2023-2024学年度人教版一年级数学下册第一单元认识图形单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年度人教版一年级数学下册第一单元认识图形单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 199.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-13 19:29:00 | ||
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文档简介
2023-2024学年度人教版一年级数学下册第一单元认识图形 单元测试题(100分)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（24分，每题2分）
1．下图是由（ ）种图形组成的。
A．4 B．3 C．2
2．教室里黑板的表面是（ ）。
A．长方形 B．三角形 C．圆形
3．平行四边形有（ ）条边。
A．四 B．五 C．六
4．把下图折成正方体，②号的对面是( )号．
A．④ B．⑥ C．⑤
5．下图中有( )个三角形．
A．2 B．3 C．4
6．至少要( )根同样的小棒才能拼成一个正方形。
A．4 B．6 C．2
7．图中有（ ）个正方形．
A．1 B．4 C．5
8．左图中共有( )个平行四边形。
A．3 B．4 C．5
9．哪组小棒能围成长方形？（ ）
A． B． C．
10．用同样长的小棒摆两个三角形，最少需要（ ）根。
A．4 B．5 C．6
11．（ ）个这样的可以拼出。
A．8 B．9 C．10
12．用 一定不能画出（ ）。
A． B． C．
二、填空题(15分，每空1分)
13．一套七巧板有( )块，1块( )，1块( )和5块( )。
14．英语课本的封面是( )形，红领巾是( )形，文具盒子是( )体。
15．至少用( )个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用( )个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
16．摆1个△至少要用( )根同样的小棒。
17．
从上图中看出有( )个 有( )个 有( )个
有( )个 有( )个
三、判断题（12分，每题2分）
18．这个图形中有3个平行四边形。( )
19．长方形有4条边，4条边都相等。( )
20．两个三角形一定能拼成一个正方形。( )
21．篮球和乒乓球都是圆形。( )
22．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。 ( )
23．平行四边形的四条边都相等。( )
四、连一连（15分）
24．
五、找规律，画一画（10分）
25．（6分）
26.（4分）
（3）
六、看图思考，根据要求填一填（24分，每空3分）
27.
(1)上面两个图中，一共有( )个长方形，有( )个正方形，有( ) 个三角形，有( )个圆。
(2)长方形比三角形多( )个，正方形比圆少( )个。
(3)( )形和( )形的数量一样多。
试卷第2页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．B
【详解】根据所给图形判断图形种类。
2．A
【详解】略
3．A
【详解】平行四边形有四条边。
故答案为A。
4．B
【详解】略
5．C
【详解】略
6．A
【详解】略
7．C
【详解】略
8．C
【解析】略
9．C
【分析】长方形有四条边，两组对边分别相等，据此可解。
【详解】A．只有三根小棒，无法组成长方形；
B．只有两根小棒一样长，另两根小棒长度不相等，无法组成长方形；
C．一共有四根小棒，分成两组长度相等的小棒，刚好可以围成长方形。
故答案为：C。
【点睛】本题考查了图形的认识，解题的关键是熟记长方形的结构特征。
10．B
【分析】单独摆一个三角形需要3根小棒，如果边不重叠，摆2个三角形需要6根，要使需要的根数最少，那么摆两个三角形就需要重叠一条边，据此解答即可。
【详解】如图所示：
用同样长的小棒摆两个三角形，最少需要5根。
故答案为：B
11．B
【分析】观察发现图形由三层组成，第一层需要三个以及两个旋转180°的，第二层需要两个以及一个旋转180°的，第一层需要一个，三层需要的相加即可得出答案。
【详解】由分析得：
（3＋2）＋（2＋1）＋1
＝5＋3＋1
＝8＋1
＝9
故答案为：B
12．A
【详解】略
13． 7 正方形 平行四边形 三角形
【分析】
图中为一套七巧板。根据正方形、平行四边形、三角形三种图形的概念理解与实际认知即可判断。
【详解】由分析可知，①②③⑤⑦为三角形；④为正方形；⑥为平行四边形。
一套七巧板有7块，1块正方形，1块平行四边形和5块三角形。
【点睛】本题考查七巧板的认识。
14． 长方 三角 长方
【分析】根据对平面图形和立体图形的认识，结合生活常识，即可得出答案。
【详解】根据生活经验可知：英语1课本的封面是长方形，红领巾是三角形，文具盒是长方体。
【点睛】本题考查学生对平面图形和立体图形的认识的掌握和运用。
15． 2 4
【分析】四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形；长方形为四个内角相等的四边形。
