浙教版科学中考复习优中选优-物理-第20节-摩擦起电及电荷间相互作用规律
一、单选题
1．（2023八上·义乌期末）用一张毛皮先后摩擦两只相同的气球后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。对该现象解释正确的是（ ）
A．摩擦后，两气球带了异种电荷
B．摩擦后，两气球带了同种电荷
C．摩擦创造了电荷，使两气球带电
D．两只气球所带的电子数小于毛皮所带正电荷数
2． 如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法中，正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b
3．（2023八上·鹿城期末）物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫作转换法。转换法在科学研究中被广泛应用，下列研究运用了转换法的是（ ）
A．研究电压时把电压比作水压
B．摩擦起电实验中，通过吸引轻小物体的现象来说明物体带电
C．研究导体电阻与长度的关系时，控制导体材料、横截面积等因素相同
D．研究电学相关知识时，用电路图来代替实物电路进行分析研究
4．（2022八上·兰溪期中）如图所示，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（ ）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
5．甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（ ）
A．如果甲带正电，乙一定带负电 B．如果甲带正电，丙一定带正电
C．如果甲带负电，乙可能不带电 D．如果甲带负电，丙可能不带电
6．（2023八上·浙江月考）如图，将丝绸与玻璃棒相互摩擦后，用该玻璃棒接触一个不带电的验电器，验电器箔片张开。关于箔片的张开，下列说法正确的是（ ）
A．丝绸的负电荷从丝绸转移到了玻璃棒，使玻璃棒带上同种负电荷
B．丝绸的正电荷从丝绸转移到了玻璃棒，使玻璃棒带上同种正电荷
C．玻璃棒的正电荷从玻璃棒转移到箔片，使箔片带上同种正电荷
D．箔片的正电荷从箔片转移到了玻璃棒，使箔片带上同种正电荷
7．（2023八上·南浔期末）关于电流和电荷，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电是电荷产生的过程
B．只有正电荷的定向移动才能形成电流
C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
D．自由电子定向移动的方向和电流方向相反
8．（2023八上·上虞期末）如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电，用带电棒丙分别靠近甲、乙。下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是（ ）
A． B．
C． D．
9．摩擦起电是我们生活中常见的现象。当我们的双手相互摩擦时，下列关于两只手带电情况的说法中正确的是（ ）
A．左右手都不带电 B．左右手带同种电荷
C．左手带正电荷，右手带负电荷 D．右手带正电荷，左手带负电荷
10．下列是关于摩擦起电实验中一些现象的解释，其中解释正确的是（ ）
A．不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属不能发生电荷转移
B．用带正电荷的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，验电器也会带上正电荷，是玻璃棒上正电荷转移到验电器上的缘故
C．带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力
D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷
11．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为摩擦使得（ ）
A．电子从丝绸转移到了玻璃棒 B．电子从玻璃棒转移到了丝绸
C．质子从丝绸转移到了玻璃棒 D．质子从玻璃棒转移到了丝绸
12．如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，将在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是（ ）
A．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性而排斥水流
B．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流
C．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流
D．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流
13．（2022八下·江北竞赛）四个悬挂着的泡沫小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与C球一定带的异种电荷
C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电
14．（2022八下·宁波月考）电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为（ ）
A．灰尘的自然堆积
B．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘
C．玻璃有较强的吸附灰尘的能力
D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘
15．（2022九下·义乌开学考）小任同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线悬吊着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，对此现象分析正确的是 （ ）
A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为丝绸上带正电的质子转移到了玻璃棒
B．轻质小球可能带正电，也可能不带电
C．轻质小球可能带负电，也可能不带电
D．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近这个小球一定会产生相似的现象
16．（2022八上·定海期末）将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，下列说法正确的是（ ）
A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷
B．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体
C．毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体
D．把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体，会互相吸引
二、填空题
17．（2023·永嘉模拟）关于静电学的研究，科学家们经历漫长的探究过程.
