科粤版化学九下同步测试：7.1溶解与乳化（含解析）
文档属性
| 名称 | 科粤版化学九下同步测试：7.1溶解与乳化（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 161.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科粤版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-13 16:34:46 | ||
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文档简介
7.1 溶解与乳化
一、单选题
1．下列饮品属于溶液的是
A．食醋
B．牛奶
C．果汁
D．豆浆
2．设计对比实验是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
编号 A B C D
实验设计
实验目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究分子的运动 探究铁生锈的条件 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
A．A B．B C．C D．D
3．用右图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是
A．固体：硝酸铵；液体：水 B．固体：生石灰；液体：水
C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D．固体：氯化钠；液体：水
4．下列说法错误的的是
A．可用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量的一氧化碳
B．由同种元素组成的物质不一定是纯净物
C．硝酸铵溶于水可使溶液温度降低
D．用肥皂水可区别硬水和软水
5．如图所示，U型管内a、b两液面高度相同。现将胶头滴管内的少量水挤入锥形瓶内，一会儿后观察到U型管内a液面上升，b液面下降。已知固体X是氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠、蔗糖四种固体物质中的一种，则X是
A．氢氧化钠固体
B．硝酸铵固体
C．氯化钠固体
D．蔗糖固体
6．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．用明矾可以区分硬水和软水
B．医用酒精的主要成分是酒精，还含有少量的水，这种溶液的溶剂是酒精
C．可以用活性炭吸附黄河水，从而变为饮用水
D．水受热变成水蒸气，是因为在加热的过程中水分子间隔变大
7．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是
A．用汽油清洗衣服上的油污 B．用氧气急救病人
C．钨用于制作白炽灯的灯丝 D．活性炭用于冰箱除味剂
8．在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降，则这种物质可能是
A．生石灰 B．氢氧化钠 C．食盐 D．硝酸铵
9．要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释正确的是（ ）
选项 实例 解释
A 氢氧化钠和碳酸钠溶液显碱性 溶液中都含有钠离子
B CO具有可燃性，CO2不能燃烧 构成分子的原子种类不同
C 用扫描隧道显微镜才能观察到苯分子 苯分子的质量和体积都很小
D 用水银温度计测量温度 原子间的间隔随温度的升降而增减
A．A B．B C．C D．D
10．下列物质分别放入水中，能形成溶液的是
A．碳酸钙粉末 B．面粉 C．菜籽油 D．白砂糖
11．常温下，5g下列物质分别加入20g水中，能形成溶液的是
A．泥土 B．植物油 C．蔗糖 D．碳酸钙
12．洗衣机减轻了人们的劳动强度。下列说法中正确的是
A．溶解洗涤剂的水温越高越好
B．洗涤后衣服上一定没有残留洗涤剂
C．洗涤后排出的液体一定是溶液
D．洗涤时适当提高水温能加快洗衣粉的溶解速率
二、填空题
13．化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列问题。
（1）洗碗时用洗洁精，这是因为洗洁精有______作用。
（2）合成纤维和羊毛是两种重要的服装材料，生活中可以用_______法区别。
（3）冰箱里可以用活性炭除异味，这是利用活性炭的_______性。
（4）能使煤燃烧更充分的措施是________（写出一条即可）。
（5）生活中常用_______的方法降低水的硬度。
14．烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。
（1）尿素［CO(NH2)2］属于化学肥料中的氮肥，尿素中氮元素的质量分数为 ___________ 。
（2）生产甲醇（CH3OH）
①“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶质是 _________________ 。
②用“捕捉”的CO2生产甲醇，反应的微观示意图如下：
该反应的化学方程式为 _____________________ 。
15．一瓶体积为250mL，质量为250g的葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5g，则该葡萄糖注射液的密度为_________ g cm﹣3，从其中取出100mL后，剩余溶液的密度是_________ g cm﹣3．
16．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
(1)生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味。生活中一般可以通过_____的方法降低水的硬度。
(2)用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_____作用。
(3)车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与_____接触而生锈。
(4)“洁厕灵”含有盐酸，不能用于大理石地面清洁，理由是_____(用化学方程式表示)。
17．溶液的质量=______的质量+______的质量。
三、实验题
18．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
