课件30张PPT。七律.长征毛泽东初读课文：1.读准字音、读通课文，并画出自己不理解的句子。
2.掌握生字的字形。
3.根据注释和字典理解词语。逶(wēi)迤（yí）
磅（páng）礴(bó)
泥丸（wán）
岷（mín）山再读课文：想一想全诗一共有几句话？
可以分成几个部分？各部分之间有什么联系？七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
全诗可分为三个部分：
第一部分：第一句，总的指出红军不怕困难，把艰难困苦看成平平常常的小事。
第二部分:第二至三句，讲诉了红军在长征中不怕难的具体事例。
第三部分：第四句，总结全诗，表达出红军长征胜利后的心情。七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
红军/不怕/远征/难，
万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，
乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,
大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，
三军/过后/尽/开颜。七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
再次朗读全诗，想想全文是围绕哪一句话来写的？红军不怕远征难，
万水千山只等闲。你体会出了红军有着怎么的精神？从哪里体会出来的？从“只等闲”里可以看出红军有着革命乐观主义精神。五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。读一读。想一想是什么意思？金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。仔细读一读。想一想这又是什么意思呢？
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。你还能翻译吗？
红军战士啊，你们……
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
——《菩萨蛮·大柏地》
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——《沁园春·雪》
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
——《七律·到韶山》
一万年太久，只争朝夕，四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。
——《满江红·和郭沫若同志》
三十八年看过去，弹指一挥间，可上九天揽月，可下五洋捉鳖。
——《水调歌头·重上井冈山》 课件33张PPT。老山界赤水河 赤水河为中国长江上游支流，古称安乐水，在云、贵、川三省接壤地区。发源于云南省镇雄县，上游称鱼洞，东流至川、滇、黔三省交界处的梯子岩，水量增大，称毕数河，经贵州省赤水市至四川省合江县入长江。全长523千米，流域面积2.04万平方千米。两岸陡峭、多险滩急流。 中央红军突破乌江，进占遵义城，使蒋介石等人大为震惊，急调其嫡系部队和川黔滇四省的兵力及广西军队一部，共约150余个团，从四面八方向遵义地区进逼包围。为摆脱这种险境，党中央决定，率师北渡长江，前出川南，与活动在川、陕革命根据地的红4方面军会合，开创川西或川西北革命根据地。四渡赤水战役就是在这种情况下展开和形成的。
四渡赤水之战，是中央红军在川黔滇边地区进行的一次出色的运动战。在这次作战中，伟大的毛泽东充分利用敌人的矛盾，根据情况的变化，灵活地变换作战方向，指挥红军纵横驰骋于川黔滇边界地区，巧妙地穿插于敌人重兵集团之间，调动和迷惑敌人。当发现敌人的弱点时,立即抓住有利战机，集中兵力，歼敌一部，牢牢地掌握战场的主动权，从而取得了战略转移中具有决定意义的胜利。这是我军战争史上以少胜多、变被动为主动的光辉范例。 你知道的“四渡赤水”是怎样的？一渡赤水，集结扎西，待机歼敌 二渡赤水，回师遵义，大量歼敌 三渡、四渡赤水，突破天险，摆脱敌人 中国人民解放军高级将领。参加过土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争。中华人民共和国成立后，历任空军政委、总政治部副主任等职。1955年被授予上将军衔。萧华谱写的《长征组歌》被评为二十世纪华人经典音乐作品之一。萧华（1916—1985） 这部组曲以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓郁的民族风格和为群众喜闻乐见的艺术表演形式，热情讴歌了中国工农红军在党中央毛主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革命精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝、英勇奋战的英雄气概。颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。
几十年过去了，《长征组歌》已经伴随了几代人的成长，其中的许多唱段家喻户晓，传唱至今。在这熟悉的旋律中，闪动的是真正的激情和最美的革命浪漫主义精神。 整个组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》和《大会师》10个部分。 组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。
本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。横断山，
路难行。
天如火，
水似银。
亲人送水来解渴，
军民鱼水一家人。 qiánzhòngchóng横断山，
路难行。
敌重兵，
压黔境。
战士双脚走天下，
四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，
兵临贵阳逼昆明。
敌人弃甲丢烟枪，
我军乘胜赶路程。
调虎离山袭金沙，
毛主席用兵真如神。四渡赤水出奇兵chéng赤水：赤水河 天险：天然的险要地方
重兵：力量雄厚的军队 弃甲：丢盔弃甲
压：逼近 烟枪：吸食鸦片烟的用具