材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体。
材料二： 1746 年-1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现：
①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花。
②用风筝收集的雷电(天电)，它可以产生一切摩擦电(地电)所能产生的现象。
③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷：当两者再次接触后，电荷抵消不再带电.
（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是 。
（2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是____(可多选) .
A．物体的尖端可能容易放电
B．地电和天电本质是一样的
C．摩擦会产生电荷
D．只有摩擦才能使物体带电
E．带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移
18．如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此 (填“能”或“不能”)判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带 电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸 (填“失去”或“得到”)电子。
19．如图所示为静电植绒流程示意图，将绒毛放在带负电荷的容器中，使绒毛带上电荷，移动容器靠近带电极板，使带负电荷的容器与带电极板之间形成一个高压电场，使绒毛成垂直状加速飞到需要植绒的布卷表面上，由于被植绒的布卷涂有胶粘剂，绒毛就被垂直粘植在被植绒的布卷上。根据上述材料，回答问题：
（1）容器内的绒毛带 电，为了将绒毛吸引到布卷上，带电极板所带的电荷应该是 电，利用的原理是 。
（2）绒毛栽植到布卷上后十分均匀美观，这是利用了 的原理。
20．两个硬橡胶球，带有等量正电荷，按如图所示方式连接，一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡。若用绝缘棒将金属小环M向右侧稍移一些，释放后，小环M向中间运动，则小环M (填“带正”“带负”或“不带”)电。
三、综合说理题
21．（2023·鹿城模拟）在桌子上放上两摞书，把一块洁净的玻璃垫起来，使玻璃离开桌面2cm～4cm在宽0.5cm的纸条上画出各种舞姿的人形，用剪刀剪下这些人形，放在玻璃板下面。然后用一块硬泡沫在玻璃板上迅速来回摩擦，你会看到什么现象？小纸人翩翩起舞了吗？如图所示。请解释这种现象的原因。如果你把小纸人放在玻璃板上面，让其他同学帮一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小纸人也翩翩起舞吗？
请解释所发生的现象。
22．（2022八下·鄞州期中）小科发现油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链（如图），请解释这样做的原因。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据摩擦起电的原理和电荷之间的相互作用原理分析判断。
【解答】用一张毛皮先后摩擦两只相同的气球后，则两个球要么失去电子，要么得到电子，无论怎样，它们都带同种电荷，因此会产生排斥力，因此一只气球在另一只气球上跳舞，故A错误，B正确；
摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，故C错误；
毛皮失去电子带正电荷，而两只气球得到电子带负电荷，因此前者失去电子的个数等于后者得到电子的个数，即两只气球所带的电子数之和等于毛皮所带正电荷数，故D错误。
故选B。
2．【答案】B
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】 接触带电也是电子发生了转移，物理学中规定正电荷的定向移动方向是电流的方向，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反。
【解答】 用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b上的一部分电子会转移到a上，电子带负电，因为电流方向与负电荷定向移动的方向相反，所以瞬时电流方向a→b，故B正确，ACD错误。
故选：B。
3．【答案】B
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】首先对选项中的探究过程进行分析，明确采用的方法，然后进行解答。
【解答】A.学习电压时，通过对比水压来认识它，采用的是类比法。故A不符合题意；
B.研究摩擦起电现象时，通过吸引轻小物体的现象来说明物体带电，采用的是转换法。故B符合题意；
C.研究导体电阻与导体长度的关系时，保持导体的材料和横截面积大小相同，采用的是控制变量法。故C不符合题意；
D.研究电学相关知识时，用电路图来代替实物电路进行分析研究，采用的是模型法。故D不符合题意。
故答案为：B。
4．【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】带电体能够吸引轻小物体，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】涂料小液滴之间相互排斥，由于涂料小液滴之间相互排斥，说明小液滴一定带同种电荷；物件能够吸引涂料小液滴，说明物件可能不带电，也可能带与小液滴不同的电荷，故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】根据图片可知，乙和丙相互排斥，那么乙和丙肯定带同种电荷；
甲和乙相互吸引，那么甲要么不带电，要么带与乙相反的异种电荷。
如果甲带正电，那么乙一定带负电，故A正确，B错误；
