2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练提高卷：9.1 压强
一、选择题
1．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是（ ）
A．F1=F2，p1
C．F1=F2，p1=p2 D．F1>F2，p1=p2
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据图片可知，铅笔处于静止状态，则它受到两个手指的压力相互平衡，即两个手指受到的压力大小相等。而手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力为一对相互作用力，即二者大小相等，因此两个手指受到的压力相等，即F1=F2。左手手指与铅笔的接触面积大于右手手指与铅笔的接触面积，根据可知，左手手指受到的压强小于右手手指的压强，即p1故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
【分析】首先根据平衡力的知识比较两个手指对铅笔的压力大小，再根据相互作用力的原理比较铅笔对两个手指的压力大小。根据公式比较两个手指受到压强的大小即可。
2．（2023八下·南山期末）下列措施哪个是为了减小压强（ ）
A．大人劈柴比小孩要快一些 B．旋动螺丝时要紧握螺丝刀
C．书包带做得宽一些 D．针尖做得很尖细
【答案】C
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.大人劈柴比小孩要快一些，是因为大人压力大，产生的压强大，故A不合题意；
B.旋动螺丝时要紧握螺丝刀，即通过增大压力增大摩擦力，故B不合题意；
C.书包带做得宽一些，即通过增大受力面积减小压强，故C符合题意；
D.针尖做得很尖细，即通过增大压力增大压强，故D不合题意。
故选C。
【分析】减小压强的方法：减小压力和增大受力面积。
3．（2023八下·南岗月考）如图所示，有两组相同的砖，A组一块，B组两块。每块砖的长：宽：高为4：2：1，则下列摆放方式能使两组砖对水平地面的压强相同的是（ ）
A．A组平放，B组叠起平放 B．A组平放，B组两块砖并排侧放
C．A组侧放，B组两块砖并排竖放 D．A组平放，B组两块砖并排平放
【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强大小比较
【解析】【解答】 A、A组平放、B组叠起平放时，两种摆放方式的高度不同、砖的密度相同，由p=ρgh可知，两组砖对水平地面的压强不同，故A不符合题意。
B、A组平放、B组两块砖并排侧放时，两种摆放方式的高度不同、砖的密度相同，由p=ρgh可知，两组砖对水平地面的压强不同，故B不符合题意。
C、A组侧放、B组两块砖并排竖放时，两种摆放方式的高度不同、砖的密度相同，由p=ρgh可知，两组砖对水平地面的压强不同，故C不符合题意。
D、A组平放、B组两块砖并排平放时，两种摆放方式的高度相同、砖的密度相同，由p=ρgh可知，两组砖对水平地面的压强相同，故D符合题意。
【分析】物体对水平面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg=ρVg=ρShg和得出长方体砖对水平地面压强的表达式，然后分析选项中摆放方式砖的高度和砖的密度得出压强关系。
4．（2023八下·南岗期中）如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象。若用这两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为（ ）
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．8：1
【答案】C
【知识点】压强；压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】由题意可知，，，因A，B两个质量相等，此时F相等，所以，又因为都是正方体，所以它们的边长之比为，底面积之比为。在中：F都相等，可得，即。
故选：C。
【分析】 先根据图象给出的数据求出甲。乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案。
5．（2023八下·达川期中） 如图，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（ ）
A．甲的密度大，甲的重力小 B．甲的密度小，甲的重力小
C．甲的密度小，甲的重力大 D．甲的密度大，甲的重力大
【答案】C
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】实心圆柱体对桌面的压强由可得，，所以；由图可知，由可得，物体在水平地面上，压力等于重力，所以甲的重力比乙大。ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】由可得出圆柱体的密度大小；由结合受力面积大小可得出压力大小，最后由压力等于重力分析圆柱体重力的大小。
6．（2023八下·肥东期末）如图所示，一质量均匀的长方体木板放在水平桌面上静止，各为其中的，此时它对桌面的压强为。小龙同学首先只切除，余下的木板对桌面的压强为，然后再切除，余下的木板对桌面的压强为。则下列判断正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】设 的面积各位S，则木板的对桌面的压力为，由图可知，，所以，，B正确。
故选B。
【分析】由初始状态的压强求出木板对桌面的压力，根据条件，找出对应的压力大小和受力面积大小，由写出式子，然后比较大小。
