第7课“文化大革命”十年内乱 课件

课件34张PPT。“文化大革命”十年内乱第7课学习目标简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
学习导航：一、风云骤起，山雨欲来风满楼二、疯狂岁月，十年浩劫惊心魄三、历史回望，拨开云雾见真相四、鉴古知今，悲剧岁月警钟鸣开始时间：毛泽东发动者：1966年导火线：《评新编历史剧（海瑞罢官）》的发表开始标志：五一六通知风云骤起，山雨欲来风满楼依据教材第一目，一分钟完成下列问题：思考： 从以下文摘中可以看出毛泽东为什么要发动？ 毛泽东认为在整个社会主义历史时期资产阶级都将存在，并企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。他要求全党对阶级斗争问题要年年讲、月月讲、天天讲。号召“千万不要忘记阶级斗争”。
1964年，毛泽东在社会主义教育运动中进一步提出“这次运动的重点，是整党内那些走资本主义道路的当权派。”
——摘编自席宣、金春明：《文化大革命简史》一、文化大革命的发动——毛泽东发动文化大革命的原因?党的“左倾”错误没有得到纠正，反而越来越严重
毛泽东错误的认为无产阶级和资产阶级的矛盾是
我国的主要矛盾，认为我党有一大批反党反社会
主义的资产阶级代表。——根本原因由于中国革命的一系列伟大胜利，使毛泽东的个人威望
达到顶峰，促成了毛泽东个人专断作风的形成。当时中苏关系恶化，使毛泽东对世界战争形式估计
得过于严重。林彪、江青等野心家利用和助长了毛泽东的错误。二、十年内乱（1966-1976）的表现有哪些？
1、迅猛发动 ：1966年，毛泽东《炮打司令部-----我的一张大字报》矛头指向 、 。
2、高潮：
①、红卫兵运动----造反派夺权到武斗；形成 （1971年坠机死亡）和 两个反革命集团
②、最大冤案： 案。
3、结束： 。
疯狂岁月，十年浩劫惊心魄文革暴行主要斗争“牛鬼蛇神”“反动学术权威”“走资派”等。 “文化大革命”的进一步扩大：“一月革命”——以王洪文为首的造反派夺取党政大权，受到毛泽东的支持，全国进入了“全面夺权”阶段。林彪反革命集团形成及在在文革中兴风作浪。
毛主席是最最最最敬爱的伟大领袖,我们心中最红最红,最红的红太阳毛主席。
毛主席是天才，毛主席的话句句是真理，一句超过我们一万句。
——林彪语录不离手,万岁不离口。

当面说好话,背后下毒手。
“四人帮”张春桥姚文元王洪文江青江青为首的“四人帮”反革命集团形成及在文革中推波助澜。 党的“九大”，把林彪确定为毛泽东的接班人。林彪集团加紧夺权，策划政变，败露后出逃苏联，这就是“九一三”事件（1971） “文化大革命”的结束——林彪反革命集团的溃败和“四人帮”反革命集团被粉碎。 1976.10 ，华国锋主持中央工作，他与叶剑英等，采取果断措施，一举粉碎“四人帮”。标志文革的基本结束。粉碎“四人帮”1976.9-9毛泽东逝世文化大革命大事记1966年5月
“文革”开始1966年8月 毛泽东写《炮打司令部——我的一张大字报》1969年
刘少奇含冤死去1971年
“9.13事件”
发生1976年1月
周总理逝世
1976年4月
“四五运动”发生
1976年9月
毛泽东逝世
1976年10月6日
粉碎“四人帮”，“文革”结束
1、当时中国是否存在着许多反动人物？社会的主要矛盾是否阶级矛盾？请你运用所学过的知识来说明你的观点。并不如毛泽东所说的那么严重，因为经过了社会主义的三大改造后，剥削阶级已经基本上被消灭了，阶级矛盾已经不是社会的主要矛盾，1956年中共八大已经作出了正确的判断了。2、既然毛泽东的判断是错误的，毛泽东为什么能让这么多中国人相信他？全国人民为什么会如此盲目相信？毛泽东利用高度集中的权利大搞个人崇拜，他从“人”变成了“神”；封建王朝虽然推翻了，人们头脑中迷信权威，盲目跟从，盲目崇拜的思想没有根除。
历史回望，拨开云雾见真相探究3、“文革”在中国历经十年之久，你认为“文革”给中国带来了怎样的影响。经济方面、政治方面、法制方面、
教育方面、文化方面、精神方面……材料一（经济方面）：1、叶剑英1978年12月23日在中共中央工作会议闭幕式上的说法，文革十年全民运动，生产几乎停顿，浪费了8000亿人民币。
