广东省2024年中考物理一轮复习考点梳理学案 第3讲　光现象实验专项（有答案）

第3讲　光现象实验专项
命题分析　
广东省近五年中考物理命题分析
考点 2023 2022 2021 2020 2019
探究光的反射定律 ___ ___ ___ ___ 省题10
探究光的折射规律 ___ ___ ___ ___ ___
探究平面镜成像的特点 ___ ___ 省题21 ___ ___
【课程标准】
2．3.3　探究并了解光的反射定律。通过实验，了解光的折射现象及其特点。
例1　探究并了解光束在平面镜上反射时，反射角与入射角的关系。
例2　通过光束从空气射入水(或玻璃)中的实验，了解光的折射现象及其特点。
2．3.4　探究并了解平面镜成像时像与物的关系。
4．2.6　探究光的反射定律。
例　用激光笔、平面镜、光屏及量角器等探究光的反射定律。
4．2.7　探究平面镜成像的特点。
例　用蜡烛(或其他物品)、平板玻璃、刻度尺、白纸等，探究平面镜成像时，像的大小、位置、虚实等有什么特点。
实验一　探究光的反射定律
实验图解
实验器材　一块平面镜、激光笔、直尺、颜色不同的铅笔、量角器、一张可以绕中线折转的白色硬纸板。
实验装置　把平面镜放在水平桌面上，再把白色硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板NOF可绕直线ON旋转。
实验步骤　(1)先使纸板EON和纸板NOF处在同一平面内，然后使入射光贴着纸板沿某一角度射向O点，观察反射光的方向，在硬纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；
(2)改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；
(3)取下纸板，用量角器分别测量ON两侧的入射角、反射角的大小，并将数据记录在表格中；
(4)将纸板NOF向前或向后折，在纸板上观察反射光的径迹。
实验结论　(1)当纸板EON和NOF在同一平面内时，能在纸板上观察到反射光的径迹，且反射光线、入射光线分居法线两侧，反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变；
(2)分析记录的数据可知，反射角等于入射角，反射角随入射角的减小而减小；
(3)把纸板NOF向前折或向后折时，观察不到反射光的径迹，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
注意事项　(1)让光束斜射到平面镜上，适当调节光束照射的角度和位置，使纸板上出现入射光线和反射光线。
(2)最好能调节为一个较容易读数的入射角，这样，反射角也容易测量。
(3)实验时，室内光线稍暗些，以便于观察。
例1　为了进行“探究光的反射定律”的实验，小悦和同学们组装了如图甲所示的装置，M是一块放在水平桌面上的平面镜，纸板EF是两块粘接起来的硬纸板，其中F板可绕ON转动。
[设计实验]
(1)如图乙所示，使纸板与水平桌面上的平面镜M ，目的是 。
(2)使用可以旋转的硬纸板的目的是 。
(3)本实验还需用到的测量器材是 。
[进行实验与收集证据]
(4)将入射光线AO向ON靠近时，看到反射光线OB (选填“靠近”或“远离”)ON。
(5)使一束光贴着纸板E沿AO射到O点，经平面镜反射后，沿另一方向射出，∠AON是______(选填“入射角”或“反射角”)。
[分析论证]
(6)如表是实验中记录的数据：
实验序号 1 2 3 4
入射角 30° 40° 45° 60°
反射角 30° 40° 45° 30°
分析实验数据可知：在反射现象中，反射角 (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。反射角随入射角的增大而 。
(7)表格中的第4次数据与结论相差较大，原因可能是 ，
反射角的正确数据应该是 。
(8)若将一束光贴着纸板F沿BO射向O点，光将沿图中 方向射出，说明在反射现象中，光路 。若将纸板F向后折转一定角度，纸板上 (选填“能”或“不能”)观察到反射光线，说明
。
[拓展设问]
(9)某同学在实验时，让入射光线AO沿纸板E射向平面镜，然后转动纸板F，并使其与纸板E在同一平面内，但在F上没有发现反射光线，其原因可能是 。
(10)实验中，若将纸板EF(连同激光笔)整体向后倾斜，此时反射光束 。
A．仍在纸板上呈现 B．被纸板挡住 C．在纸板前方
答案　(1)垂直　使纸板上的直线ON垂直于镜面　(2)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内　(3)量角器　(4)靠近　(5)入射角　(6)等于　增大　(7)把反射光线与镜面的夹角当作反射角　60°　(8)OA　可逆　不能　在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内　(9)纸板EF与镜面不垂直，而反射光线在垂直于镜面的平面内，所以纸板F上找不到反射光线　(10)C
实验二　探究光的折射规律
实验图解
实验器材　无色透明的塑料或玻璃水槽、清水、激光笔、光屏、量角器。
实验装置　
实验过程　(1)使光束的径迹显示明显的方法：在水面上方喷烟雾或在水中滴几滴牛奶。
(2)使实验结论更具普遍性的操作：①改变入射的角度进行多次测量；②将水换成其他介质(酒精、玻璃砖等)进行实验。
实验结论　当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。
例2　为了探究光折射时的特点，小悦选择了如图所示的装置：在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NM在水平面内前后折转。
[进行实验]
