陕西省西安市第七十中学2023届九年级下学期开学考试语文试卷(含答案)

西安市第七十中学2023届九年级下学期开学考试语文试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列各组词语中，加粗字的读音全都正确的一组是( )。
A.茶坊(fāng) 滞留(zhì) 畸形(jī) 杳无音信(yǎo)
B.遒劲(jìng) 蹒跚(pán) 绯红(fěi) 振聋发聩(kuì)
C.佃农(diàn) 雕镂(lòu) 琐屑(xuè) 重峦叠嶂(luán)
D.颓唐(tuí) 黝黑(yǒu) 诘责(jí) 锲而不舍(qì)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.晨曦 猝不及防 郑重其事 如释重负
B.旁骛 稍纵即逝 置之不理 兵慌马乱
C惋惜 不攻自破 造遥生事 顶礼膜拜
D.遮蔽 重峦叠障 棱角分明 矫揉造作
二、材料题
3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)真正懂得生活________(奥秘，秘诀，真谛)的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。
(2)在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日_________(碌碌无为，无所事事，麻木不仁)；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。
三、默写题
4．默写
(1)_____________，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》其一)
(2)怀旧空吟闻笛赋，______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)__________________，今为所识穷乏者得我而为之。(《鱼我所欲也》)
(4)但愿人长久，___________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(5)______________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(6)我是你簇新的理想，________________。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)
四、阅读理解与欣赏
阅读。
①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。②这样的人，______，识分寸，______，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩，______有损人品，有亏德行，______寸步难行，注定一事无成。
5．请将下面的词语分别填在第②句的横线上(只填序号)。
A.知进退 B.有操守
6．请提取第③句的主干，并写在下面的横线上。
__________________
7．第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
___________________________
阅读下面有关《水浒传》人物的选段，回答问题。
他仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”
8．文中的“他”指(______)。
9．文学批评家金圣叹说“熬得住”“做得彻”，请简要概括小说的相关情节来印证这一观点。
阅读。
全球肆虐的勒索病毒是怎么回事
①根据英国BBC新闻网的综合报道，这次的勒索病毒已经感染了超过150个国家的电脑，微软方面则说，已经有几十万台电脑遭到感染，不过目前的感染速度已经放缓，局势趋于稳定。在中国，这次有近三万家机构的电脑受到影响，最严重的是高校的教育网以及企事业单位的内网。
②之所以叫勒索病毒，是因为它在感染用户电脑后，会对电脑里的程序以及存储的包括图片、视频、文档等各种文件进行加密，让用户无法正常使用，并弹出页面，要求用户交完赎金才解锁。
③这次的勒索病毒，是在Windows系统的电脑上传播，苹果用户以及手机用户们幸免于难，但这并不是说它们更安全。A根据最近的统计数据，在全球的电脑操作系统中，老旧的WindowsXP居然占到了7.04%，排在第三位，用户数是苹果系统的2倍以上，前两名分别是Windows7和Windows10，它们的市场份额分别为49%和26%。大家要知道，微软从2014年开始，就已经停止对XP等Winows7以下的操作系统进行更新了。所以，B从经济利益的角度看，微软用户远大于苹果的用户，这是它被攻击的原因之一。所以，苹果用户和手机用户们，也要重视这次的勒索病毒事件，因为很多安全机构预计，未来，手机将是勒索病毒的高发区。