(1)写出上图中仪器a名称是 _____ 。
(2)验室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照产生气体的流向从左到右的顺序，在上述仪器A～F中选择连接一套实验装置 _____ （填编号），反应的化学方程式为 ________________ ，检验该气体已收集满的方法是 ________________ 。
(3)用该套装置在实验室还能制取其他气体，请写出一个相应的化学方程式： ________________ 。
(4)氨气（NH3）通常情况下是有刺激性气味的无色气体，极易溶于水。实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气，若用G装置收集氨气，则气体从 _____ 端进入（填“b”或“c”）。
(5)某学习小组用图1所示的装置探究氨气的性质，a处滴浓氨水，b处滴酚酞溶液，过一会他观察到b处的棉花变红，a处的棉花不变红。该现象没有涉及到的性质是 _____ （填编号）。
A 氨分子是不断运动的
B 氨气有刺激性气味
C 浓氨水具有挥发性
D 氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图2），在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质可能是 _____ （填编号）。
A 水和浓硫酸 B 水和氯化钠固体 C 水和硝酸铵固体 D 水和氢氧化钠固体
19．某学习小组用传感器探究钠与水的反应，得到如下图像，其中图1是反应过程中溶液温度与时间的图像，图2是反应过程中溶液pH与时间的图像，
回答下列问题
（1）钠与水的反应属于_________反应（填“吸热”或者“放热”）。
（2）反应产生的气体为氢气，检验氢气纯度的操作是（请补充完整）：用拇指堵住集满气体的试管口，____________，实验中能表明氢气不纯的现象是____________，
（3）钠与水反应的化学方程式为____________ ；
（4）将少量金属钠投入稀的氯化铁溶液中，产生了无色气体和一种红褐色沉淀，红褐色沉淀的化学式为____________，与反应前溶液相比，反应后溶液质量_________（填“增大”、“不变”或者“减小”）。
20．关于气体制取的研究。
(1)根据下列实验装置图，回答有关问题。
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式是____________，应选用的发生装置是___________（填字母），其中二氧化锰的作用是___________。
②实验室用E装置收集氢气，气体应从___________（填“a”或“b”）端通入。
(2)利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间变化如下图所示。
①m=___________。
②图中d点溶液中溶质为____________（填化学式）
③对比a、c点，能说明铁粉比铁丝反应更快理由是____________。
21．请根据图所示实验装置回答下列问题：
(1)仪器a的名称是__________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净的氧气，实验装置可选择________（填装置代号），该反应的化学方程式为__________。
(3)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置为_________（填装置代号）。实验室制取二氧化碳和氧气都可选用该装置对反应物状态和反应条件的要求是__________。
(4)用装置E收集气体，当__________时再开始收集。
(5)加热氯化铁和热石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。制取氨气应选用的发生装置为_______（填字母序号）。氨气只能用_________法收集。
(6)装置F中，当向试管内滴入适量水时，观察到U形管内液面的变化情况是_________。
四、计算题
22．疫情防控用过氧乙酸溶液来喷洒环境进行消毒，生产厂家会用30g过氧乙酸和170克水混合制成一瓶过氧乙酸浓溶液。
(1)请你帮忙计算本产品过氧乙酸的溶质质量分数是多少？
(2)某学校，现在有一瓶过氧乙酸稀释液500g，其溶质质量分数为0.5%，请你计算这瓶稀释液中过氧乙酸的质量是多少？
参考答案
1．A
【详解】溶液是均一稳定的混合物，食醋是均一稳定的混合物，属于溶液，牛奶、果汁、豆浆，不均一不稳定，不属于溶液，故选：A。
2．C
【详解】试题分析：A.由于实验的设计是将碘分别加入到水和汽油中，故实验的目的是探究同种物质在不同溶剂里的溶解性，正确，B.通过滴有酚酞溶液变红，可以探究分子的运动，正确，C.铁生锈的条件：与空气、水接触，故该实验设计只能探究铁生锈与氧气有关，不能探究出与水有关，错误，D.通过设置对比试验，排除了二氧化碳溶于水而导致塑料瓶变瘪，而是二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，正确，故选C
考点：实验方案的设计及评价
3．B
【分析】刚开始时能够使气球膨胀，说明密闭容器内的压强增大，可以是反应产生了气体，也可以是反应或物质溶于水放热，使密闭容器中的气体受热膨胀，压强增大，但由于过一段时间又恢复到原状，说明应该是放热，随着时间的推移，热量散失了。
【详解】A.硝酸铵溶于水是吸热的，温度降低，不符合题意；
B.生石灰和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，符合题意；
C.碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，气球先膨胀，但是一段时间后不会恢复原状，不符合题意；
D.氯化钠溶于水无明显变化，不符合题意；
故选B
4．A
【详解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项说法不正确；
B.由同种元素组成的物质不一定是纯净物，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合气体，故选项说法正确；
C.硝酸铵溶于水吸热，可使溶液温度降低，故选项说法正确；
D.用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故选项说法正确。
