统编版六年级语文下册 2023-2024学年第二单元培优卷（含答案）

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统编版六年级语文下册 2023-2024学年第二单元培优卷
时间：70分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分： .
第1部分 积累与运用(40分)
一、根据语境，看拼音写字词。（10分）
dǎo méi（ ）的鲁滨逊流落荒岛后，尽管qī liánɡ（ ）又jì mò（ ），但他并没有kǒnɡ jù（ ）、绝望。他从沉船中找到一些shū jí（ ），并用zhà lɑn（ ）在住房周围建起了围墙，用来fánɡ yù（ ）野兽的xí jī（ ）。为了kònɡ zhì（ ）苦闷的情绪，他按照商业簿记中借方和dài（ ）方的格式记录了自己所遇到的幸与不幸。
二、选择题。(14分)
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A. 挑剔(tì) 叛乱(pàn) 账簿(bù)
B.栅栏(shān) 侵袭(xí) 褴褛(lán)
C.简陋(lòu) 畜养(xù) 畏惧(wèi)
D.圈养(juàn) 藤蔓(màn) 眩晕(xuàn)
3.下面对词语中加点字的解释正确的一组是（　　　）
①不毛之地　②知足安命　③臭味相投　④滔滔不绝
A.①粗糙，没有加工　　　　　②满，充分，够量
③向一定目标扔 ④断
B.①指谷物等庄稼　 ②脚
③合，迎合 ④尽，穷尽
C.①指谷物等庄稼 ②满，充分，够量
③合，迎合 ④断
依次填入下面句子中的词语，恰当的一项是(　　)
(1)墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是________不出墨水来。
(2)我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的________。
(3)船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多________品。
A. 创造 　希望 　必需　 B. 制造 　希望　 必需
C. 制造　 渴望　 必须　 D. 制造　 盼望　 必须
下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A. 面对艰难的处境，鲁滨逊没有灰心丧气，他有时反而有了一点儿焉知非福的想法。
B. 分别在即，小月依依不舍地对童童说：“不知道什么时候我们才能重见天日啊！”
C. 既然你已经发现了错误，就要及时改正，自怨自艾是无济于事的。
D. 学校要开展“庆建校百年，品书香诗韵”诗歌朗诵活动，同学们个个跃跃欲试。
下列作品与国籍、作者对应错误的一项是(　　)
A. 《骑鹅旅行记》—瑞典—塞尔玛·拉格洛芙
B. 《爱的教育》—意大利—亚米契斯
C. 《汤姆·索亚历险记》—美国—马克·吐温
D. 《鲁滨逊漂流记》—美国—丹尼尔·笛福
同学们在“悦读悦美”共读活动中撰写了读后感，依次填入下面横线处的书名正确的一项是(　　)
(1)祸福相依，冷静面对——读《________》有感
(2)不同视角下的瑞典百科全书——读《________》有感
(3)成长中少不了冒险精神——读《________》有感
(4)我和高尔基比一比——读《________》有感
①童年　　②鲁滨逊漂流记　　③骑鹅旅行记　　④汤姆·索亚历险记
A. ②③④① B. ②④③① C. ③②④① D. ③②①④
我们学习了很多阅读名著的方法，以下同学的说法不恰当的一项是(　　)
A. 典典：评价书中的人物时，我认为应该从一个角度出发，抓住人物的主要特点。
B. 天天：我会摘抄自己喜欢的段落，并且标注页码。
C. 华华：我会画人物关系图谱，把复杂的人物关系理清。
D. 梦梦：在读书的过程中，我会在页面的空白处随时写下自己的感悟。
三、按要求完成句子练习。(8分)
通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。(用修改符号修改病句)(2分)
体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。(6分)
例：教室里真安静啊，连针掉在地上的声音都能听见。
(1)他奋力向前跑去，________________________________________。
(2)马上就要上台演讲了，典典________________________________。
四、根据课文内容和积累填空。(8分)
《鲁滨逊漂流记》(节选)中的“梗概”部分按照________顺序，记叙了鲁滨逊流落荒岛的故事，用小标题可以概括为：流落荒岛→ ________________→________________→________________→回到英国。在荒岛上，他克服了重重困难，心态也发生了很大的改变，最后成为一个__________________________________________的鲁滨逊。
老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，______________”。我们要想真正地了解一个人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水______________，近山______________”。
第2部分 阅读与欣赏(25分)
五、课内阅读。(11分)
我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
联系课文可知“叫人受尽折磨的处境”是指______________________。
(2分)
为什么说“其中也有一些值得宽慰的东西”？这句话体现了鲁滨逊的什么精神？(3分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
对选段中画波浪线句子理解最恰当的一项是(　　)(2分)
A. 在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。
B. 坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。
C. 把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花，从而得到心灵的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
【新情境】学校举办的朗诵比赛结束了，结果远不如你的预期，你会以怎样的心态对待呢？请你像鲁滨逊一样把这件事的坏处和好处罗列出来，并说说自己的看法。(4分)
坏处
好处
我的看法