④这次的勒索病毒，是利用Windows系统里面的445端口，这个端口是用来在局域网之间共享文件和打印机的。WannaCry勒索病毒在感染一台电脑后，会扫描局域网内的其它电脑，只要哪台电脑的445端口处于打开状态，并且Windows系统没有更新相应的安全补丁，勒索病毒就会迅速植入程序进行感染。
⑤所以，这次病毒的爆发，中国的高校教育网络和企事业单位的内网成为了重灾区，主要原因是：第一，早在2003年，就已经有病毒利用445端口，因此不少运营商封禁了这个端口。但是，各大高校通常接入的是教育、科研、和国际学术交流服务的网站，这些网站出于学术分享的目的，大多对445端口没有进行限制。第二，教育网和很多企事业单位的内网，很多还在使用WindowsXP、WindowsServer2003这些老系统。所以，即便这次它们不被WannaCry勒索病毒感染，未来也会是别的病毒的感染对象。第三，中国很多学生为了打局域网游戏，会关掉Windows系统的防火墙，因为他们认为系统更新补丁会对系统的稳定性造成影响。
⑥作为Windows系统的个人用户，不想被病毒感染，首先就是要打开系统的防火墙，然后打开自动更新功能，及时的检测并安装系统补丁。这次WannaCry勒索病毒的爆发，微软史无前例的为已经停止更新的XP等系统提供了补丁，但微软未来不太可能再为其它漏洞提供补丁了。所以，那些还在使用XP等老系统的用户，最好尽快升级到Windows7及以上的高版本操作系统。而对抗勒索软件的最有效办法，其实就是数据备份，只有定期将重要数据备份到其它存储空间，才是最安全的。
(源自BBC新闻网、《连线》、腾讯科技等主流媒体报道，有删节)
10．下列说法与原文意思相符的一项是( )。
A.勒索病毒感染了150个国家的几十万台电脑，中国有3万家机构的电脑受到了影响。
B.未来勒索病毒的高发区一定是手机。
C.只要Windows系统里面的445端口处于打开状态，就会感染勒索病毒。
D.数据备份是对抗勒索病毒最有效的办法。
11．根据文章内容解释为什么病毒名叫“勒索病毒”。
12．分析文段③中画线句子A句主要运用的说明方法及其作用。
13．分析文段③中画线句子B句加粗词语的作用。
阅读下面的文字，完成小题。
闲读梧桐
余秋雨
①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
②它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位伟丈夫，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信。想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我心有戚戚的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
⑥惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你何，落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
⑦于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代的人们。
⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
14．我三次“临窗读树”，“梧桐”的外形以及我对梧桐的印象各是怎样的？请简要概括。
第一次 第二次 第三次
梧桐的外形
我对梧桐的印象
15．第三段中，作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。这种契合表现在哪几个方面？他们的不同又表现在什么地方？
16．请赏析句子。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
17．如何理解文章最后一段划线句“那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏”。
阅读甲、乙两段文言文，完成小题。
(甲)
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)
师川外甥奉议：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虛用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)
18．解释下列句子中加粗词的含义
(1)父母岁有裘葛之遗(_______)。
(2)每咏叹此语，诚能如是(_______)。
(3)然学有要道(_______)。
(4)被绮绣(_______)。
19．下列各组句子中，加粗字的意义和用法全部相同的一组是( )。
A.他人之过 功必倍之
B.足服皲裂而不知 泉香而酒洌
C.烨然若神人 虽然受地于先王
D.以中有足乐者 不以物喜，不以己悲
20．用现代汉语翻译文中句子
(1)不必若余之手录，假诸人而后见也。
(2)必能屏弃人事，尽心于学。
21．两段选文中，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了什么建议？结合选文内容谈谈。
