第5课《孔乙己》课件 (共108张PPT)

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统编版 · 语文 · 九年级（下）
5.孔乙己
名人眼中的孔乙己
鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。
叶圣陶：潦倒不幸的读书人。
刘再复：贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。
钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。
新知导入
1.了解小说的时代背景，梳理故事情节，领悟造成孔乙己悲剧的多方面的原因，对作品主题有自己的看法。（重点）
2.体会小说精巧含蓄的布局，分析人物形象及刻画方法，把握人物鲜明的性格特征（难点）
3.体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批判，学会善待弱势群体。（重点）
学习目标
小说的一般常识：
小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
1、小说的三要素：
2、故事情节通常包括
3、环境描写包括
4、小说根据篇幅可分为
人物形象、故事情节、环境描写。
开端、发展、高潮、结局四个
部分，有的前面还有序幕，后面有尾声。
自然环境和社会环境。
短篇小说、长篇小说和中篇小说。
我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。
——孙伏园《关于鲁迅先生》
鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才。浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，文学革命的旗手，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《且介亭杂文》等。
助学资料
作者简介
本文选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。本文写于1918年冬天，发表于1919年4月《新青年》杂志，是他继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，是一篇反封建主义小说的力作，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
当时国内军阀混战，政治黑暗，劳动人民遭受着深重的苦难。在文化教育领域，封建复古逆流仍很猖獗，封建教育仍是社会教育的核心内容。为拯救青年一代，不让他们再走“孔乙己”的老路，鲁迅写了这篇小说，声讨科举制度和封建文化教育对知识分子的摧残和毒害。
创作历程
助学资料
当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。
科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。
历史背景
助学资料
戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
历史背景
助学资料
附和（ ） 不屑（ ）置辩
荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店
羼（ ）水 拭（ ）
蘸（ ） 阔绰（ ）
舀（ ）水 涨（ ）红
绽（ ）出 哄（ ）笑
间（ ）或 着（ ）了慌
打折（ ）腿 门槛（ ）
hè
xiè
hūn
hēng
chàn
shì
zhàn
chuò
zhàng
hōng
zháo
kǎn
shé
jiàn
zhàn
yǎo
学习字词
预习思考
记词义
认为不值得辩论或申辩。
(言语、行动)追随别人(多含贬义)。
文中是突露出来的意思。
预习思考
毁坏人家的名誉。
偶然，有时候。
搅扰、夹杂不清。
不屑置辩
缠夹不清
附和
污人清白
绽出
间或
阔绰
排场大，生活奢侈。
“孔乙己”是主人公的真名吗？人们为什么这样称呼他？
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
一、解 题
《孔乙己》
整体感知
初读课文
请同学们有感情地朗读课文，把握文意，思考下面几个问题。
初读课文
整体感知
小说中的故事发生在哪儿？
主要人物是谁？
这个人物给你留下了怎样的印象？
初读课文
整体感知
小说中的故事发生在哪儿？
主要人物是谁？
这个人物给你留下了怎样的印象？
咸亨酒店
孔乙己
迂腐、悲惨
　　今日绍兴的咸亨酒店
　咸亨酒店
　　咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。
初读课文
这篇小说的层次结构是什么？
整体感知
初读课文
交代了故事的社会背景和典型环境——咸亨酒店
开 端（1—3）
细节叙述了孔乙己平日来酒店喝酒的情形，
着力刻画孔乙己的性格特点。
发 展（4—8）
高 潮（9—12）
叙述孔乙己被打之后最后一次来
酒店喝酒的悲惨情形。
交代孔乙己的悲惨结局——大约的确死了。
结 局（13）
交代故事的具体环境和时代背景，为主人公的出场做铺垫。（开端）
写孔乙己的悲惨遭遇。（4-8发展、9-12高潮）
