九年级语文下册 第3课 武松打虎 导学案

武 松 打 虎
学习目标
知识目标
1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。
( http: / / www.21cnjy.com )2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。
3．理解重点句、理清文章的叙述顺序。
能力目标
1．学会按事情发展顺序给课文分段。
2．理解课文内容，归纳中心思想。
3．加强朗读，培养朗读能力。
4．养成思考能力、阅读能力，通过思考品读进一步体会人物性格特点。
情感态度与价值观
通过课文的学习对武松的英雄形象有进一步的认识，学习武松，做不畏强暴，勇敢的人。
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本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。这部小说通过对高俅等剥
削者压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图， ( http: / / www.21cnjy.com )揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。“乱自上作”，“官逼民反”的事实在《水浒传》中得到充分的反映。但是，梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。他们不可能最终把封建社会的代表者皇帝作为反对的目标，终于接受了招安，使起义失败。《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜明。例如武松，他性格刚烈，言出必行，果断坚强，有勇有谋。这些性格在十字坡孙二娘的黑店里，在替兄报仇的整个情节中，在痛打蒋门神、怒杀西门庆的故事中，在景阳冈打虎中，都得到了充分的体现。
封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。《水浒传》在流传过程中出现了多种不同的版本。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。
景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。
一、读准字音
恁 捱 棒橛 广挞挞 醇醲 兀自 踉踉跄跄
略
二、理解词语在句子中的意思
1.满满筛一碗酒来
2.醇醲好吃
3.原来恁地
4.原有些贴钱与你
5.武松走了一直
6.见一块光挞挞的大青石
7.和身往上一扑
略
三、文学常识
1.《武松打虎》选自__ ( http: / / www.21cnjy.com )__________这部小说是第一部描写_________________ 的长篇小说。本文是这部名著的_________________（回目），作者_________是_________（朝代）__________ 家 。
《水浒传》、第一部描写农民起义、《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》、施耐庵、
明、小说家
2.说出武松的相关情节有_________________,___________,_________,_______,________。从这些情节中可以看出武松具有的性格特点是：_____________l）_______________________。
斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭; 忠肝义胆，有勇有谋，疾恶如仇，有仇必复，有恩必报
3.与《水浒传》一起被称为中国四 ( http: / / www.21cnjy.com )大名著的还有：_______________,_______________，_______________________。
《红楼梦》《西游记》《三国演义》
四、阅读课文，理解下面的问题
1.本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语言概况出来。
三个回合。第一个回合：老虎扑过来武 ( http: / / www.21cnjy.com )松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。
2.《武松打虎》的前两个自然段写了什么内容，用简练的语言概况，并说说他在文中起到什么作用
介绍武松在酒店喝酒的前后故事，交代了时间、地点、事件，通过店家口中突出老虎的凶猛，为后文武松打虎做铺垫。
五、阅读原文，理解下面的问题
1.纵观全文，说说作者采用了哪些方法使武松的这一高大形象突出出来的？
（1）.用景物描写来衬托武松。（2）.用梢 ( http: / / www.21cnjy.com )棒来衬托武松，一根梢棒从头至尾充分发挥了作用，衬托武松的心理活动和形象，文章18次提到了梢棒，显示了武松的英雄本色。（3）.用老虎衬托武松，写了人虎搏斗主要是写武松的英雄形象。
2.课文中，作者在描写武松打虎的过程之前为什么写他在“三碗不过冈”酒家的豪饮？
目的在于表现武松的非凡，突出景阳冈打虎这一非凡的壮举，其二，酒壮英雄胆，酒添英雄力，使人物形象更加的丰满，真实动人。
六、理解句子的表达效果
1.原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
撺、掀、吼写出了虎的气势， ( http: / / www.21cnjy.com )虎的声势，写虎是为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作，具体地写出了打虎的过程。
2.武松拿起碗，一饮而尽。
这是动作刻画，突出武松豪爽的性格。
3.武松……寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
进一步写出了打虎英雄的性格，出于自尊，他不愿下冈，“不是好汉，难以转去”，更突出了武松的“明知山有虎，偏向虎上行”的大无畏的英雄气概。
4.说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪到大虫背后。
描写了武松是怎样躲过老虎的一扑的，写出了武松的动作敏捷、迅速，“扑”写出老虎的迅猛，衬托出武松的勇敢、机智、灵敏、无谓是英雄形象。
七、交流讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？
这段主要通过人物的行动表 ( http: / / www.21cnjy.com )现出武松的机智勇敢，英勇无畏，武艺超群的特点。 “从半空撺下来”表现出虎的气势。 “把腰胯一掀”表现虎的灵活。 “吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。”表现虎的声势，从虎的气势、声威上反衬出武松的勇敢无畏。
八、阅读《水浒传》有关章节，比较一下：武松打虎与李逵打虎有什么不同？
根据人物形象分析。武松：有力气，富戏剧性，显示出智慧；李逵：为了报仇，平的蛮力，没有计谋，简单鲁莽。
自主思考
1.读了“武松打虎”这一情节，他给你怎样的人生启迪？
2.用自己的话把武松打虎过程讲给父母听。
3.阅读《水浒传》中的其它故事。