如果乙带负电，那么乙一定带正电，丙也带正电，故C、D错误。
故选A。
6．【答案】D
【知识点】摩擦起电；物体带电情况的判断
【解析】【分析】 丝绸与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带正电。
【解答】玻璃棒的负电荷从玻璃转移到了丝绸，玻璃棒带正电荷，与验电器接触，使验电器带上同种正电荷，故答案为：D。
7．【答案】D
【知识点】摩擦起电；基本电路与电路图
【解析】【解答】
A.摩擦起电的实质是电荷转移的过程，故A错误；
B.电流是电荷的定向移动，包括正电荷和负电荷的定向移动，故B错误；
C.电流产生的条件是有电源（电压）且是闭合回路，故C错误；
D.科学上规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，自由电子带负电，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反，故D正确；
故答案为：D。
【分析】
①物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。
②科学上规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。
③开关闭合时，电路中就会有电流，这样的电路叫做通路，也叫做闭合电路；开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫做开路。
8．【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】AC.乙和带电棒相互吸引，那么乙可能不带电，也可能带正电，故A、C不合题意；
B.甲和乙都与带电棒相互排斥，则甲和乙带同种电荷，故B不合题意；
D.甲带电，且和带正电的绝缘棒相互吸引，那甲带负电。乙和绝缘棒相互排斥，则乙带正电，那么乙肯定带电，且与甲带异种电荷，故D符合题意。
故选D。
9．【答案】A
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】根据摩擦起电的条件分析判断。
【解答】当两种不同的物质相互摩擦时，对电子束缚能力强的物质会将对电子束缚能力弱的物体上的电子抢过来，从而使其带上负电荷，而另一物体带上正电荷。我们的双手对电子的束缚能力相同，因此相互摩擦时不会发生电子的转移，因此不会带电。
故选A。
10．【答案】D
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据对摩擦起电和电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】A.不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属导电性太强，不能保存电荷，故A错误；
B.用带正电荷的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，验电器也会带上正电荷，是验电器上的电子转移到玻璃棒上的缘故，故B错误；
C.带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为所有的带电体都有吸引轻小物体的性质，故C错误；
D.带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷，故D正确。
故选D。
11．【答案】B
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】根据摩擦起电的本质分析判断。
【解答】与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为它失去电子，即电子从玻璃棒转移到丝绸上。丝绸会有多余电子而带等量的负电荷，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
12．【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质分析判断。
【解答】在干燥的头发上梳过的塑料梳子会带上电荷，而所有的带电体都有吸引轻小物体的性质，因此靠近水流时，水流会被吸引，那么水流会靠近梳子，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
13．【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】根据图片可知，A、B之间相互排斥可知，A、B肯定带同种电荷。B和C相互吸引，则C可能带电也可能不带电。C、D相互吸引，则如果C带电，那么D可能带电可能不带电；如果C不带电，那么D肯定带电。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
14．【答案】D
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】根据带电体的性质分析。
【解答】所有的带电体都有吸引轻小物体的性质，因此电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为屏幕带有静电，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15．【答案】C
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据摩擦起电的本质分析；
（2）（3）（4）根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒上带负电的电子转移到了丝绸，故A错误；
玻璃棒与小球相互吸引，则：①小球不带电，因为带电体吸引轻小物体；②小球带负电，因为异种电荷相互吸引，故B错误，C正确；
用毛皮摩擦过的橡胶棒肯定带负电，如果小球也带负电，那么二者相互排斥，故D错误。
故选C。
16．【答案】C