第三部分(13)
交代孔乙己的悲惨结局。
初读课文
第一部分(1—3)
第二部分(4—12)
孔乙己
初读课文
小说描写了酒店的哪几个生活片段？
精读课文
第一个生活片段
酒客揭短，取笑孔乙己偷人家东西，孔乙己争辩。
第二个生活片段
酒客讥笑孔乙己没有进学。
返回
小说描写了酒店的哪几个生活片段？
精读课文
返回
第三个生活片段
孔乙己教“我”识字，受到冷落后很失望。
第四个生活片段
孔乙己给孩子们分茴香豆。
精读课文
文中除了介绍孔乙己外，还描写了哪些人物？
短衣帮
长衫客
通过着意渲染这泾渭分明的两大社会群体，着重表现了他们生活状态的巨大差别。
对比
品味第一部分
衣着
短
长
喝酒方式
站
坐
喝酒地点
外
里
喝酒目的
消寒解乏
娱乐消遣
掌柜对长衫客、短衣帮的态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？
2
精读课文
文中除了介绍孔乙己外，还描写了哪些人物？
掌柜
知道什么样的伙计才配伺候那些长衫主顾；
让伙计在酒中羼水；
知道如何处理人际关系，碍于荐头的面没有辞退伙计。
是一个刁钻精明、唯利是图、虚伪势利、嫌贫爱富的生意人。
对长衫主顾：
极力逢迎，恭敬侍候
对短衣帮：
不讲情义，能欺则欺
精读课文
文中除了介绍孔乙己外，还描写了哪些人物？
小伙计
在掌柜的眼里，小伙计是个“样子太傻”，又不会作假羼水，但又辞退不得的角色。“只有孔乙己到店，才可以笑几声”。
表明了咸亨酒店内冷漠、没有生气的氛围，也反映了当时冷漠的社会氛围和人际关系。
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
介绍酒店格局，为人物设定了特定的活动空间。
精读课文
文中是怎样介绍鲁镇的酒店的？有什么作用？

酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反映出势利、冷酷、等级森严的社会环境，为孔乙己的悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题,揭示了孔乙己不幸的社会根源。
小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物
及其相互关系，有什么作用？
小说前三段属于什么描写？有何作用？
精读课文
分析讨论
社会环境描写，交代故事发生的时间、地点，展示孔乙己所处的社会环境，揭示出当时社会贫富差距之大及人们的势利冷酷，从而揭示了造成孔乙己的人生悲剧的社会根源。
孔乙己在小说中如何出场？
孔乙己是酒店中的哪一类人？
为孔乙己出场作了铺垫。
4
这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
生活贫困
经济地位
社会地位低
站着喝酒
穿着长衫
不甘居下层
思想向往上层生活
轻视劳动人民
从文中找出细节描写孔乙己的句子，并品析他的性格特点。
走进人物
外貌
动作
神态
语言
外貌描写
表明他尚有劳动能力
说明他营养不良
表明他饱受生活折磨，常受欺凌
点明他年岁已高
4
—— 从句子中可以看出他是一个潦倒不堪
却又自视清高的人。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”与上文对照看，孔乙己的穿着和喝酒方式是矛盾的，这有何深意？周围人的语言和神情表现了他们怎样的精神状态？
孔乙己的穿着和喝酒方式是矛盾的，一方面揭示了其身份的特殊性，另一方面为其悲剧命运埋下了伏笔。周围人对孔乙己非但没有同情心，还取笑、嘲弄他，表现了民众的精神麻木和愚弱。
外貌描写
说明他衣食无着，穷途末路。
说明他被打折了腿丧失了前后生活能力。断腿肖像的对照更显出他遭遇的悲惨。
11
—— 悲惨、穷困到极点。
“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”这一句运用了什么描写方法？在文中有什么作用？
运用了自然环境描写，点明了故事发生的时令，用萧索、凄清的自然环境营造了悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。
语言
4
揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
语言
课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些强词夺理、自我解嘲式的语言是孔乙己独有的，“君子固穷”“多乎哉……”这些陈腐的语言都表现出他受封建文化教育毒害之深，迂腐可笑与穷酸十足。
神态
这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，
遭受众人一次比一次尖刻的取笑，
处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，
想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。
神态
6
颓唐不安传神地揭示了孔乙己的内心世界：
追求功名但一生未能进学，这也是他最大的痛苦和羞耻。
秀才本来是考取的，这里的看客们却用了一个“捞”字，显示出问话人鄙视和嘲笑的口吻。“笼”字则揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安的表情。
动作