阅读下面的词，完成问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
22．明代的瞿佑在《归田诗话》中说：“予久羁关外，每诵此词，风景宛然在目，未尝不为之慨叹也。”词中，“宛然在目”的风景有怎样的特点？
23．“人不寐，将军白发征夫泪”一句中蕴含了哪些情感？
五、综合性学习
综合性学习。
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
24．【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
25．【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
26．【活动三：分享之恩】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。
亲爱的朋友们：
_________________________________
让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！
倡议人：XXX
某年某月某日
27．【活动四：互动之趣】为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读名著经典”活动，下面是微信朋友圈中，一位网瘾少年受益匪浅而拟出的上联：沉迷网络误学业，请你与他互动，对出下联。
上联：沉迷网络误学业 下联：_____________________
六、写作题
28．按要求写作。
2021年出版的儿童文学作家王璐琪的少年成长小说《追光少年》获得文学界好评。小说以从家乡走出来的亚洲少年田径锦标赛冠军李玉婷为原型，讲述了一个怀揣田径梦想的乡村女孩张娟的成长故事，给当代少年儿童树立了新时代的精神榜样。这部小说以细致生动而富有质感的笔触，讲述了张娟为实现梦想而做出的努力，将一个乡村女孩从自卑、茫然到自信、勇敢，不屈服于命运，努力追光的成长过程展现在众人面前，写出了一个草根孩子身上闪闪发光的亮点。
读了上面的材料，你有什么联想和感悟，请以“我是追光少年”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外。不限文体；②文章中不要出现真实的地名、校名和人名；③字迹工整，书写规范，不少于600字。
参考答案
1．答案：A
解析：本题考查字音。B.绯红(fěi)——fēi;C.琐屑(xuè)——xiè;D.诘责(jí)——jié，锲而不舍(qì)——qiè;故选A。
2．答案：A
解析：A.正确。B.兵荒马乱。C.造谣生事。D.重峦叠嶂。
3．答案：(1)真谛；(2)无所事事。
解析：此题考查对近义词的辨析。“奥秘”指：深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘；“秘诀”指：不公开的能解决问题的窍门、办法；“真谛”指：真切的理论和精义；奥妙所在。根据句子的提示信息“真正懂得生活”，以及“身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。”这一富有哲理的句子可以判断。此题考查对近义词的辨析。根据句子提示信息可知，“有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。”一句揭示前后句是对比的关系，再分析句子“有的人虽年富力强”，关键性词语“却”在此提示前后应该是对比的内容。“碌碌无为”指：平平庸庸，无所作为；“无所事事”指：事事：前一“事”为动词，做；后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。“麻木不仁”指：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。由此可以判断，应选“碌碌无为”，与“年富力强”。
4．答案：(1)闲来垂钓碧溪上
(2)到乡翻似烂柯人
(3)乡为身死而不受
(4)千里共婵娟
(5)鸡声茅店月
(6)刚从神话的蛛网里挣脱
解析：
5．答案：B；A。
解析：本题考查对词语的辨析理解。后文“识分寸”是“动词+名词”的结构，故前面应填“有操守”；后文“懂轻重”是“动词+反义词”的结构，故前面应填“知进退”。
6．答案：社会有要求。
解析：本题考查语法知识。句子主干就是把单句中所有的定、状、补语去掉后剩下的部分。但是注意两点：一是碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中；二是主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。“现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求”中，“现代”是定语﹔“社会”是主语中心语﹔“对个体的规矩意识”是状语﹔“有”是谓语中心语；“更高的”是定语﹔“要求”是宾语中心语。故句子主干为：社会有要求。
7．答案：不但……而且。
