统编版语文三年级下册第1单元常考易错检测卷-（含答案）

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第1单元常考易错检测卷-语文三年级下册统编版
一、积累与运用
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．姿势（shì） 胀裂（zàng） 花瓣儿（bànr）
B．莲蓬（peng） 衣裳（shang） 花骨朵儿（gū）
C．似的（shì） 一幅画（fù） 翩翩起舞（piān）
D．闲散（sàn） 木杆（gān ） 挨挨挤挤（ái）
2．下列词语书写全对的是（ ）
A．花辫 姿势 B．饱胀 破列 C．舞蹈 停止 D．莲篷 荷花
3．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．朱红的硬翅 鲜艳的小黑点 B．烂漫无比的春天 旷亮无比的天空
C．碧绿的荷叶 嫩黄色的小莲蓬 D．波光粼粼的湖面 伶俐可爱的燕子
4．下列句子中，关联词用得最恰当的一项是（ ）
A．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
B．不管天气多么炎热，大家还是坚持锻炼身体。
C．只有具备了自学能力，就能掌握更多的知识。
D．虽然这部电影我没看过，其他同学也看过。
5．“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话写出了（ ）
A．“我”是一个富有想象力的人，看到荷花美丽就忍不住编起了故事。
B．荷花很美，我想做一朵荷花。
C．荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。
D．“我”对荷花生活的向往，想做一朵荷花。
6．下列说法有误的一项是（　 　）
A．“小溪泛尽却山行”一句中“却”的意思是“再，又”。
B．《燕子》写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。
C．《荷花》的作者叶圣陶把自己想象成荷花，将荷花在微风中的姿态写活了。
D．《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是惠崇画中的景物之一。
7．给下列多音字注音并组词。
挨 ( ) ( )
露 ( ) ( )
骨 ( ) ( )
8．写出下列词语的反义词。
忽然——( ) 雪白——( ) 告诉——( )
快乐——( ) 破裂——( ) 展开——( )
9．把下面的词语补充完整，并选词填空。
①( )粼粼 ②光彩( ) ③( )合缝 ④伶俐( )
（1）站在舞台上的那一刻，红红是那么 。
（2）整间屋子没有使用一个钉子却连接得 ，工匠的手艺真是太高超了。
10．根据课文内容填空。
（1）荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 出来。
（2）明媚的春光款款走来，轻柔的微风送来阵阵花草香。我情不自禁地吟诵起杜甫的诗句：“ ， 。”
（3）“ ， 。”在梅子成熟的时节，宋代诗人曾几走在三衢道中，心情多么愉悦啊！
（4） ， ”的江南春景总是勾起诗人白居易的回忆。
11．按照要求完成句子练习。
（1）北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句）
（2）独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）
（3）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点的词造句）
（4）经过一个小时的认真书写，小明的作业基本上全部完成。（修改病句）
二、现代文阅读
课内阅读。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。③有的才展开两三片花瓣儿。④有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。⑤有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1．仿照加点词语，写出两个同类型词语： 、 。
2．选段第①句中“碧绿的大圆盘”写出了荷叶的 和 ，最后三句写出了花 、 、 时的三种状态。“ ”写出了小莲蓬的颜色。“ ”“ ”等词语写出了花骨朵儿饱满的样子。
3．选段中运用了很多富有动态的词语，下面说法不正确的一项是（ ）
A．“冒出来”比“长出来”更加生动，显示出荷花的生命力。
B．如果把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”就写不出荷叶的繁多、茂盛。
C．“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，让静止的画面活了起来。
课外阅读。
松树金龟子（节选）
法布尔
①金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
②你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后羿就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
③虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。＿＿＿这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
④要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声，真是奇怪，
⑤有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。这些昆虫中的大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。
⑥昆虫默不作声是否表示他很愉悦？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，＿＿＿
⑦总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
1．联系上下文，把下列句子填在文中的横线上。（　　）
A．是为了求偶而歌唱？
B．那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
C．在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
2．短文第一到二自然段写的是 ，第三到七自然段写的是 。
3．在短文第三到七自然段中，作者探讨了哪两个问题？
4．读文中画“ ”的句子，有人认为还没有搞清楚就不该写出来。对此你的看法是什么
？
三、书面表达
1．看了这么多的生灵，请你也动笔写一写自己身边喜爱的一种动物或植物吧。
要求：①自拟题目；②写清楚动物或植物的特点；③融入自己的真情实感；④字数不少于300字。
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．A
5．C
6．D
7． āi 挨挨挤挤 ái 挨打 lòu 露脸 lù 露珠 ɡū 花骨朵儿 ɡǔ 骨头
8． 渐渐 乌黑 隐瞒 难过 愈合 收拢
9． 波光 夺目 严丝 懂事 光彩夺目 严丝合缝
10． 挨挨挤挤 冒 迟日江山丽 春风花草香 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
11． 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。 独角仙的力气很大，是昆虫里的霸王。 凡是对提高成绩有帮助的书籍，我们都应阅读。 经过一个小时的认真书写，小明的作业全部完成。/经过一个小时的认真书写，小明的作业基本完成。
课内阅读。
1． 来来往往 干干净净 2． 颜色 形状 刚展开 全展开 花骨朵儿 嫩黄色 饱胀 破裂似的 3．B
课外阅读。
1．ACB 2． 金龟子的发音原理 对金龟子发音原因的探究 3．一是金龟子为什么而歌唱，二是昆虫究竟为什么要叫。 18．这正体现了作者实事求是的科学态度。
1．例文：
生机勃勃的绿萝
我家阳台上有许多植物，其中我最喜欢绿萝，因为它总是绿意盎然、生机勃勃的。
远远望去，它好似一架绿油油的梯子。走近细瞧，它的叶子是爱心状的。叶子上有一条条叶脉，像一条条血管为绿萝输送营养。刚长出来的叶子又绿又嫩，摸起来软软的，好像一块绸缎。叶子先是嫩绿，然后变成深绿色，在阳光下闪闪发光。
绿萝的藤条沿着花盆边缘垂下来，弯弯曲曲的，好像一条条过山车轨道。打开窗户，轻风一吹，枝叶随风摆动，又好像少女手中的丝带。看着它，我好想变成一只小虫子，沿着“过山车轨道”爬行，那肯定很有趣。
绿萝还是生命之花呢！今年寒假，我们回老家过年，两个星期后回来一看，绿萝的叶子都蔫了，无精打采地耷拉着脑袋，我连忙拿来水壶，给它咕嘟咕嘟地浇了许多水，一连好几天我都如此。本来我以为它肯定活不成了，可一天早上，我去阳台时，猛地发现绿萝的叶子都抬起了头，又变得生机勃勃、绿意盎然了。
我好喜欢我家的绿萝，不仅喜欢它漂亮的外形，更喜欢它满满的生机与活力。
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