(1)实验时，先让光屏EF位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束：将光屏F向后折转一定角度后，则在光屏F上 (选填“能”或“不能”)看到折射光线。这说明折射光线和入射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内。
(2)保持入射点O不变，多次改变入射光AO与ON的夹角进行实验，她测量记录了如表所示的数据。根据表格可知，光从空气中斜射入水中时，
入射角α 0° 15.2° 30.9° 48.6° 74.6° 81° 90°
折射角β 0° 10° 20° 30° 40° 41.2° 41.8°
①折射角随入射角的增大而 。
②折射角 (选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。
③当光垂直入射时，折射角等于 ，即光不偏折。
(3)小悦将光屏F调至与光屏E在同一平面内，然后在玻璃水槽底部用另一支激光笔让光贴着光屏F沿BO射向水面时，可看到折射光沿OA方向射出，这说明在折射现象中，光路 。
①保持入射点O不变，在水槽底部用激光笔贴着光屏照射多次得到如表所示的数据：
入射角α 0° 20° 40° 41.8° 42°
折射角β 0° 30.9° 74.6° 90° —
②当光从水中斜射入空气中时：折射角随入射角的增大而 ；折射角 (选填“大于”“小于”或“等于”)入射角；当光垂直入射时，折射角等于 ，即光不偏折。
[拓展设问]
(4)光从水中斜射入空气中当入射角大于41.8°时，将会发现 (选填“有”或“没有”)折射光线，这种现象叫全反射。
(5)光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小悦接着又完成了光从空气斜射入玻璃和从玻璃斜射入空气的实验。
①她这样进行多次实验的目的是 (选填序号)。
A．减小误差 B．寻找普遍规律
②最终在光屏上记录下了如图所示的光路图(OB为水中的折射光线)，通过分析光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是 。
答案　(1)不能　在　(2)①增大　②小于　③0°　(3)可逆　②增大　大于　0°　(4)没有　(5)①B　②玻璃
实验三　探究平面镜成像的特点
实验图解
实验器材　一块薄的玻璃板、支架、一支笔、火柴、两支外形相同的蜡烛、刻度尺、量角器、白纸等。
实验装置　
实验步骤　(1)在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块薄的玻璃板作为平面镜，在纸上沿着玻璃板画一条直线，这条直线代表平面镜的位置。
(2)如装置图所示，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，透过玻璃板观察，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支外形相同但未点燃的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合，这个位置就是点燃蜡烛的像的位置。
(3)在纸上记录下两支蜡烛的位置，并注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
(4)移动点燃的蜡烛，重做实验。
(5)用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，用量角器测量蜡烛与像的连线和镜面的夹角。
(6)用刻度尺分别测量蜡烛和像到玻璃板的距离，将测得的数据记录在表格中。
实验结论　平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直，即平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
例3　如图所示为小悦同学“探究平面镜成像的特点”的实验情景。
　　
[设计与进行实验]
(1)除了图甲画出的器材外，实验中还需要的测量工具是 。
(2)用玻璃板代替平面镜做实验时，会看到两个不重合的像，分别是玻璃板前、后两个面反射形成的，为消除此现象可选用 (选填“厚”或“薄”)一些的玻璃板代替平面镜。玻璃板不仅可以成像，还便于确定像的 。为了便于比较像与物的大小关系，蜡烛A、B应选择外形 (选填“相同”或“不相同”)的。
(3)小悦将白纸平铺在水平桌面上，将所选玻璃板 (选填“垂直”或“平行”)于桌面放在白纸中央，沿玻璃板在白纸上画一条直线代表 的位置。
(4)本实验运用的探究方法是 。
(5)将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，人眼应从蜡烛 (选填“A”或“B”)一侧透过玻璃板观察，直到看上去蜡烛B跟蜡烛
A的像 ，在白纸上记录两支蜡烛的位置。
[分析论证]
(6)在 (选填“较暗”或“较亮”)的环境中进行实验，效果更好。
(7)标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到玻璃板的距离 (选填“小于”“等于”或“大于”)蜡烛A到玻璃板的距离。
(8)当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小 (选填“变小”“不变”或“变大”)。
(9)进一步实验观察发现，蜡烛A和蜡烛B的对应点的连线与玻璃板 。
[拓展设问]
(10)实验中为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小悦将玻璃板沿玻璃板位置向右平移，蜡烛A的像的位置 (选填“向右移动”“向左移动”或“不变”)。
(11)同组小明在实验中，蜡烛B在玻璃板后的纸面上无论怎样移动，都无法让它与蜡烛A的像完全重合，原因可能是 。
(12)将光屏竖立在像的位置(与玻璃板平行)，光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 (选填“虚”或“实”)像。
