七年级语文下册第10课 沁园春·雪导学案

1.沁园春　雪
1.了解词的相关文学常识。
2.理解写景、议论、抒情相结合的表达方式。
3.反复朗读,体会诗人革命家的英雄气概和壮志豪情。
●重点:
1.反复朗读,理解词的思想内容,揣摩雪景描写的艺术特色。
2.通过对背景资料的了解,感受词中表现的英雄气概和壮志豪情。
1.毛泽东与《沁园春·雪》。
( http: / / www.21cnjy.com )　　毛泽东(1893—1976),字　润之　,湖 ( http: / / www.21cnjy.com )南湘潭人。伟大的无产阶级　革命　家、战略家、理论家,优秀的诗人、书法家。他的诗词造诣很高,常常寄情于景,托物言志。 1935年冬天,瓦窑堡会议召开。会议结束后,毛泽东、彭德怀率领红一方面军于1936年2月20日渡黄河东征,取道山西,奔赴河北抗日前线。东征前夕,毛泽东在陕西清涧袁家沟指挥渡河准备工作时,眺望北方茫茫的大雪,胸中豪情激荡,于是写下了这首气吞山河的《沁园春·雪》。
2.给下列加点字注音。
沁园春(qìn) 　　　　　莽莽(mǎng)　　　　　妖娆(ráo)
成吉思汗(hán) 折腰(zhé) 稍逊(xùn)
分外(fèn) 数风流人物(shǔ) 今朝(zhāo)
分别(fēn) 数字(shù) 朝代(cháo)
3.结合语境,理解加点词的意思。
(1)望长城内外,惟余莽莽。
只剩下白茫茫一片。惟余:只剩。莽莽:词中指无边无际的意思。
(2)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
须:等到。妖娆:娇艳美好。
(3)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
鞠躬,倾倒。词中有称颂、赞美之意。
(4)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
褒义词,在词中指能建功立业的英雄人物。
4.朗读整首词,根据提示完成下面的图示。
沁园春 雪
( http: / / www.21cnjy.com )
　　问题一:词的上片描绘了北国雪景,读完后你会用哪些词语概括北国雪景的特点 你认为最能体现这一特点的是哪一句
雄伟、辽阔、壮观。
最能体现这一特点的诗句是“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。
　　问题二:上片中你认为写得最奇妙的是哪一句 请找出来,并说说它的妙处。
示例一:大河上下,顿失滔滔。
(强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势,突出了天寒地冻、河水结冰之快的情形)
示例二:山舞银蛇,原驰蜡象。
(此句化静为动,具有活泼奔放的气势。“舞” ( http: / / www.21cnjy.com )字形容雪披群山,似“银蛇”逶迤曲折,“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”在奔跑,这样赋静景以动态,使之生机勃勃)
示例三:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
(“须”借助想象,写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩)
　　问题三:词的下片中哪个字最能表达诗人对杰出历史人物的评价 你能体会出这个字包含了诗人怎样的态度吗
　　最能表达诗人态度的是“惜”字。
　　这个字既有对这些历史人物的雄才伟略和巨大影响力的褒扬,也有对他们在政治、思想、文化方面建树不多以及个人文学才华也有所欠缺的委婉批评。
　　问题四:诗人认为到底谁才是真正的英雄呢
　　诗人认为,中国封建社会 ( http: / / www.21cnjy.com )都已经成为过去,今朝登上历史舞台的无产阶级必在文治武功方面超过前人,创造出空前的业绩,开辟一个崭新的时代。“数风流人物,还看今朝”表达了诗人作为无产阶级的代表、人民的领袖的壮志和抱负。
　　问题五:下面是毛泽东的《减字花木兰·广昌路上》,请你说说它与《沁园春·雪》的异同点。
减字木兰花　广昌路上
毛泽东
漫天皆白,雪里行军情更迫。头上高山,风卷红旗过大关。
此行何去 赣江风雪弥漫处。命令昨颁,十万工农下吉安。
(提示:这首词是写雪里行军的。作于1930年2月红军越过武夷山,进入赣南,经广昌进军攻打吉安时)
相同点:两首词都描写了雪景,都展示出雄壮的气势、豪放的风格。
不同点:从表达方式上来看,《沁园春·雪》上片写景,下片议论;《减字木兰花·广昌路上》上片写景,下片叙事。
从景物特点上看,《沁园春·雪》写的是壮 ( http: / / www.21cnjy.com )阔美好的北国雪景,并融入了诗人的想象;《减字木兰花·广昌路上》写的是南国雪景,虽有气势但难与前者相比,它只是展现眼前的实景。
从情感表达上看,《沁园春·雪》借景 ( http: / / www.21cnjy.com )抒怀,赞美祖国河山的壮丽,抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志;《减字木兰花·广昌路上》写景叙事,描写行军场景,表现工农红军一往无前的战斗气势。
见《导学测评》P1