第1课 向人性扼杀者宣战 课件

课件15张PPT。BC 5C
奴隶制下的早期民主AC 9-13C
封建制度AC 14-17C
由封建社会向资本主义社会过渡欧洲古代史中重要时间点：“黄金时期”的雅典民主政治
——伯里克利改革BC5C，欧洲让人瞩目的“民主”制度“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
——西方谚语8C上半叶，查理·马特改革形成西欧封建制度，特点是： 封君和封臣之间，逐级相互承担义务和负有负责。9-13C，封建皇权和封建神权共同统治西欧 阅读品鉴 教皇亚历山大三世在位期间，与神圣罗马帝国
皇帝腓特烈一世发生强烈的摩擦，最后逼得皇帝向
教皇投降。公元1177年，腓特烈一世亲自到威尼斯
的圣马可教堂，在教皇面前，把皇服铺在石灰地上，
跪在上面，亲吻教皇的脚，亚历山大把皇帝扶起，
并赐他一个”平安之吻” 。
??? 8月7日，他们在意大利的阿南宜城相遇。这次
腓特烈一世不仅承认亚历山大才是合法教皇，而且
当教皇上马时，他还为教皇拉着马缰，并陪在马旁
走了一段路。这则故事反映了怎样一种现象？教权高于皇权第1课 向人性扼杀者宣战１、人性扼杀者是谁？思 考：2、怎样扼杀人性？（见P6每课一得）（阅读P2第一段小字） 史料探究（一）材料一：资本主义工商业的发展，引起了社会的巨大变化，以自然经济为基础的西欧封建社会渐趋瓦解。┉┉商品经济逐渐取代自然经济。
——世界近代史上册人民教育出版社P4
材料二：欧洲中世纪封建社会在社会上拥有至高无上的地位，┉┉控制和影响社会所有人的思想、言论和行动，强调知识必须服从信仰，反对任何思想自由。 ——九年级上册历史北师大版P6
（1）当时社会发展的趋势和障碍分别是什么？
（2）社会要想发展必须怎么样？14—17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自
由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴” 。2、含义：1、背景： ①中古时期（即中世纪），罗马教皇和天主教会专横的宗教统治禁锢人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展；(直接原因）②资本主义的萌芽（前提）（根本原因）(宣战者)(时间)走进文艺复兴博物馆展厅一 文学馆时空
漫游 走自己的路，让别人去说吧！个人资料 他是中世纪的最后一位诗人，同时又是
新时代的最初一位诗人。
——恩格斯 但丁走进文艺复兴博物馆展厅一 文学馆 在青年时代，他就为爱这样一位妇人跑去和他
父亲斗争…在宗教法庭上当着父亲的面，他和她结
婚了…神奇的爱情和甜蜜的对视，都是令人产生圣
洁思想的原因，可敬的伯纳尔多率先脱鞋，光着脚
去追求这样的天大幸福，跑着去还觉得慢。
——《神曲·天堂篇》这则材料反映了作者要走出一条怎样的“路”？ “反对封建神权统治，追求现世生活的幸福！”之路时空
漫游走进文艺复兴博物馆展厅一 文学馆莎士比亚
(1564-1616)时空
漫游电影《哈姆雷特》走进文艺复兴博物馆展厅一 文学馆莎士比亚
(1564-1616)《哈姆雷特》中主人公的一段独白：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！
多么优美的举止！ 多么文雅的举动！
在行为上像个天使！
在智慧上像个天神！
宇宙的精华！万物的灵长！这段独白反映了文艺复兴运动中怎样的核心思想？时空
漫游 人文主义。认为人高于一切，肯定人的价值，颂扬人
的理性和尊严。走进文艺复兴博物馆展厅二 美术馆达 · 芬奇时空
漫游 眼睛是心灵的窗户个人资料走进文艺复兴博物馆展厅二 美术馆　　对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。
——傅雷《世界美术名作二十讲》《蒙娜丽莎》时空
漫游走进文艺复兴博物馆展厅二 美术馆 《最后的晚餐》是达·芬奇所创作的最著名的一幅。画面中
的人物，其惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和
行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖。时空
漫游走进文艺复兴博物馆以上艺术作品和文学作品反映了什么共同主题？思考： 人文主义（文艺复兴的实质）即肯定人、注重人性，重视科学和教育，要求把人和人性从宗教束缚中解放出来。
文艺复兴性质：资产阶级的思想解放运动以人为中心现世享受自由平等理性主义