7．（2023八下·福州期末）如图，长方体物块的三个面的面积之比：：：：，物体立放面与水平面接触在水平面时对地面的压强为，物体侧放面与地面接触时对地面压强为，物体平放面与地面接触时对地面压强为，则：：为（ ）
A．：： B．：： C．：： D．：：
【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】物体无论怎么放置，对地面的压力不变，都等于其重力，设立放时面积为1，侧放时面积为2，平放时面积为3，则长方体物块立放时对地面的压强为，长方体物块侧放时对地面的压强为，长方体物块平放时对地面的压强为故压强之比为。故D正确，ABC错误。
答案为：D
【分析】三种放法，压力相同，受力面积可以设成数字，即可求出压强之比。
8．（2023八下·万州期中）如图所示，水平地面上放置一底面积为、质量为的长方体，现对其施加一个竖直向上大小为的拉力，下列说法错误的是（ ）
A．物体所受的合力为 B．物体受到的重力为
C．物体对桌面的压强为 D．桌面对物体的支持力为
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；平衡力的辨别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】AB.物体的质量为2kg，重力为G=mg=2kg×10N/kg=20N，当用10N的力竖直向上拉物体，物体处于静止状态，受到平衡力，平衡力的合力为0，AB不符合题意；
CD..物体重力为20N，受到的向上的拉力为10N，受到桌面的支持力为20N-10=10N，D不符合题意；桌面受到的压强为，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】静止的物体受到平衡力，平衡力合力为0；根据G=mg，计算重力；根据物体受到的重力和拉力，计算支持力；利用，计算压强。
二、填空题
9．（2023八下·新密期中） 六个边长为、密度为的相同正方体货物堆放在水平地板上，如图所示，地板发生了形变，产生的弹力的方向为垂直地板向上，货物对地板的压力为 ，压强为 。
【答案】；
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）由于每个正方体的体积V=a3，由可知：每个正方体的质量：m=V=a3，每个正方体的重力：G1=mg=ga3，货物对地板的压力F=G总=6G1=6ga3 ；
（2）由p=
综上可知：本题第1 空应填：“ ”；
第（2）空应填：" "
【分析】（1）根据V=a3求出每个正方体的体积，根据密度公式求出每个正方体的质量，根据G=mg求出每个正方体的重力，货物对地板的压力等于货物的总重力；
（2）每个正方体的底面积S=a2，根据求出货物对地板的压强。
10．（2023八下·瑶海期末） 重为的小明双脚站在水平地面上，每只脚的受力面积是，则小明对地面的压强为 ，该数值表示的意义是： 。
【答案】；平方米的地面所受的压力为
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】小明对地面的压强为，其含义为平方米的地面所受的压力为。
【分析】由压强公式计算压强；压强表示单位面积上受到的压力大小。
11．（2023八下·丹东期末） 如图所示，两长方体和叠放在水平地面上，、的重力之比为1：3，已知对的压强与对地面的压强之比为3：2，则与的底面积之比为 ，若把放在上，那么对的压强与对地面的压强之比为 。
【答案】1：6；3：4
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据得，计算面积，并计算比值为，B在A上，对A的压强和A对地面的压强比为。
【分析】根据，计算受力面积；根据，计算压强和比值。
12．（2019八下·路北期中）如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比 。将乙叠放在甲上方时，物块甲对桌面的压强为p1，拿走物块乙，甲对桌面的压强为p2，已知 ，则 = ， = ，若将甲叠放在乙上方时，物块乙对桌面的压强为p3，则p3 p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】2：1；16：27；大于
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，对桌面的压力F = G。由 和 可得 解得甲乙的重力之比为 ，密度之比为 。
将甲叠放在乙上方时物块乙对桌面的压力，将乙叠放在甲上方时物块甲对桌面的压力，都等于物块甲和物块乙的重力之和，因为 ，所以 。根据 可得， 。
【分析】根据受力面积相同时，压强的比值等于压力之比，可以计算物体的重力关系，利用重力计算质量、结合体积计算密度的大小。
三、实验探究题
13．（2023八下·建阳期中）利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果的因素”，如图的甲、乙、丙所示。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果。我们 （选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验；
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显；通过比较图 和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）将图丙中的小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 （选填“”“”或“”）；
