识点：理解句意
解析：
分析：C.项与其它几项比更礼貌，更委婉。所以选择C.
点评：根据句意来选择。
考察类型：常考题
22、不同的ｑｉ。
（　）驱不平　　琴（　）书画　　（　）自行车　　 各得（　）所
（　）心合力　　红（　）飘扬　　误入（　）途　　（　）形怪状
答案：崎 棋 骑 其 齐 旗 歧 奇
知识点：成语
解析：
分析：考察学生对同音字的掌握。
点评：主要测试学生对近义词的理解，涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
考察类型：常考题
23、 动词串串烧。
掷（　　　）　　掷（　　　）　　掷（　　　）
跳（　　　）　　跳（　　　）　　跳（　　　）
打（　　　）　　打（　　　）　　打（　　　）
答案：投掷，掷铅球，扔掷 跳高 跳远 跳绳 打球 打架 打车
知识点：词形
解析：
分析：考察学生对同音字的掌握。
点评：主要测试学生对近义词的理解，涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
考察类型：常考题
24、读课文填空：
　接受任务 （ ） （ ）（ ） 跳下悬崖。
答案：痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌
知识点：理解课文
解析：主要测试学生对课文的掌握
分析：本题主要考察的事学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。
点评：主要测试学生对课文内容的掌握程度 。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。
考察类型：常考题
25、课外阅读
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠( )落山涧( )，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽( )哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
（1）在文中括号里给加点的字注音。
（2）“居高临下”的意思是：“山涧”的意思是： 。
（3）给文段拟一个小标题： 。
（4）这段文字描写了壮士们的 和 ，表现了壮士们 的精神。
答案：（1）zhuì jiàn nǐng jī（2）站在高处向下看，形容处于有利地位;山间的水沟。（3 ）顶峰歼敌（4）行动，决心，坚强不屈、顽强斗争
知识点：理解课文
解析：
分析：本题主要考察的事学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。
点评：主要测试学生对课文内容的掌握程度 。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。
考察类型：常考题
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