2、李先念（1977年12月11日在全国计划会议上）说的国民收入损失5000亿，浪费和减收共计13000亿人民币。建国30年国家基本建设投资总额为6500亿元，三年困难时期和文化大革命造成的总的损失，是中国前30年基建投资总额的两倍多。红海洋、群情沸腾，三呼万岁！
万岁！万万岁！！材料二（政治方面）：“毛主席是天才，毛主席的话句句是真理，一句超过我们一万句” 。1、叶剑英在中共中央工作会议闭幕式上的说法，文革十年整了1亿人，死了2000万人 。
2、 文革中非正常死亡的政界人物
自杀身亡：
周小舟（1966年12月25日，湖南省委书记）
阎红彦（1967年1月8日，云南省委书记）
受迫害身亡：
刘少奇（1969年11月12日，前中华人民共和国主席）
彭德怀（1974年11月29日，中国十大元帅）
贺龙（1969年6月9日，中国十大元帅
文革中非正常死亡的知名人物
老舍（1966年8月24日，北京市作家协会主席、中国作家协会副主席，著名作家）跳北京太平湖溺死
容国团（1968年6月20日，中华人民共和国第一个世界体育冠军──男子乒乓球單打冠軍）北京龙潭湖畔上吊自杀 ……
材料三：（法制方面）批斗彭德怀世纪冤案 刘少奇（1898-1969）中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一，杰出的无产阶级革命家、政治家和理论家。 1969年11月12日，刘少奇到开封不足1月就被折磨致死，死时身边没有任何亲人，甚至连人都没有。死后两天即以“刘卫黄”的名字火化，直到1979年3月5日骨灰才被移至郑州保存；1980年5月14日刘少奇骨灰运送到北京；17日下午在人民大会堂举行刘少奇追悼大会。19日刘少奇骨灰撒向大海。据说在刘少奇骨灰回京的时候，郑州突降大雨，骨灰撒向大海的时候，又降大雨。真是“天公有情挥长泪，人性复归待何时”。 大兴屠杀事件过后二十年，才有简短的报道出现在书刊上，从而让我们初步知道，66年8月26日，大兴县公安系统传达了公安部长谢富治的讲话，从8月27日至9月1日，县内13个公社，48个大队，先后杀害了325人，最大的80岁，最小的才38天，有22户人家被杀绝。

——《“文化大革命”十年史》
1986年9月“天津人民出版社”出版 ——王毅著《“文化大革命”野蛮性和残酷性的文化根源》 广西武宣批斗人吃人
在“文革”中，广西许多地方流行在光天化日之下脔割肢解“牛鬼蛇神”等活人，然后煮熟分食的最野蛮暴行。仅在广西武宣县，被吃者就达一百几十人，“其中（被）吃肉后砍头的１人，挖心肝的５６人，割生殖器的１３人，全部吃光（连脚底板肉都被吃光）的１８人，活割生剖的７人。”在武宣县武宣中学，甚至出现了大批学生批斗完教师、校长之后，在校园内就地架起简易炉灶，将他们剖腹脔割、煮熟分食的惨剧。　
“文革”结束以后编撰的《武宣县无产阶级文化大革命大事件》中对学生烹食老师事件的记述：
１９６８年６月１８日，武宣中学（老师）吴树芳在批斗中被打死后，肝被烘烤药用。学校是育人培养人才之场所，出现此种残忍野蛮，丧失人性的行为，令人费解。材料四（教育方面）： 十年文革令全国所有的学校进入停课状态，大学入学考试取消。
文革开始后的数年内，中国各级、各大教育机构基本都受到了毁灭性的打击，图书馆藏书被焚烧，在校园内发动武斗，教师被当众羞辱、打骂，一切教学科研工作全部停止。文革中，知识分子不被尊重，大多数被下放进行体力劳动，有些则遭到残酷对待，财产被没收。知名学者往往不堪羞辱，选择自杀 。
文革使中国少培养了一百万大学生，两百万中专生，产生了近一亿文盲。毛主席语录和毛泽东选集（毛选）
几乎成为人手必备的书籍 材料五（文化方面）： 全国大量文物受砸毁，古迹被破坏，对中国，以至人类文化遗产造成了严重的损害。很多历史文物、私人古玩，甚至祖辈遗物在“破四旧”的口号下被红卫兵砸烂，例如： [1]炎帝陵主殿及其附属建筑遭严重破坏，并刨挖陵墓內存物抢夺一空，最後全部夷为平地。[2] 仓颉庙多处石碑被毁，陵墓遭刨挖……
名满天下的84岁上海书法家沈尹默是中央文史馆副馆长,担心”反动书画”累及家人，老泪纵横地将毕生积累的自己的作品，以及明、清大书法家的真迹一一撕成碎片，在洗脚盆里泡成纸浆，再捏成纸团，放进菜篮，让儿子在夜深入静拿出家门，倒进苏州河