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据摩擦力起电的本质判断；
（2）容易导电的物体为导体，不容易导电的物体叫绝缘体；
（3）根据带电体的性质判断；
（4）根据电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】A.毛皮与橡胶棒摩擦起电，不是创造了电荷，只是电荷的转移过程，故A错误；
B.橡胶棒能带上电荷，说明它不容易导电，为绝缘体，故B错误；
C.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，能够吸引轻小物体，故C正确；
D.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，靠近带负电的物体时会相互排斥，故D错误。
故选C。
17．【答案】（1）负电荷
（2）A；B；E
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据电荷之间的相互作用规律解答；
（2）根据题目描述的信息，对各个选项进行判断。
【解答】（1）根据图片可知，摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球时相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”的规律可知，琥珀所带电荷为负电荷。
（2）A.根据“带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花”可知，物体的尖端更容易放电，故A正确；
B.地电和天电相同，本质上都是摩擦起电，然后再放电，故B正确；
C.并不是所有物体摩擦都会带上电荷，只有对电子束缚能力不同的物质摩擦后才会带电，故C错误；
D.通过感应也能使物体带电，故D错误；
E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移，从而电荷抵消而不再带电，故E正确。
故选ABE。
18．【答案】不能；负；失去
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）（2）根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律分析解答；
（2）物体失去电子带正电荷，得到电子带负电荷。
【解答】（1）吸管向该物体靠近，那么二者之间表现为吸引力。吸管肯定带电，那么它有吸引轻小物体的性质，即该物体即使不带电，吸管也会吸引它。据此可知，不能判断该物体为带电体。
（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，它与吸管相互吸引，根据“异种电荷相互吸引”可知，吸管带负电；
（3）吸管带负电荷，即它得到电子，那么与其摩擦的餐巾纸失去电子。
19．【答案】（1）负；正；异种电荷相互吸引
（2）同种电荷相互排斥
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）物体得到电子带负电荷，失去电子带正电荷。根据电荷之间的相互作用规律解答；
（2）根据电荷之间的相互作用规律分析解答。
【解答】（1）容器带负电荷，即有多余的电子，当绒毛与容器接触后，容器上的电子转移到绒毛上，从而使绒毛有多余的电子而带负电。为了将绒毛吸引到布卷上，带电极板所带的电荷应该是正电，利用的原理是异种电荷相互吸引。
（2）绒毛栽植到布卷上后十分均匀美观，这是利用了同种电荷相互排斥的原理。
20．【答案】带正
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析解答。
【解答】若用绝缘棒将金属小环M向右侧稍移一些，释放后，小环M向中间运动，说明M和右侧橡胶球之间表现为排斥力。根据“同种电荷相互排斥”可知，金属环M应该带正电荷。
21．【答案】答：小纸人会在玻璃板下被吸住，又被弹下去而跳跃起舞，这是因为泡沫与玻璃摩擦，使玻璃带电吸引纸人，小纸人被吸到玻璃上后也带上了与玻璃相同的电荷，同种电荷相互排斥，故小纸人又被弹出而上下跳跃。而当把小纸人放在玻璃上方重做实验时，小纸人会直立于玻璃板上
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】①物体经过摩擦后有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电；
②所有的带电体都有吸引轻小物体的性质；
③同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，据此分析解答。
【解答】小纸人会在玻璃板下被吸住，又被弹下去而跳跃起舞，这是因为泡沫与玻璃摩擦，使玻璃带电吸引纸人，小纸人被吸到玻璃上后也带上了与玻璃相同的电荷，同种电荷相互排斥，故小纸人又被弹出而上下跳跃。而当把小纸人放在玻璃上方重做实验时，小纸人会直立于玻璃板上。
22．【答案】这是因为在运输过程中，油与油罐摩擦，会使油罐带电。在油罐与地面间连上铁链，铁链和大地是导体，能及时将电荷导入大地，避免放电产生的火花引燃汽油
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】①两种不同的物质摩擦时，由于原子核对电子束缚能力的不同，因此会带上电荷；
②电荷累积到一定程度时会发生放电现象，从而产生电火花；
③容易导电的物体叫导体，能够将电荷导入大地，据此分析解答。
1 / 1浙教版科学中考复习优中选优-物理-第20节-摩擦起电及电荷间相互作用规律
一、单选题
1．（2023八上·义乌期末）用一张毛皮先后摩擦两只相同的气球后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。对该现象解释正确的是（ ）
A．摩擦后，两气球带了异种电荷
B．摩擦后，两气球带了同种电荷
C．摩擦创造了电荷，使两气球带电
D．两只气球所带的电子数小于毛皮所带正电荷数
【答案】B
