统编版语文三年级上册习作：《那次玩得真高兴》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
任务一、回忆乐事，分享乐趣
____（时间），_____（谁）在______（哪里）______（做了什么），那次玩得真高兴！
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那次玩得真高兴
任务二、共玩游戏，记录镜头
游戏时间：我是木头人
同学们可以在教室内开展自由活动，等老师说“停”，所有人保持住当时的姿势，变成一动不动的木头人。谁动了，整个游戏就宣告终结。
同学们可以在教室内开展自由活动，等老师说“停”，所有人保持住当时的姿势，变成一动不动的木头人。谁动了，整个游戏就宣告终结。
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第一幕：老师公布游戏规则，同学们很期待。
第二幕：同学们自由活动，老师一声令下，所有人静止不动。
第三幕：有的人动了或笑了，游戏结束，引发哄堂大笑。
第四幕：同学们各自回座，意犹未尽。
回忆第二幕场景
同学们自由活动时都在做什么？
同学们定住不动时身体状态、
表情怎么样？
谁的表现让你印象深刻？
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同学们散开去活动的时候，各有各的行动。有的像猴子似的上蹿下跳；有的躲在了桌子下面，缩成一团；还有的在教室里大摇大摆地走来走去。
老师一声令下，所有人就像被按了暂停键，都定在原位，每个人的动作、表情又都不一样。有一条腿悬在半空不敢落下的，有半张着嘴巴不敢合拢的，有弯着腰好像在给人鞠躬的，甚至还有躺倒在地上的。小张同学最搞笑，只见他张牙舞爪，双目圆睁，直直地盯着前方，好像一只饿虎，正要扑向美味的猎物。
回忆第三幕场景
同学们都是怎么笑的？
谁的表现让你印象深刻？
按
顺
序
写清楚
写作秘诀
任务三、研读例文，学写心情
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妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。
男孩说：“没……我每看见。”
“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
动作
表情
语言
心理活动
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漂流开始了，我坐着小艇顺流而下。过了第一个转弯口，小艇极速往下冲，溅起的水花把我淋成了“落汤鸡”。顺着水流继续前行，一路上很刺激。没过多久，我到达了终点。那一次我玩得真高兴！
小艇左冲右撞，我紧紧抓住扶手，高声尖叫着，生怕自己被甩出去。
下了小艇，我不顾湿漉漉的身子，张开双臂，大声喊道：“真是太好玩啦！”
动作
表情
语言
心理活动
1.写清楚玩的过程
2.表达出当时高兴的心情
3.正确使用标点符号
习作评价表
写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。再和同学交流习作，跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方，可以试着修改一下，让别人更明白。