【详解】至少用2个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用4个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
【点睛】解答本题的关键是要了解正方形和长方形的定义。
16．3
【解析】略
17． 4 9 3 1 1
【详解】略
18．√
【分析】根据图示可知，有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形；据此解答即可。
【详解】有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形。
故答案为：√
【点睛】本题考查了平行四边形的认识和图形的计数知识，结合图示解答即可。
19．×
【分析】长方形有4条边，4个直角，相对的两条边相等；正方形有4条相等的边，4个直角，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，长方形有4条边，相对的两条边相等，有4个直角，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形的初步认识。
20．×
【详解】略
21．×
【分析】球是立体的，圆是平面的。篮球和乒乓球都是一个球，不是圆。据此判断。
【详解】篮球和乒乓球都是球，所以说它们都是圆的说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】本题主要考查几何图形的有关知识在生活中的应用，难度较小。
22．√
【详解】
如图所示，一个正方形画出两条对角线，就可以分成四个完全一样的三角形，据此判断即可。
【解答】解：一个正方形可以分成四个完全一样的三角形，说法正确。
故答案为：。
【点评】此题考查了正方形的特征，要熟练掌握。
23．×
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形，平行四边形的对边互相平行并且相等，平行四边形相邻的两条边不一定相等，据此解答。
【详解】
由图可知，平行四边形的对边平行且相等，四条边可能都相等，也可能不相等。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查平行四边形的认识，掌握平行四边形的特征是解答题目的关键。
24．
【详解】略
25．（1）
（2）
（3）
【详解】略
26．(1) 8 2 2 10
(2) 6 8
(3) 正方 三角
【分析】（1）根据长方形、正方形、圆形、三角形的基本特征分别按照一定顺序数出各种图形的个数，据此解答。
（2）根据第（1）小题数出的图形的数量，要求谁比谁多多少或谁比谁少多少，根据减法意义，列式解答即可。
（3）根据第（1）小题数出的图形的数量，即可得出哪两种图形数量同样多。
【详解】（1）上面两个图中，一共有（8）个长方形，有（2）个正方形，有（2）个三角形，有（10）个圆。
（2）8－2＝6（个），所以长方形比三角形多6个。
10－2＝8（个），所以，正方形比圆形少8个。
（3）2＝2，所以正方形和三角形的数量同样多。
【点睛】本题在解答时一定要认真观察，有条理、有顺序地数出各种图形，做到不重复、不遗漏。
答案第2页，共6页
答案第1页，共6页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（24分，每题2分）
1．下图是由（ ）种图形组成的。
A．4 B．3 C．2
2．教室里黑板的表面是（ ）。
A．长方形 B．三角形 C．圆形
3．平行四边形有（ ）条边。
A．四 B．五 C．六
4．把下图折成正方体，②号的对面是( )号．
A．④ B．⑥ C．⑤
5．下图中有( )个三角形．
A．2 B．3 C．4
6．至少要( )根同样的小棒才能拼成一个正方形。
A．4 B．6 C．2
7．图中有（ ）个正方形．
A．1 B．4 C．5
8．左图中共有( )个平行四边形。
A．3 B．4 C．5
9．哪组小棒能围成长方形？（ ）
A． B． C．
10．用同样长的小棒摆两个三角形，最少需要（ ）根。
A．4 B．5 C．6
11．（ ）个这样的可以拼出。
A．8 B．9 C．10
12．用 一定不能画出（ ）。
A． B． C．
二、填空题(15分，每空1分)
13．一套七巧板有( )块，1块( )，1块( )和5块( )。
14．英语课本的封面是( )形，红领巾是( )形，文具盒子是( )体。
15．至少用( )个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用( )个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
16．摆1个△至少要用( )根同样的小棒。
17．
从上图中看出有( )个 有( )个 有( )个
有( )个 有( )个
三、判断题（12分，每题2分）
18．这个图形中有3个平行四边形。( )
19．长方形有4条边，4条边都相等。( )
20．两个三角形一定能拼成一个正方形。( )
21．篮球和乒乓球都是圆形。( )
22．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。 ( )
23．平行四边形的四条边都相等。( )
四、连一连（15分）
24．
五、找规律，画一画（10分）
25．（6分）
26.（4分）
（3）
六、看图思考，根据要求填一填（24分，每空3分）
27.
