七年级语文上册 第20课 宇宙里有些什么 导学案

20.*宇宙里有些什么
学习目标
1.了解宇宙的物质组成及特点,把握本文由近及远、由已知到未知的说明顺序。
2.体会综合运用多种说明方法的表达效果,品味准确生动的语言。
3.培养探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。
●重点:理解文章的主要内容,掌握各种说明方法及作用。
预习导学
1.作者简介。
( http: / / www.21cnjy.com )　　郑文光,我国最重要和最优秀的科幻 ( http: / / www.21cnjy.com )作家之一,早在20世纪50年代他就开始创作发表科幻小说,于1998年获得中国科幻终身成就奖,被誉为“中国科幻文学之父”。代表作有《飞向人马座》《神翼》。
2.给加点字注音。
摄像(shè)　　　灼热(zhuó)　　　稀薄(bó)　　　闪烁(shuò)
载人(zài) 眩目(xuàn) 庞大(pánɡ) 光斑(bān)
3.根据解释写出相应的词语。
(1)不出大门一步,文中借指人类过去不能飞出地球踏上别的星球。(足不出户)
(2)辽阔浩渺而无边际。亦作“茫无边际”。(茫无涯际)
(3)非常渺小,不值得一提。(微不足道)
4.整体感知。
这是一篇科技说明文。文章简明生动地介绍了关 ( http: / / www.21cnjy.com )于恒星和星云、恒星系等天文知识,说明了宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的,并预测了人类一定会揭示出更多的宇宙秘密。
5.结构脉络。
　　　　　　《宇宙里有些什么》
( http: / / www.21cnjy.com )
　　　　特点:物质的,无穷无尽的,运动的
　　顺序:由　近　及远、由　已知　到未知
　　　恒星　(肉眼可见)——行星、星云
　　银河系(肉眼可见)——银河系外的恒星系
　　太阳有　行星　(已知)——其他恒星也有行星
　　恒星系(已发现)——别的恒星系
合作探究
　　问题一:本文的说明对象是什么 有什么特征
宇宙。
宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。
问题二:说明方法。
1.从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围。
打比方;作用:用环来比喻银河,说明人在地球上看到的银河系的形状,使说明生动具体,有利于读者了解说明对象的特征。
2.它距离我们那样远,光线从它那到地球上得走二百二十万年。在每一个恒星系里,光线从这一头到那一头也得走几万以至十几万年。
列数字;作用:运用数字,形象说明了恒星系距离我们之远和每一个恒星系之大的特点。
问题三:品味语言。
1.尽管恒星都很大,差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小)。(句中加点的“差不多”能否删去 为什么)
不能;“差不多”体现了说明文语言的准确性和严密性;起限制作用,表明不是每一颗恒星都能装下几百万个地球;去掉后与事实不符。
2.不要忘记,光线是宇宙中最快的使者,若是宇宙飞船,不知道要走多少万万年呢。(这句话有何作用 )
生动形象地写出了光线在宇宙中传递速度最快的特点。
问题四:文中引述牛郎织女的故事,有什么作用
表现了人们丰富的想象,写出了宇宙的美丽神奇,给作品增添了神奇的色彩,也有利于说明银河系的特征。
问题五:拓展表达。
1.宇宙的奥妙是无穷的,你能举出一例人类探索宇宙所取得的成果吗
示例:人类发现了月球上没有水,没有生命存在。
2.请用一句话拟一条广告语,向别人宣传辽阔的宇宙空间,激励人们探索宇宙,希望你的广告语让人读后有向往之感。
示例:探索宇宙奥秘,收获无极限!