故选A。
5．B
【分析】观察到U型管内a液面上升，b液面下降，说明锥形瓶内压强减小，故需要瓶内温度明显降低或气体减少才可出现此种现象。
【详解】A.氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度明显升高，不符合题意；
B.硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度明显降低，符合题意；
C.氯化钠固体溶于水，溶液温度几乎不变化，不符合题意；
D.蔗糖固体溶于水，溶液温度几乎不变化，不符合题意。
故选B。
6．D
【详解】A.明矾不能用于区分硬水和软水，故错误；
B.水是常用的溶剂，医用酒精的主要成分是酒精，还有少量的水．这种溶液的溶剂是水，故错误；
C.将河水经过活性炭吸附净化处理后，所得的水中还含有较多杂质，但不能直接饮用，故错误；
D.水受热变成水蒸气时，水分子的间隔变大，所以体积变大，故正确。
故选D。
7．B
【详解】A.用汽油清洗衣服上的油污是利用溶解作用，溶解性属于物理性质，故不符合题意；
B.用氧气急救病人是利用氧气可以供给呼吸的性质，属于化学性质，故符合题意；
C.钨用于制作白炽灯的灯丝是利用钨丝的熔点高，熔点属于物理性质，故不符合题意；
D.活性炭用于冰箱除味剂是利用了活性炭的吸附性，吸附性属于物理性质，故不符合题意。
故选B。
8．D
【详解】A.生石灰氧化钙与水反应放出大量的热，温度会升高；B.烧碱氢氧化钠溶于水时放出大量的热，温度会升高；C.食盐氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象；D.硝酸铵溶于水时吸收大量热，可以使罐内饮料温度明显降低。故选D。
9．D
【详解】A.氢氧化钠和碳酸钠溶液显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，故选项解释错误；
B.CO具有可燃性，CO2不能燃烧，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释错误；
C.用扫描隧道显微镜才能观察到苯分子，是因为苯分子的体积很小，故选项解释错误；
D.用水银温度计测量温度，是因为原子间的间隔随温度的升降而增减，故选项解释正确。
故选D。
【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。
10．D
【详解】A.碳酸钙粉末难溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，故不符合题意；
B.面粉难溶于水，形成悬浊液，不是溶液，故不符合题意；
C.菜籽油不溶于水，形成乳浊液，不是溶液，故不符合题意；
D.白砂糖溶于水，能形成均一、稳定的混合物，即能形成溶液，故符合题意。
故选D。
11．C
【详解】A.泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，A不符合题意；
B.植物油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不是溶液，B不符合题意；
C.蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，C符合题意；
D.碳酸钙不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，D不符合题意。
综上所述：选择C。
12．D
【详解】A.溶解洗涤剂的水温不一定越高越好，使用加酶洗衣粉时，酶是蛋白质，温度太高能使蛋白质失去活性，故说法错误；
B.洗涤后衣服上可能没有残留洗涤剂，故说法错误；
C.洗涤后排出的液体可能是溶液，故说法错误；
D.洗涤时适当提高水温能加快洗衣粉的溶解速率，故说法正确。故选D。
13． 乳化 灼烧闻气味 吸附 将煤粉碎或做成蜂窝煤（合理即可） 煮沸
【详解】（1）洗碗时用洗洁精，这是因为洗洁精有乳化作用。
（2）合成纤维和羊毛是两种重要的服装材料，生活中可以用灼烧闻气味法区别，有特殊气味的是合成纤维，有羽毛烧焦味的是羊毛。
（3）冰箱里可以用活性炭除异味，这是利用活性炭的吸附性。
（4）增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积能使燃料燃烧更充分，能使煤燃烧更充分的措施是：将煤粉碎或做成蜂窝煤等。
（5）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
14． 46.7%
二氧化碳##CO2 CO2+3H2CH3OH+H2O
【详解】（1）尿素中氮元素的质量分数为，故填：46.7%。
（2）①“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶质是二氧化碳，故填：二氧化碳或CO2；
②根据微观示意图可知，用“捕捉”CO2生产甲醇的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。
15． 1 1
【详解】葡萄糖注射液的密度为=1g/mL=1g cm﹣3，溶液具有均一性，也就是各部分的性质都是相同的，因此剩余溶液的密度没有变化，从其中取出100mL后，剩余溶液的密度是1 g cm﹣3．
16． 活性炭 煮沸 乳化 氧气、水 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
【详解】(1)活性炭具有吸附性，生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味，故填活性炭；
煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来，从而降低水的硬度，所以生活中一般可以通过煮沸的方法降低水的硬度。固体煮沸。
(2)用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故填乳化。
(3)铁与水、氧气充分接触时容易生锈，铁制品表面喷漆不仅美观，还可使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，故填氧气、水。
(4)大理石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
17． 溶质 溶剂
【详解】由于溶液是由溶剂和溶液组成的，因此溶液的质量=溶质的质量+溶液的质量。故填：溶质；溶剂
