部编版三年级下册语文第二周测试卷（荷花 昆虫备忘录） 含答案

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第二周检测卷
荷花 昆虫备忘录
一、基础知识。(40分)
1.将下列加点字的音节补充完整。(4分)
P d àn ú
翩飞 舞蹈 花瓣 距离
L k y ch
记录 款式 益虫 绸缎
2. 给下列句中加点的多音字选择正确的读音。(4分)
āi ái
(1)荷叶挨( )挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(2)我们一定要记住这个历史教训:落后就要挨( )打。
mà mǎ
(3)这群蚂( )蚁的洞穴在那边的大树下。
(4)这种蚂( )蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
3.看拼音,写词语。(6分)
(1)我常常 gèn suí （ ）奶奶到附近的公园里散步。
(2)我tíng zhǐ（ ）了舞蹈,静静地站在那儿。
(3)我忽然觉得自己 fǎng fú（ ）就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
4.写出下列词语的近义词或反义词。(12分)
近义词:
姿势一( ) 破裂一( ) 琢磨一( )
掌握一( ) 曾经一( ) 力气一( )
反义词:
完整一( ) 灵敏一( ) 讨厌一( )
展开一( ) 快乐一( ) 雪白一( )
5.下列句子属于拟人句的一项是( )(4分)
A.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞。
B.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
C.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙--膜翅。
D.吃晚饭的时候,呜--扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。
6.句子大观园。(10分)
(1)北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为“被”字句)
(2)尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。(改为反问句)
(3)荷花已经开了不少了。(调整语序,不改变句子原意)
(4)清早,我到公园去玩,一进门就看到一阵清香。(修改病句)
二、能力提升。(14分)
1.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“X”。(10分)
(1)《荷花》一文描写了春日公园里一池荷花盛开的情景。( )
(2)《昆虫备忘录》一文向我们介绍了三种可爱的小动物。( )
(3)《荷花》一文表达了作者热爱大自然的思想感情。( )
(4)苍蝇、蜻蜓、蚂蚱都有复眼。( )
2.古往今来,赞美荷花的诗句数不胜数,请你搜集一些关于赞美荷花的诗句,抄写在下面。(至少写两句)(4分)
三、阅读乐园。(26分)
(一)课内回放。(13分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.文中加点的“冒”字用得好,是因为( )(2分)
A.在一片绿色的荷叶中,白荷花突然出现,显得如此艳丽夺目。
B.写出了白荷花不顾恶劣的环境向上生长。
2.文段中画“ ”的句子是一个 句,从句中“ ”这个词可以看出荷叶多,从“ ”这个词能体会到荷叶大。(3分)
3.请从修辞手法的角度赏析文段中画“ ”的句子。(4 分)
4.读了文段中画“___”的句子,请你充分发挥想象力,说说你体会到
了什么 (4分)
(二)课外欣赏。(13分)
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛,金黄的小嘴,红红的小脚,可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼,总是不停地忽闪着,好像随时在提防谁来侵犯它似的。它们的毛像拉绒围巾一样,摸起来滑溜溜的,真舒服。
它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放在上层。嗬,这下可热闹了,两对鸽子打起来了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打两败俱伤,我只得把它们各自送回自己家里。
两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了,这下可忙坏了公鸽子，它需给母鸽子找食。不到一个月小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛,长长的嘴,细细的脚,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手想去摸一下鸽子毛,我的手还没碰到小鸽子,就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景,对我说:“母鸽子最喜欢自己的孩子,就像妈妈爱你一样。你去碰它一下,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就要啄你了。”我听了点点头。
啊,小鸽子,你真有意思!
1.在括号里填上合适的词语。(4分)
金黄的( ) 雪白的( )
红红的( ) 宝石似的( )
2.短文最后一句中的“小鸽子”是指( )。(3分)
A.没有长大的鸽子
B.文章中的两对鸽子
C.文章中写到的两对鸽子的孩子
3.短文中的鸽子很好斗,从短文中可以看出这一点的句子有( )。(3分)
A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。
C.我的手还没有碰到小鸽子,就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。
D.那双亮得像宝石似的小眼,总是不停地忽闪着,好像随时在提防谁来侵犯它似的。
4.短文最后一句话有什么作用 (3 分)
四、妙笔生花。(20分)
题目:我发现了一星前
提示:留心于大自然,你一定会有许多发现,如发现了某种动植物的奥秘;发现了某种昆虫的特殊习性……
要求:1.把题目补充完整,记叙有中心。
2.语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。
第二周检测卷
一、1.iān ǎo b j ù uǎn l óu
2.(1)āi (2)ái (3)mǎ (4)mà
3.(1)跟随 (2)停止(3)仿佛
4.姿态 破碎 揣摩 掌控 以前 力量 残缺 迟钝 喜欢 收拢 痛苦 乌黑
5.C
6.(1)瓢虫被北京人叫作“花大姐”。
(2)难道尖头蚂蚱不是国画家很喜欢画的吗
(3)已经开了不少荷花了。
(4)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
二、1.(1)x(2)x(3)√(4)x
2.示例:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
三、(一)1.A
2.比喻 挨挨挤挤 大圆盘
3.画横线的句子运用了排比的修辞手法,写出了白
荷花三种优美的姿态,形象具体。
4.示例:把一池荷花比作一幅画,说明荷花开得很美,就像画上的一样,又说画家的本领了不起,说明荷花开得比普通画上的还要美,表达了作者的赞美之情。
(二)1.小嘴 羽毛 小脚 小眼
2.B
3.B
4.短文最后一句话起着总结全文的作用。
四、略
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