第一章 第三节 地球的运动
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课件37张PPT。第一章 认识地球第三节 地球的运动能用地球仪演示地球的自转、公转，说出地球自转、公转的方向、周期。能够结合昼夜变化，说明其与地球自转的关系。学习目标能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。4利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能举例说明五带的特点。思维导图地球的运动地球自转地球自转地理现象自转轴，自转周期自转方向昼夜更替
地方时
日月星辰东升西落地球公转地球公转地理现象公转中心，公转周期公转方向四季划分
昼夜长短变化1为什么会有昼夜更替 什么是地球的自转？地球绕地轴旋转1①地球自转的中心？地轴，它的北端始终指向北极星附近。 ②地球自转的方向？自西向东。为什么会有昼夜更替地球的自转③地球自转的周期？约24小时（一天）。 自西向东拨动地球仪，观察其旋转方向，在图1.19上用箭头标出自转方向，并记下观察结果：从侧面看，地球自转方向为自_____向_____ ；
从北极上空看，地球自转为_____时针方向；
从南极上空看，则为_____时针方向。西东逆顺 在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思考：① 当地球自转时，产生了_______更替现象。
② 读图1.20下列城市中先看到日出的是（ ）
A．东京 B．北京 Ｃ．乌鲁木齐演示昼夜更替现象昼夜A演示昼夜更替现象 ③ 假如地球不自转，昼夜现象和地球表面的温度会有什么变化？ 不自转：处于昼半球的永远是白天，处于夜半球的永远是黑夜。自然，永远处在白天的温度就会很高，永远处于夜晚的温度就很低。不自转?昼夜自转?昼夜更替黑夜白天演示昼夜更替现象④ 假如地球是透明的，会有什么现象产生？没有夜晚姨妈，晚上好！畅畅，上午好！ ⑤ 当广州是白天时，美国的华盛顿是 (白天/夜晚)？演示昼夜更替现象地球自转产生时间差异?时差（地方时）。√地球自转?时差（地方时）1地球自转地球是不透明体昼夜更替小结：地球自转的地理意义昼夜 地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。经度相差15度，时间相差1小时。1小结：地球自转的地理意义2为什么会有季节的变化1．根据自己的生活体验完成下列问题。
（1）一年中最冷的月份是_____，属 _____季；最热的月份是_____，属_____季。
（2）一年中白天最长的季节是_____季，一年中天黑最早的季节是_____季。
（3）一年中既不太冷，也不太热的季节是_____季。你最喜欢什么季节，为什么？
（4）你认为我国什么地方四季最分明？说出根据。春夏秋冬1月冬7月夏夏冬春、秋 读图1.21，观察地球在绕太阳公转的过程中有什么特点，从地球公转方向、地轴倾斜方向、绕太阳运行一周的时间等方面，用自己的语言描述出来。 1．地球与太阳有何关系？ 地球按照一定的轨道围绕太阳的运动。公 转2．地球公转的方向如何？
3．地球公转一周时间是多长？
4．你还发现地球公转哪些基本特点？
西?东。一年。地轴总是朝一个方向倾斜。
南北半球地面获得太阳光热_______。
3月21日前后：春分太阳直射______。赤道相等北半球的春天6月22日前后：夏至 北半球地面获得太阳光热较____。
南半球地面获得太阳光热较____。
太阳直射__________。北回归线
多
少
北半球的夏天9月23日前后：秋分南北半球地面获得太阳光热_______太阳再次直射______赤道相等北半球的秋天12月22日前后：冬至 北半球地面获得太阳光热较____。
南半球地面获得太阳光热较____。
太阳直射_________。南回归线少
多
北半球的冬天极昼与极夜
每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落，我们把这种现象称为极昼。
每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象与北极相反。极昼夏至日 1．小组成员相互交流一下，各自的生日是在什么季节？在这个季节里白天长还是夜晚长？天气冷还是热？
2．你知道南、北半球的季节在时间上有什么差异吗？小结：地球公转的意义?季节变化 一年中，由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变，使地球在公转轨道的不同位置上受太阳光照射的情况不同，各地的昼夜长短也随之产生变化，因而人们把一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。我国绝大多数地区都能够明显地感受到这种季节变化。2地球上的五带是怎样划分的3北极南极北极圈南极圈北回归线南回归线赤道北温带南温带北寒带南寒带太阳光 地球公转不仅使同一地点在一年中产生季节的变化，还使不同纬度的地方在同一时间内获得太阳的热量产生差异。人们根据地球表面获得太阳热量的多少把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带等五带。地球上的五带是怎样划分的3赤 道0023.5023.5066.5066.50北 回 归 线南 回 归 线北 极 圈南 极 圈900900
热 带北温带南温带北寒带南寒带有太阳直射现象既无太阳直射又无极昼极夜现象既无太阳直射又无极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征 气候特征
分别说出下面三幅漫画所描述的内容属五带中的哪个带？你能理解各幅漫画内容的含义吗？ 地球绕太阳的运动称为_________。
地球公转的方向是自____向_____。
地球绕太阳公转一周的时间是______。
地球公转产生了昼夜_______变化。
地球公转产生了___________变化。
人们根据地球表面获得_________的差异，将地球表面划分为_______（分别是_______、_______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ ）。3地球公转的特征和意义公转西东一年长短季节太阳热量五带热带北温带南温带北寒带南寒带地轴太阳自西向东自西向东一天（约24小时）一年地轴倾斜、指向不变昼夜交替时差四季的变化太阳热量差异昼夜长短五带小结：地球的运动分组讨论,下列现象主要与地球哪种运动有关。
（1）太阳每天东升西落。
（2）夏天热，冬天冷。
（3）我们每一天都经历了白天和黑夜。
（4）夏季日出早、日落晚，白天比黑夜长；冬季日出晚、日落早，白天比黑夜短。自转公转自转公转课堂小结自转公转基本特征?绕地轴运动地球运动的形式123地理意义?昼夜更替
时差地球的自转地球的公转基本特征?绕太阳运动地理意义?季节变化
昼夜长短变化
五带 1．我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中是(??????)?