境：边境sìxí多音字似重乘奇解行shì：似的sì：似乎chóng：重复zhòng：重量chéng：乘胜追击chèng：千乘之国qí：奇货可居jī：奇数jiě：解释jiè：解送xíng：行囊háng：行业读歌词，说说红军面临的困境有哪些？横断山，路难行，天如火，水似银。敌重兵，压黔境。①严酷的自然环境②国民党军的围追堵截读歌词，说说红军赤水之战取得成功的原因？①沿途人民群众的支持和拥戴，有群众基础亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。②红军战士的艰苦战斗，英勇无畏战士双脚走天下③毛主席用兵如神乌江天险重飞渡，……调虎离山袭金沙。 整首歌曲，想表达的一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？中心：赞扬毛主席用兵如神歌词：毛主席用兵真如神老山界夹金山松潘草原夹金山位于四川省阿坝藏族羌族自治州小金县南部，距成都250公里，总面积二万零七百公顷，境内主要有夹金山，木尔寨沟两个原始生态区。森林资源丰富，植被完好。夹金山 位于四川省阿坝州北部，为西倾山、岷山、巴颜客拉山之间的山原，纵横六百里，海拔3500米以上，河道迂回摆荡，水流滞缓，叉河、曲流横生，形成大片沼泽，水草盘根错节，结络而成片片草甸，覆于沼泽之上，气候变换无常，人迹罕至。松潘草地雪皑皑，
野茫茫，
高原寒，
炊断粮。
红军都是钢铁汉，
千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客，
草毯泥毡扎营盘。
风雨侵衣骨更硬，
野菜充饥志越坚。
官兵一致同甘苦，
革命理想高于天。过雪山草地ái áichuīchuíliàntǎnzhānqīn皑皑：洁白的样子，多形容霜雪 扎：驻扎
茫茫：没有边际看不清楚 于：比
炊：烧火煮熟食物形近字饥（jī）：饥饿肌（jī）：肌肤皑（ái）：白皑皑铠（kái）：铠甲袭（xí）：侵袭垄（lǒng）：垄断锤（chuí）：千锤百炼捶（chuí）：捶胸顿足成语积累调虎离山千锤百炼读歌词，说说红军面临的困境有哪些？①自然环境恶劣②生存危机严重③天气条件恶劣雪皑皑，野茫茫，高原寒吹断粮、野菜充饥风雨侵衣 整首歌曲，想表达的一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 总结一下，两首歌词中，最能表达的中心的哪句歌词的位置在哪？一般出现在歌词结尾处，起画龙点睛的作用歌词的中心句 中心句在歌词中的具体位置，一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用，中心句在整首歌词中起表达主旨的作用， 我们也读了很多有关长征的故事，请你思考一下：故事与歌词在语言表现形式上有什么不同？比较感知歌词更为凝练、跳跃感强、押韵每日一练一、填空
1、《唱歌组歌》的作者是： ；
文体是： ；
2、中心句的位置一般是： ；
起 ： 作用；
3、《长征组歌》的语言特点是： ；课件33张PPT。老山界陆定一为自由而战的人，人们将永远记住你们！ 第 一 课 时写作背景二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。 １９３５年１１月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于１９３６年７月２日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。１９３６年１０月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到３万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。
１９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。时代背景你预习了吗？一、给下列加点的字注音
惊惶（ ） 军阀（ ） 苛 （ ） 缴租（ ） 蜷身（ ） 点缀（ ） 搀扶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ） 澎湃（ ） 酣然入梦（ ）huángfá kē jiǎo quánzhuìchā nwū y èjǔ juépéng pàihān２、解释词语 惊慌
呜咽
酣然入梦
矗立
苛捐杂税
景致
惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。
低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。
甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。
高耸地立着。
指反动统治下的繁重捐税。
风景。
用一句话概括故事内容红军长征途中翻越老山界整体感知探究学习１、本文以什么为顺序呢？
时间变化、地点转移
２、在文中找出表明时间、地点的词句
深入理解
2-11山沟到山脚同瑶民攀谈交往12-22山路上艰苦登山23半山腰夜宿雷公岩24-31山路上顽强登上山顶32-33山顶到山下顺利下山，征服老山界自学指导下午到天黑黎明到下午两点多理清结构层次第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的地
理位置和山高，摆出困难。
第二部分（2自然段到32段）：翻越老山界的经过。
第一层：（2—11）记叙“我们”同瑶民的攀谈交往。
第二层：（12—23）记叙陡山峭壁的高、险和红军在
雷公岩露宿。
第三层：（24—31）记叙山路的崎岖难走和红军的坚
强意志。
第四层：（32—33）记述了红军下山的情景。
第三部分（34）写作者的感受，回顾了整个长征。
（１）首段交代了些什么？
（２）交代高度起什么作用？
（３）文题为何用土名“老山界”？高度（三十里高）
名称（土名叫老山界）说明山难翻 （暗示中心意思）通俗亲切；暗示红军是人民的军队研读首段 作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？ 结构上：呼应开头，总结全文
内容上：突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。“难”体现在：
①?山路险峻，悬崖峭壁?? ——??走路难
②?要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉??
