山东省东平县斑鸠店镇中学数学（青岛版）九年级下册课件：6.2频数与频率（共13张PPT）

(共11张PPT)
6.2频数与频率
学习目标
（1）能求出一个事件发生的频数、频率
（2）会列频数、频率分布表
小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星，结果如表： (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).
A A B C D A B A A C
B A A C B C A A B C
A A B A C D A A C D
B A C D A A A C D A
C B A A C C D A A C
根据这个结果，你能很快说出该班同学最喜欢的篮球明星吗？
你认为小明的数据表示方式好不好？你能设计出一个比较好的表示方式吗？
小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星，结果如表： (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).
A A B C D A B A A C
B A A C B C A A B C
A A B A C D A A C D
B A C D A A A C D A
C B A A C C D A A C
篮球明星 学生数
A 正正正正　　23
B 正　　　　　8
C 正正　　　　13
D 正一　　 　6
篮球明星 学生数
A 正正正正　　23
B 正　　　　　8
C 正正　　　　13
D 正一　　 　6
象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.
从上表可以看出，A，B，C，D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同.
我们称每个对象出现的次数为频数，
而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率.
篮球明星 学生数
A 正正正正　　23
B 正　　　　　8
C 正正　　　　13
D 正一　　 　6
（1）请你分别说出A.B.C.D的频数是多少？
（2）请你分别计算出A.B.C.D的频率是多少？
（3） A.B.C.D的频数和是多少？
（4） A.B.C.D的频率和是多少？
象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.
篮球明星 学生数
A 正正正正　　23
B 正　　　　　8
C 正正　　　　13
D 正一　　 　6
象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.
结论：
各对象的频数之和等于数据总数，各对象的频率之和等于单位1.
1.对某校八（1）班50名学生的年龄进行调查，其中15岁的有2人，14岁的有45人，13岁的有3人，则14岁的频数为_____，频率为 ____。
2.一组数据中共有40个数，其中23出现的频率为0.3，则这40个数中，23出现的频数为____ 。
3.把50个数据分成六组，其中有一组的频数是14，
有两组的频数是10，有两组的频率是0.14，则另一组的频数是____ ，频率是____。
4.在对某班的一次测验成绩进行统计中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分）．
（1）该班有多少名学生．
（2）69.5～79.5分这一组的频数是多少？频率是多少？
39.5
49.5
59.5
69.5
79.5
89.5
99.5
成绩/分
学生人数
5
10
15
20
6
8
10
18
16
2
谈 一 谈
1、什么是频数和频率？
2、如何计算频数和频率？
3、频数，频率和数据总量之间存在哪些关系？