部编版选择性必修3高中历史 第六单元 文化的传承与保护 单元检测卷（含解析）

第六单元检测卷
(时间：75分钟，满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．有学者认为《夏小正》记载每月的物候、气象、星象和有关重大政事，是夏代的天文历法记录。又有学者认为，《夏小正》是成书于战国的农业著作，篇中涉及蚕桑、畜牧、渔猎、采集活动。对《夏小正》的认识说明(　　)
A．无考古资料佐证的认识不可信B．年代久远导致历史认识模糊
C．学者争论过大的史料没有价值D．研究角度影响历史认识差异
2．1952年，中国开始第一次大规模扫盲运动。扫盲班遍布工厂、农村、部队、学校。1956年以后，扫盲运动又掀起两次高潮。从1949年到1960年，约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校学习。中华人民共和国成立初期的扫盲运动(　　)
A．促进了社会经济的持续发展B．构建了完备的国民教育体系
C．贯彻了“科教兴国”的战略D．反映了国家政权的根本属性
3．有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲(　　)
A．宗教改革使大学丧失学术自由B．文艺复兴推动地方教育兴起
C．民族国家崛起推动大学世俗化D．人文主义冲击教会学校教育
4．晚清民国时期，由于梅州市松口镇华侨踊跃捐资助学，当地学校不但收费低廉，甚至免费聘请名师硕儒或留洋归来的学子做老师，出现了“乡村虽偏僻，但无一二里无童声”的盛况。据此可知(　　)
A．当地教育经费问题得以解决B．科举制瓦解有利于教育革新
C．当地传统教育模式即将瓦解D．华侨家国情怀助力教育发展
5．1952年，我国高校实行院系调整，中央人民政府对全国旧有高等学校进行了全盘调整，全国理、工科教授有四分之三被调离本校，之前已经存在的综合性大学均有大规模调整。这一举措的主要目的是(　　)
A．适应经济社会发展需要B．建立完善的高等教育体系
C．为全民高等教育作准备D．适当平衡文理科系的发展
6．春秋末期，教育垄断被打破，私学兴起，大批下层人士得到学习机会，形成了一个不拥有政治权力的知识阶层。这(　　)
A．反映了私学逐渐取代了官学B．为社会转型奠定了人才基础
C．促使血缘纽带关系大大淡化D．是春秋战国百家争鸣的结果
7．叶德辉在《书林清话》中列举了两宋书坊名称22个。这些机构开始在所刊书之首尾、序后、目录后等处，或盖本坊印章，或刊本坊名称。该现象表明(　　)
A．两宋已有版权保护意识B．活字印刷术的推广普及
C．商品经济促进书坊繁荣D．技术革新推动文化传播
8．阿什莫林博物馆是英国最古老的公共博物馆。其中东方收藏品有陶瓷、纺织品、雕塑、金属制品、油画、版画和其他的装饰艺术品，主要来自亚洲和中东地区，集合了五千年的文化和艺术。这说明，阿什莫林博物馆(　　)
A．属于重要的世界文化遗产B．具有传承和保护文化的功能
C．见证了英国对外殖民扩张D．展示了英国传统的优秀文化
9．18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况(　　)
A．标志着人文精神的滥觞B．推动了文艺复兴的转型
C．体现了服务公众的职能D．促进了近代科学的兴起
10．印刷术使快速、便宜且大量地生产文本成为可能。到11世纪，印制的佛经和儒学经典、日历、农书以及大众书籍在社会上大量出现。这反映了(　　)
A．技术进步有助于文化传承B．科技处于世界领先地位
C．技术进步强化了社会秩序D．印刷术促进了宋代社会转型
11．2020年7月北京暴雨，故宫太和殿、中和殿、保和殿台基再现“龙吐水”景观。这一景观充分体现出故宫的建筑(　　)
A．布局严谨，井然有序B．实用性与艺术性完美结合
C．凸显皇权，树立权威D．主次性与对称性巧妙融合
12．根据《世界遗产公约》的规定，从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观应属于(　　)
A．文化遗产
B．自然遗产
C．文化和自然双重遗产