（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小潭发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
【答案】（1）凹陷程度；不可以
（2）压力；乙
（3）=
（4）没有控制压力相同
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）①实验中通过观察海绵的凹陷程度，从而反映出压力的作用效果；
②不可以用木板代替海绵， 木板受到压力作用后凹陷程度不明显。
（2） ①通过比较图甲和图乙可以知道，二者一个桌面上有砝码，一个没有砝码，则对海绵的压力大小不同，那么得到：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
②探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力相等，只改变受力面积，故选乙和丙；
（3）由压强公式p=可知，图丙和图丁的压力大小不变，受力面积不变，所以压强大小不变，即p=p'；
（4）我认为他在探究过程中存在的问题是：没有控制压力相同。
【分析】（1）①在实验中，海绵受到压力从而发生凹陷，且凹陷程度越大，则压力作用效果越明显；
②注意木板是否能够发生明显形变即可。
（2）①根据图片确定甲和乙中哪个因素不同即可；
②根据控制变量法的要求选择对照实验。
（3）根据影响压力作用效果的因素的知识分析；
（4）探究压力作用效果与受力面积关系时，需要控制压力相等，只改变受力面积大小。而沿竖直方向切开后，不但受力面积减小，且压力也同时减小，据此分析解答。
四、计算题
14．（2022八下·瑶海期中）将一个边长为的实心均匀正方体金属块静止放在水平地面上，如图甲所示，此时它对地面的压强为。g取。求：
（1）金属块的重力；
（2）金属块的密度；
（3）若在金属块上面用轻质弹簧连接一个重的物块A，当用竖直向上的拉力作用在物块A上时，如图乙所示，此时金属块对地面的压强和图甲相比变化了多少？
【答案】（1）解：正方体金属块的底面积为
正方体对地面的压强为
金属块的重力
答：金属块的重力为50N；
（2）解：金属块的密度
答：金属块的密度为；
（3）解：两物体对地面的压力为
则B对地面的压力为
B对地面的压力变化量为
金属块对地面的压强和图甲相比变化了
答：金属块对地面的压强和图甲相比变化了1000Pa。
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）利用F=pS求得正方体对地面的压力，即金属块的重力。
（2）利用求得金属块的密度。
（3）先求得B对地面的压力，进一步B对地面的压力变化量，利用压强计算公式求得金属块对地面的压强和图甲相比变化了多少。
1 / 12023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练提高卷：9.1 压强
一、选择题
1．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是（ ）
A．F1=F2，p1C．F1=F2，p1=p2 D．F1>F2，p1=p2
2．（2023八下·南山期末）下列措施哪个是为了减小压强（ ）
A．大人劈柴比小孩要快一些 B．旋动螺丝时要紧握螺丝刀
C．书包带做得宽一些 D．针尖做得很尖细
3．（2023八下·南岗月考）如图所示，有两组相同的砖，A组一块，B组两块。每块砖的长：宽：高为4：2：1，则下列摆放方式能使两组砖对水平地面的压强相同的是（ ）
A．A组平放，B组叠起平放 B．A组平放，B组两块砖并排侧放
C．A组侧放，B组两块砖并排竖放 D．A组平放，B组两块砖并排平放
4．（2023八下·南岗期中）如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象。若用这两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为（ ）
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．8：1
5．（2023八下·达川期中） 如图，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（ ）
A．甲的密度大，甲的重力小 B．甲的密度小，甲的重力小
C．甲的密度小，甲的重力大 D．甲的密度大，甲的重力大
6．（2023八下·肥东期末）如图所示，一质量均匀的长方体木板放在水平桌面上静止，各为其中的，此时它对桌面的压强为。小龙同学首先只切除，余下的木板对桌面的压强为，然后再切除，余下的木板对桌面的压强为。则下列判断正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
7．（2023八下·福州期末）如图，长方体物块的三个面的面积之比：：：：，物体立放面与水平面接触在水平面时对地面的压强为，物体侧放面与地面接触时对地面压强为，物体平放面与地面接触时对地面压强为，则：：为（ ）
A．：： B．：： C．：： D．：：
8．（2023八下·万州期中）如图所示，水平地面上放置一底面积为、质量为的长方体，现对其施加一个竖直向上大小为的拉力，下列说法错误的是（ ）
A．物体所受的合力为 B．物体受到的重力为
C．物体对桌面的压强为 D．桌面对物体的支持力为
二、填空题
9．（2023八下·新密期中） 六个边长为、密度为的相同正方体货物堆放在水平地板上，如图所示，地板发生了形变，产生的弹力的方向为垂直地板向上，货物对地板的压力为 ，压强为 。
10．（2023八下·瑶海期末） 重为的小明双脚站在水平地面上，每只脚的受力面积是，则小明对地面的压强为 ，该数值表示的意义是： 。
