二年级下册1.3《做个“开心果”》课件(共26张PPT，内嵌视频)

(共26张PPT)
部编版小学《道德与法治》二年级下册第一单元第3课
做
个
开
心
果
“
”
第一课时
活动一 认识“开心果”
学习过程
心
树
开
动动小脑筋
讨论交流
能带给身边快乐的人
活动二 “开心果”在我家
学习过程
学习过程
第一关
捉迷藏
找到你家中的“开心果”
“ 是我们家的开心果，
有次 ”
活动三 “开心果”在我班
学习过程
第二关
学习过程
1.找出我们班的“开心果”
2.在开心果上写出他的名字， 并分享他的开心故事
学习过程
赞一赞
你同桌的优点
活动四“开心果”在我身边
学习过程
学习过程
“开心果”还会在哪里玩耍呢？
学习过程
我是一个“开心果”，
快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人，
快乐别人我快乐。
感
谢
观
看
部编版小学《道德与法治》二年级下册第一单元第3课
做
个
开
心
果
“
”
第二课时
活动一 谈话导入，揭示课题
学习过程
学习过程
说说他们都怎么了？
情景创设，认识新朋友
活动二 做个善解人意的“开心果”
学习过程
学习过程
猜猜他们怎么了？你是怎 么知道的？
学习过程
不同情绪的人
通过观察动作，我发现……然后我会……
通过观察表情，我发现……然后我会……
请同学们用以上两个句式描述图片内容。
学习过程
教师小结
我们通过观察他们的动作、神情、语气以及表情来了解他们，只有了解他们，关心他们，才能知道他们需要什么样的帮助。
学习过程
演一演
我们不仅是家人的“开心果”，还是身边同学们的“开心果”。怎样才能成为同学们的“开心果”？怎么样才能让他们快乐呢？
学习过程
我来演
情境一：同学小丽在学校生病了。
情境二：爸爸工作很累，下班回来很晚。
情境三：同桌非常伤心。
情境四：老师面对调皮的孩子很烦恼。
当你们遇到这些情况时，你们会怎么做？
活动三 做个善于观察的“开心果”
学习过程
学习过程
考一考
如何才能让你身边的人快乐呢？
1.学会观察善于发现
2.了解他们的需求
3.关心他们
学习过程
怎样成为“开心果”？
想让身边的人快乐其实有很多方法，只要我们用心观察，细心体会，用真诚的心去关心别人，大家都会成为一名开心果。
感
谢
观
看