——??睡觉难
③?饥饿?? ——??吃饭难
④?伤病员多，敌人追击?? ——??处境难 “老山界是我们 在长征中所过的第一座难走的山。”课文是从哪些方面来写翻山的艰难的？ 面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？走路难
睡觉难
吃饭难?
处境难打趣逗笑、奋勇登山。?
酣然入梦、观赏夜景。?
鼓着勇气、继续前进。?
毫不畏惧、嘲笑敌机 。 表现红军不怕艰难险阻的顽强意志、革命乐观主义精神 总结 本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
课堂小结：
写作特色：掌握按时间变化和地点
转移安排文章层次的方法。板书：
????????????????????? 老山界 ????????
决定翻山
时???????????????????????走路难
间????翻山经过? 睡觉难?????不怕困难的坚强意志
顺???????????????????????吃饭难?????革命乐观主义精神
序???????????????????????处境难
????????翻山以后
1、完成《导学案》中《老山界》基础部分
2、预习：请找出文中描写精彩的语句，并思考对表现人物有何作用。课后作业与预习任务老山界陆定一 第 二 课 时复习旧课走路难
睡觉难
吃饭难?
处境难打趣逗笑、奋勇登山。?
酣然入梦、观赏夜景。?
鼓着勇气、继续前进。?
毫不畏惧、嘲笑敌机 。表现红军顽强的意志、乐观的精神 （1）一开始，——惊惶。
经过攀谈，——在红军战士面前诉苦和哭。
红军送给她三天粮食时——欢喜。
（2）思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程。
（3）这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。
课文写红军翻越老山界，用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事。哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化?表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持和帮助，为下文红军成功翻越老山界作铺垫。 课文写红军翻越老山界，为什么还要写“山脚访瑶家”？（1）夜晚翻山的部分。
（“满天都是星光”一段，
“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）
（2）半夜露宿山上的部分。
（从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）
（3）下山部分。
（从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。)
找出登山过程中的三处景物描写部分。 怎样理解第13段描写中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？ 奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。 （豪迈之情溢于言表） “奇观”指“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。” 在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？ “横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概，又说明红军严明的组织纪律性 。
“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。揣摩景物描写（23）
（１）找出最精彩的一段
半夜醒来观赏夜景（所见所闻）
（２）“ 见”主要写了那些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？
星星、山峰、山谷；
自上而下；
比喻。
（３）所“见”景象给人什么感受？
庄严、奇伟。（４）“闻”突出了什么特点？
寂 静
（５）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？
不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。 A、 “浑身打着颤”、“把身子蜷起来”
“颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，生动的表现了寒气刺骨的情景。
B 、 “ 大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。”
“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键语句中词语来讨论体会。
C、“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，”这“远”与“近”，“洪大”与“细切”矛盾吗？请简要谈谈你的理解。 不矛盾。在深山极静的时候，在半睡半醒中，确会使人有这样的感觉，声音错杂、变化万端。D、“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 比喻、排比。生动形象地描绘出声音的远近高低，洪细扬抑，不可捉摸的特点。