11．（2023八下·丹东期末） 如图所示，两长方体和叠放在水平地面上，、的重力之比为1：3，已知对的压强与对地面的压强之比为3：2，则与的底面积之比为 ，若把放在上，那么对的压强与对地面的压强之比为 。
12．（2019八下·路北期中）如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比 。将乙叠放在甲上方时，物块甲对桌面的压强为p1，拿走物块乙，甲对桌面的压强为p2，已知 ，则 = ， = ，若将甲叠放在乙上方时，物块乙对桌面的压强为p3，则p3 p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
三、实验探究题
13．（2023八下·建阳期中）利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果的因素”，如图的甲、乙、丙所示。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果。我们 （选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验；
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显；通过比较图 和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）将图丙中的小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 （选填“”“”或“”）；
（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小潭发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
四、计算题
14．（2022八下·瑶海期中）将一个边长为的实心均匀正方体金属块静止放在水平地面上，如图甲所示，此时它对地面的压强为。g取。求：
（1）金属块的重力；
（2）金属块的密度；
（3）若在金属块上面用轻质弹簧连接一个重的物块A，当用竖直向上的拉力作用在物块A上时，如图乙所示，此时金属块对地面的压强和图甲相比变化了多少？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据图片可知，铅笔处于静止状态，则它受到两个手指的压力相互平衡，即两个手指受到的压力大小相等。而手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力为一对相互作用力，即二者大小相等，因此两个手指受到的压力相等，即F1=F2。左手手指与铅笔的接触面积大于右手手指与铅笔的接触面积，根据可知，左手手指受到的压强小于右手手指的压强，即p1故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
【分析】首先根据平衡力的知识比较两个手指对铅笔的压力大小，再根据相互作用力的原理比较铅笔对两个手指的压力大小。根据公式比较两个手指受到压强的大小即可。
2．【答案】C
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.大人劈柴比小孩要快一些，是因为大人压力大，产生的压强大，故A不合题意；
B.旋动螺丝时要紧握螺丝刀，即通过增大压力增大摩擦力，故B不合题意；
C.书包带做得宽一些，即通过增大受力面积减小压强，故C符合题意；
D.针尖做得很尖细，即通过增大压力增大压强，故D不合题意。
故选C。
【分析】减小压强的方法：减小压力和增大受力面积。
3．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强大小比较
【解析】【解答】 A、A组平放、B组叠起平放时，两种摆放方式的高度不同、砖的密度相同，由p=ρgh可知，两组砖对水平地面的压强不同，故A不符合题意。
B、A组平放、B组两块砖并排侧放时，两种摆放方式的高度不同、砖的密度相同，由p=ρgh可知，两组砖对水平地面的压强不同，故B不符合题意。
C、A组侧放、B组两块砖并排竖放时，两种摆放方式的高度不同、砖的密度相同，由p=ρgh可知，两组砖对水平地面的压强不同，故C不符合题意。
D、A组平放、B组两块砖并排平放时，两种摆放方式的高度相同、砖的密度相同，由p=ρgh可知，两组砖对水平地面的压强相同，故D符合题意。
【分析】物体对水平面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg=ρVg=ρShg和得出长方体砖对水平地面压强的表达式，然后分析选项中摆放方式砖的高度和砖的密度得出压强关系。
4．【答案】C
【知识点】压强；压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】由题意可知，，，因A，B两个质量相等，此时F相等，所以，又因为都是正方体，所以它们的边长之比为，底面积之比为。在中：F都相等，可得，即。
故选：C。
【分析】 先根据图象给出的数据求出甲。乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案。
5．【答案】C
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】实心圆柱体对桌面的压强由可得，，所以；由图可知，由可得，物体在水平地面上，压力等于重力，所以甲的重力比乙大。ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】由可得出圆柱体的密度大小；由结合受力面积大小可得出压力大小，最后由压力等于重力分析圆柱体重力的大小。