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据摩擦起电的原理和电荷之间的相互作用原理分析判断。
【解答】用一张毛皮先后摩擦两只相同的气球后，则两个球要么失去电子，要么得到电子，无论怎样，它们都带同种电荷，因此会产生排斥力，因此一只气球在另一只气球上跳舞，故A错误，B正确；
摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，故C错误；
毛皮失去电子带正电荷，而两只气球得到电子带负电荷，因此前者失去电子的个数等于后者得到电子的个数，即两只气球所带的电子数之和等于毛皮所带正电荷数，故D错误。
故选B。
2． 如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法中，正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b
【答案】B
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】 接触带电也是电子发生了转移，物理学中规定正电荷的定向移动方向是电流的方向，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反。
【解答】 用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b上的一部分电子会转移到a上，电子带负电，因为电流方向与负电荷定向移动的方向相反，所以瞬时电流方向a→b，故B正确，ACD错误。
故选：B。
3．（2023八上·鹿城期末）物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫作转换法。转换法在科学研究中被广泛应用，下列研究运用了转换法的是（ ）
A．研究电压时把电压比作水压
B．摩擦起电实验中，通过吸引轻小物体的现象来说明物体带电
C．研究导体电阻与长度的关系时，控制导体材料、横截面积等因素相同
D．研究电学相关知识时，用电路图来代替实物电路进行分析研究
【答案】B
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】首先对选项中的探究过程进行分析，明确采用的方法，然后进行解答。
【解答】A.学习电压时，通过对比水压来认识它，采用的是类比法。故A不符合题意；
B.研究摩擦起电现象时，通过吸引轻小物体的现象来说明物体带电，采用的是转换法。故B符合题意；
C.研究导体电阻与导体长度的关系时，保持导体的材料和横截面积大小相同，采用的是控制变量法。故C不符合题意；
D.研究电学相关知识时，用电路图来代替实物电路进行分析研究，采用的是模型法。故D不符合题意。
故答案为：B。
4．（2022八上·兰溪期中）如图所示，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（ ）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】带电体能够吸引轻小物体，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】涂料小液滴之间相互排斥，由于涂料小液滴之间相互排斥，说明小液滴一定带同种电荷；物件能够吸引涂料小液滴，说明物件可能不带电，也可能带与小液滴不同的电荷，故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
5．甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（ ）
A．如果甲带正电，乙一定带负电 B．如果甲带正电，丙一定带正电
C．如果甲带负电，乙可能不带电 D．如果甲带负电，丙可能不带电
【答案】A
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】根据图片可知，乙和丙相互排斥，那么乙和丙肯定带同种电荷；
甲和乙相互吸引，那么甲要么不带电，要么带与乙相反的异种电荷。
如果甲带正电，那么乙一定带负电，故A正确，B错误；
如果乙带负电，那么乙一定带正电，丙也带正电，故C、D错误。
故选A。
6．（2023八上·浙江月考）如图，将丝绸与玻璃棒相互摩擦后，用该玻璃棒接触一个不带电的验电器，验电器箔片张开。关于箔片的张开，下列说法正确的是（ ）
A．丝绸的负电荷从丝绸转移到了玻璃棒，使玻璃棒带上同种负电荷
B．丝绸的正电荷从丝绸转移到了玻璃棒，使玻璃棒带上同种正电荷
C．玻璃棒的正电荷从玻璃棒转移到箔片，使箔片带上同种正电荷
D．箔片的正电荷从箔片转移到了玻璃棒，使箔片带上同种正电荷
【答案】D
【知识点】摩擦起电；物体带电情况的判断
【解析】【分析】 丝绸与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带正电。
【解答】玻璃棒的负电荷从玻璃转移到了丝绸，玻璃棒带正电荷，与验电器接触，使验电器带上同种正电荷，故答案为：D。
7．（2023八上·南浔期末）关于电流和电荷，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电是电荷产生的过程
B．只有正电荷的定向移动才能形成电流
C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
D．自由电子定向移动的方向和电流方向相反
【答案】D
【知识点】摩擦起电；基本电路与电路图
【解析】【解答】
A.摩擦起电的实质是电荷转移的过程，故A错误；
B.电流是电荷的定向移动，包括正电荷和负电荷的定向移动，故B错误；
C.电流产生的条件是有电源（电压）且是闭合回路，故C错误；
D.科学上规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，自由电子带负电，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反，故D正确；
故答案为：D。
【分析】
①物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。