人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。 最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快，表现战士们喜悦、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。 1、怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句话。
“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反问的手法表现出敌军士兵对红军战士的无可奈何，有表现了敌军士兵对打内战的极端不满，进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。
难点语句理解2、“我们完成了任务，把一个坚强的意志 灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。”
“一个坚强的意志 ”指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。
“灌输”指在完成任务的过程中让每个战士受到了“坚强意志”的影响，从而也培养了坚强的意志。难点语句理解中心: 本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。总结课件23张PPT。草作者简介 王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说，连续写了十篇以长征为题材的短篇小说，其中七篇写红军过草地。
课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。 给划线字注音：焦灼 火燎 愠怒 蔫巴 拽住
撕掠 抽噎 飒飒 霎时 踉 跄 zhuóliáoyùnniānzhuàilüèyēsàshàliàng qiàng朗读课文，理清思路有表情朗读课文，注意读出课文中人物对话的语气。
阅读课文，理清思路。（学生讨论、交流）
（1）理清本文记叙的要素；
（2）根据故事情节划分课文的结构。
（1）时间：从昨天到今天
（2）地点：长征路上红军所经过的那片草地
（3）人物：红军某班和周副主席
（4）起因：某班红军战士因吃野菜而集中毒。
（5）经过：在寻求救援时，杨光遇到了重病 在身的周副主席，在周副主席的部署下，杨光班长才舒展颜眉。
（6）结果：中毒的红军战士脱离危险，周副
主席宽慰而笑。
明确要素： 小说三要素：人物、情节、环境。
小说以塑造人物形象为主要手段，用生动细腻的描写来刻画人物。
小说情节构成：（序幕、）开端、发展、高潮、结局（、尾声）。文体特点明确线索 全文以“草”为线索安排故事情节：
这样写，结构紧凑，脉络分明，有力地刻画了人物形象，表现了小说的中心意思。
红军战士误食毒草而中毒——
周副主席辨毒草、尝毒草——
周副主席议吃草、红军战士悟真理。根据故事情节划分课文的结构。
第一部分（1—5）故事的开端：
第二部分（6-16） 故事的发展。
第三部分（17—36）故事的进一步发展和高潮；
第四部分（37—结尾）故事的结局
讨论交流：
1、思考：杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写杨光神态和心理的词圈出来。
2、周副主席尝毒草时的动作和神态如何？把描写周副主席动作、神态的词圈出来。细细品味作者用词的精妙。
1、“立时惊住”、“惶惑”；“不安”；“大吃一惊”，“觉得心头像刀在绞”，这些表现神态和心理的词语，形象而细腻地描绘了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变化过程，最后聚焦到对周副主席病体的关切和忧虑，充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。
2、 亲自尝有毒野菜是全文的高潮。作者描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词有：“举起”“看了看”“放进”“咬下了一点”“干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”，这些词语和句子，充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命大业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。 思考： 1、课文以“草”为题目，有什么作用？ 既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。 2、正文前的引语中的“最甜”一词 ，有什么深刻含义？ 既指糖甜，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。读“议草”部分，回答问题。
(1)为什么周副主席说：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草……”？ (2)就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。
（3）周副主席的声音既然是“又慢又轻”，为什么它却“象沉雷一样 隆隆地滚过草地，滚过战士的胸膛”，这不是矛盾吗？应该怎样理解？ (1)为什么周副主席说：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草……”？
