小学数学人教版五年级上《可能性》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版5年级上册第四单元
可能性
1.“放” “关”
2.“关” “关”
有可能“放”
也有可能“关”
一定是“关”
3.吃掉了一个签
一定是“放”
不可能是“关”
从老师的盒子任意摸一个球，你能摸中什么颜色的棋子？确定吗？
从老师的盒子抽球是（ ）事件，可以用（ ）或（ ）描述。
确定
一定
不可能
你会用一定和不可能描述下列事件吗？
太阳（ ）从东方升起。
今天是周五，明天（ ）是周四。
三位数（ ）比两位数大。
活动二
活动要求：
猜：先猜一猜你会摸出什么球。
摸：轮流摸球，每人摸5次。
记：表格中记录猜想和摸球结果。
说：根据结果，写出你的发现。
注意：每次摸后将球放进袋子里摇一摇再摸。
猜想 结果
第一次
第二次
第三次
第四次
从桌子上的盒子摸棋子球是（ ）事件，可以用（ ） 描述。
不确定
可能
你会用“可能”描述下列事件吗？
打开电视，正在播广告。
医院里，下一个出生的婴儿是女孩。
对比：这两次摸棋子结果有什么不同？
1、闭着眼睛在口袋里任意摸出一个球，结果会是什么？请你说一说。
1、三名同学表演节目，分别是朗诵、唱歌、跳舞。到前面抽签。
2.判断下列事件是否可能。
（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）
三天后下雨。
爸爸的年龄比
儿子的年龄大。
小明跑完100米
只用了2秒。
○
√
×
伟大科学家爱迪生一生中，共得到1093项发明专利，例如留声机、电影、电动笔、蜡纸、日光等......
爱迪生试灯泡实验失败了1200多次，最后才取得成功。
有一次，一个人提醒爱迪生说，他在发明蓄电池时，一共失败了25000次，但是爱迪生却如此回答：“不，我并没有失败，我发现了24999种蓄电池不管用的原因。”
未来创造更多的可能。
套餐一：
套餐二：
套餐三：
将一枚硬币连续抛50次，
正面朝上的一定是25次吗？
(制作统计表格呈现结果)
生活中还有哪些事情可以用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述？
制作几个盲盒
（铅笔、钢笔、橡皮、人民币）
（做出一定不能得到人民币的盲盒）