1.2.3生物与环境组成生态系统 同步练习（含答案） 鲁科版初中生物六年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2.3生物与环境组成生态系统 同步练习（含答案） 鲁科版初中生物六年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 157.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-13 19:32:58 | ||
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文档简介
鲁科版初中生物六年级上册1.2.3生物与环境组成生态系统同步练习
1．将如图所示的生态瓶置于光线良好的地方，两天后发现水中二氧化碳浓度增加，若要让瓶内各种生物存活时间更长，应适当增加（ ）
A．水草 B．小鱼 C．蛤蜊 D．细菌
2．我国北方有一种生态农业模式，是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补，收到了良好的经济效益．关于这种生态模式的说法中，不正确的是（ ）
A．养殖为种植提供二氧化碳
B．冬季养殖可提高室温，有利于植物生长
C．种植为养殖动物提供丰富的氧气
D．养殖为种植提供有机肥料
3．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一食物链可以准确地表示为（ ）
A．虾米→小鱼→大鱼 B．大鱼→小鱼→虾米
C．阳光→虾米→小鱼→大鱼 D．藻类→虾米→小鱼→大鱼
4．下列各项，在生态系统成分中属于消费者的是
A．绿色植物 B．肉食动物 C．腐生细菌、真菌 D．藻类
5．下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）。
A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网
C．食物链是生产者、消费者和分解者之间的关系
D．生态系统具有一定的自动调节能力
6．维持生态系统所需的能量来源于：
A．消费者 B．绿色植物
C．太阳光 D．水
7．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链，请据图判断下列说法中正确的是（ ）
A．图中的四种生物和分解者共同构成了该生态系统
B．该条食物链可表示为：b→a→d→c
C．c固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D．若该生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后体内有毒物质含量最多的是c
8．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作（ ）
A．生态系统 B．生态平衡 C．物质循环 D．碳—氧平衡
9．微生物在自然界中扮演什么角色
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．破坏者
10．在草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如下图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化是（ ）
A． B．
C． D．
11．关注生态环境是每一个公民都应该做的事，作为中学生我们可以做到 （ ）
A．节约每一滴水 B．参加植树造林活动
C．不乱丢垃圾 D．以上做法都可以
12．生态系统中，消费者的特点是
A．利用阳光制造有机物 B．为生物的生存提供氧气
C．直接或间接以植物为食 D．分解动植物遗体
13．如图所示为生态系统中能量流动部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（ ）
A．①表示流经生态系统内部的总能量
B．从能量关系看②>③＋④
C．生态系统中的能量可以循环流动
D．由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者少
14．某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ）
A．金鱼藻
B．自来水
C．河沙
D．锦鲤
15．食物链通常是从某类生物开始的，这类生物是（ ）
A．阳光 B．绿色植物 C．植食性动物 D．肉食性动物
16．生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化又会对生物产生各种影响。下列关于环境与生物的关系的叙述中错误的一项是（ ）
A．枯叶螳螂静止时像一片枯叶是为了适应环境更好生存
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
C．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能
D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
17．如图为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说法错误的是（ ）
A．网中只有3条食物链
B．在不同的食物链中，鹰的营养等级不同
C．在该生态系统中，草是生产者，细菌真菌是分解者
D．若该生态系统受到某重金属污染，则图中蛇体内的污染物含量最高
18．在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如表所示：
生物 A B C D E
某重金属浓度/ppm 0．05 7 0．51 59 0．49
根据表中数据判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．表中生物A是生产者 B．表中生物C与E是竞争关系
C．表中生物D的营养级别最高 D．表中生物可构成一条食物链为：D→B→C→E→A
19．小王同学在家自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持较长时间，该生态瓶最好放在
A．阳台上 B．卧室内 C．餐桌上 D．冰箱里
20．下列食物链中，正确的是（ ）
A．无机营养→草→兔 B．浮游植物←鱼←人
C．草→兔→鹰 D．水草→浮游植物→鱼
21．在一定的空间范围内，生物与 所形成的统一的整体叫做 。
22．在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态，这种现象就叫 。
23．生态系统中， 是生产者；消费者是指 ；分解者通常是指细菌和真菌。
24．生产者主要是
25．各种食物链一般都具有如下特点：①通常由 开始。②位于第2个环节的生物通常是 。③位于其他环节的生物大多是 。
26．生物的生存会受到环境的影响，也必须依赖环境．你觉得在保护环境方面，我们中学生可以做些什么力所能及的事情，请你简单说说．
27．某农田生态系统生活着小麦、蝗虫、青蛙等生物。在该生态系统中，影响小麦生活的各种因素叫 因素。请正确写出该生态系统中一条简单的食物链 。
28．我们通过调查一个生态系统的活动，了解到生态系统由两部分组成：
部分，例如阳光、空气等； 部分，例如能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做 ，以绿色植物为食的动物叫做 ，而像细菌、真菌等多种微生物能够把动植物的复杂有机物 为简单的无机物，它们是 。
29．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的，这说明生态系统具有一定的 能力。
30．下面是生态系统的组成图解，请补充完整．
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．B
5．C
6．C
7．C
8．B
9．C
10．D
11．D
12．C
13．B
14．A
15．B
16．D
17．D
18．D
19．A
20．C
21． 环境 生态系统
22． 数量 比例 稳定 生态平衡
23． 植物 动物