虽然我们现在吃草，但是这是为了后代的幸福生活，吃草的经历就是我们的革命传统，是我们留下的宝贵精神财富。所以我们和我们的后代都不会忘记这些草。两个“就会”强调了青年一代继承并发扬革命传统的必要性，强调了革命精神、革命意志对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。
(2)就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。
前一个“伟大”指周副主席是“全军都敬爱的人”；后一个“伟大”，指周副主席关爱红军战士生命和健康、唯独没有自己的高尚人格，正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概，以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。
（3）周副主席的声音既然是“又慢又轻”，为什么它却“象沉雷一样 隆隆地滚过草地，滚过战士的胸膛”，这不是矛盾吗？应该怎样理解？
草地上的条件很艰苦，而且周副主席的身体还在病中，所以声音“又慢又轻”，但是周副主席对于革命大业和坚强的共产主义意志、坚定的信仰已经极大地鼓舞了红军战士。
拓展练习: 以“吃草”为话题,联系今天的生活谈谈自己的看法 。1、忆苦思甜，继承和发扬革命优良传统。 2、从周副主席尝毒草、议毒草，学习他的高尚人格、大无畏的英雄气概，革命乐观主义精神以及闪光的辩证法思想。 3、要懂得植物学方面的有关知识，学会识别无毒和有毒的野菜，以便保护自己，战胜困难。 4、今天，人们已解决了温饱问题，过上了小康生活，开始以吃野菜这时尚，这是物质生活水平进一步提高的表现，体现了改革开放带来的好处。 5、鲁迅先生曾说：“我好象一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，是血。”又把自己当做是人民大众的“孺子牛”。从牛感受鲁迅先生倡导的奉献精神。 主人公：周副主席 线索人物：杨光
主题：
这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食毒草而中毒的险情，置个人安危于不顾，不仅仔细辨识野草，而且亲口咀嚼野草，果断做出英明决策，引导红军正确对待困难的故事，突出展现了周副主席高尚的人格魅力、高超的领导艺术和高屋建瓴的领袖风范，表现了红军战士对周副主席的爱戴、敬仰之情。 总结归纳，情感迁移 （1）以小见大。
（2）运用多种描写手法刻画人物形象。
（3）紧扣线索“草”安排情节。误食毒 草——周副主席辨识毒草、咀嚼毒草——周副主席议论“吃草”，结构紧凑、脉络分明。
（4）语言生动、准确，富有表现力。 写作特色情感迁移 “总理的惊人之处有六：一是死不留灰，二是生而无后，三是官而不显，四是党而不私，五是劳而无怨，六是去不留言。周恩来的六个‘大无’，说到底是一个无私。……总理在甩脱自我，真正实现‘大无’的同时，却得到了别人没有的‘大有’。有大智、大勇、大才和大貌——那种倾城倾国、倾倒联合国的风貌，特别是他的大爱大德。” ——梁衡《大有大无周恩来》1、以“吃草”为话题,联系今天的生活谈谈自己的看法 。
2、预习下一课。
3、阅读《名师阅读》——4.《七根火柴》
4、阅读《同步语文阅读》——3《红军鞋》作业课件51张PPT。长 征(节选)王朝柱本文从电视文学剧本《长征》中节选了四个场景：即泥泞的草地、草地水塘旁边、泥泞的草地、草地之夜。 《长征》节选 作者简介 ： 王朝柱，总政话剧团编剧，电视剧《长征》、《延安颂》、《邓小平》编剧。
河北吴桥人。1966年毕业于中央音乐学院作曲系。1972年调总政文工团工作，历任总政歌舞团、总政歌剧团作曲，总政话剧团编剧。1964年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。
著有《女囚徒》、《蒋介石和他的密友政敌》(6部)、《爱的旋律》、《功臣与罪人——潘汉年的悲剧》、《东方劳伦斯》、《龙云和蒋介石》、《张学良将军》等。
《李大钊》获全国优秀图书奖、中国传记文学东方杯奖，话剧剧本《决战淮海》获全国优秀剧本奖，电视剧剧本《巨人的握手》(已录制播出)获全国飞天奖二等奖。 作者简介影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，以推、拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位，通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面，从而在最大限度上满足人们视觉感知的需要。
为纪念中国共产党成立80周年，中央电视台将电视文学剧本《长征》搬上荧幕。本文根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展截取了4个场景，再现了红军长征中可歌可泣的历史史实。 文体、作品简介 电视文学剧本《长征》反映的是从井冈山的第五次反围剿到红军二万五千里长征胜利到达陕北这一段震惊中外的历史。塑造了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和雄才伟略，表现了红军战士可歌可泣的伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜利的艰难过程，弘扬了“长征精神”。背景[教学目标]?
1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。? 2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。
3、电视文学剧本的一般特点。?
[重点难点]?
1、重点：部分含义深刻的语句。?
2、难点：了解影视艺术的一般特点。?