18．(1)长颈漏斗
(2) FACBE CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ 将燃烧的木条放在集气瓶口，若熄灭，则集满
(3)2H2O2 2H2O + O2↑(或实验室制氢气也可)
(4)c
(5)B
(6)AD##DA
【详解】（1）由图可得仪器名称为长颈漏斗；
（2）实验室用石灰水和稀盐酸反应制取二氧化碳，二氧化碳易溶于水密度比空气大，综上发生装置为固液不需加热型，收集装置为向上排空气法，那么仪器依次为FACBE ；反应方程式为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑； 二氧化碳不可燃也不支持燃烧，可用燃着的小木条放在集气瓶口，若熄灭，则集满；
（3）发生装置为固液不需加热型，那么可以是过氧化氢分解制取氧气(或实验室制氢气也可)，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为2H2O2 2H2O + O2↑；
（4）用G装置为排空气法，氨气的相对分子质量为17＜空气的29，密度比空气小，那么从c口进，空气从b排出；
（5）A.a处的分子运动到了b处，而b处的分子没有运动到a， 说明氨水挥发出氨气，氨气分子在运动，正确；B.该实验没有涉及到氨气的气味，错误；C.浓氨水挥发出氨气，正确；D.b处变红，说明氨气的水溶液显碱性，正确。因此选B；
（6）若将熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中，若观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，说明加入的物质能使温度升高。A.水和浓硫酸混合放热，正确；B.水和氯化钠固体混合温度没有明显变化，错误；C. 水和硝酸铵固体混合吸热，错误；D.水和氢氧化钠固体混合放热。故填：AD。
19． 放热 靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐的爆鸣声 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ Fe(OH)3 减小
【详解】（1）由图1可知，钠与水的反应属于放热反应；
（2）反应产生的气体为氢气，检验氢气纯度的操作是：用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，实验中能表明氢气不纯的现象是：发出尖锐的爆鸣声；
（3）由图2知，溶液pH＞7，显碱性，说明有氢氧化钠生成。故钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，反应的化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；
（4）金属钠先与氯化铁溶液中的水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与氯化铁反应生成氢氧化铁的红褐色沉淀[化学式为：Fe(OH)3]和氯化钠，由于有沉淀生成，故与反应前溶液相比，反应后溶液质量减小。
20．(1) B 催化作用 b
(2) 2 FeCl2、HCl 其它条件相同时，产生等体积的氢气，铁粉比铁丝所需时间短
【解析】(1)
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应方程式为：；反应为固体常温型，故发生装置选择B，其中二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；
②实验室用E装置收集氢气，属于向下排空气法，氢气的密度比空气小，会聚集在集气瓶上方，故氢气应短进长出，从b导管进入，集气瓶中的空气从长导管a逸出；
(2)
①利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢，变量是铁丝和铁粉，加入稀盐酸的体积和浓度必须相等，加入铁丝和铁粉的质量也必须相等，所以m=2；
②图中d点之后压强继续增大，说明d点铁和稀盐酸没有反应完全，稀盐酸有剩余，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以图中d点溶液中溶质为FeCl2、HCl；
③对比a、c点对应的压强相等，即生成相同体积的气体铁粉与稀盐酸反应所需时间短，说明铁粉比铁丝反应更快理由是：其它条件相同时，产生等体积的氢气，铁粉比铁丝所需时间短。
21．(1)酒精灯
(2) BE 2KClO32KCl+3O2↑
(3) A 反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热
(4)导管口处有均匀连续的气泡冒出
(5) B 向下排空气法
(6)左侧液面升高，右侧液面下降
【详解】（1）仪器a的名称是酒精灯。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，发生装置应选择B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，收集装置应选择C或E，其中排水法收集的氧气较纯净，故实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净的氧气，实验装置可选择BE，氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。
（3）实验室制取二氧化碳选用大理石或石灰石和稀盐酸，由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，故发生装置应选A。实验室制取二氧化碳和氧气都可选用A装置对反应物状态和反应条件的要求是反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热。
（4）用装置E收集气体，当导管口处有均匀连续的气泡冒出时再开始收集，不能在导管口处刚冒出气泡就开始收集，此时排出的是试管内的空气，不是氧气。
（5）实验室加热氯化铁和热石灰的固体混合物制取氨气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，故发生装置应选择B；氨气密度比空气小，极易溶于水，故氨气只能用向下排空气法收集。
（6）当向试管内滴入适量水时，试管内的硝酸铵固体溶解在水中，溶解过程中会吸收热量，导致装置内的气压减小，在大气压的作用下，U形管内液面的变化情况是左侧液面升高，右侧液面下降。
