沪科版七年级数学下册8.4.2《因式分解》——公式法(教师版+学生版)

文档属性

名称 沪科版七年级数学下册8.4.2《因式分解》——公式法(教师版+学生版)
格式 zip
文件大小 693.5KB
资源类型 试卷
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2024-03-14 11:16:46

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
8.4 因式分解(2.公式法)
学习目标:
(1)会直接用完全平方公式和平方差公式进行因式分解。(重点)
(2)理解公式中的字母a、b的广泛含义。(难点)
一.自主学习:
1. 复习旧知
运用完全平方公式和平方差公式计算:
① ②
③ ④
解:① =x2-6xy+9y2
②=x2+6xy+9y2
③ =x2-25
④=9x2-y2
2.预习新知
预习课本P75,完成下列的问题。
(1)公式法分解因式主要用到的公式有哪些?与这些公式有什么关系?
【答案】主要是平方差公式和完全平方公式,与这些公式是互逆的。
二、精典例题:
例3 把下列各式分解因式:
(1) x2 +14x +49;
(2) 9a2 -30ab + 25b2 ;
(3) x2 -81;
(4) 36a2 - 25b2.
解(1) x2 +14x +49
= 2+2.x.7+7
= (x +7)2.
(2)9a2 - 30ab + 25b2
= (3a)2 -2 x3a x5b + (5b)2
= (3a -5b)2.
(3) x2 -81
= x2-92
= (x +9)(x -9).
(4)36a2 - 25b2
= (6a)2 -(5b)2
= (6a +5b)(6a - 5b).
①具备什么特征的多项式可以用完全平方公式分解因式?
【答案】符合a2+2ab+b2特征的多项式
②具备什么特征的多项式可以用平方差公式分解因式?
【答案】符合a2-b2特征的多项式
例4 把下列多项式分解因式:
(1) ab2-ac2;
(2) 3ax2 + 24axy + 48ay2.
解(1)ab2 - ac2
=a(b2 -c2) (提取公因式)
=a(b +c)(b-c). (用平方差公式)
(2)3ax2 + 24axy + 48ay2
=3a(x2 +8.xry + 16y2) (提取公因式)
= 3a(x +4y)2. (用完 全平方公式)
跟踪练习:分解因式:
【答案】
【分析】本题主要考查了综合提公因式法和公式法因式分解,先正确找出公因式,再根据完全平方公式进行因式分解即可.
【详解】解:

三、巩固提高
1.归纳梳理
通过本节课的学习你有哪些收获?
2.基础巩固
1.已知,,则的值为( )
A.2 B.4 C.12 D.
【答案】D
【分析】本题考查了平方差公式的应用,熟记平方差公式是解此题的关键.
根据平方差公式可将原式化为,然后将已知条件代入求值即可.
【详解】解:
,,
原式,

故选:D.
2.如果,那么的值是( )
A. B. C.1 D.0
【答案】A
【分析】本题考查了因式分解,代数式求值,根据已知可得,根据完全平方公式因式分解代数式,进而代入即可求解.
【详解】解:∵
∴,则,
∴,
故选:A.
3.已知,,则的值为( )
A.57 B.120 C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了因式分解的应用,把所求式子因式分解得到,再代值计算即可得到答案.
【详解】解:∵,,


故选D.
4.下列从左到右的变形,属于因式分解的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了因式分解的定义.根据因式分解的定义:因式分解是把一个多项式化为几个整式的积的形式,逐一判断即可得到答案,掌握因式分解的定义是解题的关键.
【详解】解:A、等式右边不是整式积的形式,不是因式分解,故本选项不符合题意;
B、等式左右不相等,故本选项不符合题意;
C、等式左右不相等,故本选项不符合题意;
D、等式右边是整式积的形式,是因式分解,故本选项符合题意;
故选:D.
5.分解因式: .(其中且为整数)
【答案】
【分析】本题考查了因式分解,直接根据提公因式和平方差公式因式分解即可求解.
【详解】解:原式
故答案为:.
6.已知,,则= .
【答案】
【分析】此题主要考查代数式的值,先把因式分解为,再整体代入求值即可.
【详解】解:
故答案为:.
7.分解因式: .
【答案】/
【分析】本题考查提取公因式法以及公式法分解因式,先提取公因式x,再利用完全平方公式进行分解因式即可.正确运用完全平方公式分解因式是解题关键.
【详解】解:

故答案为:.
3.拓展延伸
(1)因式分解:
【答案】
【分析】本题考查整式乘法和因式分解,涉及单项式乘以单项式、提公因式法因式分解和公式法因式分解等知识,熟练掌握整式乘法运算法则,综合运用提公因式及公式法因式分解是解决问题的关键.
先提公因式因式分解,再由完全平方和公式因式分解即可得到答案.
【详解】解:

(2)已知实数满足,求的值.(n是大于1的整数)
【答案】
【分析】本题主要考查了因式分解的应用,实数的运算,非负数的性质,根据,推出,进而根据非负数的性质得到,则,据此可得答案.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
8.4 因式分解(2.公式法)
学习目标:
(1)会直接用完全平方公式和平方差公式进行因式分解。(重点)
(2)理解公式中的字母a、b的广泛含义。(难点)
一.自主学习:
1. 复习旧知
运用完全平方公式和平方差公式计算:
① ②
③ ④
2.预习新知
预习课本P75,完成下列的问题。
(1)公式法分解因式主要用到的公式有哪些?与这些公式有什么关系?
二、精典例题:
例3 把下列各式分解因式:
(1) x2 +14x +49;
(2) 9a2 -30ab + 25b2 ;
(3) x2 -81;
(4) 36a2 - 25b2.
①具备什么特征的多项式可以用完全平方公式分解因式?
②具备什么特征的多项式可以用平方差公式分解因式?
例4 把下列多项式分解因式:
(1) ab2-ac2;
(2) 3ax2 + 24axy + 48ay2.
跟踪练习:分解因式:
三、巩固提高
1.归纳梳理
通过本节课的学习你有哪些收获?
2.基础巩固
1.已知,,则的值为( )
A.2 B.4 C.12 D.
2.如果,那么的值是( )
A. B. C.1 D.0
3.已知,,则的值为( )
A.57 B.120 C. D.
4.下列从左到右的变形,属于因式分解的是( )
A. B.
C. D.
5.分解因式: .(其中且为整数)
6.已知,,则= .
7.分解因式: .
3.拓展延伸
(1)因式分解:
(2)已知实数满足,求的值.(n是大于1的整数)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)