六、课外阅读。(14分)
海底两万里(节选)
梗概
1866年，在大海的不同地方，有一只身长数十米的怪物，偶尔浮出水面，不少船只受其攻击而沉没。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天，教授和船上的其他人发现这个庞然大物冒出了水面，“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。然而“海怪”未被消除，“林肯号”反受重创，教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰都成了“海怪”的俘虏。“怪物”不是动物，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺号”。
“鹦鹉螺号”的船长尼摩强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼科罗岛，穿过托雷斯海峡，从印度洋到红海，再从阿拉伯隧道出来到达希腊群岛，然后再花费了四十八小时穿越了地中海到达维哥湾，看一看那消失在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争，之后阿龙纳斯三人得以脱身。
十个月过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这个海底秘密公之于世。
节选
这只是一瞬间的事，鲨鱼已经翻转过身来，眼看要把采珠人一口咬断。这时，我感觉身旁的尼摩船长行动了，他手拿短刀，直奔鲨鱼游去，他要把采珠人救出来。
尼摩船长摆好了姿势，准备迎击这个庞大的敌人。鲨鱼很快就冲到了他的身前，巨嘴獠牙，让人不寒而栗。船长非常敏捷地躲闪在一旁，避开鲨鱼的锋芒，同时挥动短刀刺入鱼腹。一场人鲨之战开始了。
被刺伤的鲨鱼疯狂起来，顾不上鲜血从它的伤口喷涌而出，这家伙似乎是不怕疼的。海水被鲨鱼搅得浑浊不堪，加上血水，把视线完全遮挡住了。我们急忙来到明亮的地方，才看见勇敢的尼摩船长一手抓住鲨鱼的鳍，一手持刀乱刺鱼的肚腹，但是由于角度不对和刀子不够长，没能刺到鲨鱼的致命之处。鲨鱼一时拿这个大胆的勇士没有办法，狂怒地上下翻滚，带起的海水几乎把我打翻。
(有删改)
根据意思在梗概和节选中找出相应的四字词语。(2分)
(1)形容使人感受很深，震动很大。 (　　　　 　　)
(2)不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 (　　　　 　　)
【新题型】根据梗概，可以将本书的情节分为四个板块，请简要概括出来并选择填空。(4分)
结合书名和梗概，我认为全书写得最详细的内容是_______。(填序号)
从梗概和节选中可以看出这是一场______________________________的海底航行。(2分)
结合梗概和节选，说一说尼摩船长是个怎样的人。(至少三点)(3分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
阅读不同译者笔下的《海底两万里》，说一说你喜欢哪一个，为什么。
(3分)
(1)阴影遮来，黑暗侵吞到海上，直到月亮东升。我回到房中。我睡不着，受噩梦的侵扰。残酷毁灭的可怕场面在我脑子里面陆续重演。 (2)不久，阴影出现了，海面被黑暗侵吞了。等到月亮升起来，海面有了些光亮。我回到房间里睡觉。但我一直被噩梦困扰着，那可怕的毁灭场面老是在我脑海中重现，我一点儿也睡不着。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
第3部分 表达与交流(35分)
七、语言实践。(5分)
【新情境】《读书》是中央电视台举办的一档和大众分享好书的栏目。同学们观看后，也在班里开展了“分享一本好书”的活动。下面是大家看了《汤姆·索亚历险记》后的讨论，请将他们的对话补充完整。
典典：大家来说说看完《汤姆·索亚历险记》
后的感受吧！
天天：看完这本书后，我觉得汤姆·索亚实在
是太顽皮了，_____________________
________________________________________________________________________，这些行为太让家长头痛了。
华华：我倒觉得汤姆·索亚虽然顽皮，但也是个有责任、有担当的男子汉，从他________________________________________________
__________________________________的举动中就可以看出来。
八、习作展示。(30分)
学校征集最受欢迎的少儿读物，要求每个同学推荐一本最喜爱的文学名著。请你选择一本，并对文学名著的内容进行概括，以梗概的形式介绍这本书，要求语言简练，突出作品的主要情节，衔接自然，语意清楚连贯，题目自拟，500字左右。
参考答案
一、倒霉 凄凉 寂寞 恐惧 书籍 栅栏 防御 袭击 控制 贷
二、1. C
2. A　
3. B　
4. B　
5. D　
6. A　
7. A
三、示例：1. 通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。
2. (1)一眨眼就不见了
(2)紧张得心脏都要跳出来了
四、1. 时间　建房定居　驯养培育　救“星期五”　不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观向上
2. 胜读十年书　知鱼性　识鸟音
五、1. 孤身一人流落荒岛，困难重重
2. 因为比起葬身大海的伙伴们，鲁滨逊还活着，没有挨饿受冻，并且拿到了一些必需品，这些都是值得宽慰的。这句话体现了鲁滨逊积极乐观的精神。
3. C
4. 示例
坏处 这次的不如意令我沮丧；我开始变得不自信，并且怀疑自己的能力。
好处 有助于我查漏补缺，更好地了解自己的真实水平；能提醒我戒骄戒躁，脚踏实地学习；激励我继续努力。
我的看法 任何事情都有两面性，要以平常心对待成败，从中总结经验，努力提升自己。
六、1. (1)惊心动魄
(2)不寒而栗
2. ②成为“俘虏”
③周游四海
④逃脱回家　③
3. 惊心动魄、奇妙无比
4. 示例：从尼摩船长驾驶潜水艇周游四海和与鲨鱼搏斗拯救采珠人中可以看出，他是个勇敢、富有冒险精神、乐于助人的人。
5. 示例：我更喜欢(2)的翻译，因为(2)的翻译语句更通顺，读起来更顺畅。
七、示例：他喜欢逃学去钓鱼，和哈克到处闲逛，还离家好几天去岛上扮“海盗”
发现山洞出口后没有独自离开，而是耐心说服并帮助贝琪成功脱险
思路点拨：理清书籍内容的基本框架，把握要点；保留“主干”，去除“枝叶”；用简明的叙述性的语言概括主要章节的内容；适当补充内容，自然过渡，使语意
清楚连贯。　例文略。
一
500字
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