部编版语文八年级下册第三单元随堂练(二)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础知识综合
1.请运用积累的知识,完成各题。
【文段一】
他就按着借用的办法,根据他教授学生的需要,断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。
【文段二】
是大毛公创shǐ《诗经》的注解,传给小毛公,在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人,他是专给《毛传》作《笺》的,有时也采取别家的解说;不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气……
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
教( )授 儒( )生 创shǐ( )
(2)以上两个选段出自朱自清的 ,这是他为中学生撰写的一部介绍我国 的著作。【文段一】中的“他”是 (填人名);毛氏给《诗经》做的注解书是 。
(3)阅读上面的选段,结合名著内容,说说为什么说“别家的解说在原则上还和毛氏一鼻孔出气”?
二、综合性学习
2.小洪同学在学习“古诗苑漫步”后,打算以“古诗中的离情别绪”为专题编纂一本诗集,请阅读材料完成如下任务。
材料一:
古诗中的“离情”
①青山一道同云雨,明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》
②执手相看泪眼,竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
③浮云游子意,落日故人情。——李白《送友人》
④莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适《别董大二首》
⑤春风知别苦,不遣柳条青。——李白《劳劳亭》
材料二:
腰封也称“书腰纸”,图书附封的一种形式,是包裹在图书封面中部的一条纸带,属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。腰封主要作用是装饰封面或补充封面表现的不足。
(1)请阅读材料二,帮小洪为该诗集拟写几句推荐性的文字作为诗集的腰封。
(2)小洪同学拟把材料一中的诗收入诗集,并打算按照情感的不同进行分类,请根据下面提示,把相应的诗句序号填在相应类别后的横线上。
劝勉安慰: ;依依惜别:
(3)小洪同学拟邀请校园文学社的王老师为诗集写一篇序言,请你作为代表邀请王老师,你会如何表达,请写下来。
三、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
3.这首诗从内容题材来看属于《诗经》“风、雅、颂”中的 ,本诗主要采用的艺术表现手法是 。
4.本诗四字一句,两字一顿,反复咏唱,简要说说这样写的表达效果?
四、现代文阅读
写给千里之外的孩子
傅雷
1954年1月30日晚
①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前望的,不愿意回顾的;我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,即使我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的,我相信我一定会做到不太落伍,不太冬烘(思想迂腐,知识浅陋),不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错。
③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
④你走后第二天,妈妈哭了。眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
5.说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅”一句中“快乐”和“惆怅”的理由。
6.结合上下文说说作者为什么说“儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的”。
7.“我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌”,你有过这种体验吗?读了本文,你有什么想法?
阅读下列文字,完成下面小题
①我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
②人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;围水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
③这次来信所说的痛苦,我都理会得:我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的,你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。
④我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
(节选自《傅雷家书》1954年10月2日的信)
8.下列加点词语注音和书写完全正确的一项是( )
A.幽悄(qiāo) 无人问津(jin) 颓废 草长鹰飞
B.追溯(sù) 风雪载途(zài) 晦暗 人情世故
C.冗杂(rǎng) 黄发垂髫(táo) 羁拌 重蹈覆辙
D.侵蚀(shi) 金吾不禁(jin) 怅惘 哀草连天
9.下面是同学整理的文学文化常识,表述不正确的一项是( )
A.《傅雷家书》用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。本段文字就是傅雷在儿子成功时的谆谆教诲,展现出他的爱子深情以及殷切期望。
B.古诗文中蕴含很多传统文化。例如,古人的年龄有时不用数字表示,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。杜牧的“豆蔻梢头二月初”,就以“豆蔻”来代称十三四岁的女子:陶渊明在《桃花源记》中到三四岁到八九岁的儿童时就用“黄发”一词来表示。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。分为风、雅、颂三种诗歌类型。
D.《灯笼》是吴伯萧的一首散文,他顺着自己的思绪抒写了关于灯笼的一些记忆。孩童心性,往昔经历,乡情民俗,诗词典故,自然流消出来,意绪纷繁。结尾处,情绪陡然一扬,跳出个人情感圈子,升华为家国情怀的表达,情感也转而悲壮激越。
10.下列句子中,加点成语运用正确的一项是( )
A.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发人们对传统礼义更深层次的思考。
B.他命运多舛,这些年辗转反侧很多地方,却仍旧居无定所,朝不保夕。
C.他的文章《浅谈二十四节气对古代农业生产的指导作用》观点鲜明,论据充分,令读者印象深刻,真可谓是天衣无缝。
D.一阵微风吹过,桃树上粉红的花瓣顿时飘落下来,落英缤纷,犹如下了一场桃花雨。
11.仔细研读文段,傅雷是从哪几方面具体告诉几子怎样面对消沉苦闷的
12.“太阳太强烈,会把五谷晒焦:雨水太猛,也会淹没庄稼,”说说这个句子蕴含的道理
五、文言文阅读
文言文阅读