D．人类口头与非物质遗产
13．西周时期学校的教育内容是“六艺”，即所谓礼(礼仪规范)乐(举行各种仪式时的音乐舞蹈)射(射箭)御(驾车)书(书写)数(计算)的“六艺”科目。其中礼、乐是教学的核心，而教师则由政府中的礼官和乐官及军队中的高级军官担任。关于上述西周时期的学校教育，下列说法正确的是(　　)
A．由学在官府向学在民间转变B．是培养封建官吏的场所
C．体现宗法社会下的等级色彩D．教学内容以儒学为核心
14．某地有一著名的古建筑群，因不注意保护，建筑物已遭极大损坏。当地政府决定将这一建筑群申报世界文化遗产，为此进行了全面翻修，并加以扩建。这种做法主要违反了文化遗产保护的哪一原则(　　)
A．真实性原则B．普遍性原则
C．突出性原则D．完整性原则
15．纵贯北京城的中轴线可以说是“中”字的“|”，而方方正正的紫禁城就是“中”字的“口”，中轴线穿过紫禁城就组成了中国的“中”字。美国首都华盛顿的正中也有一条中心线，连接林肯纪念堂、华盛顿纪念碑、国会山，而与其相交的是一小横，即杰弗逊纪念堂到白宫，组成的是“十”字架。这两种规划(　　)
A．隐含了以统一为中心的意识B．反映了专制至上的设计理念
C．体现了各自的历史文化信仰D．说明了东西文化的相互融合
16．1964年通过《国际古迹保护与修复宪章》。宪章明确了历史文物建筑的概念，强调修复是一种高度专门化的技术，必须尊重原始资料和确凿的文献，决不能有丝毫臆测。此材料反映了文物保护应注意(　　)
A．制定保护古迹的法律
B．以“真实性”为第一要义
C．建立专业化文物保护体系
D．维护文化多样性和创造性
17．泰山的文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的同为一体。结合登山线路格局的变换，对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。这突出了文化遗产(　　)
A．文化概念上的完整性
B．范围上的完整性
C．内容上的丰富性
D．影响上的广泛性
18．有学者认为，非物质文化遗产绝对的原汁原味既无必要也不可能，我们现在看到的昆曲，早已不是明代的昆曲……任何一种非物质文化遗产，都是活态的，这就意味着它必然要发生变化。这说明非物质文化遗产(　　)
A．可不具备真实性完整性B．没有加以保护的必要性
C．需要与时俱进不断创新D．变化无常，具有不可知性
19．长期以来，人们在创造现代文明的同时，不仅不断地污染和破坏自然环境，也不断地破坏和毁灭历史遗留的文化成果。因此《保护世界文化和自然遗产公约》规定世界遗产保护中的重要原则是(　　)
A．要保护自然环境
B．文化与自然协调一致
C．要保护世界文化遗产
D．要保护世界遗产，联合国责任重大
20．敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。这说明，此类壁画(　　)
A．创作源于艺术想象B．能完整还原历史真实
C．可与文化遗存互证D．价值来自学者的发掘
二、非选择题(40分)
21．阅读材料，回答问题。
材料一　文艺复兴以来，欧洲人开始了探索海外世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发展，为博物馆的藏品积累做了准备。17世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观。1683年，牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和动、植、矿物标本建立了阿什莫林博物馆，这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆，并成为牛津大学的科学研究中心。
——池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》
