11.4 电流 学案（含答案） 2023-2024学年物理北师大版九年级全一册

四 电流
素养目标
1.描述电流的强弱,记住电流的单位和符号。
2.说出电流表的用途、符号、使用方法,会用电流表测电流。
3.通过实验探究分析实验数据,归纳总结出串、并联电路的电流规律。
4.在实验中体验科学研究的方法和科学探究步骤。
学法指导
1.在使用电流表测电流时,容易出现两种错误:(1)电流表反接,电流表的指针会偏向“0”刻度线的左边;(2)选用量程过小,被测电流会超过电流表的量程,指针会超过右侧最大刻度线,这样不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。所以同学们要严格按照电流表的使用方法使用电流表。
2.测量电流前指针没有正好在零刻度线上,要用螺丝刀旋动调零螺丝,使指针与“0”刻度线重合。
【预习导学】
知识点1电流和电流的方向
1.在电路中,由于电源的作用使自由电荷的 形成电流,电流流过用电器时做功把电源的 转化为 的能。
2.人们规定 定向移动的方向为电流的方向。在一个闭合电路中,电流从电源的 流出,经 ,流向电源的 。
3.在国际单位制中,电流的单位是 ,简称 ,符号 。1 A= mA= μA。房间灯泡中的电流约为0.2 A= mA= μA。
【答案】知识点一
1.定向移动　电能　其他形式
2.正电荷　正极　用电器　负极
3.安培　安　A　103　106　200　200000
知识点2电流表
4.观察电流表,你可以获得哪些信息
(1)电流表的标识: 。
(2)在电路图中的符号: 。
(3)有三个接线柱: 。
(4)量程和分度值:实验室用的电流表有两个量程,0~0.6 A量程,分度值为 A; 量程,分度值为 A。
5.电流表的用法,电流表在使用时应注意哪些问题 看书思考并回答。
(1)校零:检查电流表的指针是否对准 。
(2)连接:电流表必须 联在电路里,即需要测量哪一段电路的电流,电流表就得与这一段电路 。电流应从电流表的 接线柱流入,从 接线柱流出。
(3)被测电流的大小不能超过电流表的 。
(4)绝不允许不经用电器直接把电流表接到 的两极上。
(5)选择量程:实验室用电流表测量电流时,先选大量程,用开关 ,若被测电流在0.6 A~3 A则可以 ,若被测电流小于0.6 A则应 进行测量。
(6)电流表的使用要做到“一不二要三看清”。“一不”是指 ;“二要”是指电流表要 ,电流要 ;“三看清”是指看清 ,看清 ,看清 。
6.电流表读数的步骤:
(1)明确所选电流表的 。
(2)确定电流表的 值。
(3)接通电流后看看表针向右共偏转了 ,这样就知道电流是多大了。
【答案】知识点二
4.(1)A
(2)
(3)“-”接线柱、“0.6 A”接线柱、“3 A”接线柱
(4)0.02　0~3 A　0.1
5.(1)零刻度线
(2)串　串联　正　负
(3)量程
(4)电源
(5)试触　直接测量　换用小的量程
(6)不超量程　串联在电路中　从正接线柱流入,从负接线柱流出　所选量程　分度值　指针的位置
6.(1)量程
(2)分度
(3)多少个小格
知识点3串联电路的电流规律
1.请将两个灯泡、一个开关、一个电源和若干导线组成一个串联电路,并在虚线框中画出其电路图,依照电路图连接实物电路。
　　2.在你所画的电路中,L1、L2、电源等处的电流会有什么样的关系 请你进行合理猜想,并说出猜想的理由。
3.实际操作完成实验后,将实验数据记录在课本相应的位置上。
4.实验结论:串联电路中, 。
【答案】知识点三
1.
2.L1、L2、电源等处的电流相等;理由是同一条电路中的电流应该相等。
4.电流处处相等
知识点4并联电路的电流规律
5.请将两个灯泡、一个开关、一个电源和若干导线组成一个并联电路,在虚线框中画出其电路图,并依照电路图连接实物电路。
6.在电路中,L1、L2、干路等处的电流会有什么样的关系 请你进行合理猜想。
7.动手完成实验操作,将实验数据记录在课本相应的位置。
8.实验结论:并联电路中,通过干路的电流 。
【答案】知识点四
5.
6.L1、L2、干路等处的电流可能不相等,干路电流可能等于各支路电流之和。
8.等于各支路电流之和
【合作探究】
任务驱动1探究串联电路中的电流规律
1.如图所示,某同学在连接电路的实验中把两个不同规格的小灯泡连接在电路中:
(1)闭合开关S时,小灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触c、d 两点时,两灯都亮。对此,下列判断中正确的是 ( )
A.灯L2断路
B.灯L2短路
C.灯L1断路
D.开关S断路
(2)排除故障后闭合开关,两灯均发光,但L1较暗,L2较亮,这是为什么呢 他们提出的猜想是由于L2靠近电源正极,电流流过L2后流速减弱了,所以流过L1的电流比流过L2的电流小。为了验证猜想是否正确,在不增加任何其他器材的情况下,请设计实验验证他们的猜想是否正确。写出实验步骤及可能观察到的现象和对应的结论。实验步骤: ,可能观察到的现象和对应的结论:
。
【答案】任务驱动一
1.(1)D
(2)把两灯泡的位置对调或调换电源正、负极　若L2仍然比L1亮,说明猜想错误;若L2比L1暗,说明猜想正确
任务驱动2探究并联电路中的电流规律
2.为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时,开关应处于 状态。
(2)小薇先将电流表接在灯L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是 。
(3)排除故障后,她测出了灯L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中乙、丙、丁所示,可读出:I1=0.5 A,I2= A,I= A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 (写出关系式即可)。
(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同规格的灯泡继续实验的方法进行验证,你认为还可以采用的方法是 。
【答案】任务驱动二
2.(1)断开
(2)断路
(3)0.52　1　I=I1+I2
(4)改变电源的电压
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