沪科版七年级数学下册8.1幂的运算(2)(教师版+学生版)

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名称 沪科版七年级数学下册8.1幂的运算(2)(教师版+学生版)
格式 zip
文件大小 686.4KB
资源类型 试卷
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2024-03-14 11:16:46

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
8.1幂的运算(二)
学习目标:会推导幂的乘方法则,并能运用幂的乘方性质进行有关计算。
学习重点:幂的乘方法则的理解和应用。
预设难点:幂的乘方与同底数幂相乘的运算性质的正确区分。
预习导航
一、链接:
1.an 的意义?即an = ;
2.按乘方的意义: =23 ×23 ×23×23
=x2· x2· x2
3.计算:(1)23 ×23 ×23×23
(2)a2· a2· a2
【答案】1.n个a相乘
2.(23)4,( x2)3
3.(1)212,a6
二、导读:
请同学们阅读课本第47页—48页内容,并回答以下问题:
1.通过第47页表格的完成,比较计算前后指数之间存在什么关系?
【答案】 计算结果是指数相乘
2.仿照表格中的计算完成下面的计算过程:
(am)n = a m · am ·……· am=
= a( ) ,
即 (am)n = (m、n都是正整数)
由此,我们可以得出幂的乘方的运算法则:
.
【答案】am·n,mn
amn
幂的乘方,底数不变,指数相乘
经典例题
计算
(105)3 (2)(x4)2 (3)-a2)3
解:(1)(105)3 =105x3=1015
(x4)2 =x4x2=x8
(3)-a2)3 =-a2x3=-a6
达标检测
1.计算的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查幂的乘方.根据题意利用公式“”即可计算出本题答案.
【详解】解:,
故选:B.
2.如果,那么m、n的值是( )
A. , B., C.. D.,
【答案】C
【分析】本题考查的是幂的乘方运算,根据幂的乘方运算可得,再建立简单方程求解即可,熟记幂的运算法则是解本题的关键.
【详解】解:∵,
∴,
∴,,
解得:,;
故选C.
3.下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题主要考查了幂的乘方和同底数幂乘法计算,熟知相关计算法则是解题的关键,注意同底数幂乘法指数是相加,幂的乘方指数是相乘.
【详解】解:A、,原式计算正确,符合题意;
B、,原式计算错误,不符合题意;
C、,原式计算错误,不符合题意;
D、,原式计算错误,不符合题意;
故选A.
4.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了合并同类项、同底数幂乘法、幂的乘方,根据相关运算法则逐一计算,即可得到答案.
【详解】解:A、和不是同类项,不能合并,原计算错误,不符合题意;
B、,原计算正确,符合题意;
C、,原计算错误,不符合题意;
D、,原计算错误,不符合题意;
故选:B.
5.如果,,那么的值是(  )
A.100 B.1000 C.150 D.40
【答案】B
【分析】本题考查有理数的乘方,解题的关键是熟练掌握幂的乘方的运算方法,将要求的代数式换成与已知条件相关的代数式,然后再代入求值,即可得到答案.
【详解】解:原式,
故选:B.
6.若,则 .
【答案】4
【分析】本题考查了同底数幂的乘法法则与幂的乘方,熟练掌握幂的乘方的法则及同底数幂的乘法的法则是解题的关键.利用幂的乘方的法则及同底数幂的乘法的法则对条件进行整理,从而可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
故答案为:4.
7.若,则 .
【答案】4
【分析】本题主要考查了幂的乘方计算,根据幂的乘方的计算法则得到,则,即可求出.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴,
故答案为:4.
8.计算:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6).
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)0
【分析】本题考查幂的乘方,同底数幂的乘法,整式的加减运算:
(1)根据幂的乘方法则“底数不变,指数相乘”求解;
(2)根据幂的乘方法则“底数不变,指数相乘”求解;
(3)根据幂的乘方法则“底数不变,指数相乘”和同底数幂的乘法法则“底数不变,指数相加”求解;
(4)根据幂的乘方法则“底数不变,指数相乘”求解;
(5)根据幂的乘方法则“底数不变,指数相乘”和同底数幂的乘法法则“底数不变,指数相加”求解;
(6)先计算同底数幂的乘法,再合并同类项.
【详解】(1)解:
(2)解:
(3)解:
(4)解:
(5)解:
(6)解:
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8.1幂的运算(二)
学习目标:会推导幂的乘方法则,并能运用幂的乘方性质进行有关计算。
学习重点:幂的乘方法则的理解和应用。
预设难点:幂的乘方与同底数幂相乘的运算性质的正确区分。
预习导航
一、链接:
1.an 的意义?即an = ;
2.按乘方的意义: =23 ×23 ×23×23
=x2· x2· x2
3.计算:(1)23 ×23 ×23×23
(2)a2· a2· a2
二、导读:
请同学们阅读课本第47页—48页内容,并回答以下问题:
1.通过第47页表格的完成,比较计算前后指数之间存在什么关系?
2.仿照表格中的计算完成下面的计算过程:
(am)n = a m · am ·……· am=
= a( ) ,
即 (am)n = (m、n都是正整数)
由此,我们可以得出幂的乘方的运算法则:
.
经典例题
计算
(105)3 (2)(x4)2 (3)-a2)3
达标检测
1.计算的结果是( )
A. B. C. D.
2.如果,那么m、n的值是( )
A. , B., C.. D.,
3.下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
4.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
5.如果,,那么的值是(  )
A.100 B.1000 C.150 D.40
6.若,则 .
7.若,则 .
8.计算:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6).
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