解析：本题考查关联词的运用。句中“有损人品，有亏德行”和“寸步难行，注定一事无成”从语意上看，后句比前句更重，故这两个分句是递进关系，可填“不但…而且…”。
8．答案：林冲。
解析：本题考查名著情节及人物生平。根据“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖”，可知这是《水浒传》中林冲被高俅设计，误入白虎堂的情节。所以，文中的“他”指林冲。“林冲误入白虎堂”的情节是高俅事先暗中命人将宝刀卖与林冲，几日后让下人以看刀为名，将林冲骗入白虎堂，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲被判刺配沧州。
9．答案：熬得住——示例1：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。示例2：刺配沧州的路上，倍受两位公认的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。做得彻——示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。
解析：本题考查对名著人物及情节的把握。联系《水浒传》这本书中关于林冲的故事情节，找到一个能体现他“熬得住”的隐忍退让的情节或“做得彻”的果断狠厉的情节进行说明即可。
10．答案：D
解析：本题考查信息的筛选与比对。A.“感染了150个国家”与原文第①段“感染了超过150个国家”不相符；B.“未来勒索病毒的高发区一定是手机”和原文第③段“未来，手机将是勒索病毒的高发区”不相符；C.“只要Windows系统里面的445端口处于打开状态，就会感染勒索病毒”和原文第④段“WannaCry勒索病毒在感染一台电脑后，会扫描局域网内的其它电脑，只要哪台电脑的445端口处于打开状态，并且Windows系统没有更新相应的安全补丁，勒索病毒就会迅速植入程序进行感染”不符；故选D。
11．答案：因为这种病毒会感染用户电脑并对其程序和文件进行加密，让用户无法正常使用，从而勒索其赎金让其解锁。
解析：本题考查信息的提取与概括．阅读文本，把握文章内容，根据文中的②自然段的内容“之所以叫勒索病毒，是因为它在感染用户电脑后，会对电脑里的程序以及存储的包括图片、视频、文档等各种文件进行加密，让用户无法正常使用，并弹出页面，要求用户交完赎金才解锁”可分析概括出答案。
12．答案：作比较和列数字。具体准确而又突出强调微软用户被勒索病毒攻击而苹果用户以及手机用户们幸免于难的原因，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
解析：本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。画线句子“7.04%”“49%和26%”很明显运用了列数字的说明方法，同时“用户数是苹果系统的2倍以上”又是作比较的说明方法，具体准确突出强调本段中心句“这次的勒索病毒，是在Windows系统的电脑上传播，苹果用户以及手机用户们幸免于难”的原因。
13．答案：“之一”限制范围，准确说明了微软用户的经济利益远大于苹果用户的经济利益，是微软用户被勒索病毒攻击的一个原因，不排除其它方面的原因，这体现了说明文语言的准确性。
解析：本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大概”“主要”“大多”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。本句中的“之一”意思是其中一个，起限制作用，句意是“微软用户的经济利益远大于苹果用户的经济利益，是微软用户被勒索病毒攻击的一个原因”，如果删去，则表示只有这一个原因，说法太绝对，与事实不符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。
14．答案：第一次：外形——躯干粗大，伸展叶子，繁茂；印象——顽强、从容、高大；第二次：外形——黛青色的轮廓，叶叶枝簇拥颤起；印象——沉默、不求闻达、坦荡；第三次：外形——虬树挺干；印象——一身傲骨。
解析：
15．答案：契合：①不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。②都经历了暴风的吹打。不同：梧桐有顺从、糊涂的一面；外祖父却缺少从容淡泊的大度。
解析：
16．答案：运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。
解析：
17．答案：风暴过后，新生命还会充满活力，表现前辈对后代的托举和祝福。
解析：
18．答案：①给予，赠送；②确实，的确；③方法，道理；④同披，穿着。
解析：本题考查理解重点文言词语的意思。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象(1)句意:每年都享用到父母供给的皮衣和布衣。遗:给予，赠送。(2)句意:每每念此语我都会确实叹服。诚:确实，的确。(3)句意:然而学习必然要有规律方法。道:方法，道理。(4)句意:都穿着丝绸的衣服。被:同“披”，穿着。
