第8章 运动和力 单元测试（能力提高卷）（含答案）2023－2024学年下学期人教版八年级物理下册
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| 名称 | 第8章 运动和力 单元测试（能力提高卷）（含答案）2023－2024学年下学期人教版八年级物理下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-14 23:45:27 | ||
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文档简介
第8章 运动和力 单元测试
（考试时间80分钟，满分90分）
一、单选题（第小题2分，共30分）
1．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飞船将（）
A．立即停止 B．减速飞行 C．匀速飞行 D．加速飞行
2．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，若忽略空气阻力，下列分析中正确的是（ ）
A．小球从B到C点的过程中做减速运动
B．小球摆至B位置时，若细线断裂，则小球将竖直下落
C．小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将静止
D．小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀速直线运动
3．有一架飞机沿水平向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一只小球，当三只小球落下但均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是图中的（ ）
A． B． C． D．
4．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
5．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（ ）
A．一定向左加速 B．一定向右加速
C．可能向左减速 D．可能向右减速
6．放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，茶杯对水平桌面产生压力，下列有关压力和支持力的说法正确的是（ ）
A．桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力是一对平衡力
B．桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上
C．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
7．一根绳子吊着重物，当以的速度匀速上升时，所用的拉力是100N，然后又以的速度匀速下降，此时绳子对重物的拉力为（ ）
A．100N B．200N
C．300N D．50N
8．如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )。
A．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为4N；
B．弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0N；
C．弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0N；
D．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N
9．如图所示，小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车保持静止，则（ ）
A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力
C．小孩对车的推力小于车受到的阻力 D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
10．如图所示，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然做减速运动．则图中能够表示汽车做减速运动的情况是（ ）
A．B．C． D．
11．如图所示，物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计．当物体乙重6 N时，乙恰好能匀速下落，若用一个水平向左的力F甲拉物体甲，使其向左做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
A．F甲 ＝6N B．F甲 ＝12N
C．甲受到的力不是平衡力 D．乙受到的拉力大于6N
12．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（ ）
A．A对B具有水平向右的摩擦力
B．B的重力和A对B的支持力是一对平衡力
C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力
D．B对A的压力和B的重力是一对相互作用力
13．如图甲所示，用水平压力F将物体压在竖直墙上，图乙为压力F与时间t的关系。图丙为物体所受摩擦力f与时间t的关系，下列说法错误的是（ ）
A．由甲图可知，0~t1时间内，物体静止在竖直的墙上，重力与静摩擦力是一对平衡力
B．由乙图可知，物体的重力为10N
C．可丙图可知，0~t2时间内，摩擦力先不变、后减小
D．由丙图可知，t1后物体开始下滑，受到的滑动摩擦力越来越小
14．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1=8N，F2=6N，那么物体B受到物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A．8N、3N B．8N、2N C．2N、3N D．3N、5N
15．正在匀速向右直行的火车车厢光滑地板上，放着质量不同的甲，乙两个球，并且如图所示，当火车突然加速时（ ）
A．两个球都向左运动，两球间距离减小
B．两个球都向左运动，两球间距离不变
C．两个球都向右运动，两球间距离不变
D．两个球都向右运动，两球间距离增大
二、填空题（每空1分，共22分）
16．如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时可能在向 做 直线运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）
17．如图所示，运输液体货物的槽车匀速向右行驶，其上方液体上有气泡，当突然刹车时，气泡将向 运动，其原因是 具有惯性。
18．“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况，由于 仍可继续飞行，奔向月球；在接近月球时，向前喷气使飞船受 （选填“向前”或“向后”）的力而减速，在减速的过程中，飞船的惯性 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