材料二　晚清人视“博物院”为“新物云集”之地，主要是展示器械枪炮、科学发明、水火电气等对图强御侮“有用”的东西，譬如京师同文馆下属的教学辅助设施——科学博物馆。甲午战后，日本明治维新的显著成果给中国知识阶层沉重警示，博物馆被赋予开启民智的历史使命。1905年，张謇创办我国第一个公共博物馆——南通博物苑。他认为，文物收藏的目的是“留存往迹，启发未来”。民国建立后，基于“文化之成就，本乎历史之传承，而历史之精神，端在文物之观感”宗旨开设的国立历史博物馆和故宫博物院相继成立，藏品多来自清廷内府，以历史古物为主，参观人数众多。
——李飞《由“集新”到“集旧”：中国近代博物馆的一个演进趋向》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代欧洲公共博物馆兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代中国博物馆的发展趋势并简析原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简析博物馆的文化功能。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一　昆曲，原称昆腔，至今已有六百多年的历史。它在明朝中期经过革新后，传播到全国各地，形成了各种流派支脉，是中国现存最古老的、具有悠久艺术传统的戏曲，被誉为“近代百戏之祖”。
材料二　(非物质文化遗产的)“保护”指确保非物质文化遗产生命力的各种措施，包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保存、保护、宣传、弘扬、传承(特别是通过正规和非正规教育)和振兴。
——《保护非物质文化遗产公约》
目前对于昆曲的拯救与保护有两种不同的观点：第一种主张昆曲应保持原生态形式，不能创新，应该把昆曲这只“折翅的蝴蝶”用政府的钱完全供养起来，颐养天年。第二种主张创新，如果昆曲不能创新，那它早在几百年前就已经死亡，应该让其丰满羽翼，回到市场上飞翔。结合材料一、二及所学知识，请你选择一种观点加以说明。
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1．答案：D
解析：依据材料可知，前面的学者是从天文历法角度研究《夏小正》；后面学者是从农业角度研究《夏小正》，说明研究角度影响历史认识差异，故D项正确；历史并不是一定要依靠考古资料佐证，二者又具有一定的史料价值，故A项错误；历史不会因为年代久远就无从认识，故B项错误；史料是客观存在的，具有一定的史料价值，故C项错误。
2．答案：D
解析：中华人民共和国成立初期的扫盲运动针对的是我国不识字人群，反映出提高全体国民文化素质的愿望和要求，以及国家政权是人民的政权这一根本属性，故选D项；促进经济持续发展主要靠科学技术的发展和人民的辛勤劳动，而不是扫盲教育，故排除A项；扫盲教育仅仅指的是基础教育，完备的国民教育体系应该包含各种层次的教育，故排除B项；“科教兴国”战略是1995年才提出来的，材料与“科教兴国”战略无关，故排除C项。
3．答案：C
解析：根据材料和所学知识可知，宗教改革推动了民族国家的形成和民族教会的建立，民族国家的建立推动了欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面向世俗化、民族化、人文化、科学化等方向发展，欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构，故C项正确；材料没有涉及宗教改革对大学学术自由的影响，故排除A项；材料反映的是宗教改革的影响，而非文艺复兴运动的影响，B项不符合题意；根据材料“为它们坐落在其版图内的国家服务”可知，材料信息主要强调大学的世俗化，而不是人文主义冲击教会学校教育，故D项错误。
4．答案：D
解析：近代华侨踊跃捐资助学，使学校收费降低，优质师资聚集，偏僻的松口镇初等教育有了很大发展，说明华侨家国情怀助力教育发展，D项正确；当地教育经费问题得以解决只是部分信息，与材料主旨不符，A项错误；材料不能说明科举制瓦解有利于教育革新，B项错误；传统教育模式即将瓦解在材料中没有体现，C项错误。
5．答案：A