……材料六（精神方面）：
今中国人普遍难以建立信任关系问题，以及道德沦丧问题，甚至腐败成风问题都是文革时期人整人，人斗人，互相出卖，互相揭发，互相批斗的教育结果。因为不论是当时无法无天的红卫兵还是被批斗的知识分子现在已经为人父母甚至祖父母。这些经受了精神折磨的人的子女普遍继承了他们的思想和性格，也就是说没有经历过文革的一代甚至几代人都在承受着文革的负面影响。 “文化大革命”的危害文化大革命的性质性质-----一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的一场内乱。
　　我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教训。
　　　　　　　　　　　　　　　　——邓小平阅读上面材料，说一说“文化大革命”带给我们哪些教训？教训： 社会主义制度建立后，党和国家的工作重点必须逐步转移到以经济建设为中心的轨道上来，阶级斗争虽仍存在，但绝不可扩大化；坚持民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜和个人专断，健全民主与法制；必须把保持政治上的安全团结放在十分重要的地位上；要尊重知识，尊重人才等。
鉴古知今，悲剧岁月警钟鸣课堂练习1．毛泽东错误发动“文化大革命”的理论依据是（　　　）
A．社会主义时期阶级斗争形势严峻
B．党和国家面临资本主义复辟的危险
C．党和国家机关的领导干部贪污日趋严重
D．思想文化领域出现反常反社会主义思潮
２．见右图中的老照片，此情此景可能出现在（　　　）
A．“文化大革命”时期 B．“大跃进”时期
C．人民公社化时期 D．整风运动时期
３．“正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。”这副对联反映了建国后那一时期的状况？ （　　　）
A．土地改革时期B．“一五”计划时期
C．文化大革命时期D．改革开放后的新时期
４．文革中，民主法制遭到严重破坏，表现在（　　　）
①中国共产党的集体领导原则被破坏②个人崇拜达到高峰③人民代表大会制度形同虚设④公安、检察、司法机关遭到冲击⑤贪污腐败成风。
A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④ＢＡＣＤ２．在新浪网站的新浪PK台栏目中，有人发表了这样的一则贴子。主题：“文化大革命=焚书坑儒吗？”以下为几位网友的跟贴：
楼主：前几天在网上看完了《亮剑》的下半部分，感慨颇多，人性的扭曲，黑白的颠倒，有知识和能力的人都被弄死了，这让我想起了秦始皇，大家如果有同感的话，欢迎来聊聊！！
网友一：论灾难程度，焚书坑儒小于文革，仅损害了文化延续，文革造成的可是整个社会的崩溃，科学文化、道德观念、生产经济、物质生活等等无所不及。当然，论起因两者大同小异，无一不是风流人物的权术杰作。楼主的感慨，怕就是极权对民主的扼杀，谬误对真理的愚弄吧？发自内心的祈祷，但愿历史悲剧不再重演。
网友二：就破四旧一项，就糟蹋了我们多少宝贵的历史文化遗产和文物？很多都是无价之宝，对研究历史和当时政治环境有很重要的意义，唉……可惜啊！！！无知的岁月！！！
请回答：（1）网友一提到文化大革命和焚书坑儒“无一不是风流人物的权术杰作”，你知道这里的风流人物分别指的都是谁吗？请你说出两者在影响上有哪些共同点？
（2）你同意两位网友的意见吗？请说明理由。并试举例说明“怕就是极权对民主的扼杀”。
3、如果请你为跟贴，你会如何正确评价文化大革命？
两位风流人物分别是毛泽东和秦始皇。都对我国文化造成了极大的损失，都禁锢了人们的思想。 同意。因为“文化大革命”期间，国家政权遭到严重削弱，民主法制被肆意践踏，国民经济遭受到破坏，人民生活基本上没有提高。例如国家主席刘少奇被迫害致死。 “文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而是一场由领导者错误发动的，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。