人教版四年级下册数学小数的数位顺序表（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
温习旧知
填一填。
1.352＝（　3　）×100＋（　5　）×10＋（　2　）×1
2.35004900里有（　3　）个千万、（　5　）个百万、（　4　）个
千和（　9　）个百。
3
5
2
3
5
4
9
美国数学史家卡约利认为十进小数是近代数学史上关于计算基
础方面的三大发明之一，所以十进小数的出现是数学史上的一件大
事，了解小数的发展历史对我们的数学教育是非常有益的。
预习新知
一、课前自主完成温习旧知，复习小数的计数单位。
二、课堂中和同学在具体情境中合作探究小数的数位及各数位表示的
意义。
三、课堂中和老师一起概括整理出数位顺序表。
四年级·数学·人教版·下册
第四单元　
小数的意义和性质
②　小数的数位顺序表
学习目标
1. 认识并理解小数各数位的名称及顺序，概括整理数位顺序表。
2. 能准确表示小数各个数位上数字的意义。
3. 体验迁移、类推的数学思想，养成良好的数学学习习惯。
任务驱动一：观察例2情境图，里面出现的小数都由哪几部分组
成？把它们各部分的名称写出来。
1. 从图中能获取哪些信息？
2. 根据整数的组成，说一说这几个小数由哪几部分构成，并试着写出
每个数字分别在什么数位上。
任务驱动二：12.378是由哪几部分组成的？说一说每个数字分别在
什么数位上，每个数位的计数单位分别是什么。
任务驱动三：你会整理小数的数位顺序表吗？
1. 尝试自主整理小数的数位顺序表，说一说每个数位分别在什么位
置，熟悉数位顺序。
2. 观察小数的数位顺序表，每相邻两个计数单位之间的进率是多少？
3. 整数部分和小数部分有什么不同？为什么要用省略号？
小数点右边第一位叫十分位，十分位上是几就表示几个十分之
一；第二位叫百分位，百分位上是几就表示几个百分之一；第三位叫
千分位，千分位上是几就表示几个千分之一。
一、连一连，将下面各数中的“5”与其表示的意义连起来。
二、填一填。
1. 6.142由（　6　）个一、（　1　）个十分之一、（　4　）个百分
之一和（　2　）个千分之一组成。
2. 0.306里面有（　3　）个0.1和（　6　）个0.001。
3. 一个三位小数，小数部分最高位上的数字是8，千分位上的数字是
7，其余各数位上的数字是0。这个小数是（　0.807　）。
6
1
4
2
3
6
0.807
三、选一选。
1. 一个两位小数的最低数位是（　B　）。
A. 十分位 B. 百分位 C. 个位 D. 百位
2. 由7个十、7个十分之一和7个千分之一组成的数是（　C　）。
A. 7.007 B. 70.077 C. 70.707 D. 70.77
B
C
四、让爸爸、妈妈随意说出几个小数，你再说出这些小数的最低数
位。（ 实践类作业）
略
（见《分层作业本》P14）
基础作业
一、填空题。
1. 一只小猪的质量是30.23千克。横线上的数中左起第一个“3”表示
（　3个十　），左起第二个“3”表示（　3个百分之一　）。
2. 由5个一、9个十分之一和8个千分之一组成的数是（　5.908　），
这个数的计数单位是（　千分之一　）。
3个十
3个百分之一
5.908
千分之一
二、写出下面横线上各数中的“5”所表示的意义。
1. 我国已建成全球规模最大、技术领先的网络基础设施。截至2022年
6月底，5G基站数达到 185.4万个，5G移动电话用户数超过 4.5亿户。
5个万　5个千万
2. 一款新上市轿车的价格是 13.65万元。
5个百
拓展作业
三、用0、3、4、5、6中的任意几个数字和小数点写出符合下面条件
的小数。（每个数字只能用一次）
1. 整数部分是3的一位小数。（写两个）
3.4　3.5（答案不唯一）
2. 整数部分是4的两位小数。（写两个）
4.35　4.36（答案不唯一）
3. 整数部分是6的三位小数。（写三个）
6.345　6.045　6.035（答案不唯一）
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下节课再会