22．(1)本产品过氧乙酸的溶质质量分数是：
答：本产品过氧乙酸的溶质质量分数是15%
(2)这瓶稀释液中过氧乙酸的质量是：500g×0.5%=2.5g
答：这瓶稀释液中过氧乙酸的质量是2.5g
【解析】（1）
见答案；
（2）
见答案。
一、单选题
1．下列饮品属于溶液的是
A．食醋
B．牛奶
C．果汁
D．豆浆
2．设计对比实验是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
编号 A B C D
实验设计
实验目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究分子的运动 探究铁生锈的条件 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
A．A B．B C．C D．D
3．用右图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是
A．固体：硝酸铵；液体：水 B．固体：生石灰；液体：水
C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D．固体：氯化钠；液体：水
4．下列说法错误的的是
A．可用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量的一氧化碳
B．由同种元素组成的物质不一定是纯净物
C．硝酸铵溶于水可使溶液温度降低
D．用肥皂水可区别硬水和软水
5．如图所示，U型管内a、b两液面高度相同。现将胶头滴管内的少量水挤入锥形瓶内，一会儿后观察到U型管内a液面上升，b液面下降。已知固体X是氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠、蔗糖四种固体物质中的一种，则X是
A．氢氧化钠固体
B．硝酸铵固体
C．氯化钠固体
D．蔗糖固体
6．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．用明矾可以区分硬水和软水
B．医用酒精的主要成分是酒精，还含有少量的水，这种溶液的溶剂是酒精
C．可以用活性炭吸附黄河水，从而变为饮用水
D．水受热变成水蒸气，是因为在加热的过程中水分子间隔变大
7．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是
A．用汽油清洗衣服上的油污 B．用氧气急救病人
C．钨用于制作白炽灯的灯丝 D．活性炭用于冰箱除味剂
8．在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降，则这种物质可能是
A．生石灰 B．氢氧化钠 C．食盐 D．硝酸铵
9．要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释正确的是（ ）
选项 实例 解释
A 氢氧化钠和碳酸钠溶液显碱性 溶液中都含有钠离子
B CO具有可燃性，CO2不能燃烧 构成分子的原子种类不同
C 用扫描隧道显微镜才能观察到苯分子 苯分子的质量和体积都很小
D 用水银温度计测量温度 原子间的间隔随温度的升降而增减
A．A B．B C．C D．D
10．下列物质分别放入水中，能形成溶液的是
A．碳酸钙粉末 B．面粉 C．菜籽油 D．白砂糖
11．常温下，5g下列物质分别加入20g水中，能形成溶液的是
A．泥土 B．植物油 C．蔗糖 D．碳酸钙
12．洗衣机减轻了人们的劳动强度。下列说法中正确的是
A．溶解洗涤剂的水温越高越好
B．洗涤后衣服上一定没有残留洗涤剂
C．洗涤后排出的液体一定是溶液
D．洗涤时适当提高水温能加快洗衣粉的溶解速率
二、填空题
13．化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列问题。
（1）洗碗时用洗洁精，这是因为洗洁精有______作用。
（2）合成纤维和羊毛是两种重要的服装材料，生活中可以用_______法区别。
（3）冰箱里可以用活性炭除异味，这是利用活性炭的_______性。
（4）能使煤燃烧更充分的措施是________（写出一条即可）。
（5）生活中常用_______的方法降低水的硬度。
14．烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。
（1）尿素［CO(NH2)2］属于化学肥料中的氮肥，尿素中氮元素的质量分数为 ___________ 。
（2）生产甲醇（CH3OH）
①“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶质是 _________________ 。
②用“捕捉”的CO2生产甲醇，反应的微观示意图如下：
该反应的化学方程式为 _____________________ 。
15．一瓶体积为250mL，质量为250g的葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5g，则该葡萄糖注射液的密度为_________ g cm﹣3，从其中取出100mL后，剩余溶液的密度是_________ g cm﹣3．
16．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
(1)生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味。生活中一般可以通过_____的方法降低水的硬度。
(2)用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_____作用。
(3)车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与_____接触而生锈。
(4)“洁厕灵”含有盐酸，不能用于大理石地面清洁，理由是_____(用化学方程式表示)。
17．溶液的质量=______的质量+______的质量。
三、实验题
18．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
(1)写出上图中仪器a名称是 _____ 。
(2)验室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照产生气体的流向从左到右的顺序，在上述仪器A～F中选择连接一套实验装置 _____ （填编号），反应的化学方程式为 ________________ ，检验该气体已收集满的方法是 ________________ 。
