2024年浙教版科学 七下 第2章 对环境的察觉【2.1-2.3】测试（1）（含答案）

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2024七（下）第2章 对环境的察觉【2.1-2.3】测试（1）
一、选择题（每题2分，共30分）
1． （2023 永州）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（ ）
A、音色 B、响度 C、音调 D、频率
2． 中国有句古话：“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是因为（ ）
A、花的香味小了 B、嗅觉能力减弱
C、嗅觉有适应性 D、时间长了人不感兴趣
3． 皮肤是人体最大的器官，总重量约占体重的16%，成人皮肤面积约为1.5~2平方米。下列有关人体皮肤的表述中错误的是（ ）
A、排汗和散热等不是皮肤的重要功能之一
B、指尖的触觉神经末梢比较集中
C、手背上的神经末梢对热比较敏感
D、皮肤内分布着多种不同的感受器
4． 手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其感受器和痛觉形成的部位分别是（ ）
A、均在手指伤处
B、分别在手指伤处和伤处附近
C、在手指伤处的表皮和真皮
D、在手指伤处和大脑皮层
5． 据美国《纽约邮报》报道，美国一位新冠病毒检测呈阳性的 20 岁女子声称，自己出现了以前从未出现过的感染症状，包括丧失听力、味觉和嗅觉。经研究证实发现个别感染新冠病毒的患者会出现感官失调的症状。下列相关说法正确的是（ ）
A、味觉失调一定是因为味蕾受损 B、所有人的听觉都在大脑皮层形成
C、该患者嗅觉失调是因为年龄造成的 D、可以排除因病毒引起的神经损伤
6． 吃完糖后马上开始吃橘子，你可能会觉得只有酸味没有甜味，下列解释比较合理的是（ ）
A、吃了糖后各种味觉的灵敏度降低了 B、吃了糖后甜味的灵敏度降低了
C、橘子汁不能碰到舌上的感受甜味的区域 D、橘子汁本来没有甜味
7． （2023 陕西）古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（ ）
A、“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的
B、“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的
C、“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高
D、“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的
8． 随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，上述细胞位于（ ）
A、外耳道 B、鼓膜 C、耳蜗 D、咽鼓管
9． 为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感程度，小金用一支绘图笔在小明皮肤的某些部位画上测试区。小明蒙上眼睛后，小金用针轻轻接触测试区上不同的点，当小明感觉到针触时，就说“是”，将小明能感觉到针触的百分率记录下来。在不同部位的皮肤上重复此实验，其结果如表所示，下列说法错误的是（ ）
皮肤部位 手臂 手掌 指尖 前臂
感觉到针触的百分率% 50 85 100 75
A、通过上述实验可以判断实验时针触指尖的力度大于针触手臂的力度
B、本实验说明敏感部位为大脑皮层提供信息的机会远远多于非敏感部位。
C、对触觉最敏感的部位是指尖
D、身体各部位的不同触觉的敏感性不同
10．镲是一种中国打击乐器，敲击时会发出很大的声音，当镲发声时（ ）
A、只有镲周围空气在振动
B、只有镲在振动
C、镲和周围的空气都在振动
D、镲和周围的空气都没有振动
11．飞机起飞时，妈妈让小金嚼口香糖，说这样可以减轻耳朵的不适感。对此分析正确的是（ ）
A、嚼口香糖可以迅速补充糖分，减轻头晕的症状
B、味觉感受器在甜味的刺激下，产生愉悦的感觉
C、咀嚼时咽鼓管两端气压平衡，减轻鼓膜的不适
D、张嘴时人体内外得以相通，消除压力的差异
12．如图所示，各项描述的实验图中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）
A、发声的音叉激起水花 B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远 C、钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高 D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小
13．世界上第一个“听诊器”的发明者是法国医生雷奈克，他用小杰棍的一头靠着病人的身体，另一头近自己的耳朵，清楚的听到了病人的心跳声。这说明声音（ ）
A、只能在空气中传播 B、能在固体中传播
C、不能在空气中传播 D、在任何介质中都能传播
14．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔如图所示，目的是（ ）
A、减弱飞机发动机噪声的传播
B、在人耳处减弱噪声
C、防止次声波对人耳的伤害
D、减弱飞机发动机噪声的产生
15．（2023 丹东）关于声现象，下列描述正确的是（ ）
A、甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动
B、乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大
C、丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同
D、丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的
二、填空题（16-17题每空1分，其余每空2分，共40分）
16．声音是以 的方式传播的。 如图，当外界传来的声音通过①耳廓收集，进入外耳道后便会撞击② 使其产生振动，听小骨把声音放大后再传入③耳蜗。
17．（2023 凉山州）智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）要适中，以免影响听力。
18．（2023 广东）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的_____产生，经____传播到聆听者耳中。演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变____。
19．周末，小明同学跟随学校劳动实践团队走进草莓园，看到了一个个红草莓躺在绿叶中间。他摘下一个， 闻到了特有的香味；送进嘴里尝起来，“又酸又甜的”……
(1) 小明运用了哪些感觉器官？_______（说出一个即可）。
(2) 小明看到草莓后形成视觉的部位是______（选填“视网膜”或“大脑”）。
(3) 小明在草莓园里待了一会后，再也感觉不到起初那种香味了，这是因为_________。
20．某科学兴趣小组在学完《声音的产生与传播》后，想体验一下声音的传播，找来一根空心的长铁管， 甲同学将耳朵贴在铁管的一端，乙同学敲一下铁管的另一端，甲同学听到两次敲打的声音。