A．冬季 B．秋季 C．夏季 D．春季 2．产生四季的根本原因是地球公转时(?????)?
A．沿着近似圆形的轨道运动?????
B．保持自东向西的方向?
C．地轴始终倾斜于轨道平面?????
D．地轴始终垂直于轨道平面AC课堂反馈 3．因地球自转产生的自然现象是(??????)?
A．昼夜长短变化? B．昼夜交替
C．四季的划分???????? D．各地热量的差异 4．下列有关地球自转和公转的说法正确的有(?????)?
A．自转和公转的方向相反?????
B．自转和公转的周期一致?
C．都围绕太阳转?????
D．四季的形成是公转的结果，昼夜的交替是自转的
结果BD课堂反馈拓展延伸 1．参观天文台或观看《地球的奥秘》等相关影视作品。 2．上网搜索地球知识的相关资料。
中国科普网：http://www.cpus.gov.cn观测太阳下物体的影子拓展延伸 （1）观测目的：了解物体影长随季节变化的规律。
（2）观测地点：开阔的操场。
（3）观测时间：每个月的某一天早上、中午、下午三个时间。
（4）观测对象：太阳下物体影子的长度。
（5）活动方式：以两人为一组。
（6）观测记录：将物体影子的长度记录在下表中。
（7）根据观测数据，撰写一篇关于太阳下物体的影子的观测报告。谢谢观赏！
地方时
日月星辰东升西落地球公转地球公转地理现象公转中心，公转周期公转方向四季划分
昼夜长短变化1为什么会有昼夜更替 什么是地球的自转？地球绕地轴旋转1①地球自转的中心？地轴，它的北端始终指向北极星附近。 ②地球自转的方向？自西向东。为什么会有昼夜更替地球的自转③地球自转的周期？约24小时（一天）。 自西向东拨动地球仪，观察其旋转方向，在图1.19上用箭头标出自转方向，并记下观察结果：从侧面看，地球自转方向为自_____向_____ ；
从北极上空看，地球自转为_____时针方向；
从南极上空看，则为_____时针方向。西东逆顺 在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思考：① 当地球自转时，产生了_______更替现象。
② 读图1.20下列城市中先看到日出的是（ ）
A．东京 B．北京 Ｃ．乌鲁木齐演示昼夜更替现象昼夜A演示昼夜更替现象 ③ 假如地球不自转，昼夜现象和地球表面的温度会有什么变化？ 不自转：处于昼半球的永远是白天，处于夜半球的永远是黑夜。自然，永远处在白天的温度就会很高，永远处于夜晚的温度就很低。不自转?昼夜自转?昼夜更替黑夜白天演示昼夜更替现象④ 假如地球是透明的，会有什么现象产生？没有夜晚姨妈，晚上好！畅畅，上午好！ ⑤ 当广州是白天时，美国的华盛顿是 (白天/夜晚)？演示昼夜更替现象地球自转产生时间差异?时差（地方时）。√地球自转?时差（地方时）1地球自转地球是不透明体昼夜更替小结：地球自转的地理意义昼夜 地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。经度相差15度，时间相差1小时。1小结：地球自转的地理意义2为什么会有季节的变化1．根据自己的生活体验完成下列问题。
（1）一年中最冷的月份是_____，属 _____季；最热的月份是_____，属_____季。
（2）一年中白天最长的季节是_____季，一年中天黑最早的季节是_____季。
（3）一年中既不太冷，也不太热的季节是_____季。你最喜欢什么季节，为什么？
（4）你认为我国什么地方四季最分明？说出根据。春夏秋冬1月冬7月夏夏冬春、秋 读图1.21，观察地球在绕太阳公转的过程中有什么特点，从地球公转方向、地轴倾斜方向、绕太阳运行一周的时间等方面，用自己的语言描述出来。 1．地球与太阳有何关系？ 地球按照一定的轨道围绕太阳的运动。公 转2．地球公转的方向如何？
3．地球公转一周时间是多长？
4．你还发现地球公转哪些基本特点？
西?东。一年。地轴总是朝一个方向倾斜。
南北半球地面获得太阳光热_______。
3月21日前后：春分太阳直射______。赤道相等北半球的春天6月22日前后：夏至 北半球地面获得太阳光热较____。
南半球地面获得太阳光热较____。
太阳直射__________。北回归线
多
少
北半球的夏天9月23日前后：秋分南北半球地面获得太阳光热_______太阳再次直射______赤道相等北半球的秋天12月22日前后：冬至 北半球地面获得太阳光热较____。
南半球地面获得太阳光热较____。
太阳直射_________。南回归线少
多
北半球的冬天极昼与极夜