(3)用该套装置在实验室还能制取其他气体，请写出一个相应的化学方程式： ________________ 。
(4)氨气（NH3）通常情况下是有刺激性气味的无色气体，极易溶于水。实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气，若用G装置收集氨气，则气体从 _____ 端进入（填“b”或“c”）。
(5)某学习小组用图1所示的装置探究氨气的性质，a处滴浓氨水，b处滴酚酞溶液，过一会他观察到b处的棉花变红，a处的棉花不变红。该现象没有涉及到的性质是 _____ （填编号）。
A 氨分子是不断运动的
B 氨气有刺激性气味
C 浓氨水具有挥发性
D 氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图2），在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质可能是 _____ （填编号）。
A 水和浓硫酸 B 水和氯化钠固体 C 水和硝酸铵固体 D 水和氢氧化钠固体
19．某学习小组用传感器探究钠与水的反应，得到如下图像，其中图1是反应过程中溶液温度与时间的图像，图2是反应过程中溶液pH与时间的图像，
回答下列问题
（1）钠与水的反应属于_________反应（填“吸热”或者“放热”）。
（2）反应产生的气体为氢气，检验氢气纯度的操作是（请补充完整）：用拇指堵住集满气体的试管口，____________，实验中能表明氢气不纯的现象是____________，
（3）钠与水反应的化学方程式为____________ ；
（4）将少量金属钠投入稀的氯化铁溶液中，产生了无色气体和一种红褐色沉淀，红褐色沉淀的化学式为____________，与反应前溶液相比，反应后溶液质量_________（填“增大”、“不变”或者“减小”）。
20．关于气体制取的研究。
(1)根据下列实验装置图，回答有关问题。
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式是____________，应选用的发生装置是___________（填字母），其中二氧化锰的作用是___________。
②实验室用E装置收集氢气，气体应从___________（填“a”或“b”）端通入。
(2)利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间变化如下图所示。
①m=___________。
②图中d点溶液中溶质为____________（填化学式）
③对比a、c点，能说明铁粉比铁丝反应更快理由是____________。
21．请根据图所示实验装置回答下列问题：
(1)仪器a的名称是__________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净的氧气，实验装置可选择________（填装置代号），该反应的化学方程式为__________。
(3)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置为_________（填装置代号）。实验室制取二氧化碳和氧气都可选用该装置对反应物状态和反应条件的要求是__________。
(4)用装置E收集气体，当__________时再开始收集。
(5)加热氯化铁和热石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。制取氨气应选用的发生装置为_______（填字母序号）。氨气只能用_________法收集。
(6)装置F中，当向试管内滴入适量水时，观察到U形管内液面的变化情况是_________。
四、计算题
22．疫情防控用过氧乙酸溶液来喷洒环境进行消毒，生产厂家会用30g过氧乙酸和170克水混合制成一瓶过氧乙酸浓溶液。
(1)请你帮忙计算本产品过氧乙酸的溶质质量分数是多少？
(2)某学校，现在有一瓶过氧乙酸稀释液500g，其溶质质量分数为0.5%，请你计算这瓶稀释液中过氧乙酸的质量是多少？
参考答案
1．A
【详解】溶液是均一稳定的混合物，食醋是均一稳定的混合物，属于溶液，牛奶、果汁、豆浆，不均一不稳定，不属于溶液，故选：A。
2．C
【详解】试题分析：A.由于实验的设计是将碘分别加入到水和汽油中，故实验的目的是探究同种物质在不同溶剂里的溶解性，正确，B.通过滴有酚酞溶液变红，可以探究分子的运动，正确，C.铁生锈的条件：与空气、水接触，故该实验设计只能探究铁生锈与氧气有关，不能探究出与水有关，错误，D.通过设置对比试验，排除了二氧化碳溶于水而导致塑料瓶变瘪，而是二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，正确，故选C
考点：实验方案的设计及评价
3．B
【分析】刚开始时能够使气球膨胀，说明密闭容器内的压强增大，可以是反应产生了气体，也可以是反应或物质溶于水放热，使密闭容器中的气体受热膨胀，压强增大，但由于过一段时间又恢复到原状，说明应该是放热，随着时间的推移，热量散失了。
【详解】A.硝酸铵溶于水是吸热的，温度降低，不符合题意；
B.生石灰和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，符合题意；
C.碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，气球先膨胀，但是一段时间后不会恢复原状，不符合题意；
D.氯化钠溶于水无明显变化，不符合题意；
故选B
4．A
【详解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项说法不正确；
B.由同种元素组成的物质不一定是纯净物，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合气体，故选项说法正确；
C.硝酸铵溶于水吸热，可使溶液温度降低，故选项说法正确；
D.用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故选项说法正确。
故选A。
5．B
【分析】观察到U型管内a液面上升，b液面下降，说明锥形瓶内压强减小，故需要瓶内温度明显降低或气体减少才可出现此种现象。
【详解】A.氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度明显升高，不符合题意；
