语文七年级上苏教版4.16《济南的冬天》课件（78张）

课件78张PPT。老 舍济南的冬天第一课时白雪皑皑冬天的样子！！！这幅对联说的是哪个城市的风光？四面荷花三面柳
一城山色半城湖
——清代诗人刘风浩济南千佛山远眺大明湖大明湖荷花明湖夕照十里长堤趵突泉珍珠泉沧园龙潭春晓　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。读一读，写一写镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）肌肤（jīfū）秀气（xiùqì）绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì）水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）
看护妇(kān)着落（ zhuó）
听课文朗读录音，思考：
1．济南冬天的总的特点是什么?
2．课文写了济南冬天的哪些景物?
3.表达了作者怎样的思想感情?济南冬天总的特点 :是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物：阳光、山、雪、水……作者的思想感情：对济南冬天的喜爱和赞美之情。本文从哪几个方面写济南的冬天？１.济南的天气；（第1自然段）
２.济南的山景、水色。（第2、3、4、5、6自然段）阅读“济南的天气”朗读：　　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。děi是哪儿填表说明作者通过哪三个对比来写济南的天气，各表现它什么特点。
北平无风声伦敦热带无重雾五毒日通过对比烘托，突出济南冬天“温晴”的特点。
问题探究1、“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为什么？
不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已，如果去掉“声”就说成了“没有风”，那是不切合实际情况的。 2、“济南的冬天是响晴的”，为什么用“响”。
“响”本是用来形容声音的，在此却用来形容天气的晴朗，特别强调天气晴朗高爽。 响晴的意思是晴朗无云，只是说明了环境的晴朗，但是温晴总写了冬天的特点，起到了总领全文的作用。 3、上文中的描写是“济南的冬天是响晴的”，用的是“响晴”一词，而接下来写得却是“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”用得却是“温晴”，为什么会这样呢？是不是老舍先生的笔误呢？ 对冬天的济南有概括作用的一句是：上页 下页 返回济南真得算个宝地。朗读第二自然段：　　设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”这句运用了什么修辞手法？体会一下有什怎样的表达效果？“晒”“睡“”醒“运用你拟人修辞手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉和意味，烘托出一种舒适温暖的优美意境，表达出作者的赞美之情。第二段的作用是什么？过渡段，其承上启下的作用。老 舍济南的冬天第二课时阅读“济南的山景”下页 朗读第三自然段，注意加红色的字：　　zhuózháo面容心理 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
济南的地势有什么特点？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口。关于“小山整把济南围了个圈儿”　　济南南面是著名的千佛山，千佛山东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山。这些山都不高，最高的千佛山主峰也只有海拔285米。这特殊的地形，使得济南的冬天“暖和安适”。 （如图）这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里。运用了什么修辞手法？作用是什么？比喻　把济南比作婴儿，把老城四周周的小山比作“小摇篮”，形象生动地说明了济南冬天温晴的原因是济南有像小摇篮一样的特殊地形，再现了这一“理想境界”明净、温暖和舒适的特点。。写济南人的面容、心理是什么目的？烘托济南的冬天的温晴、慈善。因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!先将这个反问句改为陈述句，再说说哪个表达效果好。因为有这样慈善的冬天，就不希望别的了!
