《乌蓬摇梦到春江》课件(共18张)

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名称 《乌蓬摇梦到春江》课件(共18张)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 鄂教版
科目 语文
更新时间 2015-09-09 21:09:42

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文档简介

课件18张PPT。乌篷摇梦到春江
叶文玲
简介作者  叶文玲,当代女作家,浙江人.现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席.1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立”新叶广发文学奖”.
叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。我们曾学过她的文章——《我的“长生果”》。
棹 zhào 濡rú 染 遨áo游
袅niǎo娜 惬qiè意 七里泷lóng
毕肖xiào 膂lǚ力 相觅mì
浪敛liǎn波平 千舟百舸gě
钟灵毓yù秀 飞珠迸bèng玉
阿谀yú奉承 趋qū炎附势 钟:凝聚,集中;
毓:产生,孕育。
凝聚了天地间的灵气,
孕育着优秀的人物。
指山川秀美,人才辈出。 钟灵毓yù秀 第一部分:梦的产生 (1----2)
第二部分:梦的实现 (3----4)
第三部分:梦的展示 (5----10)
(一)自然景观 (5----8)
(二)人文景观 (9----10)
第四部分:梦的感受 (11)
请你以 “梦的产生” “梦的实现”“梦的展示”“梦的感受”为每一部分的小标题,划分文章的段落层次. 文章描写的主要对象是富春江,可作者起笔之时并没有直接写富春江,也没有按照一般游记的写法先交代游踪,而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想,接下来在第2段中继续写作者的梦,这样写有什么作用?

探究题 作者先写戈壁感受,
是与下文写游览时的闲适、
惬意之情形成对比,

借此来突出对富春江的神
往(向往)之情. 第2段利用郁达夫的诗句和叶浅予的画作,
起烘托作用,激起作者的梦想。
进一步强化了第1段的神往之情。
【有千呼万唤始出来,未成曲调先 有情之感。】因为富春江有梦幻般的美丽
还因为文人墨客诗文画卷,早把作者对富春江的梦幻濡染得又浓又甜
因为作者对自然之美和傲世风骨的喜爱与崇敬;
作者已经两次游览了富春江,为什么还会“梦到春江”? 请分别用一句话概括作者在富春江的所想 1、富春江的俏在于江流的曲折多姿。
2、富春江的娇在于水色碧绿清澈。
3、富春江的美在于她无与伦比的静。
4、富春江的风物独具魅力(独绝)。
富春江的魅力在于她的傲世风骨。
为什么说富春江“丰哉”,这”丰”字体现在哪些方面?
富春江的意蕴丰厚,美不胜收;
富春江的江流,曲折多姿,委婉袅娜;富春江的环境,恬静幽雅,无与伦比.
更有那扬古启今,独具魅力的严子陵钓台,
这些都构成了富春江美丽的风景,丰富的人文内涵.
句子的运用是作者以动衬静的写法,也将往昔和今日作对比,体现今日的“静”;
人的感受的描写是从侧面来体现富春江的“静美”。第八小节写江的“静”,但是为何 写到“临流鼓棹、帆飞若驰”的喧闹, 还写了人们的感受? “摇”字点明游览的工具,
透露出作者闲适惬意的心情,烘托了富春江的娇和静.
乌篷摇梦到春江
 富春江裙裾一闪,又闪出个江中之江--葫芦湾.
 用比喻、拟人的修辞方法,
“裙裾”生动形象地写出了富春江的委婉袅娜,
“闪”字化静为动,传神地写出了富春江江景变化之快,表现江流的曲折多姿。
表达了作者对富春江江景的惊喜、赞美之情。用夸张的修辞方法,
突出了富春江江水的澄澈、碧绿,
表现出游人的陶醉之感。
【表达了作者对富春江江景的惊喜、赞美之情。】喔,一到富春江,眼瞳都是绿的!富春江严子陵钓台不仅是美丽的风景,
更是不畏权贵的传统精神的象征,
千百年来,它让世人反思自己的
人生态度。
【或:它让告诫人们能在轰闹烦躁的
现代生活中能保持一颗不慕富贵、
不阿谀逢迎趋炎附势的心。】富春江上那情思悠悠的乌篷船似乎又在
我们面前摇曳、回荡,
富春江娇美的湖光山色好像仍在我们面
前闪现,
严子陵钓鱼台绝而不群的风骨依稀鲜活
的在我们眼前飞舞。
一花一世界,一叶一菩提,让我们用感
恩的心去捕获生活中的瞬间,我们定然
能觅得梦想的回归。总结课堂再见
惟愿年年得相见