②科学上规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。
③开关闭合时，电路中就会有电流，这样的电路叫做通路，也叫做闭合电路；开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫做开路。
8．（2023八上·上虞期末）如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电，用带电棒丙分别靠近甲、乙。下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】AC.乙和带电棒相互吸引，那么乙可能不带电，也可能带正电，故A、C不合题意；
B.甲和乙都与带电棒相互排斥，则甲和乙带同种电荷，故B不合题意；
D.甲带电，且和带正电的绝缘棒相互吸引，那甲带负电。乙和绝缘棒相互排斥，则乙带正电，那么乙肯定带电，且与甲带异种电荷，故D符合题意。
故选D。
9．摩擦起电是我们生活中常见的现象。当我们的双手相互摩擦时，下列关于两只手带电情况的说法中正确的是（ ）
A．左右手都不带电 B．左右手带同种电荷
C．左手带正电荷，右手带负电荷 D．右手带正电荷，左手带负电荷
【答案】A
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】根据摩擦起电的条件分析判断。
【解答】当两种不同的物质相互摩擦时，对电子束缚能力强的物质会将对电子束缚能力弱的物体上的电子抢过来，从而使其带上负电荷，而另一物体带上正电荷。我们的双手对电子的束缚能力相同，因此相互摩擦时不会发生电子的转移，因此不会带电。
故选A。
10．下列是关于摩擦起电实验中一些现象的解释，其中解释正确的是（ ）
A．不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属不能发生电荷转移
B．用带正电荷的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，验电器也会带上正电荷，是玻璃棒上正电荷转移到验电器上的缘故
C．带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力
D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷
【答案】D
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据对摩擦起电和电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】A.不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属导电性太强，不能保存电荷，故A错误；
B.用带正电荷的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，验电器也会带上正电荷，是验电器上的电子转移到玻璃棒上的缘故，故B错误；
C.带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为所有的带电体都有吸引轻小物体的性质，故C错误；
D.带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷，故D正确。
故选D。
11．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为摩擦使得（ ）
A．电子从丝绸转移到了玻璃棒 B．电子从玻璃棒转移到了丝绸
C．质子从丝绸转移到了玻璃棒 D．质子从玻璃棒转移到了丝绸
【答案】B
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】根据摩擦起电的本质分析判断。
【解答】与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为它失去电子，即电子从玻璃棒转移到丝绸上。丝绸会有多余电子而带等量的负电荷，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
12．如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，将在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是（ ）
A．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性而排斥水流
B．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流
C．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流
D．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流
【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据带电体的性质分析判断。
【解答】在干燥的头发上梳过的塑料梳子会带上电荷，而所有的带电体都有吸引轻小物体的性质，因此靠近水流时，水流会被吸引，那么水流会靠近梳子，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
13．（2022八下·江北竞赛）四个悬挂着的泡沫小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与C球一定带的异种电荷
C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电