B.硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度明显降低，符合题意；
C.氯化钠固体溶于水，溶液温度几乎不变化，不符合题意；
D.蔗糖固体溶于水，溶液温度几乎不变化，不符合题意。
故选B。
6．D
【详解】A.明矾不能用于区分硬水和软水，故错误；
B.水是常用的溶剂，医用酒精的主要成分是酒精，还有少量的水．这种溶液的溶剂是水，故错误；
C.将河水经过活性炭吸附净化处理后，所得的水中还含有较多杂质，但不能直接饮用，故错误；
D.水受热变成水蒸气时，水分子的间隔变大，所以体积变大，故正确。
故选D。
7．B
【详解】A.用汽油清洗衣服上的油污是利用溶解作用，溶解性属于物理性质，故不符合题意；
B.用氧气急救病人是利用氧气可以供给呼吸的性质，属于化学性质，故符合题意；
C.钨用于制作白炽灯的灯丝是利用钨丝的熔点高，熔点属于物理性质，故不符合题意；
D.活性炭用于冰箱除味剂是利用了活性炭的吸附性，吸附性属于物理性质，故不符合题意。
故选B。
8．D
【详解】A.生石灰氧化钙与水反应放出大量的热，温度会升高；B.烧碱氢氧化钠溶于水时放出大量的热，温度会升高；C.食盐氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象；D.硝酸铵溶于水时吸收大量热，可以使罐内饮料温度明显降低。故选D。
9．D
【详解】A.氢氧化钠和碳酸钠溶液显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，故选项解释错误；
B.CO具有可燃性，CO2不能燃烧，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释错误；
C.用扫描隧道显微镜才能观察到苯分子，是因为苯分子的体积很小，故选项解释错误；
D.用水银温度计测量温度，是因为原子间的间隔随温度的升降而增减，故选项解释正确。
故选D。
【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。
10．D
【详解】A.碳酸钙粉末难溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，故不符合题意；
B.面粉难溶于水，形成悬浊液，不是溶液，故不符合题意；
C.菜籽油不溶于水，形成乳浊液，不是溶液，故不符合题意；
D.白砂糖溶于水，能形成均一、稳定的混合物，即能形成溶液，故符合题意。
故选D。
11．C
【详解】A.泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，A不符合题意；
B.植物油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不是溶液，B不符合题意；
C.蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，C符合题意；
D.碳酸钙不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，D不符合题意。
综上所述：选择C。
12．D
【详解】A.溶解洗涤剂的水温不一定越高越好，使用加酶洗衣粉时，酶是蛋白质，温度太高能使蛋白质失去活性，故说法错误；
B.洗涤后衣服上可能没有残留洗涤剂，故说法错误；
C.洗涤后排出的液体可能是溶液，故说法错误；
D.洗涤时适当提高水温能加快洗衣粉的溶解速率，故说法正确。故选D。
13． 乳化 灼烧闻气味 吸附 将煤粉碎或做成蜂窝煤（合理即可） 煮沸
【详解】（1）洗碗时用洗洁精，这是因为洗洁精有乳化作用。
（2）合成纤维和羊毛是两种重要的服装材料，生活中可以用灼烧闻气味法区别，有特殊气味的是合成纤维，有羽毛烧焦味的是羊毛。
（3）冰箱里可以用活性炭除异味，这是利用活性炭的吸附性。
（4）增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积能使燃料燃烧更充分，能使煤燃烧更充分的措施是：将煤粉碎或做成蜂窝煤等。
（5）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
14． 46.7%
二氧化碳##CO2 CO2+3H2CH3OH+H2O
【详解】（1）尿素中氮元素的质量分数为，故填：46.7%。
（2）①“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶质是二氧化碳，故填：二氧化碳或CO2；
②根据微观示意图可知，用“捕捉”CO2生产甲醇的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。
15． 1 1
【详解】葡萄糖注射液的密度为=1g/mL=1g cm﹣3，溶液具有均一性，也就是各部分的性质都是相同的，因此剩余溶液的密度没有变化，从其中取出100mL后，剩余溶液的密度是1 g cm﹣3．
16． 活性炭 煮沸 乳化 氧气、水 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
【详解】(1)活性炭具有吸附性，生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味，故填活性炭；
煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来，从而降低水的硬度，所以生活中一般可以通过煮沸的方法降低水的硬度。固体煮沸。
(2)用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故填乳化。
(3)铁与水、氧气充分接触时容易生锈，铁制品表面喷漆不仅美观，还可使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，故填氧气、水。
(4)大理石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
17． 溶质 溶剂
【详解】由于溶液是由溶剂和溶液组成的，因此溶液的质量=溶质的质量+溶液的质量。故填：溶质；溶剂
18．(1)长颈漏斗
(2) FACBE CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ 将燃烧的木条放在集气瓶口，若熄灭，则集满
(3)2H2O2 2H2O + O2↑(或实验室制氢气也可)
(4)c
(5)B
(6)AD##DA