咴咴（huī） 翩翩（piān） 泥泞（nìng） 猝（cù）
愕然（è） 篝火（gōu）
扳机（bān）哽咽（gěngyè）
牦牛（máo） 怔（zhèng）
瑾（jǐn） 氓（méng）读准下列词语注音: 翩翩 哽咽 万籁 泥泞 猝然 怔
愕然 蓦地 沉吟 扳机 疲惫 溢
倾听 绚丽 急骤 牦牛 分外
暖和 薄饼、薄脆 禁止
应和 薄弱、日薄西山 情不自禁
和气 薄荷
和药 打量、思量
和稀泥 气量、量体裁衣、量力而行 组词：
挎 喘 燎 猝 蓦 跄 籁 遂
跨 湍 缭 萃 慕 沧 蔌 逐
垮 揣 潦 粹 募 呛 簌 隧
胯 踹 撩 悴 幕 苍 簇 邃
侉 端 嘹 瘁 暮
释义：
翩翩、泥泞、猝然、惨然、愕然、蓦地、
失声、沉吟、有顷、毅然、举目、旋即、
哽咽、疲惫、驻步、倾听、先驱、创举、
精干、绚丽、急骤、纵身、分外、怔、
溢、万籁俱寂、情不能已、异口同声课文是从电视文学剧本《长征》中截取了四个场景，根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展，全文可分为四个部分。?整体感知 快速默读课文，按照四个场景，分别用一句话概括情节。 感知课文读英雄： 第一部分（“泥泞的草地”）?
由于断粮，许多战士饿死在过草地途中，尽管如此，红军将士北上抗日的决心矢志不改；面临困难，彭德怀欲杀死自己的战马以救急。
炊断粮，战士饿死在征途中；为救急，彭总举枪欲杀马。?整体感知第二部分（“草地水塘旁边”）?
眼见两抬担架的战士因饥饿而生命垂危，为攻占娄山关而失去一条腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。
因饥饿，担架战士命垂危；让炒面，团长赴死入水塘。?整体感知第三部分（“泥泞的草地”）?
刘少奇和彭德怀寻找掉队的周团长，含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀；彭德怀忍痛杀死心爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。?
失战友，刘彭含泪致哀思；救战士，彭总忍痛杀战马。整体感知第四部分（“草地之夜”）?
饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》，举行篝火晚会，用革命的乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解危，红军指战员沉浸在胜利的喜悦中。?
篝火会，战士高唱《马赛曲》；军粮至，红军沉浸欢腾中。整体感知 按照四个场景，分别用一句话概括情节。 感知课文读英雄： 第一部分（“泥泞的草地”） 炊断粮，战士饿死在征途中；为救急，彭总举枪欲杀马。?
第二部分（“草地水塘旁边”） 因饥饿，担架战士命垂危；让炒面，团长赴死入水塘。?第三部分（“泥泞的草地”） 失战友，刘彭含泪致哀思；救战士，彭总忍痛杀战马。 第四部分（“草地之夜”）
篝火会，战士高唱马赛曲；军粮至，红军沉浸欢腾中。 课文节选的4个场景有许多感人至深的情节，你印象最深的是哪一个？
表述形式：
我印象最深的情节是_____，理由是_____。品味场景知英雄： 特写，表明了什么？表明了红军战士北上抗日的大无畏的坚定信念。
刘少奇面对彭军团长饿极而栽倒在草地上的情景，先是命令警卫员，继而批评，后又赔礼道歉，这些富有个性的言行，充分展现了刘少奇急人之难、官兵一致、虚怀若谷的人格魅力和领袖风范。（知错就改）
1、周团长在自语：“他们还年轻，应该活下来”。沉吟片刻，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。……周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。 这是特定情景下采取的特定行动，他的赴死，不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士，以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前，鼓足走出草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅力。
一袋炒面三个极度饥饿的人相互推让，甚至英雄的团长为了不拖累别人，毅然赴死，体现了红军战士什么精神？把生的希望留给别人，舍己为人的高尚精神品质。
2、彭德怀缓缓的抬起头，望着战马。……猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。…紧闭双眼渐渐溢出串串泪水。