解析：由材料可知随着我国国民经济的恢复，新中国初期高校改革是为了培养更多的理工人才，促进工业化发展，以适应社会经济发展的需要，故选A项；“完善的”表述过于绝对，排除B项；“全民高等教育”表述不符合史实，排除C项；教育改革的目的在于培养人才，“平衡文理科系”表述不符合史实，排除D项。
6．答案：B
解析：结合所学春秋时期百家争鸣的知识可知，材料描述的是春秋末期士阶层的崛起，这为社会转型奠定了人才基础，故选B项；材料仅提及“教育垄断被打破，私学兴起”，但并未提及官学的衰落，无法反映私学逐渐取代了官学，排除A项；据材料“不拥有政治权力”可知，士阶层的崛起并不会直接引起血缘纽带关系的变化，“大大淡化”更是无从体现，排除C项；士阶层的兴起是春秋战国百家争鸣局面出现的原因，而非结果，排除D项。
7．答案：A
解析：材料“这些机构开始在所刊书之首尾、序后、目录后等处，或盖本坊印章，或刊本坊名称”，说明宋代书商已经具有了早期的版权意识，A项正确；题干中没有提及是否运用活字印刷技术，排除B项；题干主旨是多个书坊在其刊印书籍上“盖本坊印章”或“刊本坊名称”，以便于与其他书坊相区别，并没有表现书坊的繁荣，排除C项；题干中没有提及技术革新问题，排除D项。
8．答案：B
解析：根据材料“主要来自亚洲和中东地区，集合了五千年的文化和艺术”并结合所学知识可知，这家博物馆保存了很多古代艺术品，传承和保护了文化，B项正确；材料信息不足，无法说明这些艺术品是重要的文化遗产，排除A项；材料信息无法证明这些艺术品来自殖民扩张，排除C项；材料中的艺术品不都是英国本土的，且没有表述英国的收藏品，排除D项。
9．答案：C
解析：根据材料“私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市”可知，公众能借阅图书，这体现了图书馆服务公众的职能，C符合题意；公元前5世纪中叶的智者运动是人文精神的滥觞，A排除；文艺复兴运动处于14世纪至16世纪，时间不符合，B排除；14世纪至16世纪的文艺复兴运动促进近代科学的兴起，D排除。
10．答案：A
解析：依据材料“印制的佛经和儒学经典……在社会上大量出现”说明印刷术的发展有利于文化的传承和发展，故A项正确；宋代科技处于世界领先地位在材料中体现不出，故B项排除；材料强调的是印刷书籍大量出现，与社会秩序无关，故C项错误；印刷术发展并没有促进宋代社会转型，故D项错误。
11．答案：B
解析：据材料“北京暴雨”“龙吐水”景观，可得出故宫几个大殿的台基有排水的实用功能，同时也具备“龙吐水”的观赏的艺术功能，故选B项；材料中没有提及故宫太和殿、中和殿、保和殿的布局，故排除A项；材料借故宫建筑体现古代劳动人民的智慧，没有涉及皇权威信，故排除C项；材料没有体现故宫的布局，不能体现主次性与对称性，故排除D项。
12．答案：B
解析：根据《世界遗产公约》自然景观属于自然遗产，文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产，故B正确；A、C、D均不符合题意，排除。
13．答案：C
解析：礼、乐是政治教育的范畴，强调等级秩序，以礼、乐为中心的“六艺”教育，目的是要教育奴隶主各阶层遵守等级制度，培养文武兼备、知能兼具的统治者，以达到巩固奴隶主贵族统治的目的，故选C项；西周时期是“学在官府”，教育由官府垄断，排除A项；西周时期的学校是培养贵族成员的场所，排除B项；春秋时期孔子开创儒家学派，排除D项。
14．答案：A
解析：文化遗产的真实性，指的是必须保持遗产形成时和后来历史形成的特征，即历史的原貌。当地政府在古建筑群已经损坏的前提下再进行全面翻修和扩建，这主要破坏了文化遗产保护真实性的原则，故选A项。
15．答案：C
解析：北京的“中”字规划体现了专制思维和儒家思想，华盛顿的“十”字规划体现了三权分立和基督教思想，二者均体现了各自的历史文化信仰，C正确；华盛顿的规划不能看出统一思想，排除A；美国首都华盛顿建设体现的是三权分立，排除B；材料无法得出东西方文化相互融合的结论，排除D。
16．答案：B