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚,才。③耘:除草。④询(xún)美:确实美。询,通“洵”,信,确实。⑤汲井且浣衣:从井里打水洗衣。⑥郁郁然:茂盛的样子。
13.请解释下面的词语。
(1)仿佛:
(2)俨然:
(3)阡陌:
(4)俱:
(5)方:
(6)恨:
14.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属
(2)自恨不如远甚也
15.甲文中描写桃花源人精神面貌的语句是: 。
16.甲乙两文描写的地方都让人喜欢,试概括这两个地方的共同之处。
阅读下面的课内文言文,完成下面小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
17.下面句子中加点词语的用法与其他三项不同的是( )
A.斗折蛇行 B.影布石上
C.从小丘西行百二十步 D.其岸势犬牙差互
18.根据选文与链接材料,回答下面的问题。
【链接材料】
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(节选自《记承天寺夜游》)
全句无一字写“月”,而又无一处不在写“月”。侧面描写、动静结合运用得妙极。本文中有一处写潭水清澈与之有异曲同工之妙,请你找出来,完整的写在下面。
19.作者感到“凄神寒骨,悄怆幽邃”,这不仅仅是自然环境的冷清所致,还有更为深层的原因。请结合作者经历探究其深层原因。
六、名著阅读
20.诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿,便用歌来唱;一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话,手就舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节日,大家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着脚,似乎就是描写这种光景的。
以上文段选自《 》,这是一部介绍我国传统文化经典的著作,作者是 (人名)。全书共13篇,介绍了《 》《周易》《史记》等经典著作,并概述了 、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
七、作文
21.关泣社会 你会发现许多美丽的事情和事物:参加公益涪动,你会发现人心是如此美丽;观看中央电视台《中国诗词大会》,你会发现诗词是如此美丽,一方有难,八方支援, 从一双双伸出的援助之手,你会发现人性是如此美丽……
请以“ 美丽”为题,写一篇文章。
【提示和要求】
(1)选择合适的词语或短语,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分,(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少子600 字。
参考答案:
1.(1) jiāo rú 始
(2) 《经典常谈》 传统文化经典 孔子 《毛传》
(3)因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解,和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》,以诗证史。
2.(1)扣住主题,语言精炼有内涵,有文采。示例:一聚一别,一喜一悲,离绪千种,期待一次重逢。
(2) ①④ ②③⑤
(3)围绕话题,称呼、用语文明得体即可。示例:您好,王老师,我是八(1)班的小洪,我们目前正在学习“古诗苑漫步”这一主题,我打算以“古诗中的离情别绪”为主题编纂一本诗集,想邀请您为这本诗集写一篇序言,可以吗?
3. 风 兴 4.加深印象,渲染气氛,深化诗的主题,增强诗的韵律美和节奏感,使感情得到尽情的抒发,给人一种委婉而深长的韵味。
5.快乐是指回忆起儿子小时的可爱及成长的经历;惆怅是指儿子现在远离自己。 6.儿子长大了,成材了,还让自己学到了很多。 7.合乎题意即可。
8.B 9.B 10.D 11.(1)应该对这一切泰然处之,尽量让心理保持平衡,不至于受伤。(2)冷静、客观地分析前因后果,吸取教训,引为借鉴。 12.比喻句,凡事都要掌握一个度,既不能超过,也不能不足,要适中才好。这里是提醒儿子要把握尺度,控制自己的情绪,保持心理平衡。
13. 好像 整齐的样子 田间小路 都 正,正在 遗憾 14.(1)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。(2)我遗憾自己比他们差得远(我遗憾远远不如他们。) 15.黄发垂髫,并怡然自乐 16.和谐安宁;自得其乐,景色优美 土地肥沃;人民安居乐业;资源丰富;民风淳朴等等(答出三点即可)
17.B 18.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 19.结合作者被贬经历,答出作者怀才不遇,触景生情,抒发被贬之后的愤懑、凄凉心境。
20. 经典常谈 朱自清 说文解字 诸子百家
21.美丽
青春就如同一个将要升起的太阳,一点一点的绽放光芒;青春就好似那朝气蓬勃的参天大树,不断地以它的生机勃勃使景色美丽;青春就宛如一条河流,永不退缩、浩浩荡荡,奔涌出一种永不停息的风采……的确,青春是美好的,但奋斗的青春才是最精彩的。
青春,一个闪光又绚丽的字眼,像早上八九点钟的太阳,充溢着无限的激情与期望;满载着无限的生机与阳光。它是作家耀眼的语言,是战士沸腾的热血,是明星在舞台上热情洋溢的歌声,它令多少人陶醉!又令多少人向往。
青春如同一株无人问津的小草,或许没有阳光、没有雨露、没有一路的芬芳花香,或许无人问津;只有践踏,只有侮辱,但它只有默默而顽强的活着,终究会盛开出一朵娇艳美丽的花朵。
青春在奋斗中展现美丽,青春在奋斗中展现辉煌。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中,如苍天之魂的翱翔中,正拥有青春的我们,何不以勇锐盖过怯懦,以进取压倒苟安,让我们扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行,展示我们新一代人青春的壮美与力量,让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律,让我们的声明发出耀眼的光芒。
我们青春年少,我们斗志昂扬,我们正处于人生中最美丽的阶段,奋发是我们的格言,努力是我们的标志,勤劳是我们的习惯,奉献是我们的信条!奋斗是我们榜样!达·芬奇曾经说过:“趁年轻少壮去探求知识吧,这样,年轻才不会空虚。”
青春岁月,有过挣扎,有过彷徨,但更多的是同伴的努力催人奋起,促我奋斗,催我向上,看着有些朋友们得过且过,虚度光阴,我也曾犹豫,看着看着有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩乐,我也曾动摇,每当彷徨时,我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奋斗之路,正是他一次次的实验,坚持不懈的奋斗,才解决了十三亿人的吃饭问题,每当我迷茫时,经常会有一个响亮的声音在我耳边响起:奋斗吧,努力吧,美丽的风景前面,奋斗的青春最美丽!
奋斗的青春,是一首精彩的乐曲;奋斗的青春是一幅亲手作笔的水墨山水画;奋斗的青春就是一局象棋,只有不断思考与探索,才会有奋斗过来的胜利……