彭德怀杀战马的这些镜头突现了彭德怀高尚的革命情操和爱兵如子的平等意识，以及他丰富的性格内涵：为了最大限度地减少断粮而带来的极大牺牲，极不情愿但又别无选择地请伴随他身经百战的“无言战友献身救同志们”，从而实现了一个革命者丰富的人性内容与为革命大局作出牺牲这两者之间的辨证的和谐统一。
高唱马赛曲，举行篝火晚会，体现了红军什么精神？体现了革命的乐观主义精神。景物描写展现了草地之夜迎来灿烂朝阳的自然景观，又预示着红军即将摆脱困境，走向光明。
景物描写的作用是什么？
结合上下文理解景物描写的作用。
1、场景三：夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。 残阳如血的景物描写，进一步烘托了艰难惨烈的恶劣环境，也象征性地讴歌了在悲壮的环境中升腾的革命情操。
2、场景四：篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。 篝火如阳的景物描写，既展示了草地之夜迎来灿烂朝阳这美丽的自然景观，又预示了红军即将摆脱困境，走向光明。
读下面两段文字，你悟出什么道理？
1、刘少奇附身拿起那袋所剩不多的炒面，自语地：“多好的同志，都把生的权利让给别人……”
2、蔡 畅：“主席，你有办法驱散大家的疲劳和饥寒吗？”
毛主席：“我哪有哇！不过，我从《马赛曲》中感悟 出了一条真理：在物质条件齐缺的情况下，那就用精神来弥补它！”（一）彭“惨然一笑”，“惨然”是因为其为死去的红军战士而心痛，为红军处境困难而担忧，“笑”是一种苦笑，强颜欢笑，故作轻松，怕别人担心他。“久久不语”说明彭经过长时间激烈的思想斗争，终于作出了杀心爱的战马以挽救同志们性命的决定。
场景一中彭、刘、警卫员三人的对话，突出了断粮给红军指战员带来的死亡威胁，也暗示了红军将士官兵一致、同甘共苦的新型人际关系。
（二）周团长和战士互让炒面的举动表现了红军官兵（上下一致、同甘共苦和）在生死抉择关头把生的希望留给别人的优秀品质和崇高的人格力量。
周团长毅然赴死的举动不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，以结束生命的方式减轻战友的行军负担，把生的希望让给年轻战士，为革命留下有生力量，这是一种崇高的献身精神，其行为充满了悲壮的人格魅力。“周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去”表达了他对战士的关心、对部队的留恋和决定牺牲自己的崇高品质。这番话，道出了革命理想、革命乐观主义精神在红军长征中所起的重要作用。正是凭着这种精神财富，红军指战员“不仅感到了力量，忘记了饥饿，而且还看到中国革命最美好的希望”。中国新民主主义革命最终取得胜利的历史事实也充分说明了这个道理。一副铮铮铁骨的彭得怀，既然下决心枪杀了自己的战马，为何又“溢出串串泪水”？
（战马伸动前腿刨地的细节描写，烘托了烈士殉难、存者衔哀的悲壮气氛，也为下文彭杀马作了情感上的铺垫。）
彭忍痛杀战马时是极度痛苦与矛盾的，这表现了其丰富的人性内容（与伴随自己身经百战的“无言战友”的深厚情谊）、高尚的革命情操（为革命大局做出牺牲）和爱兵如子的平等意识。
（四）军指战员苦中作乐的情节充分表现了红军官兵的革命乐观主义精神、革命必胜的坚定信念和文武双全的高度素养。
课文节选了电视剧《长征》的四个场景。你感到这些场景中哪些情节最使你感动？读了剧中下面两段文字，你是否觉得心头一亮？你从中悟出了什么道理？?研读品味提示：课文节选的四个场景中有许多感人至深的情节，由于各人的感受不同，允许有不同的理解，我们要理解红军官兵的优秀品质和巨大的人格力量以及革命理想、革命乐观主义精神在红军长征中所起的重要作用。?
1、攻占娄山关的英雄周团长，为什么不勇往直前，却要爬进水赴死？
2、一副铮铮铁骨的彭得怀，既然下决心枪杀了自己的战马，为何又“溢出串串泪水”？
3、文中所体现的长征的困难有哪些？研读品味 [ 墓志铭 ]
哀莫哀兮伤别离，她的放弃，成就了死神的执着。
杨云芬
性别：女
终年：52岁
身份：马尔康县卫生保健所医生，退休
遇难时间：2008年5月15日
遇难地点：汶川县映秀镇
杨云芬努力了。四天，她扛着断石，撑了四天。
同样努力的，还有救援者。营救、失败、再营救……颤巍巍的残墙和悬梁下，他们不肯放弃。
第四天的上午，又一次失败后，杨云芬突然含泪对外面的人说：“放弃我吧，你们去救别人！”
之后，她用玻璃片划破了双腕，吞下了金戒指…… 风萧萧易水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 孟祥斌2007感动中国人物课文中多处用了“猝然”这个词，请你联系课文内容，分别说说下列句中的“猝然”所含的情理。?
1、彭德怀俯身整理一位烈士的遗容，猝然眼花，栽倒在草地上。?研读品味明确：
彭德怀爱兵如子，把自己的炒面分给伤病员吃，忍饥为革命操劳过度，突然晕倒，当在情理之中。?（极度饥饿）?
