2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系导学案 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册（表格式）

山东省
高一物理翻转课堂课时学案
课 题 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 编制人
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目标导学 1．通过阅读教材，知道什么是匀变速直线运动，能够描述匀变速直线运动的特点。 2．知道匀变速直线运动的v－t图象特点，直线的倾斜程度反应匀变速直线运动的加速度。 3．能够应用匀变速直线运动的速度与时间的关系公式，进行有关的计算。
重点 v-t图象的物理意义，速度与时间的关系公式。
难点 速度公式的应用
问题记录 自 学 质 疑 学 案
建议：请同学们读完课本相应内容后，合上课本填写学案，不要照搬照抄。 请同学们将预习中的疑难问题写出来。 一、阅读教材P37页“匀变速直线运动”部分，回答以下问题。 1.写出什么是匀变速直线运动？有哪两种匀变速直线运动？分别画出两种匀变速直线运动的v-t图象？ 2.观察下面的v-t图象，它们分别表示物体在做什么运动，并指出该种运动有什么特点？ ， ， ， ↑④ ④ ， ⑤ ⑤ ，
班级 小组 姓名 使用时间 年 月 日 编号 09
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学 案 内 容 问题记录
二、阅读课本P37-38页“速度与时间的关系式”部分，回答以下问题。 1．根据你的理解在学案上重新推导速度与时间的关系式。 2．阅读P38页最上面小字部分，然后写出你对的理解。 三、阅读教材P38页例题，尝试解答以下问题，完成后小组内交流。 练习1、质点在直线上做匀变速直线运动，若在A点时的速度是5 m/s，经3 s到达B点时速度是14 m/s，再经过4 s达到C点，则它达到C点时的速度是多少？ 练习2．一火车以2 m/s的初速度，0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动，求： （1）火车在第3 s末的速度是多少？（2）10秒后开始以2m/s2的加速度刹车，再经过5秒后速度是多少 通过练习和交流写出你对速度公式的理解或应用注意事项 请同学们记录自己的错题并分析原因。
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训 练 展 示 学 案
学生笔记 学 案 内 容
同学们在训练过程中可以通过提供的实验器材验证你的结论 1．物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么（ ） A.在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的2倍 B.在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大2m/s C.在任意一秒内，物体的末速度一定比初速度大2m/s D.第n s的初速度一定比第(n-1)s的末速度大2m/s 2．A.质点在AB段做 运动，加速度为_________ 。 B.质点在BC段做__________运动，加速度为__________。
C.质点在CD段做__________运动，加速度为__________。
D.质点在3s末的速度为__________，1s末的速度为 。 3．一质点从静止开始以1 m/s2的加速度匀加速运动，经5s后做匀速运动。最后2s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是多大 减速运动时的加速度是多大 4．汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶,前面有情况需紧急刹车,刹车的加速度大小8 m/s2, 刹车后可视为匀减速直线运动,求刹车3s后汽车的速度。
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学 案 内 容 学生笔记
5.小球以V0=10 m/s的初速度冲上足够长的光滑斜面做匀减速直线运动，它的加速度大小始终为a=2m/s2，方向与初速度方向相反．（注意联系生活实际） 求：(1)小球2s末的速度 (2)小球6s末的速度 并作出速度—时间图象 6.一物体做匀变速直线运动，其初速度v0,末速度，中间时刻的速度为，试证明 （ 思考如何用图象来推导 ） 7.物体由静止开始以1 m/s2的加速度做匀加速直线运动，则此物体(　　) A．第一秒内通过的位移是1 m B．第一秒末的速度是1 m/s C．第一秒初的速度是1 m/s D．第一秒内的平均速度是1 m/s 8. 一个做匀变速直线运动的质点的v－t图象如图所示，由图线可知其速度—时间的关系为(　　) A．v＝(4＋2t) m/s B．v＝(－4＋2t) m/s C．v＝(－4－2t) m/s D．v＝(4－2t) m/s
自 我 反 思
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