2024年中考 物理专题提升 固体压强（含答案）

　固体压强
教材改编题课前测
1. 【压力、压强大小比较】如图水平雪地上，穿着雪橇的小芳总质量为60 kg，没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地．下列说法正确的是(　　)
　第1题图
A. 小芳对雪地的压力比小明的小
B. 小芳对雪地的压力和小明的一样
C. 小芳对雪地的压强比小明的小
D. 无法比较谁对雪地的压强大
2. 【增大或减小压强的方法】“沙漠之舟”骆驼的脚掌很宽大，是通过____________的方式减小压强；蚊子尖尖的口器，则是通过________________的方式增大压强．实际应用中，卡车限重是通过____________的方式减小对路面产生的压强．
3. 【固体压强的计算】一个图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，手指对钉帽的压力是20 N，则手对图钉帽的压强是________Pa，若墙壁表面能承受的最大压强是5×108 Pa，则手指要用大于______N的压力，才能使图钉尖进入墙壁．
教材知识逐点过
考点1　压力
定义) (①________作用在物体表面的力
方向 垂直受力面且指向被压物体
作用点 被压物体的接触面
大小 如图所示，将物体在不同接触面上所受重力与压力的大小关系填入相应位置说明：只有在水平面上，且没有其他外力作用时，水平面所受压力的大小才等于物体重力的大小，方向与重力方向相同(2020.10第一空)
考点2　压强
教材实验到新考法
实验　探究影响压力作用效果的因素
中考考法一题通
例　在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组在图甲①中将小桌放在海绵上，图甲②中在桌面上放一个砝码，图甲③中将桌面朝下并在其上方放一个相同的砝码．
基础设问
(1)实验中通过观察__________________来比较压力的作用效果，我们________(选填“可以”或“不可以”)用硬纸板代替海绵来完成实验．
(2)比较图甲中________两图可以初步得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．请举出一个生活中应用该结论的实例：____________________．
例题图甲
(3)通过比较图甲中①、②两图可以初步得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果____________．
能力提升
(4)(压强判断)若将图甲②中的小桌和砝码放在图甲④的木板上，图甲②中海绵受到的压强p2和图甲④中木板受到的压强p4的大小关系为p2____ p4(选填“>”“<”或“＝”).
(5)(实验操作评估)实验后，小组成员小明将小桌换成多个相同的砖块，并进行如图乙所示的实验，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论，他的观点是________(选填“正确”或“错误”)的，理由是________________________________．
乙
丙
例题图
新考法
(6)(解决真实问题)小明发现用塑料袋提重物时手被塑料袋勒得发痛．请你根据该实验的结论提出一条能解决该问题的方法：______________________．
(7)(实验器材生活化)同组的小华在家中用质量可忽略的两个完全相同的矿泉水瓶和海绵进行实验，将装满水的矿泉水瓶分别正放和倒放在海绵上，如图丙所示，此时矿泉水瓶对海绵的压力F正放________F倒放(选填“>”“<”或“＝”)，分别观察海绵被压下的深浅可初步得出结论：压力一定时，受力面积越________，压力作用效果越明显．若小华还想探究压力作用的效果与压力大小的关系，在图丙B实验的基础上，他接下来的操作是：__________________________，然后将矿泉水瓶正立放在海绵上与图丙A比较海绵被压下的深浅即可．
真题演练
命题点1　固体压力、压强大小的判断
拓展训练
1. 太极拳是国家级非物质文化遗产．一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是(　　)
　第1题图
A. F甲＞F乙，p甲＞p乙 B. F甲＞F乙，p甲＜p乙
C. F甲＝F乙，p甲＞p乙 D. F甲＝F乙，p甲＜p乙
【典型试题拓展】 第1题1. (情境拓展)少林功夫驰名中外，一武术爱好者用如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于_________发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为_________．
命题点2　固体压强的相关计算
易错点拨
p＝的理解
①F：是物体对接触面的压力，水平面上所受物体的压力只是在数值上等于物体重力大小，在计算时正确写法应该是p＝＝；
②S：是两物体的接触面积．单位必须为m2，若为cm2需进行单位换算；
③针对质地均匀、形状规则的柱体，如水平面上的实心的圆柱体、正方体、长方体等，可使用p＝ρgh计算物体对水平面的压强(注意：h的单位是m).
2. 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1____F2，p1____ p2 (两空均选填“>”“<”或“＝”)；若F2＝1 N，笔尖的面积为1×10－6 m2，则p2＝________Pa.
　第2题图
【典型试题拓展】 第2题2. (科学推理)某同学在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图A、B所示的两种方法进行实验，他用两只手的食指分别用力顶住削好的铅笔两端，使铅笔保持静止．在这两种方法中，你认为____(选填“A”或“B”)的方法不合理，原因是___________________________．
3. C919是我国自主研发的一种大型客机，已完成商业首航．假设某架飞机总质量为8×104 kg，静止在水平跑道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为1 m2，g取10 N/kg. 求该飞机：
(1)受到的重力；
(2)静止时对水平跑道的压强；
(3)以800 km/h匀速直线飞行18 min所通过的距离．
拓展训练
4. 如图所示，公交车窗旁都配有破窗锤，在紧急情况下，乘客可以敲碎车窗逃生，破窗锤的锤头顶部做得比较尖，目的是____________；已知锤头尖部面积是2 mm2，若车窗能承受的最大压强是2.0×107 Pa，则乘客敲击的力至少为________N.
第4题图
5.如图，用力把重力G＝3 N的测力计压在水平桌面上，测力计对桌面的压力F＝50 N，与桌面的接触面积S1＝1×10－4 m2，桌面的面积S2＝0.5 m2，用题中物理量符号写出测力计对桌面的压强表达式为________，该压强是________Pa.
第5题图
6. 如图所示是建设工地上运送沙子的载重汽车，该车的整车质量为12 t，最大载重质量是12.5 t，根据规定，车辆对路面的压强不得超过7×105 Pa，汽车满载时对地面的压力为________N，为了保证汽车不压坏路面，则车轮与地面的接触面积不得小于________m2.(g取10 N/kg)
第6题图
　固体压强
教材实验到新考法
实验　探究影响压力作用效果的因素
例　(1)海绵被压下的深浅　不可以　(2)②、③　磨菜刀(或注射器的针头做得很尖，答案合理即可)
(3)越明显　(4)＝　(5)错误　没有控制压力相同　(6)在手上垫毛巾　(7)＝　小　减小矿泉水瓶中水的质量
真题演练
1. C　
【典型试题拓展】 第1题鞋(脚) p
2. ＝　＜　1×106
【典型试题拓展】 第2题B 没有控制压力的大小相同
3. 解：(1)该飞机受到的重力
G＝mg＝8×104 kg×10 N/kg＝8×105 N
(2)该飞机静止时对水平跑道的压力
F＝G＝8×105 N
该飞机静止时对水平跑道的压强
p＝＝＝8×105 Pa
(3)该飞机飞行时间t＝18 min＝0.3 h
飞机匀速直线飞行18 min，由v＝可得所通过的距离
s＝vt＝800 km/h×0.3 h＝240 km
4. 增大压强　40　5. p＝　5×105
6. 2.45×105　0.35