粤沪版物理九年级上册第十四章第2节《探究欧姆定律》同步练习.doc

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粤沪版物理九年级上册第十四章第2节探究欧姆定律同步练习
1、某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表。请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（ ）
U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3
I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54
A B C D
答案：C
知识点：电阻
解析：解答：A、B选项中，电压表均测量电源电压，当滑动变阻器的滑片移动时，电压表示数不会发生变化，故A、B不符合表中数据的规律；D选项中，电压表测的是定值电阻的电压，电流表也是通过定值电阻的电流，当电阻一定时，电流与电压成正比，与表中数据规律不符，D错；C选项中电压表测的是滑动变阻器的电压，当滑动变阻器的电阻变小是，它两端的电压变小，电路中的电流增大，与表中数据规律相符，故选C。
分析：本题要求学生在熟练掌握欧姆定律之和才能完成。
2、图中能正确描述，电阻一定时，电流随电压变化的图像是
A B
C D
答案：A
知识点：电流与电阻、电压的关系
解析：解答：当电阻一定时，电路与电压成正比，故其I—U图像为一条过原点的直线，故选A。
分析：当电阻一定时，电流与电压成正比。
3、一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数可能是( )
R/Ω 10 20 30 40 50
I/A 0.6 0.3 0.2 0.12
A.0.2 B.0.17 C.0.15 D.0.13
答案：B
知识点：探究电流与电压、电阻的关系
解析：解答：探究电流与电阻的关系时，需控制电压不变，由表可知，定值电阻两端的电压为6V，电阻由30变成40后，没有移动滑动变阻器，此时电路的电流变小，电流一定小于0.2A，故A错；若一定滑片，使电阻两端的电压为6V时，电流为I=,由于没有一定滑片，此时电路的电流应大于0.15A，故C、D错，选B。
分析：本题考查实验“电流与电压的关系”。
4、小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”. 在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后（A B间接5Ω电阻器时变阻器滑片位置如图所示），为了探究上述问题，他接下来应该采取的唯一操作是（ ）
A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数再调节滑片位置
答案：C
知识点：探究电流与电压、电阻的关系
解析：解答：探究电流与电阻的关系，要求控制定值电阻两端的电压不变，当电阻由5变成10后，应使滑动变阻器的电阻变大，以保持定值电阻两端的电压不变。故先C。
分析：本题考查实验“电流与电压的关系”。
5、如图所示的电路图,在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值( )
A.保持R′的滑片位置不动
B.保持R的电压不变
C.保持R不变，调节R′的滑片到不同位置
D.保持电路中的电流不变
答案：C
知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验
解析：解答：保持R不变,调节R′的滑片到不同位置,从而改变R两端的电压和通过R的电流,应用控制变量法对电路进行分析,即保持电阻不变,观察电流表的示数变化跟电压表示数变化的关系.故选C.
分析：本题考查“探究电阻上的电流跟电压的关系”时滑动变阻器的滑片的使用方法。
6、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是：（ ）
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
答案：C
知识点：探究电流跟电压、电阻的关系
解析：解答：图像为反比例函数，故选C。
分析：考查电阻一定时，电流与电压成反比以及I—R图像。
7、如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（ ）
A． 在串联电路中，电流处处相等
B． 在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和
C． 在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和
D． 电压一定时，电流与电阻成反比
答案：B
知识点：串联电路的电压
解析：解答：根据电路图可知，电压表V1测量AC间的电压，电压表V2测量CB间的电压；
A、串联电路处处电流相等，但本实验无法测量电路中的电流，因此本实验无法完成；
B、电压表V1和电压表V2分别测量串联电路各部分的电压，当C左右移动时，电压表V1和电压表V2的示数同时发生变化，但它们之和不发生改变，故可以探究在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和；
C、无法测量各电阻的阻值，因此无法探究总电阻与分电阻的关系；
D、因为当C左右移动时，电压表V1和电压表V2的示数同时发生变化，无法控制电压一定，故不能探究电压一定时，电流与电阻成反比．
故选B.