19．用弹簧测力计缓慢沿竖直方向提起放在桌面上的物体（如图甲所示），记下弹簧测力计的提纽移动距离h和对应读数F，并描出F-h的图像（如图乙所示）。由图像可知：该物体质量为 kg；当距离h为5cm时，物体受到的支持力为 N；当距离h为4cm时，物体受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
20．如图所示，放在水平桌面上的甲物体在水平拉力作用下，处于静止状态，乙物体在水平拉力作用下向右做匀速直线运动。已知，则甲物体对桌面的压力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物体对桌面的压力；甲物体受到的重力和桌面对甲物体的 是一对平衡力；乙物体受到的摩擦力大小是 N。
21．如图所示，用手握住重为3N的瓶子在竖直方向保持静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向是 （填“竖直向上”或“竖直向下”）。当对瓶底施加一个竖直向上10N的推力时，瓶子仍然保持竖直静止，此时瓶子受到的摩擦力大小为 N。
22．飞机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力 （选填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力 （选填“等于零”或“不等于零”）。如果乙传送带上的行李随传送带向上做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带 （选填“向上”或“向下”）。
23．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，GA＝GB＝15N。在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N。
24．如图所示，整个装置静止在水平桌面上。两个轻质测力计C和D的一端分别与木块A和B相连，另一端固定在铁架台上。C的示数为4N，D的示数为8N，则砝码受到的摩擦力为 N；桌面对B的摩擦力为 N。
三、作图题（每小题2分，共6分）
25．在不太光滑的斜面底端用力推动物体后松手，如图，物体沿斜面向上运动。请画出物体的受力示意图。
26．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．
( )
27．如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触（绳子仍然竖直，且小球静止），请作出小球此时所受力的示意图。
四、实验题（每空1分，共20分）
28．两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时 相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离 。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是 （选填“甲”或“乙）；
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是 。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A．科学定律都可以通过实验直接得出
B．科学推理是科学研究的方法之一
C．大多数人认同的观点就是正确的观点
D．普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
29．在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如下图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。
（1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，他们改进的先后顺序为 （用甲、乙、丙表示），这样改进是为了减小 对实验的影响；
（2）实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片的 可忽略不计；
（3）实验中通过改变钩码的 来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系；
（4）如图丁所示，将图丙装置中的将小卡片转过一个角度，松手后卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 上；
（5）某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 （能/不能）探究二力平衡的条件；
（6）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是： 。
30．小强在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中图甲、乙中长木板正面朝上，图丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。
（1）小强提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小强要验证猜想①，他应该选择 两图所示的实验来操作；如果小强要验证猜想②，他应该选择 两图所示的实验来操作；
（2）实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了 的知识；
（3）小强分别对猜想①和猜想②进行了实验验证。在图甲、丙实验中，弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N。在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为 N。小强多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；
（4）实验后，小强和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上；不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①和猜想②，并得出了相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 （填字母）。
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．改进后，弹簧测力计的示数较稳定，容易读出正确的数值
C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
五、综合题（4分）
31．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示．由图像可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为 N，方向是 ；当t＝3 s时，物体处于 (选填“加速”“匀速”或“减速”)运动状态；当t＝5 s时，物体受到的摩擦力为 N．