意在显示自己出手阔绰，高人一等，表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。
“排”写出了孔乙己的虚荣和穷酸气。
动作
11
“摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。写活了孔乙己的穷困潦倒。
“走”是细节描写写出孔乙己已经完全丧失了人的尊严。包含着同情与批判，即作者所谓的“哀其不幸，怒其不争”。
从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。
动作
这里的一个“慌”一个“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个老年读书人的性格：善良、贫寒、迂腐。
分茴香豆给孩子们一人一颗表孔乙己的善良。
8
身材高大
青白脸色
皱纹间常夹些伤痕
乱蓬蓬的花白胡子
又脏又破的长衫
满口之乎者也
语言
排出九文大钱
动作
神态
涨红脸
睁大眼睛
不屑置辩
颓唐不安
盘着两腿
脸黑而瘦
穿一件破夹袄
低声说到：
跌……跌断
摸出四文大钱
不十分分辩
脸色很像恳求
外貌
总结
孔乙己履历表
姓 名 籍 贯
年 龄 出生年月
学 历 身体状况
特长 工作单位
主要社会关系 姓孔名不详
鲁镇
五十多岁
晚清
半个秀才没捞到
身材高大、被打致残
写得一笔好字、会茴字的四种写法
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）
掌柜——买卖关系
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
邻居小孩——同分吃茴香豆的关系
丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
无
工作生活经历
工作成就
主要优点
主要缺点
总评价
①读过书,终于但没有进学
②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）
③偶然做些窃书的事，被吊打
④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑
⑤分茴香豆给孩子吃
⑥教小伙计识字
⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。
⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
一事无成
不拖欠酒钱, 善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
分析研讨课文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：
孔乙己是一个站着喝酒,但又 的人。
孔乙己是竭力争辩维护清白，但又 的人。
孔乙己是穷得将要讨饭但又 人。
穿长衫
偶尔偷窃
好喝懒做
孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又 的人。
孔乙己是以读书为傲，但又把
的人。
孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法但又 的人
孔乙己是使人快活，但又 的人。
从不拖欠酒帐
“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤
遭到冷遇
无人关心
探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
1、孔乙己“站着喝酒”是因为：
2、孔乙己“穿长衫” 是因为：
3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：
4、孔乙己“偷窃”是因为：
他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。
他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。
他死爱面子，想清白做人。
封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。
5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：
6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他
7、孔乙己“以读书为傲” 说明他
8、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他
受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。
质朴、忠厚。
受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。
中封建科举的毒害很深。
9、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他
10、孔乙己“遭到冷遇”表明他
11、孔乙己“使人快活”表明他
12、孔乙己“无人关心”表明他
空虚无聊迂腐。
地位卑下，连小孩都不愿理睬他。
地位卑下，已沦为笑料。
结局可悲。