（1）乙同学只敲打一次铁管，甲同学却听到两次敲打声，这是因为_______；
A、有回声 B、声音在不同物质中的传播速度不同
（2）甲同学听到的第二次敲打声是通过_______传播的。
21．如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由_______的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的______，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的________。
22．小金在坐长途汽车时，为了防止晕车，妈妈不停地和他聊天，分散注意力，以减弱晕车的症状。请根据以上信息，结合所学内容，回答下列问题：
(1)晕车主要是由于图中__________（填字母）区域的前庭特别敏感导致的。
(2)妈妈讲话的声音会引起小金耳朵B区域的__________振动。
(3)小金哪怕闭眼也能分辨出妈妈的声音，主要是由于妈妈声音的__________有别于他人。
(4)若妈妈讲话时突然提高音调，则是由于她的声带振动的__________增大所致。
23．学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。
（1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与温度和______有关；
（2）借助示波器，可以观察到不同声音的波形。如图是两个不同的发声体A和B发出的音调和响度不同的波形示意图，其中发声体______的音调高；
（3）运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐_____（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。
三、探究题（每空3分，共18分）
24．某创新实验小组的同学发现：一只手捏住一根表面较光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。于是同学们对“影响铝棒发声频率的因素"进行了探究。
【猜想与假设】
猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。
猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。
【实验设计与实施】
找到5根不同规格的铝棒、频率检测器等器材，依次选择1根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，从手捏部位向外端摩擦，测出铝棒发声的频率，数据记录如下。
实心铝棒 铝棒长度（L/cm） 铝棒横截面积（S/mm2） 频率（f/HZ）
1 71 29 3500
2 78 29 3146
3 71 52 3530
4 71 75 3572
5 105 29 2693
【交流分析】
（1）分析表格中实心铝棒_________的三组数据，可知铝棒的长度相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越高。
（2）为了验证猜想二，应分析表格中实心铝棒1、2、5的三组数据，可得出的结论是___________。
（3）上述实验后，有同学提出新猜想，于是他们选用了一根铝棒，依次改变手捏铝棒的部位，从手捏部位向外端摩擦，再测出每次铝棒发声的频率，根据现象得出了相应的结论。由上可知，他们提出的新猜想是_________________________________。
25．某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。
（1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了______。
A、声音具有能量
B、声音可以在空气中传播
C、真空不能传播声音
D、声音由振动产生
（2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了___________。
（3）以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用_____________。
四、简答题（26题6分，27题6分，共12分）
26．请阅读下列文字，并回答问题：
虽然是金秋十月，天气还是那么热。小明走到自家的橘园门口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁在心里赞叹：“真香呀！”在橘园里，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”，不禁心中一动，便顺手摘了一个尝起味道来，“又酸又甜又凉”，味道真不错．、、、、、
（1）小明运用了哪些感觉器官？________。
（2）小明闻到橘香味形成嗅觉的部位是________。
（3）当小明在橘园里待了一会儿，品尝了橘子的味道以后，似乎再也感觉不到起初的那种浓郁的香味了，这是为什么？________。
27．假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题：
（1）请你列出社区噪声来源清单（至少两种）；
（2）请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）；
（3）请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）。
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A D B B B C A C
题号 11 12 13 14 15
答案 C D B B A
二、填空题
16．声波 鼓膜
17．音色；响度
18．振动；空气；大
19．（1）眼或鼻或舌 （2）大脑 （3）嗅觉中枢适应（嗅觉疲劳）
20．（1）B
（2）空气
21．空气柱；音调；响度
22．（1）C （2）鼓膜 （3）音色 （4）频率
23．（1）介质 （2）A （3）不能
三、探究题
24．（1）1、3、4
（2）铝棒的横截面积相同时，铝棒长度的越大，发声频率越低。
（3）铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位（或摩擦的距离）有关。
25．（1）ABD
（2）声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小
（3）实验1：放大实验现象 实验2：反映声音响度的大小
四、简答题
26．（1）鼻、眼、舌、皮肤
（2）大脑
（3）这是由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故
27．（1）居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音等
（2）噪声会影响人们的工作学习和休息；长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等
（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等。
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