反问句表达效果好，因为语气更肯定。学习第四、五段
山上 山尖 山坡 山腰城里 城外由高到低由里到外移步换景自由读这两小节，理清写景顺序：朗读第四段，注意加红色的字：　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! jìlòubáolòu济南的冬天－思考?第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？

“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻????（2）拟人 第三自然段的中心句是——最妙的是下点小雪啊。上页 下页 返回 第三自然段按什么顺序描绘雪后山景？请把标志顺序的词语找出来。从上到下的空间顺序：
山上、山尖，到山坡、山腰
将树尖上顶点雪的青黑矮松比作日本看护妇，富有想象，不仅形状像，而且具有无限神韵，还饱含喜爱之情。树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。品味下列句子。山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇(比喻)山上山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
一个“镶”字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像巧匠的妙手，给人留下想象的空间。山尖—全白镶银边山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样一道白一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。““穿上带水纹的花衣”“山的肌肤”运用拟人、比喻的手法，生动形象地描绘出草色与雪色相间的美景，并将落雪不匀的山体那种秀美动人的风姿和那飘逸而令人向往的神韵写的惟妙惟肖。山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）给山们穿上一件带水纹的花衣等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。运用拟人手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。山腰—露粉色（害羞）山腰—露粉色（害羞）拟人就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 表达了作者什么样的思想感情？
表达了作者对薄雪覆盖下的小山怜爱之情。山尖山尖—全白（镶银边）山坡山腰山坡—白雪黄草（带水纹的花衣）(比喻)山腰—阳光、雪露粉色　(害羞)(拟人)由高到低朗读第四段：　　古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。城外远山素淡雅致城内－－城外（卧　村庄、雪　小水墨画）
狭窄　　宽敞 山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“卧”字好在哪里？两个“卧”字，用拟人手法写出了村庄和雪的“安适宁静”的情态，活灵活现。与第二段中“暖和安适地睡着”相呼应。? 上页 下页 返回这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 把村庄比喻成水墨画有什么好处？“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”话使用了比喻的方法，把城外的远山比做了小水墨画，体现了小山秀美温情的特点，表达了作者对济南小山的喜爱情感。
归纳：第3、4、5自然段都是写山色，它们各有什么侧重？3——阳光照耀的山色；
4——小雪覆盖的山色；
5——卧有村庄的山色。总览近看远望阅读“济南的水色”朗读，注意加红色的字：　　那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。zǎozhùchéng冬水温暖多情济南冬天的水有怎样的特点？反在绿萍上冒着点热气把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶暖绿清、亮 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 考考你的知识面：济南的水为什么会冒热气？济南的水全都是泉水，来自地下深层，冬天温度明显高于气温，和冷空气一接触，便雾化为“热气”上升。品味、揣摩天儿越晴水澡越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!拟人蓬勃的生机采用了 的修辞手法，“不忍得”将水人格化，使水富有灵气，突出水的“绿”，“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。句中“绿的精神”指的是： 。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶 采用________修辞手法.,喻体是_______.
本体是_______________比喻自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 “空灵”是什么意思？灵活而透明。整个的是块空灵的蓝水晶
用比喻的修辞手法，把水比作蓝水晶，突出水的清亮的特征。
这一段突出地运用了哪两种修辞方法？拟人：
就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
比喻：
整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里……这些比喻和拟人句起到什么作用？比喻使之生动形象；
拟人使水富有了灵气，突出了水色的美丽、可爱；
也抒发了作者的喜爱之情。归纳 练习课文结构济南的冬天特征：温晴天气：温晴山：图摇篮安睡水：玲珑水晶图无风声（与北平比）
无重雾（与伦敦比）
无毒日（与热带比）对比雪：雪后小山图村：山村卧雪图景色冬天的济南温情宝地 假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断? １.济南的天气；
２.济南的山景；
３.济南的水色。
有别的讲法吗？老师的讲法：
配上图片、视频，使之图文并茂、声像并茂；
插入济南网页，提供大量资料。　　“1”只写了外界环境，属客观介绍，比较平淡，也没什么感情。　　“2”又生动又形象，还写了内心感受，抒发了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。这两个句子哪个更好？
这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” ——“1” 属客观介绍，没什么感情，也不生动。——“2” 将其人格化，使之具有了人的灵性，而且抒发了对济南山景的喜爱和赞美之情。这两个句子哪个更好？
快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。填空，体会本文用词准确的特点一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地　　着，只等春风来把它们　　　，这是不是个理想的境界？
山上的矮松越发的青黑，树尖上　　着一髻白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天　　上一道银边。
山坡上　　着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
就凭这些绿的精神，水也　　　　冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 睡唤醒顶镶卧不忍得本文与《春》有些什么相同之处? 都是散文。
都以写景为主。
都大量运用比喻、拟人等修辞方法。
都是景与情紧密结合，抒发了作者对所写景物的喜爱之情。
条理性都很强。
…… 这些相同之处中，你觉得从对你的影响来说最重要的是什么? 老师意见：
《春》和《济南的冬天》，相同之处很多，但最重要的是景与情紧密结合，写出了自己的真切感受。
　——寓情于景，情景交融。说写练习：家乡的冬天在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。
先列出提纲。