语文七年级上苏教版5.21《事物的正确答案不止一个》课件（50张）

课件50张PPT。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文的定义议 论 的 方 式议论有两种基本方式，即立论和驳论。
立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。
驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。议 论 文 的 结 构一，?基本结构：
引论——开头部分，提出问题 （提出问题）
本论——主体部分，分析问题 （分析问题）
结论——结尾部分 （解决问题）
一、议论文三要素：论点论据论证１ 、论点： 论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）　　注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。２、寻找或提炼论点的方法： （一）、看题目 （二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳 二、论据：论据：证明论点的材料。（真实可信）论据的种类①事实论据是有代表性的事例、史实。②道理论据某种正确的理论、名言警句、公理等。论证结构：
并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。
层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。
总分式——先总后分? 先分后总???先总再分后总三、论证用论据证明观点的过程和方法。１ 、论证方法举例论证道理论证比喻论证对比论证 类比论证引用论证论证方法的作用：①举例论证：答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力 所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点
对比论证的作用就是突出强调。 答题技巧：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。比喻论证：答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。　　通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
类比论证：
引用论证：
答题技巧：使用了引用论证的论证方法，论证了……的观点，有权威性，使论证更有说服力。议论文语言特征：准确性严密性逻辑性生动性1、赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？
范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。来看小品《卖车》中的一段话高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。”2、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？”
范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。”
赵本山：“错。媳妇答。”高秀敏答：“因为狗只能生狗。”3、赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？”
范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”6是“9”不是“9” ，是“6”漫画：《谁也没有错》观察图形，你能看出的有什么？远近高低各不同
横看成岭侧成峰
《题西林壁》
苏轼横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。事物的正确答案不止一个 [美]罗迦·费·因格 罗迦·费·因格及其作品简介 罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。1、认真朗读课文，找出表明作者观点的语句。
2、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题，在文中划出概括性的语句。自读要求读读写写汲取吸取。汲，从下往上打水。jí 根深蒂固锲而不舍孜孜不倦不言而喻持之以恒dìqièzīyùhéng有恒心地坚持下去。不用说就可以明白。勤勉的样子。刻一件东西， 一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。比喻根基深厚牢固，不可动摇。2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？分析课文 由对四个图形分类的不同答案引出，这样新颖别致，显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。1、文中表明作者观点的语句是哪一句？因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。事物的正确答案不止一个3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。一、创造性的思维需要哪些必需的因素？二、创造性思维是否任何人都具备？提出这两个问题，作者运用什么句式(也是一种修辞）？设问句。它的作用有:提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚 一、创造性的思维需要哪些必需的因素。a、渊博的知识。b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识C持之以恒地进行各种尝试。引用论证
举例论证　　　　　请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下1600种，终于发明了电灯。
居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭！
丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了J粒子。
　……
二、创造性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力。引用论证、举例论证拥有创造力的主要根据是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法。爱因斯坦贝多芬莎士比亚贝多芬:
他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。
莎士比亚：
英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。” “在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。” 　 伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！”
中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！爱因斯坦：
20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？
爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论．
他是量子理论的主要创建者之一．他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献．
a.经常保持好奇心，不断积累知识；
b.不满足于一个答案，而去探求新思路， 去运用所得的知识；
c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。4、最后,作者是如何总结的?怎样才能成为有创造性的人。小 结提出问题 （ 1－3段）
不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
分析问题 （4-12段）
第一层（4 －8段）：创造性思维所必需的要素。
第二层（ 9－12段）：拥有创造力的主要根据。
解决问题（13段）
总结，做一个富有创造力的人的关键所在。二、论证方法一、文章结构层
层
深
入　（1）　举例论证：
　文中举了哪些例子？有什么作用？
列举约翰·古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例 为了论证自己的观点，作者运用了哪些论证方法？作用：举例论证创造性思维必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。（2）对比论证反面：“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”
正面：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。”
论证了：
要确立“事物的正确答案不止一个”思维模式(3)引证法：第5自然段和第10自然段。
全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛 —爱因斯坦 人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿21个博士学位—叶夫里莫夫创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ---江泽民处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ——陶行知拓展训练你是个有创造性思维的人吗？1+1=？“一把锯子 + 一片森林
一支笔 + 一张纸
一个李白+ 一壶酒”
生活实例一片荒漠…
一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…
诗百篇
一个圆，你会把它想象成什么？天文学家：这是新发现的天体的运行轨道；数学家：这是正负数的分界点；艺术家：这正是世界上最完美的图形饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼。从不同的角度可得到不同的答案。关于小鸡过马路的话题欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。
唐僧说：“打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊!”
钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来——王朔：我是流氓鸡我怕谁？！ 拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 爱因斯坦：小鸡的成功＝勇敢的穿越＋正确的方法＋少说空话。达尔文：鸡从森林来到人家再发展到马路，这是优胜劣汰的进化法则。阿基米德：只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。 科学老师： 。 体育老师： 。 数学老师： 。 语文老师： 。 英语老师： 。 请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？——语文2、Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将
来时.——英语3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问两鸡何时相遇？——数学4、一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？——科学5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马路跑技术。——体育2、多角度语言思维训练。例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。
生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是 ， 。 请仿照例句，再写出至少5句。生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。
生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。
生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。
生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。
生活是一团线，编织着人生的纵横交错。
生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。
生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。
生活是一张照片，记录着真实的市井百态。
生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。
生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。
生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。
生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。
生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。