2、警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。?研读品味明确：
警卫员有高度的责任心，眼见首长饿晕而身无半点炒面，认为自己没有尽责，因此突然哭起来，这并不出乎意料。（警卫员高度责任心）??3、彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。?研读品味明确：
此前曾欲杀马，现在眼见更多的指战员因饿极而牺牲，为挽救战士的生命，为走出草地，彭德怀在凝视“无声战友”良久后拔枪扣动扳机诀别爱马，亦在情理之中。（彭总高尚的革命情操和爱兵如子的革命意识）? ?4、毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。?研读品味明确：
被马蹄声惊醒的毛泽东眼见十多匹战马疾驰而来，预感到饥饿难耐的红军指战员有救了，因而兴奋激动得突然站起身来，这是十分自然的。?（因为兴奋、激动------战士们有救了） 通过本文的学习，你能总结出电视文学剧本的特点吗？ 自主感悟 电视文学剧本剧本，是电视艺术的重要组成部分。在电视中，人物性格的刻画、故事背景的交代、情节的发展，一切都需化为动作和画面，很少以叙述人的“画外音”表述。电视文学剧本的结构，以镜头为单位。有许多特写镜头来强调某些需要特出的内容。
①精心选择和切换场景
②个性化的台词和动作
③特写镜头的恰当应用。小结中心意思：
本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也细腻地展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。?精心选择和切换场景。作品中场景为内容服务的作用主要体现在两方面，一是为剧情的展开提供相应的空间舞台，二是以自然环境来表示某种寓意 。
个性化的语言和动作。给观众强烈的感染和深刻的教益。
特写镜头的恰当运用。 写作特色:1、场景的精心选择和切换：
场景的作用体现在两方面：一是为剧情的展开提供相应的空间舞台。如在无边无际的草地这个大背景下，选择水塘来表现周团长赴死让生的优秀品质，看着水塘、爬向水塘、爬进水塘、塘中遗帽、对塘致哀……围绕水塘这个小背景切换的一个个场景，推进了剧情的展开。二是以自然环境来表示某种寓意，如结尾的景物描写，残阳如血，环境险恶，带给观众的是浓烈的悲壮和不尽的哀思。电视文学剧本（节选）特点2、个性化的语言和动作：
刘少奇面对彭军团长饿极而栽倒在草地上的情景，先是命令警卫员，继而批评，后又赔礼道歉，这些富有个性的言行，充分展现了刘少奇急人之难、官兵一致、虚怀若谷的人格魅力和领袖风范。
彭德怀拔枪击杀坐骑的战将风度和挥泪诀别爱马的苦恋情结。
毛泽东那令人荡气回肠的睿智妙语和风神挥洒的伟人风采。 极富个性的台词，给观众以强烈的感染和深刻的教益。
3、特写镜头的恰当运用：
作品为观众展现了近景、中景、远景和特写等景别。尤其是两个特写镜头，十分到位，具有震撼人心的感染力。《泥泞的草地》之一中的特写《泥泞的草地》之二中的特写
七十载弹指一挥间，当年的长征历程已成为中国近代史上浓墨重彩的一笔，长征先辈们也都已成为了我们记忆长河里永恒的群星，但历史并未终结。今天，当我们回顾历史的时候，仿佛仍会看到险峻的山、听到苍凉的水、摸到虚浮的云，触到漫天飘舞的雪、嗅到当年战场的硝烟，而任凭情感的奔马驰骋在思想的苍穹，我深深地感悟到：长征精神，过去是、现在是、今后仍将是我们的宝贵财富，它将作为至高的民族灵魂，鼓舞着一代又一代中国人不断奋进。同学们，纵使勇攀书山万仞峰，奋击学洋千重浪，相信，在人生的征途上，只要我们弘扬长征精神，彰显青春魅力，我们一定会从一个胜利走向另一个胜利。教师寄语什么样的人是英雄？结合课外积累说说你心目中的英雄，说一句总结的话：英雄就是____________________的人。
有人说现今的时代是一个没有英雄的时代，人们崇拜的大都是传媒偶像。你赞同这句话吗？说说你的理解。迁移拓展话英雄： 布置作业：
本文只是讲了《长征》这部电视剧中的四个
故事，请你再搜集一些讲给同学们听。