六、计算题（4分）
32．一辆小车，总质量为1000kg，在粗糙水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是车受到重力的0.05倍。问：
（1）小车受到的摩擦力为多大？
（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车是否运动？此时小车受到的摩擦力为多大？
（3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（4）当小车受到的水平拉力达800N时，小车所受的摩擦力多大？
七、科普阅读题（4分）
33．阅读下面的内容，回答后面的问题．
如果我问你：汽车向前行驶是谁给汽车推力？你一定会说：“靠发动机啊！“不错，发动机可以使车轮转动，车轮一转汽车便跑起来．但如果汽车陷在淤泥或沙滩里，车轮照样转动，为什么汽车却不向前行驶呢？小明为了探究汽车向前行驶是谁给汽车的推力，做了以下实验：找一块大约1米长的三合板，把木板放在水平的桌面上，下边垫上几根圆柱形铅笔，让木板和桌面之间的摩擦力越小越好，再找一辆带电池的玩具小汽车，让它在木板上行驶．如图所示，实验结果显示，当小汽车前进的时候木板后退了．
（1）由以上实验可以看出，汽车之所以前进，是因为发动机带动汽车轮子（驱动轮）旋转，由于摩擦的作用，车轮会给地面一个向后的作用力，而力的作用是 ，地面同时又给汽车一个向 的作用力，这个力就是推动汽车前进的力．可见，使汽车向前运动的推力的施力物体是 ．
（2）通过上面的问题，你能分析出人走路时是谁给人的推力的吗？
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．C
5．D
6．A
7．A
8．D
9．B
10．C
11．B
12．B
13．B
14．B
15．C
16． 右 减速
17． 左 水与气泡
18． 惯性 向后 变小
19． 0.45 0 平衡
20． 大于 支持力 10
21． 竖直向上 7
22． 等于零 不等于零 向上
23． 0 12
24． 0 4
25．
26．
27．
28． 速度 越远 不需要 甲 笛卡尔的观点只总结出了运动的物体不受力时怎样运动，没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态。牛顿第一定律指出，一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 B
29． 乙、甲、丙 摩擦力 重力 数量 不能 同一直线 能 将小卡片剪成两部分
30． 甲、乙 乙、丙 二力平衡 1.0 大 C
31． 2 水平向左 匀速 2
32．解：（1）据
故由于受到的摩擦力是车重的0.05倍，故此时所受的摩擦力是
（2）小车匀速运动时受到的摩擦力为500N，用300N水平拉力拉小车，拉力小于小车匀速运动时的摩擦力，所以小车不会运动；当小车静止时，小车在水平方向上受到的摩擦力与拉力大小相同，是一对平衡力，故摩擦力的大小为300N。
（3）由（1）知，在水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是500N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力
（4）小车受到的拉力为800N时，此时对于物体来说，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，仍为500N。
答：（1）小车所受的摩擦力是500N；
（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车不会运动，小车受到的摩擦力是300N；
（3）当水平拉力为500N，小车恰能做匀速直线运动；
（4）小车所受的摩擦力为500N。
33． 相互的 前 地面 走路时，人给地一个向后的推力，地给人一个向前的推力，即向前的摩擦力
（考试时间80分钟，满分90分）
一、单选题（第小题2分，共30分）
1．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飞船将（）
A．立即停止 B．减速飞行 C．匀速飞行 D．加速飞行
2．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，若忽略空气阻力，下列分析中正确的是（ ）
A．小球从B到C点的过程中做减速运动
B．小球摆至B位置时，若细线断裂，则小球将竖直下落
C．小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将静止
D．小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀速直线运动
3．有一架飞机沿水平向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一只小球，当三只小球落下但均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是图中的（ ）
A． B． C． D．
4．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
5．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（ ）
A．一定向左加速 B．一定向右加速
C．可能向左减速 D．可能向右减速
6．放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，茶杯对水平桌面产生压力，下列有关压力和支持力的说法正确的是（ ）
A．桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力是一对平衡力
B．桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上
C．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
7．一根绳子吊着重物，当以的速度匀速上升时，所用的拉力是100N，然后又以的速度匀速下降，此时绳子对重物的拉力为（ ）
A．100N B．200N
C．300N D．50N
8．如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )。
A．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为4N；
B．弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0N；
C．弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0N；
D．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N
9．如图所示，小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车保持静止，则（ ）
A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力