(13)如图乙所示，将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上，将铅笔C放在平面镜前，可以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的像。用与铅笔C完全一样的铅笔D找到了铅笔C像的位置，具体的操作是 。
(14)(创新实验)实验结束后，小悦整理器材时将如图丙所示的白纸沿玻璃板位置对折后，用一枚细针分别在A1、A2、A3处扎眼，打开白纸，发现B1、B2、B3处也有了针眼，由此可知，平面镜所成像与物的位置关系是 。
答案　(1)刻度尺　(2)薄　位置　相同　(3)垂直　平面镜　(4)等效替代法　(5)未点燃　A　完全重合　(6)较暗　(7)等于　(8)不变　(9)垂直　(10)不变　(11)玻璃板与水平桌面不垂直　(12)虚　(13)小明将铅笔D放在平面镜后，使D与C的像看起来是一支完整的铅笔　(14)关于镜面对称
实验一　探究光的反射定律
1.(科学思维)如图所示，小海同学在“探究光的反射定律”实验时，利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行实验，他将位于同一平面内的白色纸板A、B立在平面镜上。下列说法中正确的是(　　)
A．②号光线为蓝色
B．红光的入射角为90°
C．利用该装置进行实验时，纸板不需要垂直于平面镜放置
D．将纸板B沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，表明反射现象消失
答案　A
解析　在光的反射中，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，因此②号光线的颜色为蓝色，故A正确；红光垂直照射在平面镜上，入射角是0°，故B错误；因为当纸板与平面镜不垂直时，法线无法在纸板上画出来，就不能够探究入射光线、反射光线和法线的关系，只有垂直放置时，三条线才会都体现出来，因此纸板必须垂直放置，故C错误；当纸板B转过一定的角度后，两块纸板不在同一平面上，所以在纸板B上就无法呈现出反射光线了，但反射光线没有消失，反射现象仍然存在，故D错误。
2.(2019·广东)如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，小明将硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示，入射角等于 (选填“30°”或“60°”)；若增大入射角，则反射角 ，若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上 (选填“能”或“不能”)观察到反射光。
答案　30°　增大　不能
解析　题图甲中ON是法线，入射光线与法线的夹角就是入射角，为30°；根据光的反射定律知：反射角等于入射角，若入射角增大，反射角也增大；在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一平面内，所以若将右侧纸板向后转动，在右侧纸板上不能观察到反射光。
3．(科学态度与责任)(2023·阳江阳春市二模)小李利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”实验。
实验序号 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 60° 30°
4 75° 75°
(1)除了图中器材外，还应补充的测量仪器是 。
(2)实验时让一束光贴着纸板入射是为了 。
(3)实验中使用可折转的硬纸板，这样可以方便探究反射光线、入射光线与 是否在同一平面内。
(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当 。
(5)小李的实验记录如表所示。其中有一个数据错误，你认为原因可能是 。
(6)若将一束光贴着纸板B沿FO方向射到O点，这束光将沿图中的OE方向射出。这说明 。
答案　(1)量角器　(2)显示光路　(3)法线　(4)改变入射角的大小，多次实验　(5)测量的不是反射角，而是反射光线与镜面的夹角　(6)在反射现象中，光路可逆
解析　(1)因为实验时要测量反射角和入射角的大小，所以需要量角器。
(2)实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光以及反射光的径迹，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路；法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、反射光线、法线都在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光的径迹不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光的径迹。
(3)实验中把纸板B向前或向后折转，则在纸板B上都不能看到反射光的径迹，说明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当改变入射角的大小，多次实验。
(5)根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角，当入射角为60°时，反射光线与法线的夹角，即反射角也应是60°，不是30°，而30°正好是反射光线与镜面的夹角。
(6)若将一束光贴着纸板B沿FO方向射到O点，这时的入射角为原来的反射角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，这时的反射角为原来的入射角，所以会发现光沿原路返回，即光将沿图中的OE方向射出，也就是在反射现象中，光路可逆。
实验二　探究光的折射规律