解析：根据材料“必须尊重原始资料和确凿的文献，决不能有丝毫臆测”可知，《国际古迹保护与修复宪章》强调了文物古迹的保护应以“真实性”为第一要义的原则和方法，B项正确。A、C、D不符合题意，可排除。
17．答案：A
解析：依据材料“泰山的文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的同为一体”“封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段”可知，这体现了泰山文化概念上的完整性，因此，A选项正确；材料体现的是文化遗产文化概念上的完整性不是范围上的完整性，故排除B；材料并未体现文化遗产内容上的丰富性，故排除C；材料并未涉及文化遗产的影响，故排除D。
18．答案：C
解析：从材料中对非物质文化遗产“绝对的原汁原味既无必要也不可能”和“我们现在看到的昆曲，早已不是明代的昆曲”等信息可以看出，非物质文化遗产需要与时俱进，不断创新，故C正确；根据所学知识可知，保持真实性和整体性是保护世界文化遗产的两个基本要素，排除A；“没有加以保护的必要性”说法不符合世界文物保护的原则，B错误；“变化无常，具有不可知性”说法不符合材料主旨，D错误。
19．答案：B
解析：材料“人们在创造现代文明的同时，不仅不断地污染和破坏自然环境，也不断地破坏和毁灭历史遗留的文化成果”，强调的是文化与自然的关系，故B符合题意。
20．答案：C
解析：根据材料涉及的唐代壁画与实物佛光寺的两幅图相互印证，可知壁画可作为史料与佛光寺这一文化遗存互证，极大提高了人们对历史正确、客观的认识，故C项正确；材料反映的是唐代壁画与山西五台山地区的佛光寺文化遗存相互印证，没有涉及创作与艺术想象之间的关系，故A项错误；壁画能完整还原历史真实的表述绝对化，故B项错误；材料反映的是唐代壁画与实物佛光寺可相互印证，梁思成、林徽因按图索骥，印证了两者的关系，说明壁画的价值来自其本身而非学者的发掘，故D项错误。
21．答案：(1)原因：文艺复兴推动欧洲人探索海外世界；欧洲对外殖民扩张和掠夺；私人收藏的发展；启蒙运动传播了平等思想；科学研究和教育的需要。
(2)趋势：从展示工业文明成果走向展示历史文物；走向独立和专业化发展；公共性不断增强；民族性不断增强。原因：民族危机不断加深，救亡图存的需要；爱国意识进一步觉醒；西学东渐不断深入；知识分子的推动；对西方文明的反思；对传统文化的重视。
(3)功能：推动科学文化研究；丰富人们的文化生活；激发爱国热情与民族自信；传承和发展优秀传统文化；保护文化遗产。
解析：(1)根据材料一“开始了探索海外世界的热潮”“大量私人收藏的发展”“人人平等的思想影响”“牛津大学的科学研究中心”等，结合所学知识分析概括。(2)“发展趋势”根据材料二“展示器械枪炮、科学发明、水火电气等”“开启民智”“文化之成就、历史之传承”等并结合所学可得出；“原因”根据材料二“甲午战后”“张謇”“民国建立”等结合所学，可从民族危机加深、爱国意识加强、西学东渐深入、知识分子的推动、对传统文化的重视等方面进行分析回答。(3)根据材料“成为牛津大学的科学研究中心”“基于‘文化之成就，本乎历史之传承……’”“以历史古物为主”并结合所学知识，从推动科学文化研究、丰富文化生活、激发爱国热情与民族自信、传承和发展优秀传统文化、保护文化遗产等角度进行分析。
22．答案：观点一：昆曲作为世界文化遗产，首先要保持其完整性、真实性。另外，昆曲是我国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，是“国宝”级的“活化石”。昆曲有极其丰富的理论宝库及传统剧目，需要我们去挖掘和传承，国家应该投入相关资金进行保护。
观点二：昆曲目前处于长期衰微的处境，片面追求旋律性和音乐性，牺牲文学性和戏剧性是其致命弱点，清朝乾隆嘉庆年间的“花雅之争”已经表明昆曲不改革的后果就是逐渐被观众抛弃而日趋衰落。《保护非物质文化遗产公约》也明确规定保护的其中内容之一是“振兴”，即让昆曲重新被观众所接受。但目前昆曲唱词艰深，现代观众大多听不懂，因此出现“昆曲叫好不叫座”的怪现象。要让现代观众接受，让市场接受，昆曲必须进行改革创新。