精读课文
通过这些描写，可以看出孔乙己是这样一个人：
四体不勤
自命清高
自欺欺人
常受欺凌
死要面子
穷苦潦倒
迂腐善良
好喝懒做
小说中众人对孔乙己的态度如何？
主题解读
“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”
谁在笑
掌柜
短衣帮
小伙计
孩子们
小说多次写到人们的“笑”，找出具体语句，
看看人们每次都是为什么而笑。
作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
笑什么
4
6
8
11
文中有几处写到众人的哄笑？找出具体语句，看看他们为什么而笑。作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
精读课文
分析讨论
第一处
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”
接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
精读课文
分析讨论
第二处
在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
第三处
于是这一群孩子都在笑声里走散了。
第四处
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
迂腐不堪、自命清高、自欺欺人、死要面子
笑什么？
外貌被嘲笑：
站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏又破；身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白胡子； 脸上黑而且瘦；穿一件破夹袄；
穷困潦倒、地位低下、热衷科举、深受其害
语言被嘲笑：
满口之乎者也；“窃书不能算偷”；“回字有四样写法”；“多乎哉？不多也”；
行为被嘲笑：
笑什么？
排出九文大钱；涨红了脸，额上青筋条条绽出；伸开五指将碟子罩住；破衣袋里摸出钱
好喝懒做、鄙视劳动、凄苦孤独、麻木不仁
遭遇被嘲笑：
半个秀才也没捞到、偷书、吊着打、打折腿
科举失败，遭遇凄惨的穷读书人。
什么样的笑？
掌 柜
短衣帮
小伙计
孩子们
冷漠无情
穷极无聊
麻木愚昧
纯真但将来？
附 和
作者这样写众人的笑，目的何在？
“笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了社会的黑暗与冷酷，同时批判了国人的冷漠和麻木。
在笑声中出场
在笑声中生活
在笑声中走向死亡
以乐写哀
倍增其哀
悲
造成孔乙己人生悲剧的原因：
直接原因——偷窃挨打，困顿而死
制度因素——封建社会和封建科举制度的牺牲品
社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情
性格因素——热衷科举、迂腐不堪，自命清高，
鄙视体力劳动
根本因素——封建的社会制度
总结
精读课文
本文通过写孔乙己的悲剧遭遇，深刻表明孔乙己在人们心中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。
孔乙己在人们心目中有着怎样的地位？
精读课文
“还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次？有何深意？掌柜的问话反映他怎样的心理
这句话出现了四次，若非欠钱，孔乙己早被人遗忘，表明了孔乙己是个多余的人，也暗示了孔乙己生活穷苦的境地及悲惨结局。掌柜的问话“后来怎样”“后来呢”“打折了怎样呢”，都只关心事件的结局，完全是好奇心理，毫无人性中最基本的同情心，冷漠至极。
精读课文
读孔乙己最后一次来酒店喝酒的情形，觉得有一种震撼力，这种力量来自哪里？
这种震撼力来自孔乙己用“手”走来又走去的细节描写，这种震撼力包含着同情与批判，即作者所谓的“哀其不幸，怒其不争”。
精读课文
品味第三部分
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”这句话中“大约”和“的确”矛不矛盾？这句话有着怎样的表达效果？
不矛盾。说孔乙己的确死了，是因为在当时封建的社会背景下，他的身份和地位肯定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无法养活自己，而且还被打断了腿，肯定会死。
而说他大约死了，是因为事隔多年，无从考证，也没人真正知道他的真实情况，所以鲁迅说大约。
文中两次写道“店内外充满了快活的空气”，孔乙己的哪些方面使人快活？使哪些人快活？
行为
快活的人群：
酒客、掌柜、孩子、“我”
语言
精读课文
外貌、神态、衣着
遭遇
分析讨论
酒客、掌柜、孩子、“我”等人对孔乙己的态度说明了什么？
精读课文
说明在封建科举制度的毒害下，人们对科举中不幸的失败者的冷酷。
分析讨论
孔乙己身上的矛盾表现
穿长衫
精读课文
偶尔偷窃
好喝懒做
站着喝酒
竭力争辩维护清白
穷的将要讨饭
穷困潦倒、偶尔偷窃
以读书为傲
从不拖欠酒账
半个秀才都没捞到
分析讨论
造成孔乙己自身矛盾的原因有哪些
思想原因：思想僵化，因循守旧，深受科举制度的毒害。
社会原因：“吃人”的封建社会和封建科举制度。
精读课文
分析讨论
孔乙己的下场是悲惨的，造成这一悲剧的社会原因是什么？