24．植物
25． 绿色植物 植食性动物 肉食性动物
26．植树造林、不乱扔垃圾、不用一次性筷子等
27． 生态 小麦 →蝗虫 →青蛙
28． 非生物 生物 生产者 消费者 分解 分解者
29． 相对稳定 自动调节
30．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
1．将如图所示的生态瓶置于光线良好的地方，两天后发现水中二氧化碳浓度增加，若要让瓶内各种生物存活时间更长，应适当增加（ ）
A．水草 B．小鱼 C．蛤蜊 D．细菌
2．我国北方有一种生态农业模式，是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补，收到了良好的经济效益．关于这种生态模式的说法中，不正确的是（ ）
A．养殖为种植提供二氧化碳
B．冬季养殖可提高室温，有利于植物生长
C．种植为养殖动物提供丰富的氧气
D．养殖为种植提供有机肥料
3．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一食物链可以准确地表示为（ ）
A．虾米→小鱼→大鱼 B．大鱼→小鱼→虾米
C．阳光→虾米→小鱼→大鱼 D．藻类→虾米→小鱼→大鱼
4．下列各项，在生态系统成分中属于消费者的是
A．绿色植物 B．肉食动物 C．腐生细菌、真菌 D．藻类
5．下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）。
A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网
C．食物链是生产者、消费者和分解者之间的关系
D．生态系统具有一定的自动调节能力
6．维持生态系统所需的能量来源于：
A．消费者 B．绿色植物
C．太阳光 D．水
7．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链，请据图判断下列说法中正确的是（ ）
A．图中的四种生物和分解者共同构成了该生态系统
B．该条食物链可表示为：b→a→d→c
C．c固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D．若该生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后体内有毒物质含量最多的是c
8．在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作（ ）
A．生态系统 B．生态平衡 C．物质循环 D．碳—氧平衡
9．微生物在自然界中扮演什么角色
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．破坏者
10．在草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如下图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化是（ ）
A． B．
C． D．
11．关注生态环境是每一个公民都应该做的事，作为中学生我们可以做到 （ ）
A．节约每一滴水 B．参加植树造林活动
C．不乱丢垃圾 D．以上做法都可以
12．生态系统中，消费者的特点是
A．利用阳光制造有机物 B．为生物的生存提供氧气
C．直接或间接以植物为食 D．分解动植物遗体
13．如图所示为生态系统中能量流动部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（ ）
A．①表示流经生态系统内部的总能量
B．从能量关系看②>③＋④
C．生态系统中的能量可以循环流动
D．由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者少
14．某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ）
A．金鱼藻
B．自来水
C．河沙
D．锦鲤
15．食物链通常是从某类生物开始的，这类生物是（ ）
A．阳光 B．绿色植物 C．植食性动物 D．肉食性动物
16．生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化又会对生物产生各种影响。下列关于环境与生物的关系的叙述中错误的一项是（ ）
A．枯叶螳螂静止时像一片枯叶是为了适应环境更好生存
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
C．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能
D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
17．如图为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说法错误的是（ ）
A．网中只有3条食物链
B．在不同的食物链中，鹰的营养等级不同
C．在该生态系统中，草是生产者，细菌真菌是分解者
D．若该生态系统受到某重金属污染，则图中蛇体内的污染物含量最高
18．在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如表所示：
生物 A B C D E
某重金属浓度/ppm 0．05 7 0．51 59 0．49
根据表中数据判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．表中生物A是生产者 B．表中生物C与E是竞争关系
C．表中生物D的营养级别最高 D．表中生物可构成一条食物链为：D→B→C→E→A
19．小王同学在家自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持较长时间，该生态瓶最好放在
A．阳台上 B．卧室内 C．餐桌上 D．冰箱里
20．下列食物链中，正确的是（ ）
A．无机营养→草→兔 B．浮游植物←鱼←人
C．草→兔→鹰 D．水草→浮游植物→鱼
21．在一定的空间范围内，生物与 所形成的统一的整体叫做 。
22．在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态，这种现象就叫 。
23．生态系统中， 是生产者；消费者是指 ；分解者通常是指细菌和真菌。
24．生产者主要是
25．各种食物链一般都具有如下特点：①通常由 开始。②位于第2个环节的生物通常是 。③位于其他环节的生物大多是 。
26．生物的生存会受到环境的影响，也必须依赖环境．你觉得在保护环境方面，我们中学生可以做些什么力所能及的事情，请你简单说说．
27．某农田生态系统生活着小麦、蝗虫、青蛙等生物。在该生态系统中，影响小麦生活的各种因素叫 因素。请正确写出该生态系统中一条简单的食物链 。
28．我们通过调查一个生态系统的活动，了解到生态系统由两部分组成：
部分，例如阳光、空气等； 部分，例如能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做 ，以绿色植物为食的动物叫做 ，而像细菌、真菌等多种微生物能够把动植物的复杂有机物 为简单的无机物，它们是 。
29．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的，这说明生态系统具有一定的 能力。
30．下面是生态系统的组成图解，请补充完整．
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．B
5．C
6．C
7．C
8．B
9．C
10．D
11．D
12．C
13．B
14．A
15．B
16．D
17．D
18．D
19．A
20．C
21． 环境 生态系统
22． 数量 比例 稳定 生态平衡
23． 植物 动物
24．植物
25． 绿色植物 植食性动物 肉食性动物
26．植树造林、不乱扔垃圾、不用一次性筷子等
27． 生态 小麦 →蝗虫 →青蛙
28． 非生物 生物 生产者 消费者 分解 分解者
29． 相对稳定 自动调节
30．
答案第1页，共2页
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