6．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】设 的面积各位S，则木板的对桌面的压力为，由图可知，，所以，，B正确。
故选B。
【分析】由初始状态的压强求出木板对桌面的压力，根据条件，找出对应的压力大小和受力面积大小，由写出式子，然后比较大小。
7．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】物体无论怎么放置，对地面的压力不变，都等于其重力，设立放时面积为1，侧放时面积为2，平放时面积为3，则长方体物块立放时对地面的压强为，长方体物块侧放时对地面的压强为，长方体物块平放时对地面的压强为故压强之比为。故D正确，ABC错误。
答案为：D
【分析】三种放法，压力相同，受力面积可以设成数字，即可求出压强之比。
8．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；平衡力的辨别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】AB.物体的质量为2kg，重力为G=mg=2kg×10N/kg=20N，当用10N的力竖直向上拉物体，物体处于静止状态，受到平衡力，平衡力的合力为0，AB不符合题意；
CD..物体重力为20N，受到的向上的拉力为10N，受到桌面的支持力为20N-10=10N，D不符合题意；桌面受到的压强为，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】静止的物体受到平衡力，平衡力合力为0；根据G=mg，计算重力；根据物体受到的重力和拉力，计算支持力；利用，计算压强。
9．【答案】；
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）由于每个正方体的体积V=a3，由可知：每个正方体的质量：m=V=a3，每个正方体的重力：G1=mg=ga3，货物对地板的压力F=G总=6G1=6ga3 ；
（2）由p=
综上可知：本题第1 空应填：“ ”；
第（2）空应填：" "
【分析】（1）根据V=a3求出每个正方体的体积，根据密度公式求出每个正方体的质量，根据G=mg求出每个正方体的重力，货物对地板的压力等于货物的总重力；
（2）每个正方体的底面积S=a2，根据求出货物对地板的压强。
10．【答案】；平方米的地面所受的压力为
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】小明对地面的压强为，其含义为平方米的地面所受的压力为。
【分析】由压强公式计算压强；压强表示单位面积上受到的压力大小。
11．【答案】1：6；3：4
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据得，计算面积，并计算比值为，B在A上，对A的压强和A对地面的压强比为。
【分析】根据，计算受力面积；根据，计算压强和比值。
12．【答案】2：1；16：27；大于
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，对桌面的压力F = G。由 和 可得 解得甲乙的重力之比为 ，密度之比为 。
将甲叠放在乙上方时物块乙对桌面的压力，将乙叠放在甲上方时物块甲对桌面的压力，都等于物块甲和物块乙的重力之和，因为 ，所以 。根据 可得， 。
【分析】根据受力面积相同时，压强的比值等于压力之比，可以计算物体的重力关系，利用重力计算质量、结合体积计算密度的大小。
13．【答案】（1）凹陷程度；不可以
（2）压力；乙
（3）=
（4）没有控制压力相同
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）①实验中通过观察海绵的凹陷程度，从而反映出压力的作用效果；
②不可以用木板代替海绵， 木板受到压力作用后凹陷程度不明显。
（2） ①通过比较图甲和图乙可以知道，二者一个桌面上有砝码，一个没有砝码，则对海绵的压力大小不同，那么得到：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
②探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力相等，只改变受力面积，故选乙和丙；
（3）由压强公式p=可知，图丙和图丁的压力大小不变，受力面积不变，所以压强大小不变，即p=p'；
（4）我认为他在探究过程中存在的问题是：没有控制压力相同。
【分析】（1）①在实验中，海绵受到压力从而发生凹陷，且凹陷程度越大，则压力作用效果越明显；
②注意木板是否能够发生明显形变即可。
（2）①根据图片确定甲和乙中哪个因素不同即可；
②根据控制变量法的要求选择对照实验。
（3）根据影响压力作用效果的因素的知识分析；
（4）探究压力作用效果与受力面积关系时，需要控制压力相等，只改变受力面积大小。而沿竖直方向切开后，不但受力面积减小，且压力也同时减小，据此分析解答。
14．【答案】（1）解：正方体金属块的底面积为
正方体对地面的压强为
金属块的重力
答：金属块的重力为50N；
（2）解：金属块的密度
答：金属块的密度为；
（3）解：两物体对地面的压力为
则B对地面的压力为
B对地面的压力变化量为
金属块对地面的压强和图甲相比变化了
答：金属块对地面的压强和图甲相比变化了1000Pa。
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）利用F=pS求得正方体对地面的压力，即金属块的重力。
（2）利用求得金属块的密度。
（3）先求得B对地面的压力，进一步B对地面的压力变化量，利用压强计算公式求得金属块对地面的压强和图甲相比变化了多少。
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