19．答案：D
解析：本题考查理解词语意义和用法的能力。A.助词，的/代词，指学习;B.连词，却，然而/连词，并且、而且，C.助词，一的样子/代词，这样;D.介词，因为/介词，因为故选D。
20．答案：(1)不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。
(2)(你)一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。
解析：本题考查文嘉翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有:(1)若:像，手:用手;假:借;诸人:藏书之人。(2)摒弃:摆脱，人事:世间的俗事，于:在。
21．答案：①专心致志地学习。②要主动独立思考，解决疑难问题。③要排除外界的各种诱惑，静心学习。
解析：
22．答案：寥廓荒僻、萧瑟悲凉。
解析：此题考查分析诗歌描写的景物特点。作答时，从“边声”“角起”“落日”“孤城”可见荒僻、凄凉、萧瑟，从“千嶂里”“长烟”可见寥廓。
23．答案：抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀；表现了将士们对战争的厌恶和无奈，以及思念家乡、思念亲人的心情。
解析：此题考查分析诗歌的情感。作答时可从“衡阳雁去”“家万里”分析出思乡之情，从“将军白发”“征夫泪”分析出将军黑发变白还在戍边、征人思家因战争而不能归，可见他们对战争的厌恶。结合时代背景和“燕然未勒归无计”分析词人忧国和壮志难酬的情怀。
24．答案：谈笑有鸿儒。
解析：
25．答案：示例一：我赞成加父母为微信好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并不利。
解析：
26．答案：大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议：1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。2.多介绍学习经验，相互促进。3.多分享幸福时光，常怀感恩之心。
解析：
27．答案：热爱阅读增知识。
解析：
28．答案：范文
我是追光少年
追吧，追逐那光，所及之处，春色满园。
——题记
在我最烦躁，最迷茫的那段时间，我得到了一把种子,是一位老人给我的。我在一个阴雨天中将它们随意地种在我家楼下，抬头看着阴暗的天。它都不会冒芽吧，这天气，连光都没有。
种下了就是种下了，我认为，最近的天气都十分不好，我也只是随便把种子按在了土里，不会长出什么东西来，于是也没注意过他们会长成什么样子。
直到有一天，我照常出门上学，下楼后余光好像看到了点点星光摇曳——是我之前随便种下的那些花！我怀着几分惊讶走到那几朵花面前，蹲下。细细看着，是我叫不上名字的花，长得也没有其他花那样惊艳世人，可它黄色的裙摆，粉红的脸颊，朴素而平凡，我却从中道出了这花的不同。前几天阴天，雨天，黑夜轮流转，人们几乎两个星期没有见过早晨的阳光了，生活迷茫，又闷又躁，朋友家家养的花早就不知道蔫了多少盆了。
可这些花却依旧从不见天日的土壤中破土而出，追着心目中的阳光，努力绽放。在别人都厌倦这种日复一日的生活时，它却依然矗立在这，心存希望，挺起胸膛，仿佛要拨开云层，伸出枝叶迎接光。
静静地看着这朵依然摇曳的花，好像心中的迷雾散去了些，虽然天气依旧不好，但我似乎感觉有光，照进心田，滋润着万物。
默默地想着，我们这种平凡的普通人，即使生活枯燥而又迷茫，可谁的生活是一帆风顺，阳光充盈的呢？我们的生活并不因为没有了阳光而失去了任何希望啊。我们总得自己去追逐属于自己个人的那束光吧。就像现在比较流行的话一样“等风来，不如追风去”。不要担心前路迷茫，看不见光就停下脚步，原地叹气。
我们其实都只是一个在自己朴素的世界中，默默追光的人罢了。
追吧，追逐那光，所及之处，总会春色满园。
我与这花同行，做一个向阳而生的追光少年。
解析：考查命题作文及演讲稿的写作能力。一、审题。写作此题，首先理解什么是“追光少年”。根据材料一可知，“光”指的应是梦想、人生目标、人生理想等。“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程。“少年”限定的是写作对象，写的是青少年这一群体。可抓住关键句“我是追光人”来构思。只要围绕“追逐梦想”来写，主题积极向上，都是符合要求的。二、选材立意。注意围绕一个与“追逐梦想”有关的中心，切不可面面俱到。可以写追逐个人梦想，可以谈对追梦的感悟，写“追梦”的意义，如分析是否要“追梦”，“追梦”与“不追梦”有什么不同；也可以写要做什么样的追光少年，追什么样的梦；还可以如何追逐梦想。三、文体。本文要求写演讲稿。演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿结构分开头、主体、结尾等三个部分。在内容上，开头要抓住听众，引人入胜;主体要环环相扣，层层深入;结尾要简洁有力，余音绕梁。表达方式可以采用叙述、抒情、议论相结合，使内容吸引听众，情感达到煽情的作用。材料主题围绕“追光”展开，所以可以围绕“梦想、追求、拼搏、担当”等内容展开。