【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】根据图片可知，A、B之间相互排斥可知，A、B肯定带同种电荷。B和C相互吸引，则C可能带电也可能不带电。C、D相互吸引，则如果C带电，那么D可能带电可能不带电；如果C不带电，那么D肯定带电。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
14．（2022八下·宁波月考）电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为（ ）
A．灰尘的自然堆积
B．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘
C．玻璃有较强的吸附灰尘的能力
D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘
【答案】D
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】根据带电体的性质分析。
【解答】所有的带电体都有吸引轻小物体的性质，因此电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为屏幕带有静电，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15．（2022九下·义乌开学考）小任同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线悬吊着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，对此现象分析正确的是 （ ）
A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为丝绸上带正电的质子转移到了玻璃棒
B．轻质小球可能带正电，也可能不带电
C．轻质小球可能带负电，也可能不带电
D．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近这个小球一定会产生相似的现象
【答案】C
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据摩擦起电的本质分析；
（2）（3）（4）根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒上带负电的电子转移到了丝绸，故A错误；
玻璃棒与小球相互吸引，则：①小球不带电，因为带电体吸引轻小物体；②小球带负电，因为异种电荷相互吸引，故B错误，C正确；
用毛皮摩擦过的橡胶棒肯定带负电，如果小球也带负电，那么二者相互排斥，故D错误。
故选C。
16．（2022八上·定海期末）将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，下列说法正确的是（ ）
A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷
B．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体
C．毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体
D．把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体，会互相吸引
【答案】C
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据摩擦力起电的本质判断；
（2）容易导电的物体为导体，不容易导电的物体叫绝缘体；
（3）根据带电体的性质判断；
（4）根据电荷之间的相互作用规律判断。
【解答】A.毛皮与橡胶棒摩擦起电，不是创造了电荷，只是电荷的转移过程，故A错误；
B.橡胶棒能带上电荷，说明它不容易导电，为绝缘体，故B错误；
C.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，能够吸引轻小物体，故C正确；
D.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，靠近带负电的物体时会相互排斥，故D错误。
故选C。
二、填空题
17．（2023·永嘉模拟）关于静电学的研究，科学家们经历漫长的探究过程.
材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体。
材料二： 1746 年-1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现：
①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花。
②用风筝收集的雷电(天电)，它可以产生一切摩擦电(地电)所能产生的现象。
③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷：当两者再次接触后，电荷抵消不再带电.
（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是 。
（2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是____(可多选) .
A．物体的尖端可能容易放电
B．地电和天电本质是一样的
C．摩擦会产生电荷
D．只有摩擦才能使物体带电
E．带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移
【答案】（1）负电荷
（2）A；B；E
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）根据电荷之间的相互作用规律解答；
（2）根据题目描述的信息，对各个选项进行判断。
【解答】（1）根据图片可知，摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球时相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”的规律可知，琥珀所带电荷为负电荷。