每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落，我们把这种现象称为极昼。
每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象与北极相反。极昼夏至日 1．小组成员相互交流一下，各自的生日是在什么季节？在这个季节里白天长还是夜晚长？天气冷还是热？
2．你知道南、北半球的季节在时间上有什么差异吗？小结：地球公转的意义?季节变化 一年中，由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变，使地球在公转轨道的不同位置上受太阳光照射的情况不同，各地的昼夜长短也随之产生变化，因而人们把一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。我国绝大多数地区都能够明显地感受到这种季节变化。2地球上的五带是怎样划分的3北极南极北极圈南极圈北回归线南回归线赤道北温带南温带北寒带南寒带太阳光 地球公转不仅使同一地点在一年中产生季节的变化，还使不同纬度的地方在同一时间内获得太阳的热量产生差异。人们根据地球表面获得太阳热量的多少把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带等五带。地球上的五带是怎样划分的3赤 道0023.5023.5066.5066.50北 回 归 线南 回 归 线北 极 圈南 极 圈900900
热 带北温带南温带北寒带南寒带有太阳直射现象既无太阳直射又无极昼极夜现象既无太阳直射又无极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征 气候特征
分别说出下面三幅漫画所描述的内容属五带中的哪个带？你能理解各幅漫画内容的含义吗？ 地球绕太阳的运动称为_________。
地球公转的方向是自____向_____。
地球绕太阳公转一周的时间是______。
地球公转产生了昼夜_______变化。
地球公转产生了___________变化。
人们根据地球表面获得_________的差异，将地球表面划分为_______（分别是_______、_______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ ）。3地球公转的特征和意义公转西东一年长短季节太阳热量五带热带北温带南温带北寒带南寒带地轴太阳自西向东自西向东一天（约24小时）一年地轴倾斜、指向不变昼夜交替时差四季的变化太阳热量差异昼夜长短五带小结：地球的运动分组讨论,下列现象主要与地球哪种运动有关。
（1）太阳每天东升西落。
（2）夏天热，冬天冷。
（3）我们每一天都经历了白天和黑夜。
（4）夏季日出早、日落晚，白天比黑夜长；冬季日出晚、日落早，白天比黑夜短。自转公转自转公转课堂小结自转公转基本特征?绕地轴运动地球运动的形式123地理意义?昼夜更替
时差地球的自转地球的公转基本特征?绕太阳运动地理意义?季节变化
昼夜长短变化
五带 1．我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中是(??????)?
A．冬季 B．秋季 C．夏季 D．春季 2．产生四季的根本原因是地球公转时(?????)?
A．沿着近似圆形的轨道运动?????
B．保持自东向西的方向?
C．地轴始终倾斜于轨道平面?????
D．地轴始终垂直于轨道平面AC课堂反馈 3．因地球自转产生的自然现象是(??????)?
A．昼夜长短变化? B．昼夜交替
C．四季的划分???????? D．各地热量的差异 4．下列有关地球自转和公转的说法正确的有(?????)?
A．自转和公转的方向相反?????
B．自转和公转的周期一致?
C．都围绕太阳转?????
D．四季的形成是公转的结果，昼夜的交替是自转的
结果BD课堂反馈拓展延伸 1．参观天文台或观看《地球的奥秘》等相关影视作品。 2．上网搜索地球知识的相关资料。
中国科普网：http://www.cpus.gov.cn观测太阳下物体的影子拓展延伸 （1）观测目的：了解物体影长随季节变化的规律。
（2）观测地点：开阔的操场。
（3）观测时间：每个月的某一天早上、中午、下午三个时间。
（4）观测对象：太阳下物体影子的长度。
（5）活动方式：以两人为一组。
（6）观测记录：将物体影子的长度记录在下表中。
（7）根据观测数据，撰写一篇关于太阳下物体的影子的观测报告。谢谢观赏！