4.古诗三首《夜书所见》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
夜书所见
——家中的那一窗灯火
习作公告栏
夜书所见
在夜晚，书写自己看到的景物
作者简介
叶绍翁，南宋中期文学家、诗人，字嗣宗，一字靖逸，浙江龙泉人，诗以七言绝句最佳，如《游园不值》《夜书所见》《嘉兴界》《田家三咏》等。其诗语言清新，意境高远，属于江湖诗派。他在文赋方面也颇有成就，著有《四朝闻见录》，被收入《四库全书》。
习作公告栏
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
初读古诗，读准字音
·自由朗读古诗，读准字音，读通诗句
·同桌互读，相互正音
习作公告栏
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
挑
挑
tiǎo
挑战
挑花
tiāo
挑水
挑选
tiǎo
①用竹竿等的一头支起。
②用细长的东西拨。
③一种刺绣方法。
④挑拨，挑动。
⑤汉字的笔画。
tiāo
①用肩担着。
②挑、担的东西。
③量词，用于成挑儿的东西。
④选，拣。
⑤挑剔。
多音字
再读古诗，划分节奏。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，
江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，
夜深/篱落/一灯明。
习作公告栏
夜书所见
宋 叶绍翁
经典诵读台
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
萧(xiāo)萧：风吹梧桐叶发出的声音。
挑(tiǎo)：用细长的物件拨弄、逗引。
促(cù)织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。
篱(lí)落：篱笆。
夜书所见
宋·叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
运用你学到的方法理解诗意，再和同学交流。
1、借助注释。
2、借助插图。
3、一边读一边想象画面。
古诗新译栈
瑟瑟秋风吹拂着梧桐的叶子，送来阵阵寒意，触动了客船上游子的情思。这个时候，家中的几个孩子也许还在兴致勃勃地逗弄蟋蟀，直到夜深人静灯还亮着，迟迟不肯睡去。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
你能从诗中找到秋天的景物吗？
梧叶
秋风
萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，带来阵阵寒意。诗人独自坐在江边的客船上。假如你就是客居他乡的叶绍翁，看到此情此景，你有怎样的心情，又会想些什么呢？
郁闷，孤独。思念家乡，思念家乡的亲人。
阵阵秋风，撩拨起游子漫长的思绪，远处篱笆下的灯火，又引发了诗人怎样的遐想呢？
诗人可能会想起自己童年时代也是如此天真烂漫、开心有趣，可能会想起家乡的孩子此时也正在逗引蟋蟀，可能会想起亲人朋友的声音容颜……
想象画面，读出诗人的思乡之情。
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
漫读好时光
家中的那一窗灯火
很早的时候，看过一部神奇的小说《聊斋志异》，作者是清代的蒲松龄。
其中有一篇名为《促织》，故事讲明朝宣德年间，宫中流行斗蟋蟀，皇帝为此特意下了一道诏书,命令全国各地敬献蟋蟀。各地官员为了讨好皇帝，就层层向下摊派捉蟋蟀的任务。陕西巡抚把这个任务摊派给华阴县令，华阴县令再把这个任务摊派给里正(古代的最小官阶)。
这位里正名叫成名，为人忠厚老实，本是一名读书人，哪里能征收到什么蟋蟀呢？所以，不到一年时间，他就把自家的一点儿家产都赔进去了。
漫读好时光
有一次，成名在别人的帮助下，抓到一只“青麻头”，不料被自己九岁的儿子误伤。儿子遭受责骂后，跳井自尽，被救起后神志不清。成名夫妇悲伤至极，却意外发现家中出现一只神勇的小蟋蟀。
他们把这只小蟋蟀上交给华阴县令,华阴县令转给陕西巡抚，巡抚再敬献给皇帝。结果，这只小蟋蟀战败了全天下所有蟋蟀。皇帝大悦，重赏了陕西巡抚，巡抚表扬了县令，县令一高兴，免了成名的差役，还让他进了县学。
一年后，成名的儿子才清醒过来。他向父母述说，梦见自己变成了一只蟋蟀，身体轻捷，擅长搏斗……成名夫妇这才明白，原来那只小蟋蟀正是儿子变的。
漫读好时光
看到这个故事的结尾，我的心里充满悲伤。读宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》，再次看到“促织”二字，我首先想到的就是蒲松龄笔下的这个故事。还好，在这首诗中，这只蟋蟀引出的不是一个悲伤的故事,而是一个欢乐的场面。
屋里，几个孩童拿着细长的物件在逗弄蟋蟀。屋外，篱笆的影子在灯光的照射下显得又细又长。这当然并非实景，而是诗人坐在客船上内心的遐想。
此时，正是傍晚时分，起风了，梧桐叶窸窣作响，送来阵阵寒意。阵阵秋风，撩拨起游子漫长的思绪。诗人坐在船舷边，看着夜色孤舟，粼粼的水波轻轻摇晃，内心的思乡之情全都荡漾开来。
这个时候，那一窗灯火是心中最温暖的存在。
创意写作坊
这首诗中有实景，有想象。想象部分就像我们看电影时的插叙。请同学们根据诗中描写的景象，试着画一画，可以在一个方框中画实景、在一个气泡框里画想象的内容。
这首诗中有实景，有想象。想象部分就像我们看电影时的插叙。请同学们根据诗中描写的景象，试着画一画，可以在一个方框中画实景、在一个气泡框里画想象的内容。
创意写作坊
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
——【唐】刘禹锡
空山新雨后，天气晚来秋。
——【唐】王维
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——【唐】王勃
亲子共读 师生共读
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——【唐】杜甫
亲子共读 师生共读
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——【唐】王建
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
——【唐】杜甫