（2）A.根据“带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花”可知，物体的尖端更容易放电，故A正确；
B.地电和天电相同，本质上都是摩擦起电，然后再放电，故B正确；
C.并不是所有物体摩擦都会带上电荷，只有对电子束缚能力不同的物质摩擦后才会带电，故C错误；
D.通过感应也能使物体带电，故D错误；
E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移，从而电荷抵消而不再带电，故E正确。
故选ABE。
18．如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此 (填“能”或“不能”)判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带 电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸 (填“失去”或“得到”)电子。
【答案】不能；负；失去
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）（2）根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律分析解答；
（2）物体失去电子带正电荷，得到电子带负电荷。
【解答】（1）吸管向该物体靠近，那么二者之间表现为吸引力。吸管肯定带电，那么它有吸引轻小物体的性质，即该物体即使不带电，吸管也会吸引它。据此可知，不能判断该物体为带电体。
（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，它与吸管相互吸引，根据“异种电荷相互吸引”可知，吸管带负电；
（3）吸管带负电荷，即它得到电子，那么与其摩擦的餐巾纸失去电子。
19．如图所示为静电植绒流程示意图，将绒毛放在带负电荷的容器中，使绒毛带上电荷，移动容器靠近带电极板，使带负电荷的容器与带电极板之间形成一个高压电场，使绒毛成垂直状加速飞到需要植绒的布卷表面上，由于被植绒的布卷涂有胶粘剂，绒毛就被垂直粘植在被植绒的布卷上。根据上述材料，回答问题：
（1）容器内的绒毛带 电，为了将绒毛吸引到布卷上，带电极板所带的电荷应该是 电，利用的原理是 。
（2）绒毛栽植到布卷上后十分均匀美观，这是利用了 的原理。
【答案】（1）负；正；异种电荷相互吸引
（2）同种电荷相互排斥
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）物体得到电子带负电荷，失去电子带正电荷。根据电荷之间的相互作用规律解答；
（2）根据电荷之间的相互作用规律分析解答。
【解答】（1）容器带负电荷，即有多余的电子，当绒毛与容器接触后，容器上的电子转移到绒毛上，从而使绒毛有多余的电子而带负电。为了将绒毛吸引到布卷上，带电极板所带的电荷应该是正电，利用的原理是异种电荷相互吸引。
（2）绒毛栽植到布卷上后十分均匀美观，这是利用了同种电荷相互排斥的原理。
20．两个硬橡胶球，带有等量正电荷，按如图所示方式连接，一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡。若用绝缘棒将金属小环M向右侧稍移一些，释放后，小环M向中间运动，则小环M (填“带正”“带负”或“不带”)电。
【答案】带正
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析解答。
【解答】若用绝缘棒将金属小环M向右侧稍移一些，释放后，小环M向中间运动，说明M和右侧橡胶球之间表现为排斥力。根据“同种电荷相互排斥”可知，金属环M应该带正电荷。
三、综合说理题
21．（2023·鹿城模拟）在桌子上放上两摞书，把一块洁净的玻璃垫起来，使玻璃离开桌面2cm～4cm在宽0.5cm的纸条上画出各种舞姿的人形，用剪刀剪下这些人形，放在玻璃板下面。然后用一块硬泡沫在玻璃板上迅速来回摩擦，你会看到什么现象？小纸人翩翩起舞了吗？如图所示。请解释这种现象的原因。如果你把小纸人放在玻璃板上面，让其他同学帮一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小纸人也翩翩起舞吗？
请解释所发生的现象。
【答案】答：小纸人会在玻璃板下被吸住，又被弹下去而跳跃起舞，这是因为泡沫与玻璃摩擦，使玻璃带电吸引纸人，小纸人被吸到玻璃上后也带上了与玻璃相同的电荷，同种电荷相互排斥，故小纸人又被弹出而上下跳跃。而当把小纸人放在玻璃上方重做实验时，小纸人会直立于玻璃板上
【知识点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】①物体经过摩擦后有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电；
②所有的带电体都有吸引轻小物体的性质；
③同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，据此分析解答。
【解答】小纸人会在玻璃板下被吸住，又被弹下去而跳跃起舞，这是因为泡沫与玻璃摩擦，使玻璃带电吸引纸人，小纸人被吸到玻璃上后也带上了与玻璃相同的电荷，同种电荷相互排斥，故小纸人又被弹出而上下跳跃。而当把小纸人放在玻璃上方重做实验时，小纸人会直立于玻璃板上。
22．（2022八下·鄞州期中）小科发现油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链（如图），请解释这样做的原因。
【答案】这是因为在运输过程中，油与油罐摩擦，会使油罐带电。在油罐与地面间连上铁链，铁链和大地是导体，能及时将电荷导入大地，避免放电产生的火花引燃汽油
【知识点】摩擦起电
【解析】【分析】①两种不同的物质摩擦时，由于原子核对电子束缚能力的不同，因此会带上电荷；
②电荷累积到一定程度时会发生放电现象，从而产生电火花；
③容易导电的物体叫导体，能够将电荷导入大地，据此分析解答。
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