C．小孩对车的推力小于车受到的阻力 D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
10．如图所示，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然做减速运动．则图中能够表示汽车做减速运动的情况是（ ）
A．B．C． D．
11．如图所示，物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计．当物体乙重6 N时，乙恰好能匀速下落，若用一个水平向左的力F甲拉物体甲，使其向左做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
A．F甲 ＝6N B．F甲 ＝12N
C．甲受到的力不是平衡力 D．乙受到的拉力大于6N
12．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（ ）
A．A对B具有水平向右的摩擦力
B．B的重力和A对B的支持力是一对平衡力
C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力
D．B对A的压力和B的重力是一对相互作用力
13．如图甲所示，用水平压力F将物体压在竖直墙上，图乙为压力F与时间t的关系。图丙为物体所受摩擦力f与时间t的关系，下列说法错误的是（ ）
A．由甲图可知，0~t1时间内，物体静止在竖直的墙上，重力与静摩擦力是一对平衡力
B．由乙图可知，物体的重力为10N
C．可丙图可知，0~t2时间内，摩擦力先不变、后减小
D．由丙图可知，t1后物体开始下滑，受到的滑动摩擦力越来越小
14．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1=8N，F2=6N，那么物体B受到物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A．8N、3N B．8N、2N C．2N、3N D．3N、5N
15．正在匀速向右直行的火车车厢光滑地板上，放着质量不同的甲，乙两个球，并且如图所示，当火车突然加速时（ ）
A．两个球都向左运动，两球间距离减小
B．两个球都向左运动，两球间距离不变
C．两个球都向右运动，两球间距离不变
D．两个球都向右运动，两球间距离增大
二、填空题（每空1分，共22分）
16．如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时可能在向 做 直线运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）
17．如图所示，运输液体货物的槽车匀速向右行驶，其上方液体上有气泡，当突然刹车时，气泡将向 运动，其原因是 具有惯性。
18．“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况，由于 仍可继续飞行，奔向月球；在接近月球时，向前喷气使飞船受 （选填“向前”或“向后”）的力而减速，在减速的过程中，飞船的惯性 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
19．用弹簧测力计缓慢沿竖直方向提起放在桌面上的物体（如图甲所示），记下弹簧测力计的提纽移动距离h和对应读数F，并描出F-h的图像（如图乙所示）。由图像可知：该物体质量为 kg；当距离h为5cm时，物体受到的支持力为 N；当距离h为4cm时，物体受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
20．如图所示，放在水平桌面上的甲物体在水平拉力作用下，处于静止状态，乙物体在水平拉力作用下向右做匀速直线运动。已知，则甲物体对桌面的压力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物体对桌面的压力；甲物体受到的重力和桌面对甲物体的 是一对平衡力；乙物体受到的摩擦力大小是 N。
21．如图所示，用手握住重为3N的瓶子在竖直方向保持静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向是 （填“竖直向上”或“竖直向下”）。当对瓶底施加一个竖直向上10N的推力时，瓶子仍然保持竖直静止，此时瓶子受到的摩擦力大小为 N。
22．飞机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力 （选填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力 （选填“等于零”或“不等于零”）。如果乙传送带上的行李随传送带向上做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带 （选填“向上”或“向下”）。
23．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，GA＝GB＝15N。在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N。
24．如图所示，整个装置静止在水平桌面上。两个轻质测力计C和D的一端分别与木块A和B相连，另一端固定在铁架台上。C的示数为4N，D的示数为8N，则砝码受到的摩擦力为 N；桌面对B的摩擦力为 N。
三、作图题（每小题2分，共6分）
25．在不太光滑的斜面底端用力推动物体后松手，如图，物体沿斜面向上运动。请画出物体的受力示意图。
26．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．
( )
27．如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触（绳子仍然竖直，且小球静止），请作出小球此时所受力的示意图。
四、实验题（每空1分，共20分）
28．两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时 相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离 。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是 （选填“甲”或“乙）；
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？
（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是 。（将正确说法前的字母填写在横线上）
A．科学定律都可以通过实验直接得出
B．科学推理是科学研究的方法之一
C．大多数人认同的观点就是正确的观点
D．普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
29．在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如下图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。