4.(教材素材)有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射入一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示。下列操作将使光斑向左移动的是(　　)
A．保持水面的高度和入射点不变，使激光的入射角增大
B．保持水面的高度不变，使激光笔向右平移
C．保持激光射入的角度不变，使水面上升
D．保持激光射入的角度不变，使水面下降
答案　C
解析　保持水面高度和入射点不变，使激光的入射角增大，激光束远离法线时，折射角随之变大，光斑会向右移动，故A错误；保持水面高度不变，使激光笔向右平移，则入射光线和折射光线都向右平移，所以光斑右移，故B错误；保持激光射入的角度不变，使水面上升，如图所示，
入射点向左移动，则光斑向左移动；同理使水面下降，入射点向右移动，则光斑向右移动，故C正确，D错误。
5．(创新实验)某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。
(1)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否 。
(2)光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′……4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置，并记录了表一的数据。由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 ，且折射角 (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角：表一中“？”处的数据是 。
表一
序号 1 2 3 4
入射角 60° 40° 20° 0°
折射角 40° 29° 15° ？
表二
序号 1 2 3
入射角 15° 29° 40°
折射角 20° ？ 60°
(3)接下来继续探究光从水中射入空气中的折射情况，记录了表二的数据。表二中“？”处的数据模糊不清，请综合分析两个表格中的数据，判断出这个数据应该是 。
答案　(1)在同一平面内　(2)增大　小于　0°　(3)40°
解析　(1)将光屏的右半部分向前后翻折，就不会看到折射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到折射光线，说明折射光线、入射光线、法线共面。这说明使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线、法线是否在同一平面内。
(2)由题图丙可知，当入射角增大时，折射角也随着增大，且折射角小于入射角；当光从空气垂直射到水面时，传播方向不变，此时入射角等于0°，折射角等于0°。
(3)光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，而从水中斜射入空气时，折射角大于入射角，表一是从空气射入水中的数据，表二是光从水中射入空气中的数据，对比表一的1、3和表二的1、3，发现入射角和折射角相互交换，说明光的折射现象遵循光路可逆，根据表一第2次数据，交换后入射角为29°，对应的折射角为40°。
实验三　探究平面镜成像的特点
6.(2023·东莞一模)在探究平面镜成像特点的实验中，采用平板玻璃代替平面镜，目的是 ，为确定像的虚实，需在 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛位置放一个光屏，并在 (选填“A”或“B”)位置上观察是否有像。
答案　便于确定像的位置　未点燃　B
解析　在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃的透光性，可以观察到玻璃板的另一侧，便于确定像的位置。把一支点燃的蜡烛放在镜前，另外拿一支完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当地移动，直到看上去跟像完全重合，即好像被点燃似的；实像可以成在光屏上，虚像不能成在光屏上，为确定像的虚实，在未点燃的蜡烛位置放一个光屏，在B位置观察是否有像。
7.(2021·广东)小明发现，晚上坐公交车时在车窗玻璃里看到另一个“自己”，而白天却看不清。结合平面镜成像知识，他思考以下问题：
(1)在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是光的 形成的像。
(2)如图甲所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的，从光学角度分析，这样设计的目的是
(写出一条)；此外，晚上开车时，来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃，被反射到 (选填“上方”或“下方”)，以减少对司机视线的干扰。
(3)在探究平面镜成像特点的实验中，如图乙所示。
①组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互 。
②实验需要记录像与物的大小关系，还需要记录的物理量是 和 。
③实验中如果将蜡烛B也点燃，对实验的影响是 (写出一条)。
答案　(1)反射　(2)物体的像不会影响司机的视线　下方　(3)①垂直　②物距　像距　③像会更不清晰
解析　(1)在车窗玻璃里看到的另一个“自己”是平面镜成像，它是由光的反射形成的。
(2)根据物体在平面镜中成像时，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜距离相等。小汽车前面玻璃是倾斜的，汽车内物体的像在汽车的斜上方，司机看前面道路时，物体的像不会影响司机的视线。此外，晚上开车时，来自后方车辆的强光入射到前挡风玻璃，根据光的反射定律可知，被反射到下方，以减少对司机视线的干扰。