三、封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，分不清压迫者和被压迫者，意识不到自己的奴隶地位，反而以嘲笑更不幸的孔乙己为乐趣。
精读课文
一、科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己成了“连半个秀才也捞不到”的牺牲品。
二、封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，而且使他不但不能成材，相反成为了不能谋生的可怜虫。
四、以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路。
答题模板
第一人称叙述的作用？
（1）使文章更具真实性。（2）叙述亲切自然，通过“我”的视角，能全方位展示事情的过程、人物的品质等，也便于作者直抒胸臆，易引起读者共鸣。（3）更利于进行详细的心理描写。
精读课文
作者为什么以一个小伙计“我”的口吻来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度的表达效果。
作者以一个不谙世事的酒店小伙计“我”的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇，让人们深切地感受到，连这样一个小孩子都如此冷漠，可见当时社会的世态炎凉。同时，用第一人称讲述故事，所叙述的都像是作者亲身经历的事情，显得更为真实亲切。
孔乙己的形象及其思想意义
人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、可悲）
思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。
《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，塑造了一个被封建科举制度毒害至深，最终被无情吞噬的穷困潦倒的下层知识分子形象。表达了作者“哀其不幸，怒其不争”的复杂情感，揭露了封建科举制度的罪恶，批判了人们精神的麻木和封建社会的世态炎凉。
课文主旨
课堂小结
返回
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结构梳理
孔乙己
序幕
开端
发展
高潮
科举制度 世态炎凉
站着喝酒穿长衫——身份特殊
两种酒客——身份差异、典型环境
酒店氛围——人情冷酷
典型环境
好喝懒做——穷困窘迫
说话之乎者也——迂腐可笑
教字、分茴香豆——心地善良
典型人物
结局
被打折了腿
长久未出现
悲惨遭遇
——大约的确死了——必然结果
课堂小结
写作技巧：详略得当
合理安排详略，就是为了表现和突出文章中心而服务的。根据中心确定材料的主次，即与中心关系密切的就是重点，要详写，反之就略写。
精读课文
返回
作者在塑造孔乙己这个悲剧形象时，运用了大量的对比映衬手法，请找出来并分析其作用。
写作手法
1. 长衫主顾与短衣帮对比 —— 等级森严
2. 孔乙己两次到咸亨酒店情景对比 ——身心被摧残 每况愈下
3.孔乙己与丁举人两条生活道路对比
丁举人：能够“进学”，受人敬畏
孔乙己：未能“进学”，任人奚落
揭露控诉
深化主题
对比
4.其他对比：
酒店内外快活空气
孔乙己窘迫难堪
掌柜牢记十九文钱
无人关心孔乙己死活
冷漠无情
悲剧命运
作者在塑造孔乙己这个悲剧形象时，运用了侧面描写手法，请找出来并分析其作用。
文章第十段掌柜和顾客的话，侧面交代了孔乙己被丁举人打折腿。一方面暴露了人们的冷漠，另一方面揭露了封建统治阶级为代表的丁举人的凶狠毒辣。
1. 《孔乙己》的作者是______，原名________，
字________，浙江绍兴人，著名的_________、
________、________，中国现代文学的奠基人。
回顾练习
鲁迅
学情回顾
周树人
豫才
文学家
思想家
革命家
故事发生的时间是________________________________ ，地点在________。主要人物是______，次要人物有______、________、_____、_______、_______等。
清朝末年（“这是二十多年前的事”）
学情回顾
咸亨酒店
孔乙己
短衣帮
长衫客
掌柜
丁举人
“我”
回顾练习
二、下列语句运用了哪种描写方法？简要分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（ ）
性格：
跟踪检测
外貌描写
自命清高，穷困潦倒，好逸恶劳。
（2）直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”（ ）
性格：
跟踪检测
语言描写
迂腐。
2.选词填空。
（1）鲁镇的酒店的____，是和别处不同的。（A.布局 B.格局 C.摆设）
（2）只有穿长衫的，才____进店面隔壁的房子里。（A.踱 B.走 C.迈）
（3）他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便___出九
文大钱。（A.摸 B.排 C.掏）
（4）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，____道 :“窃书不能算
偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？“（A.分辩 B.辩解 C.
