人教版物理九年级第二十章第2节《电生磁》同步练习.doc

人教版物理九年级第二十章第2节电生磁同步练习
1、选择题
1、在下列所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是（ ）
A B C D
答案：D
知识点：电生磁
解析：
解答：右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
分析：考查右手螺旋定则。
2、下图中小磁针的指向正确的是（ ）

A B C D
答案：C
知识点：电生磁
解析：
解答：由右手螺旋定则以及磁体周围的磁感线分布特点可知，C正确。
分析：右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极；
题型：单选题
3、图中通电螺线管的极性标注正确的是（ ）
A B C D
答案：C
知识点：电生磁
解析：
解答：由右手螺旋定则可知，C正确。
分析：右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
4、通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则正确的是
A.a端为电源正极
B.b端为电源正极
C.c端为通电螺线管N极
D.d端为通电螺线管N极
答案：BC
知识点：电生磁
解析：
解答：在磁体的内部，磁感线从S极到N极，故c端为N极，d端为S极，再根据安培定则，a端为“-”极，b端为“+”极。
分析：在磁体的外部，磁感线从N极出来，回到S极，在磁体的内部，磁感线从S极到N极。
5、图3是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时
A．衔铁被吸引，电铃发出报警声
B．衔铁被排斥，电铃发出报警声
C．衔铁被吸引，电铃停止发出报警声
D．衔铁被排斥，电铃停止发出报警声
答案：A
知识点：电生磁
解析：
解答：当温度达到金属丝下端所指的温度时，左边电路接通，电路中有电路，此时电磁铁具有磁性，把衔铁吸过来，右边电路接通，电铃响，达到自动报警的目的。
分析：本题考查电磁铁的运用。
6、如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
A．S、N、S、S B．N、N、S、N
C．S、S、N、N D．N、S、N、N
答案：A
知识点：电生磁
解析：
解答：先由安培定则可判断出螺线管的极性，乙为N，丙为S，再根据磁极间的相互作用，判断出甲与乙为异名磁极，则甲为S极，丙与丁为同名磁极，则丁为N极。
分析：考查右手螺旋定则以及磁极间的相互作用。
7、开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
答案：C
知识点：电生磁
解析：
解答：从小磁针的指向可知通电螺线管的b端为N极，根据安培定则判断，电流从d流出，从c流入，d端为电源正极。
分析：考查右手螺旋定则以及磁体周围的磁感线分布特点。
8、下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（ ）
A B C D
答案：C
知识点：电生磁
解析：
解答：根据右手螺旋法则（安培定则），A项中螺线管左端为N极，小磁针左端为N极，A选项错误；B项螺线管左端为N极，小磁针右端为N极，B选项错误；D项中螺线管左端为N极，小磁针右端为N极，D选项错误、C正确。
分析：考查右手螺旋定则以及磁体周围的磁感线分布特点。
9、把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触，并使它组成如右图所示的电路图，当开关S接通后，将看到的现象是( )
A．弹簧向上收缩 B．弹簧被拉长
C．弹簧上下跳动 D．弹簧仍静止不动
答案：C
知识点：电生磁
解析：
解答：由于水银是导体，当开关S接通后，电路接通，电路中有电流，弹簧的每一圈相当于一个“磁体”，由安培定则可知，这些“磁体”顺向排列，异名磁极相互吸引，故弹簧的长度变短，导致电路断开，磁性消失，而后，弹簧在自身重力作用下恢复原长，如此反复，是弹簧上下跳动。
分析：本题考查安培定则的运用。
10、图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（ ）
A.两线圈左右分开 B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动 D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
答案：A
知识点：电生磁
解析：
解答：由安培定则可知，L螺线管右端为N极，P螺线管的左端也为N极，由同名磁极相互排斥可知，两个线圈左右分开。
分析：考查安培定则及磁极间的相互作用规律。
11、如图5－1－26所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（ )
A．通电螺线管仍保持静止不动
B．通电螺线管能在任意位置静止
C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北
D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北
图5－1－26
答案：D
知识点：电生磁
解析：
解答：由安培定则可知A为N极，水平悬挂的螺线管相当于指南针，故D选项正确．
分析：磁体具有指向性。
12、世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家是（ ）
A．奥斯特 B、法拉第 C、焦耳 D、安培
答案：A
知识点：电生磁
解析：
解答：A、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，发现电流周围存在磁场，故A符合题意；
B、法拉第在1831年发现了电磁感应现象，故B不符合题意；
C、焦耳建立了焦耳定律，提供了对电流通过导体时发出热量的计算，故C不符合题意；
D、电流的单位是安培，因此安培对电流的研究作出了贡献，故D不符合题意．
分析：世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家是奥斯特。
13、如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（ ）
A． 甲、乙都被吸引 B．甲被吸引，乙被排斥
C． 甲、乙都被排斥 D．甲被排斥，乙被吸引