(3)①为了比较物像大小和确定像的位置，要使玻璃板与水平桌面相互垂直放置；
②实验需要记录像与物的大小关系，还需要记录的物理量是物距和像距；
③将另一侧的蜡烛点燃，结果使得玻璃后面太亮，前后对比不明显，所以像会更不清晰。
8.(2023·惠州惠东县一模)小明和小红利用如图甲所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验：
(1)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B(与蜡烛A大小相同)竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧(蜡烛A这一侧)观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 (选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”)；
(2)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上 (选填“能”或“不能”)出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的像是 (选填“虚”或“实”)像；
(3)实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，其像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)如图乙所示，小明在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像k1和k2，则像k1的像距为图乙中的 (选填“v1”或“v2”)；若在图乙中k1和k2两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板能看到 (选填“只有k1”“只有k2”或“k1和k2”)。
答案　(1)等效替代法　(2)不能　虚　(3)不变　(4)v2　k1和k2
解析　(1)寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A一侧观察，在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像，所以人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法。
(2)由于平面镜所成的像是虚像，所以不会成在光屏上。
(3)平面镜成像特点：像与物到镜面的距离相等，像与物大小相同，所以实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小不变。
(4)题图乙中的像k1是通过玻璃前板形成的，k2是通过后板形成的，则k1位置的像的像距应是题图乙中的v2；若在题图乙中k1和k2两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板能看到k1和k2。
9.(科学技术)(2023·东莞模拟)光速的测定在物理学中有多种方法，迈克耳孙曾用类似于下述方法在地球上较精确测定了光速。将激光发射器和接收装置按如图所示位置固定，装置a是四个侧面均镀有高反光涂层的正方体，可绕固定的中心轴转动(图示为俯视图)，当正方体转动到图示位置静止时，激光束恰能以45°角照射到某侧面中心P点处，反射到相距几十公里外的一个山顶上，经此处的光反射器(内部结构未画出，不计光在其中的传播时间)反射后，平行于原光线射到正方体另一侧面中心Q点处，最终被接收装置接收到。
(1)本实验利用到的光学原理是光的 (选填“反射”或“折射”)；如果把实验装置设置在月球上，本实验 (选填“能”或“不能”)完成。
(2)为了使得反射光线与入射光线反向平行(如图所示)，光反射器中的设置了两面平面镜，这两面平面镜的夹角应该是 度。
(3)若光速为3×105 km/s，正方体到光反射器之间的距离为30 km，则光从P点射出到射回Q点所用的时间为 s。
(4)正方体快速转动一周，光反射器能接收到 次激光的照射。
(5)当正方体的转速为n圈/秒时，接收装置可接收到激光，正方体与对面山顶光反射器间距离用d(单位：m)表示，则测得的光速可能为 m/s(选填字母序号)。
A．8nd B．12nd C．16nd D．20nd
答案　(1)反射　能　(2)90　(3)2×10－4　(4)4　(5)A
解析　(1)本实验利用到的光学原理是光的反射；如果把实验装置设置在月球上，本实验能完成。
(2)当两个平面镜垂直时，任何角度的入射光线经两次反射后都能和原来的入射光线平行，则光反射器中设置了两面平面镜，这两面平面镜夹角应该是90°。
(3)正方体到光反射器之间的距离为30 km，则光所走的路程为2×30 km＝60 km，
光从P点射出到射回Q点所用的时间为：t＝＝＝2×10－4 s。
(4)正方体有四个侧面，则有四个侧面中心点，由题图可知正方体快速转动一周，光反射器能接收到4次激光的照射。
(5)正方体与对面山顶光反射器间距离用d(单位：m)表示，则每反射一次光所走的路程为2d(m)，
正方体的转速为n圈/秒，则正方体转1圈所用的时间为(s)，
根据图示可知，正方体绕转轴转过周时，接收装置可接收到激光，所用的时间t1＝×(s)＝(s)，
则测得的光速为：v1＝＝(m/s)＝8nd(m/s)；
由题图知，正方体绕转轴转过周时，接收装置也可接收到激光，所用的时间t2＝×(s)＝(s)，
则测得的光速为：v2＝＝(m/s)＝4nd(m/s)；
同理可知，正方体绕转轴转过周时，接收装置也可接收到激光，所用的时间t3＝×(s)＝(s)，
则测得的光速为：v3＝＝(m/s)＝(m/s)；
正方体绕转轴转过1周时，接收装置也可接收到激光，所用的时间t4＝(s)，
则测得的光速为：v4＝＝(m/s)＝2nd(m/s)。故选A。