争辩）
学情回顾
B
A
C
B
一、选出有错别字的一组（ ）
A. 荤菜 颓唐 涨红 聚集
B. 荐头 伤痕 格局 惋惜
C. 伤疤 阔绰 附和 破绽
D. 棉袄 矜持 失踪 书藉
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D
籍
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二、对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，理解最正确的一项是（ ）
A. 说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。
B. 说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。
C. 说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。
D. 说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。
C
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三、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A. 你怎的连半个秀才也捞不到呢
B. 我想，讨饭一样的人，也配考我么
C. 多乎哉？不多也。
D. 要是不偷，怎么会打断腿
C
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课后作业
1. 解释文中加点的词语。
瑟缩：
2. 文中画线句属于 描写，揭示了_______________________
_____________________。
指身体因寒冷、受惊等而蜷缩抖动。
细节
吴经理对群众态度
冷漠的官派作风
一、用恰当的关联词语填空。
⑴外面的短衣主顾， 容易说话， 唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
⑵ 孔乙己到店， 可以笑几声， 至今还记得。
⑶在这些时候，我 附和着笑，掌柜是决不责备的。
掌柜见了孔乙己， 每每这样问他，引人发笑。
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虽然
但
只有
才
也
所以
可以
而且
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二、下列语句运用了哪种描写方法？简要分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（ ）
性格：
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外貌描写
自命清高，穷困潦倒，好逸恶劳。
（2）直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”（ ）
性格：
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语言描写
迂腐。
一、找出下列句中有错别字的一项（ ）
A. 孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃事。
B. 但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不脱欠。
C. 便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
D. 我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
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B
拖
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二、选出下列句中标点符号运用不正确的一项（ ）
A. 有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”
B. 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我
整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
C. 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”
D. 我温了酒，端出去，放在门槛上。
A
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：
三、下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（ ）
A. 好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B. 穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳
C. 自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D. 自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
C
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四、下面关于课文的分析，不正确的一项是（ ）
A.这篇小说是从“我”的视角来展开情节并叙述故事的，“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人。
B.”孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”一句是
说孔乙己是人们取笑的对象，对人们来说无足轻重，意在体现当时人
们疲于奔命的社会现实。
C.文中塑造的“掌柜”是个冷酷无情的市侩，他反复提到孔乙己，并不
是在乎孔乙己的死活，而是因为孔乙己欠他钱。
D.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，
也须穿上棉袄了”一句说明当时天气已经很冷，衬托出孔乙己只穿一
件破夹袄的凄凉。
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B
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《孔乙己》中，咸亨酒店聚集一帮看客，他们以取笑孔乙己为乐事，就算孔乙己被打断了腿，他们也没有丝毫的同情。鲁迅写道：“店内外充满了快活的空气。” 一帮冷漠的看客形象跃然纸上 。
《药》中，作者通过华老栓的眼睛，描写看客们如何专注地观看杀人，革命者们悲壮的死和看客们的麻木不仁形成了鲜明的对比。
鲁迅笔下的看客形象
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《祝福》中，当祥林嫂不厌其烦地和大家哭诉“儿子阿毛被狼吃了”的故事时，“男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。” 看客们喜欢来听祥林嫂讲不幸的经历，不是出于对她的同情，而是出于内心的空虚。
鲁迅笔下的看客形象
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《阿Q正传》中， 阿Q临刑前游街示众，周围是“张着嘴的看客”、“蚂蚁似的人”，而那些喝彩的人们“游了那么久的街，竟没有唱一句戏：他们白跟一趟了。”看客们看着阿Q赴刑场，却充满了兴奋，让人感到不可理喻。
鲁迅笔下的看客形象