部编版九年级历史下册第8课第一次世界大战练习题.（含答案）

第8课第一次世界大战
一、选择题：
1、结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成的两大对立的军事集团是（ ）
A．反法西斯联盟与法西斯集团
B．三国同盟和三国协约
C．北约集团与华约集团
D．社会主义阵营与资本主义阵营
2、2020年是第一次世界大战结束102周年。战争给世界人民带来了深重的灾难，勿忘战争，珍爱和平。这场战争结束的标志是(　　)
A．凡尔登战役 B．美国参战 C．德国投降 D．日本投降
3、第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争。下列有关第一次世界大战的叙述,正确的是(　　)
①美国参加了协约国作战　②以协约国的失败宣告结束　③战争中使用了新式武器　④给交战各国人民带来了深重苦难
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争。飞机、坦克、毒气首次用于战争。战争期间，双方死伤达3 000余万人，经济损失达3 400多亿美元。”对上述材料解读正确的是( )
①这场“大战”的性质是反法西斯战争 ②这场“大战”以协约国的失败而告终
③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难 ④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争
A.②③ B.③④ C.②③④ D.①④
5、第一次世界大战爆发的标志是(　　)
A．萨拉热窝事件的发生 B．奥匈帝国向塞尔维亚宣战
C．凡尔登战役的开始 D．三国同盟和三国协约的形成
6、捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（ ）
A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战 C．诺曼底战役 D．斯大林格勒保卫战
7、第一次世界大战的性质是(　　)
A．协约国进行的侵略战争 B．帝国主义的掠夺战争
C．同盟国进行的侵略战争 D．塞尔维亚为民族独立而战
8、透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是（ ）
A．1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B．1917年，美国对德宣战
C．第一次世界大战是一场帝国主义战争 D．1918年11月，德国投降
9、19世纪末，一个以德国为中心、依附于德国的伙伴奥匈帝国和随时待价而沽的动摇的盟友意大利组成的军事组织是（ ）
A.三国同盟 B．轴心国集团
C.三国协约 D．反法西斯同盟
10、“大多数德国人相信,战争在圣诞节前就会结束。但由于机枪、毒气、坦克在战争中相继应用,因此战争远没有人们预计的那样顺利。至年底,德国在东西两线都陷入焦灼对峙的状态。”这段文字描写的是(　　)
A.普法战争 B.八国联军侵华战争
C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
11.多数历史学家认为，第一次世界大战爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是（ ）
A. 第二次工业革命使德国迅速发展 B. 三国同盟和三国协约的扩军备战
C. 交战国使用了许多新式武器 D. 战争造成巨大的人员伤亡
12.第一次世界大战爆发后，美国总统威尔逊以和平主义为由，宣布美国中立。当美国参战时，威尔逊又宣布，美国是为了捍卫“和平、民主和自由”。美国前后不同的立场表明（ ）
A. 国家利益是外交的出发点 B. 美国为维护世界和平而战
C. 一战改变了美国外交策略 D. 美国始终捍卫民主和自由
13.第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部的对外投资。上述材料反映出第一次世界大战（ ）
A. 使苏联成为世界霸主
B. 结束了欧洲的对外殖民活动
C. 造成了欧洲的政治危机
D. 削弱了欧洲的经济实力
14.《全球通史》说：“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。……然而，战争的浩劫使欧洲人士气沮丧，失去信心，在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正受到怀疑和挑战。”这主要是在强调“一战”（ ）
A. 造成了巨大的人员和财产损失
B. 导致了社会主义运动的兴起
C. 使欧洲丧失了世界中心的地位
D. 引发对资本主义制度的质疑
15.“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间参战各国共死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元。”对上述材料解读正确的是（ ）
①这场“大战”的性质是非正义的帝国主义战争
②这场“大战”以协约国的失败而告终
③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难
④战争危害巨大，要珍爱和平，反对战争
②③ B. ①③
C. ③④ D. ①④
16.突发事件威胁人类和平。1914年，引燃第一次世界大战的导火索是（ ）
A. 同盟国军事集团的形成 B. 萨拉热窝事件
C. 德国向塞尔维亚宣战 D. 协约国军事集团的形成
17.第一次世界大战中，有“绞肉机”之称的战役是（ ）
A. 马恩河战役 B. 凡尔登战役
C. 柏林战役 D. 斯大林格勒战役
18、第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的1/4，法国失去了1/3，而德国则失去了其全部对外投资。由此可见，第一次世界大战(　　)
A．使美国成为世界霸主 B．结束了欧洲的对外殖民
C．造成了欧洲的政治危机 D．削弱了欧洲的经济实力
19、19世纪末德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求在日光下的地盘。”为此,德国挑起了(　　)
A.布匿战争 B.第一次世界大战
C.科索沃战争 D.第二次世界大战
二、非选择题
20.阅读下列材料：
材料一 欧洲两大军事集团对峙
材料二 昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
——摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
材料三 第一、二次世界大战情况比较表
项目名称 参战国
(个) 卷入人口
(亿) 参战人员
(亿) 伤亡人员
(亿) 直接经济损失
(亿美元)
第一次世界大战 30多 15 0.7 0.3 1805
第二次世界大战 60多 20 1.1 1.9 40000
请回答：
（1）材料一中两大军事集团对峙局面最终形成于何时？由此爆发的战争为什么是非正义的？
（2）材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措？(2分)
（3）从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？
（4）结合当今国际形势，你认为怎样才能避免世界战争的悲剧不再重演？
21、结合材料，回答问题。
材料一 从“1914年至1918年的战争，从双方来说,都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强盗的)战争。” -----列宁
材料二 第一次世界大战历时4年零3个月 ,其规模涉及欧、亚、非和太平洋地区，先后有30多个国家15亿人口卷入战争。整个战争伤亡3000多万人 ,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过1000多万， 350万人成为终身残废 。战争消耗了巨大的社会财富 ,经济损失约3000多万美元 。一战物质财产损失相当于拿破仑战争以来100年间全世界所有战争开支总和的10倍。
（1）结合材料一及所学知识，分析一战的性质。
（2）根据材料二及所学知识，分析一战的特点有哪些？一战给人类带来什么影响？
（3）战争的硝烟早已散尽，反思第一次世界大战的历史，你从中得到的启示有哪些？
22、读图，回答问题。
(1)上图所示是哪两大军事对抗集团？它们属于什么性质的集团？
(2)结合所学知识，分析这两大军事集团形成的根本原因。
答案
1-5BCCBB 6-10ABCAC 11-15BADDC 16-19BBDB
20、（1）1907年；是帝国主义列强争夺世界霸权的战争。
（2）原因：日本偷袭珍珠港(美国遭到了日本的突然进攻)，第二次世界大战规模进一步扩大。举措：1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，正式形成世界反法西斯同盟。
（3）两次世界大战伤亡人数多，经济损失大，给人类带来了巨大的灾难，是人类历史上的浩劫。
（4）尊重各国的独立和主权，反对殖民主义、霸权主义和强权政治；加强各国的交流与合作；用和平方式解决各国的争端；发挥联合国的作用等。
21、(1）第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强
为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
(2）特点：时间长，规模大，范围广，损失重。
影响：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了
欧洲的世界优势地位；美国和俄国开始崛起；削弱了帝国主义的
殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
启示：①战争给人类带来灾难，我们要珍爱和平，反对战争；②用和平的方式解决国际争端；③科技是把双刃剑，要趋利避害。
22、(1)三国协约和三国同盟。帝国主义的军事侵略集团。
(2)帝国主义国家政治经济发展不平衡。