(1)上面两个图中，一共有( )个长方形，有( )个正方形，有( ) 个三角形，有( )个圆。
(2)长方形比三角形多( )个，正方形比圆少( )个。
(3)( )形和( )形的数量一样多。
试卷第2页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．B
【详解】根据所给图形判断图形种类。
2．A
【详解】略
3．A
【详解】平行四边形有四条边。
故答案为A。
4．B
【详解】略
5．C
【详解】略
6．A
【详解】略
7．C
【详解】略
8．C
【解析】略
9．C
【分析】长方形有四条边，两组对边分别相等，据此可解。
【详解】A．只有三根小棒，无法组成长方形；
B．只有两根小棒一样长，另两根小棒长度不相等，无法组成长方形；
C．一共有四根小棒，分成两组长度相等的小棒，刚好可以围成长方形。
故答案为：C。
【点睛】本题考查了图形的认识，解题的关键是熟记长方形的结构特征。
10．B
【分析】单独摆一个三角形需要3根小棒，如果边不重叠，摆2个三角形需要6根，要使需要的根数最少，那么摆两个三角形就需要重叠一条边，据此解答即可。
【详解】如图所示：
用同样长的小棒摆两个三角形，最少需要5根。
故答案为：B
11．B
【分析】观察发现图形由三层组成，第一层需要三个以及两个旋转180°的，第二层需要两个以及一个旋转180°的，第一层需要一个，三层需要的相加即可得出答案。
【详解】由分析得：
（3＋2）＋（2＋1）＋1
＝5＋3＋1
＝8＋1
＝9
故答案为：B
12．A
【详解】略
13． 7 正方形 平行四边形 三角形
【分析】
图中为一套七巧板。根据正方形、平行四边形、三角形三种图形的概念理解与实际认知即可判断。
【详解】由分析可知，①②③⑤⑦为三角形；④为正方形；⑥为平行四边形。
一套七巧板有7块，1块正方形，1块平行四边形和5块三角形。
【点睛】本题考查七巧板的认识。
14． 长方 三角 长方
【分析】根据对平面图形和立体图形的认识，结合生活常识，即可得出答案。
【详解】根据生活经验可知：英语1课本的封面是长方形，红领巾是三角形，文具盒是长方体。
【点睛】本题考查学生对平面图形和立体图形的认识的掌握和运用。
15． 2 4
【分析】四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形；长方形为四个内角相等的四边形。
【详解】至少用2个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用4个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
【点睛】解答本题的关键是要了解正方形和长方形的定义。
16．3
【解析】略
17． 4 9 3 1 1
【详解】略
18．√
【分析】根据图示可知，有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形；据此解答即可。
【详解】有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形。
故答案为：√
【点睛】本题考查了平行四边形的认识和图形的计数知识，结合图示解答即可。
19．×
【分析】长方形有4条边，4个直角，相对的两条边相等；正方形有4条相等的边，4个直角，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，长方形有4条边，相对的两条边相等，有4个直角，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形的初步认识。
20．×
【详解】略
21．×
【分析】球是立体的，圆是平面的。篮球和乒乓球都是一个球，不是圆。据此判断。
【详解】篮球和乒乓球都是球，所以说它们都是圆的说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】本题主要考查几何图形的有关知识在生活中的应用，难度较小。
22．√
【详解】
如图所示，一个正方形画出两条对角线，就可以分成四个完全一样的三角形，据此判断即可。
【解答】解：一个正方形可以分成四个完全一样的三角形，说法正确。
故答案为：。
【点评】此题考查了正方形的特征，要熟练掌握。
23．×
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形，平行四边形的对边互相平行并且相等，平行四边形相邻的两条边不一定相等，据此解答。
【详解】
由图可知，平行四边形的对边平行且相等，四条边可能都相等，也可能不相等。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查平行四边形的认识，掌握平行四边形的特征是解答题目的关键。
24．
【详解】略
25．（1）
（2）
（3）
【详解】略
26．(1) 8 2 2 10
(2) 6 8
(3) 正方 三角
【分析】（1）根据长方形、正方形、圆形、三角形的基本特征分别按照一定顺序数出各种图形的个数，据此解答。
（2）根据第（1）小题数出的图形的数量，要求谁比谁多多少或谁比谁少多少，根据减法意义，列式解答即可。
（3）根据第（1）小题数出的图形的数量，即可得出哪两种图形数量同样多。
【详解】（1）上面两个图中，一共有（8）个长方形，有（2）个正方形，有（2）个三角形，有（10）个圆。
（2）8－2＝6（个），所以长方形比三角形多6个。
10－2＝8（个），所以，正方形比圆形少8个。
（3）2＝2，所以正方形和三角形的数量同样多。
【点睛】本题在解答时一定要认真观察，有条理、有顺序地数出各种图形，做到不重复、不遗漏。
答案第2页，共6页
答案第1页，共6页