6 千人糕 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
6 千 人 糕
自读课文:
1、标出自然段序号；
2、画出生字新词；
3、读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
糕
gāo
蛋糕 雪糕 糕点
味 买 汁 甜 菜 劳 糖 应
特 嘛 蔗 熬 算 销 的 确
wèi mǎi zhī tián cài láo táng yīnɡ
tè mɑ zhè áo suàn xiāo dí què
我会认
的
1.千人糕的味道很好，的确受人欢迎。
应
2.答应妈妈的事，我就应该做到。
de
dí
yīng
yìng
.
.
.
.
我会读：
读一读，记一记
蛋糕 雪糕 糕点 特别
应该 勤劳 疲劳 买卖
甘蔗汁 甜菜 蔗农 熬糖
销售 出售 算术 的确
能
买
能
菜
桌
劳
我会写：
想一想
爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
提示语在前面，加 ：“ 。 ”
谁能在课文中找出千人糕看起来怎么样，尝起来怎么样？并说一说在课文哪个自然段？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道他味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
看
尝了尝
思考：
1、种大米需要什么？
2、糖是怎么来的？
3、熬糖需要什么？
4、米糕做好了怎么卖出去？
找出相关的句子用横线画下来。
看图说一说
看图说一说，米糕是经过哪些劳动才做成的。
找出描写米糕怎样做成的句子。
（1）大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
包装
送货
销售
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”
爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！”
dí
què
孩子为什么这样说呢？
因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。
读了本文，你受到了什么启示？
任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。
农民种稻子，铁匠打制农具，工人制造化肥，农民种甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包装米糕、送货，售货员销售。
孩子急忙尝了尝，笑了：“
”
爸爸说：“
”
爸爸详细地给孩子介绍了米糕的制作过程，原来：
孩子听完爸爸的话，仔细想了想，恍然大悟地说：
“ ”
回顾课文
这就是平常吃过的米糕嘛！
您给我买过。
是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕
是怎么做成的吗？
一块
平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
米粉
糖
米糕
结构梳理
千人糕
团结合作
共同付出
：米、稻子、种子、施肥、
浇水
：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖
：米粉、糖、制作、包装、
送货、销售
悯农
唐 李绅
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
拓展延伸
我会写
具
甘
甜
菜
劳
独体字
甘
上下结构
具 菜 劳
左右结构
甜
中心点击
世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。我们要懂得合作，珍惜劳动成果。
1.借助课文插图，向家人介绍千人糕是经过哪些劳动才做成的。
2.我们穿的衣服、用的文具、玩的玩具，都经过了很多人的劳动，课下搜集资料记下来。
作业：
谢谢 !