分析：根据控制变量法的原则和串联电路的特点进行分析解答．
8、根据公式，可以知道 （ ）
A．一段导体的电阻，在电压不变时，与电流强度成正比
B．一段导体的电阻，在电流强度不变时，与电压成正比
C．一段导体的电阻，与电压成正比，与电流强度成反比
D．导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过导体的电流强度的比值
答案：D
知识点：电阻
解析：解答：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，与它两端的电压、电流无关。
分析：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，与它两端的电压、电流无关。
9、如图所示，在探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确步骤是（ ）
A．保持滑动变阻器的滑片不动 B、将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
答案：C
知识点：探究电流与电压、电阻的关系
解析：解答：探究“电流跟电阻的关系”，需保持电阻两端的电压不变，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后，电阻变大，则电压表的示数变大，所以此时应该增大变阻器的电阻减小电阻R两端的电压，使电压表的示数保持不变．则滑片需向右移动增大滑动变阻器接入电路中的电阻，所以ABD错误，C正确．
分析：研究导体中的电流与电阻的关系，由控制变量法的思路可知，需要保证导体两端的电压不变，当电路中的电阻由10Ω换成15Ω时，分析定值电阻两点之间的电压怎样变化是此题的解题思路．
10、小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（ ）
A．记录电流表和电压表的示数 B．将滑动变阻器滑片向右移动
C．将滑动变阻器滑片向左移动 D． 适当增加电池的节数
答案：B
知识点：探究电流与电压、电阻的关系
解析：解答：在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，使整个电路的电阻值R总增大．利用公式I=可知，电路中的电流减小．此时滑动变阻器两端的电压Up=IRp，由于Rp不变，I减小，导致了Up的减小．
而定值电阻两端的电压等于总电压减去滑动变阻器两端的电压，由于滑动变阻器两端的电压减小导致了定值电阻两端的电压增大，所以要减小定值电阻两端的电压．根据公式U=IR可知，R不变，只能减小电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右移动增大电阻．
A、此时电压表的示数与前面的相比已经变化，所以不能读数，要调节到电压等于10Ω的电阻接入的电压时再读数．故A错误．
B、符合上面的分析，故B正确．
C、向左调节时，电压表的示数会变得更大，故C错误．
D、适当增加电池的节数，电压表的示数也会变得更大，故D错误．
分析：要研究导体中的电流与电阻的关系，由控制变量法的思路可知，需要保证导体两端的电压不变，当电路中的电阻由10Ω换成20Ω时，导体两端的电压是否变化，怎样变化是此题的解题思路．
11、在研究“—定电压下，电流与电阻的关系”时，电路图如图所示。电源电压恒为4.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 1.5A”字样。在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到2.5V，其原因可能是（ ）
A．20Ω的电阻阻值太大
B．电源电压4.5V太低
C．滑动变阻器的最大阻值太大
D．控制电压为2.5V太高
答案：A
知识点：探究电流与电压、电阻的关系
解析：解答：, ,若要是定值电阻两端电压保持为2.5V，则电阻为20时，要求滑动变阻器为16，而滑动变阻器的最大阻值为10；所以无论怎么样移动滑片，电压表都达不到2.5V，原因是滑动变阻器的最大值太小，或者说是定值电阻的阻值太大，选A.