（1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，他们改进的先后顺序为 （用甲、乙、丙表示），这样改进是为了减小 对实验的影响；
（2）实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片的 可忽略不计；
（3）实验中通过改变钩码的 来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系；
（4）如图丁所示，将图丙装置中的将小卡片转过一个角度，松手后卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 上；
（5）某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 （能/不能）探究二力平衡的条件；
（6）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是： 。
30．小强在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中图甲、乙中长木板正面朝上，图丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。
（1）小强提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小强要验证猜想①，他应该选择 两图所示的实验来操作；如果小强要验证猜想②，他应该选择 两图所示的实验来操作；
（2）实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了 的知识；
（3）小强分别对猜想①和猜想②进行了实验验证。在图甲、丙实验中，弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N。在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为 N。小强多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；
（4）实验后，小强和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上；不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①和猜想②，并得出了相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 （填字母）。
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．改进后，弹簧测力计的示数较稳定，容易读出正确的数值
C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
五、综合题（4分）
31．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示．由图像可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为 N，方向是 ；当t＝3 s时，物体处于 (选填“加速”“匀速”或“减速”)运动状态；当t＝5 s时，物体受到的摩擦力为 N．
六、计算题（4分）
32．一辆小车，总质量为1000kg，在粗糙水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是车受到重力的0.05倍。问：
（1）小车受到的摩擦力为多大？
（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车是否运动？此时小车受到的摩擦力为多大？
（3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（4）当小车受到的水平拉力达800N时，小车所受的摩擦力多大？
七、科普阅读题（4分）
33．阅读下面的内容，回答后面的问题．
如果我问你：汽车向前行驶是谁给汽车推力？你一定会说：“靠发动机啊！“不错，发动机可以使车轮转动，车轮一转汽车便跑起来．但如果汽车陷在淤泥或沙滩里，车轮照样转动，为什么汽车却不向前行驶呢？小明为了探究汽车向前行驶是谁给汽车的推力，做了以下实验：找一块大约1米长的三合板，把木板放在水平的桌面上，下边垫上几根圆柱形铅笔，让木板和桌面之间的摩擦力越小越好，再找一辆带电池的玩具小汽车，让它在木板上行驶．如图所示，实验结果显示，当小汽车前进的时候木板后退了．
（1）由以上实验可以看出，汽车之所以前进，是因为发动机带动汽车轮子（驱动轮）旋转，由于摩擦的作用，车轮会给地面一个向后的作用力，而力的作用是 ，地面同时又给汽车一个向 的作用力，这个力就是推动汽车前进的力．可见，使汽车向前运动的推力的施力物体是 ．
（2）通过上面的问题，你能分析出人走路时是谁给人的推力的吗？
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．C
5．D
6．A
7．A
8．D
9．B
10．C
11．B
12．B
13．B
14．B
15．C
16． 右 减速
17． 左 水与气泡
18． 惯性 向后 变小
19． 0.45 0 平衡
20． 大于 支持力 10
21． 竖直向上 7
22． 等于零 不等于零 向上
23． 0 12
24． 0 4
25．
26．
27．
28． 速度 越远 不需要 甲 笛卡尔的观点只总结出了运动的物体不受力时怎样运动，没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态。牛顿第一定律指出，一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 B
29． 乙、甲、丙 摩擦力 重力 数量 不能 同一直线 能 将小卡片剪成两部分
30． 甲、乙 乙、丙 二力平衡 1.0 大 C
31． 2 水平向左 匀速 2
32．解：（1）据
故由于受到的摩擦力是车重的0.05倍，故此时所受的摩擦力是
（2）小车匀速运动时受到的摩擦力为500N，用300N水平拉力拉小车，拉力小于小车匀速运动时的摩擦力，所以小车不会运动；当小车静止时，小车在水平方向上受到的摩擦力与拉力大小相同，是一对平衡力，故摩擦力的大小为300N。
（3）由（1）知，在水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是500N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力
（4）小车受到的拉力为800N时，此时对于物体来说，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，仍为500N。
答：（1）小车所受的摩擦力是500N；
（2）小车静止时，用300N水平拉力拉小车，小车不会运动，小车受到的摩擦力是300N；
（3）当水平拉力为500N，小车恰能做匀速直线运动；
（4）小车所受的摩擦力为500N。
33． 相互的 前 地面 走路时，人给地一个向后的推力，地给人一个向前的推力，即向前的摩擦力