【详解】（1）由图可得仪器名称为长颈漏斗；
（2）实验室用石灰水和稀盐酸反应制取二氧化碳，二氧化碳易溶于水密度比空气大，综上发生装置为固液不需加热型，收集装置为向上排空气法，那么仪器依次为FACBE ；反应方程式为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑； 二氧化碳不可燃也不支持燃烧，可用燃着的小木条放在集气瓶口，若熄灭，则集满；
（3）发生装置为固液不需加热型，那么可以是过氧化氢分解制取氧气(或实验室制氢气也可)，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为2H2O2 2H2O + O2↑；
（4）用G装置为排空气法，氨气的相对分子质量为17＜空气的29，密度比空气小，那么从c口进，空气从b排出；
（5）A.a处的分子运动到了b处，而b处的分子没有运动到a， 说明氨水挥发出氨气，氨气分子在运动，正确；B.该实验没有涉及到氨气的气味，错误；C.浓氨水挥发出氨气，正确；D.b处变红，说明氨气的水溶液显碱性，正确。因此选B；
（6）若将熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中，若观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，说明加入的物质能使温度升高。A.水和浓硫酸混合放热，正确；B.水和氯化钠固体混合温度没有明显变化，错误；C. 水和硝酸铵固体混合吸热，错误；D.水和氢氧化钠固体混合放热。故填：AD。
19． 放热 靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐的爆鸣声 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ Fe(OH)3 减小
【详解】（1）由图1可知，钠与水的反应属于放热反应；
（2）反应产生的气体为氢气，检验氢气纯度的操作是：用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，实验中能表明氢气不纯的现象是：发出尖锐的爆鸣声；
（3）由图2知，溶液pH＞7，显碱性，说明有氢氧化钠生成。故钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，反应的化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；
（4）金属钠先与氯化铁溶液中的水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与氯化铁反应生成氢氧化铁的红褐色沉淀[化学式为：Fe(OH)3]和氯化钠，由于有沉淀生成，故与反应前溶液相比，反应后溶液质量减小。
20．(1) B 催化作用 b
(2) 2 FeCl2、HCl 其它条件相同时，产生等体积的氢气，铁粉比铁丝所需时间短
【解析】(1)
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应方程式为：；反应为固体常温型，故发生装置选择B，其中二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；
②实验室用E装置收集氢气，属于向下排空气法，氢气的密度比空气小，会聚集在集气瓶上方，故氢气应短进长出，从b导管进入，集气瓶中的空气从长导管a逸出；
(2)
①利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢，变量是铁丝和铁粉，加入稀盐酸的体积和浓度必须相等，加入铁丝和铁粉的质量也必须相等，所以m=2；
②图中d点之后压强继续增大，说明d点铁和稀盐酸没有反应完全，稀盐酸有剩余，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以图中d点溶液中溶质为FeCl2、HCl；
③对比a、c点对应的压强相等，即生成相同体积的气体铁粉与稀盐酸反应所需时间短，说明铁粉比铁丝反应更快理由是：其它条件相同时，产生等体积的氢气，铁粉比铁丝所需时间短。
21．(1)酒精灯
(2) BE 2KClO32KCl+3O2↑
(3) A 反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热
(4)导管口处有均匀连续的气泡冒出
(5) B 向下排空气法
(6)左侧液面升高，右侧液面下降
【详解】（1）仪器a的名称是酒精灯。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，发生装置应选择B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，收集装置应选择C或E，其中排水法收集的氧气较纯净，故实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净的氧气，实验装置可选择BE，氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。
（3）实验室制取二氧化碳选用大理石或石灰石和稀盐酸，由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，故发生装置应选A。实验室制取二氧化碳和氧气都可选用A装置对反应物状态和反应条件的要求是反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热。
（4）用装置E收集气体，当导管口处有均匀连续的气泡冒出时再开始收集，不能在导管口处刚冒出气泡就开始收集，此时排出的是试管内的空气，不是氧气。
（5）实验室加热氯化铁和热石灰的固体混合物制取氨气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，故发生装置应选择B；氨气密度比空气小，极易溶于水，故氨气只能用向下排空气法收集。
（6）当向试管内滴入适量水时，试管内的硝酸铵固体溶解在水中，溶解过程中会吸收热量，导致装置内的气压减小，在大气压的作用下，U形管内液面的变化情况是左侧液面升高，右侧液面下降。
22．(1)本产品过氧乙酸的溶质质量分数是：
答：本产品过氧乙酸的溶质质量分数是15%
(2)这瓶稀释液中过氧乙酸的质量是：500g×0.5%=2.5g
答：这瓶稀释液中过氧乙酸的质量是2.5g
【解析】（1）
见答案；
（2）
见答案。