第二章 声现象自我评估 课时练习（含答案） 2023-2024学年物理人教版八年级上册

第二章 声现象自我评估
注意事项:本试卷共4个大题,13小题,满分60分,考试时间45分钟。
一、填空题(本题共5小题,每空2分,共20分)
1.春天,公园里鸟语花香,游人如织。鸟鸣声是由鸣膜　 　产生的;游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花,这说明水　 　(选填“能”或“不能”)传播声音。
2.人站在北京天坛回音壁的圆形围墙内说话,声音经过多次　 　,可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器,敲击大小不同的钟能发出不同　 　(选填“音调”、“响度”或“音色”)的声音。
3.昆虫的翅膀在10 s内振动3500次,则它振动的频率为　 　Hz,人耳　 　(选填“能”或“不能”)听到这种声音。
4.小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同。在声音的音调、响度和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的响度不同;询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的　 　不同;由此可以推断是声音的　 　不同。
5.在中考期间,考场附近会禁止车辆鸣笛,这是为了防止噪声　 　,以免影响考生考试。其实,在校园或你家周围都有各种各样控制噪声的措施,请你举出一例:　 　。
二、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分,每小题只有一个选项符合题目要求)
6.下列关于声现象的知识表述不正确的是 ( )
A.0 dB是刚能引起听觉的声音
B.只要声音足够大,人就一定能听到
C.15 ℃时声音在空气中传播的速度是340 m/s
D.声音可以传递信息,也可以传递能量
7.下列事例是利用声音传递能量的是 ( )
A.利用超声波给金属工件探伤
B.利用超声波排除人体内的结石
C.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
D.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
8.下列关于声音的产生和传播的说法中,错误的是 ( )
A.回声是声音被障碍物反射而形成的
B.一般来说,声音在固体、液体中比在空气中传播得快些
C.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
D.用牙齿听声利用的是骨传导
9.如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表,甲、乙相比 ( )
声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz
甲 110 700
乙 70 1100
A.甲音调较高
B.声源在发甲声音时每秒内振动次数较少
C.乙响度较大
D.甲在真空中的传播速度较慢
10.有关声现象,下列说法错误的是 ()
A.正在发声的音叉轻触水面,会引起水花飞溅,这是源于音叉的振动
B.“闻其声而识其人”,是根据音色来辨别的
C.将发声的闹钟放入玻璃罩中,在抽出罩内空气的过程中,听到闹钟发出的声音大小不变
D.“南昌舰”在深海反潜训练时,声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置
三、实验探究题(本题共2小题,第11题8分,第12题8分,共16分)
11.在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中,小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验:
(1)当喇叭发声时,观察肥皂膜出现的现象,观察到的现象是　。
(2)当喇叭发声的响度变大时,肥皂膜振动幅度变大,这说明声音的响度跟　 　有关。
(3)当喇叭发声的强弱不变时,肥皂膜与喇叭之间的距离越近,肥皂膜的振动幅度越大,直至破裂,由此可以联想到声音的响度跟　 　有关。
(4)该实验还能表明声音能传递　 　。
12.小明同学进行声学实验,设计如下:
(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上划过,　 　(选填“改变”或“不改变”)纸片划动的速度,观察纸片振动的　 　,细听声音有何变化,可探究音调与发声体振动频率的关系;
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌边,用另一只手轻拨锯条的一端,听其响度。不改变锯条伸出桌面的长度,　 　(选填“改变”或“不改变”)手拨动锯条的力,观察锯片振动　 　,可探究响度与发声体振幅的关系。
四、计算题(共1小题,共9分)
13.新余市为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.6 s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4 s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是2.1 s,超声波的速度是340 m/s,问:
(1)汽车接收到第一次信号时,距测速仪多少米
(2)汽车两次接收到信号时位置相距多少米
(3)在该测速区内,汽车的速度是多少
第二章 声现象自我评估参考答案
1.振动　能
【解析】鸟的鸣膜振动产生鸟鸣声;游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花,游人的脚步声通过水传给鱼,惊吓到鱼,说明水能传播声音。
2.反射　音调
3.350　能
4.音调　音色
【解析】调节录音机的音量可以改变声音的响度,故不是响度不同的原因;声音没有跑调,说明声音的音调是相同的;播放出来的声音和直接听到的声音不同,是因为音色不同。
5.产生　关上窗户,是在传播过程中减弱噪声
6.B　7.B　8.C　9.B
10.C
11.(1)左右振动　(2)振幅　(3)人耳与声源的距离
(4)能量
【解析】(1)当喇叭振动发出声音后,声音经过空气传播到肥皂膜处,由于声音有能量,可以使肥皂膜产生左右振动。
(2)喇叭发声的响度变大时,肥皂膜振动幅度变大,这说明声音的响度跟振幅有关,即振幅越大,响度越大。
(3)当喇叭发声的强弱不变时,肥皂膜与喇叭之间的距离越近,肥皂膜的振动幅度也越大,直至破裂,由此可以联想到声音的响度跟人耳与声源的距离有关。
(4)当喇叭振动发出声音后,声音经过空气传播到肥皂膜处,且能引起肥皂膜的振动,即说明声音可以传递能量。
12.(1)改变　频率　(2)改变　幅度
【解析】(1)用硬纸片在钢锯齿上滑动,改变纸片划动的速度,观察纸片振动的频率,发现滑动速度越大,硬纸片振动得越快,频率越高,发出的声音的音调越高,这说明音调是由频率决定的。
(2)响度与振幅有关,研究声音与振幅的关系,要使用相同的物体振动发声,控制振动频率相同,用不同大小的力使物体振动,改变振动的幅度。如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;不改变锯条伸出桌面的长度,改变手拨动锯条的力,越用力拨锯条,锯条的振幅越大,响度越大,这说明响度与振幅有关。
13.【解】(1)汽车接收到第一次信号时,与测速仪的距离:s1=vt1=×340 m/s×0.6 s=102 m
(2)汽车接收到第二次信号时,与测速仪的距离:
s2=vt2=×340 m/s×0.4 s=68 m
汽车两次接收到信号时位置的距离:
s=s1-s2=102 m-68 m=34 m
(3)在该测速区内,汽车行驶的时间:
t=2.1 s-0.3 s+0.2 s=2 s
在该测速区内,汽车行驶的速度:
v===17 m/s
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