答案：D
知识点：电生磁
解析：
解答：电源A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极．电磁铁的S极与条形磁体甲的S极靠近，则甲被排斥；
当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥；由此可以确定选项D正确．
分析：通电螺旋管具有磁性，磁体具有吸铁性。
14、如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（ ）
A、左端为S极，磁性增强 B、左端为S极，磁性减弱
C、左端为N极，磁性减弱 D、左端为N极，磁性增强
答案：A
知识点：电生磁
解析：
解答：伸出右手，四指弯曲指示电流的方向，大拇指所指的方向即螺线管的右端为通电螺线管的N极，则左端为S极．
当滑动变阻器P向左移动时，接入电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性将增强．
分析：（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极．
（2）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关，电流越大，磁性越强．
15、如图所示，一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下，其aa′边进入蹄形磁铁直至底部，线圈的边长比磁铁的高度长，是在此过程中（ ）
A．线圈中无感应电流产生
B．线圈中有感应电流产生，线圈的机械能转化为电能
C．线圈中有感应电流产生，产生的电能转化为机械能
D．以上说法都不对

答案： B
知识点：电生磁
解析：
解答：图中为闭合电路，其中一部分导体aa′边在磁场中做了切割磁感线运动，因此会产生感应电流，由机械能转化成电能．
分析：电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中就会产生感应电流。
16、如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（ ）
A． a、b、c B． a、b、d C、 a、c、d D． b、c、d
答案：A
知识点：电生磁
解析：
解答：根据电源的正负极在图上标出通电螺线管的电流方向，根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的磁极．
根据磁场中任一点小磁针北极和该点的磁感线方向一致，所以a点磁针北极指向左端；b点磁针北极指向左端；c点磁针北极指向左端；d点磁针北极指向右端．综上分析，小磁针N极指向正确的是abc．
分析：考查安培定则及磁体周围的磁场分布特点。
二、作图题
17、画出图中电源的“+”极
答案：
知识点：电生磁
解析：
解答：根据小磁针的指向，判断出螺线管的左端为N极，右端为S极，根据安培定则可知，电源的左端为 “+”极。
分析：考查右手螺旋定则以及磁体周围的磁感线分布特点。
18、要求闭合开关后，图4中甲乙两个通电螺线管相互吸引，请画出乙螺线管线圈的绕法
答案：
知识点：电生磁
解析：
解答：由安培定则可知，甲的右端为S极，两个螺线管相互吸引，故乙的左端为N极，再由安培定则判断乙的绕线方法。
分析：考查安培定则的运用。
19、请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。
答案：
知识点：电生磁
解析：
解答：螺线管的右端为N极，左端为S极，所以磁感线的方向是从N极回到S极，电流由左侧导线流入，则由安培定则可知螺线管的绕法．用铅笔从左侧依次绕到右侧。
分析：考查安培定则以及螺旋管的绕线方法。
20、如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”、“一”极。
答案：
知识点：电生磁
解析：
解答：在磁体周围磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，所以据此可以判断出永磁体A的右端是S极，电磁铁B的左端是N极。再根据安培定则可以判断出电磁铁B中的电流流向，则电源的右端是“+”极，左端是“-”极。
分析：考查安培定则
三、探究题
21、小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中，设计了如图所示电路。
（1）实验中可通过观察 判断通电螺线管的磁极；
（2）如图所示，开关S1、S2闭合时，标出通电螺线管周围小磁针的北极，并划出通电螺线管周围的磁感线（画3条即可）；
（3）将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后，通过通电螺线管的电流变 ，通电螺线管周围的磁场 （填“增强”、“不变”或“减弱”）；
（4）实验中，她将开关S1从1换到3，S2从4换到2时，看到的现象是 ，这说明了 ；
（5）实验中，她将开关S1接到3，S2接到4时，小磁针的北极将指向 。
答案：（1）小磁针北极的指向/南极指向
（2）
（3）变大 增强（4）小磁针的指向改变 通电螺线管周围的磁场方向与通过的电流方向有关 （5）北方
知识点：电生磁
解析：
解答：磁体间是通过磁场相互作用的，故通过观察小磁针的指向来确定螺线管的极性。
分析：本题考查螺线管的实际运用。
22、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。
（1）图A、B串联的目的是______________________。
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是__________________________________________。
（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）
答案：1）保证A、B中的电流相等 （2）当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多磁性越强 （3）左
知识点：电生磁
解析：
解答：电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数以及有无铁芯有关，由于涉及多个因素，要用控制变量法，如图为串联电路，电流相等。
分析：电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数以及有无铁芯有关
四、简答题
23、有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？设法做一下这个实验，并分析产生有关现象的原因．
答案：当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱．
知识点：电生磁
解析：
解答：当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱．
分析：磁体的磁性两端强，中间弱。
24、有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗 说说你的具体做法.
答案：将漆包线绕在纸筒上，制成螺线管，将蓄电池、开关、 螺线管串联组成电路，闭合电路，将小磁针放在螺线管的一端附近，观察小磁针静止时的指向，再根据安培定则判断出蓄电池的“+”、“-”极。
知识点：电生磁
解析：
解答：本题有两种方法，一种是利用小磁针的指向判断螺线管的极性，进而判断蓄电池的“+”、“-”极；另一种方法可以运用磁体的指向性判断螺线管的极性，即将螺线管通电后悬挂，观察它的指向。
分析：本题考查螺线管相关知识的实际运用
25、实验室有一根外形与条形磁铁一样的金属棒，为判断其是否就是条形磁铁，请写出两种方法。
答案：将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。
知识点：电生磁
解析：
解答：将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。
分析：通电导体周围存在磁场。