分析：探究电流与电压的关系时，应用控制变量法，应保证滑动变阻器的最大值足够大，才能保证实验顺利进行。
12、某导体中的电流与它两端电压的关系如图4所示，下列分析正确的是
A．当导体两端的电压为0时，电阻为0
B．该导体的电阻随电压的增大而减小
C．当导体两端的电压为0时，电流为0
D．当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A
答案：C
知识点：电阻
解析：解答：导体的电阻是导体本身的一种性质，它不随通过它的电流以及它两端的电压的
改变而改变，只与导体本身的材料、长度、横截面积以及温度有关，从图中可以看出，电压为0时，电流为0，但导体的电阻并没有变，且电压增大时，电流也增大，但电压与电流的比值即电阻不变，仍是5Ω，故A、B错，C对；从图中可知，当导体两端的电压为2V时，电流为0.4A。
分析：U—I图像是一种常见的物理图像，若是一条直线，其斜率表示电阻的大小。本题主要考查从图像中获取有效信息的能力，难度中等。
13、如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象，将它们并连接入电路，下列说法正确的是（ ）
A、通过甲的电流大于通过乙的电流
B、通过甲的电流小于通过乙的电流
C、甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小
D、甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大
答案：D
知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验
解析：解答：（1）由I﹣U图象可知：当电压较小，两电阻两端电压相等时，流过甲电阻的电流大于流过乙电阻的电流，当电压较大时，通过甲电阻的电流小于通过乙的电流；由此可见两电阻并联时，电压较小时通过甲的电流大于通过乙的电流，电压较大时通过甲电阻的电流小于乙电阻的电流，故AB错误；
（2）由图象知，乙电阻不随电压的变化而变化，是一个定值；甲电阻阻值随电压的增大而变大，由并联电路的电阻特点知，随电阻阻值的增大，并联电阻阻值变大，所以甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大，故C错误，D正确；
分析：本题考查了根据I﹣图象判断流过两电阻的电流关系、判断两电阻并联总阻值随电压变化的关系，由图象获取电流随电压变化的关系、掌握欧姆定律及并联电路的特点是正确解题的关键．
14、如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向b端移动的过程中，下列说法正确的是
A．电流表A的示数变小 B．电阻消耗的电功率变大
C．电压表V的示数变小 D．电路消耗的总功率变小
答案：ACD
知识点：滑动变阻器
解析：解答：由图可知，电阻R1与滑动变阻器串联，电压表测量两端的电压，电流表测量电路中的电流；当滑动变阻器的滑片向b 端滑动时，滑动变阻器的阻值变大；A、滑动变阻器的阻值变大，所以电路中的电流变小，因此电流表的示数变小，所以A 正确；
B、由于电路中的电流变小，根据可得，消耗的电功率变小，所以 B错误；C、滑动变阻器的阻值变大，滑动变阻器分得的电压变大，所以两端的电压变小，即电压表示数变小，所以C 正确；
D、由于电路总电阻变大，由可得，电路的总功率变小，所以D 正确.故选ACD分析：针对于不同的电路，计算电功率的方法是不一样的，关键是看题目中所给出的条件中都有哪些物理量.
15、如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（ ）
A． 电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗
B．电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮
C．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮
D．电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗
答案：D
知识点：电路的动态分析
解析：解答：由图示电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路电流；滑片P向左移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器分压变大，电压表示数变大；滑动变阻器电路的阻值变大，电路总电阻变大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变小，电流表示数变小；滑动变阻器两端电压UR变大，电源电压U不变，灯泡两端电压：变小，电路电流I变小，灯泡实际功率：变小，灯泡变暗；故选D．
分析：本题考查当滑动变阻器滑片移动时，电路中电流表、电压表以及灯泡亮度的变化。
16、如图甲所示，电源电压不变，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”的字样，小灯泡的额定电压为6V，图乙是通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，当滑动变阻器的画片P在b端时，电压表的示数为2V，求：
（1）此时小灯泡的电阻和电源电压。
（2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路的阻值。
答案：（1）小灯泡的电阻是4，电源电压是12V。
（2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路的阻值是6。
知识点：欧姆定律
解析：解答：（1）由图乙所示I - U图象可知，2 V电压对应的电流是0.5 A，此时灯泡电阻，电源电压
（2）由图乙所示I - U图象，可知灯泡额定电压6V所对应的电流是1A，此时滑动变阻器两端的电压，此时滑动变阻器接入电路的阻值是
分析：本题考查欧姆定律的计算。
17、某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。
(1) 如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。
(2)小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是 (填写字母代号) 。
A．更换电池或电阻
B．检查电路是否短路
C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为 V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.
（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案 （选填“合理”或“不合理”），理由： 。
答案：（1）连线略 （2）C （3）右；2；10 （4）①灯的亮暗 ② 不合理，小明方案中电压与电流同时在改变，未控制电压一定
知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验
解析：解答：在探究导体的电流与电阻的关系时，将5的电阻换成10的电阻后，根据串联电路的电压特点，电阻越大，分得的电压就越大，可知，定值电阻两端的电压变大，要使定值电阻两端的电压保持不变，必须将滑动变阻器的电阻变大，使其分得的电压变大，所以应将滑片向右移动，是电压表示数为定值，此时应该手移滑动变阻器，眼睛观察电压表，当电压表示数达到固定值时，读出此时的电流值。
分析：本题考查导体的电流与电压关系的实验。
18、如图是未完成的研究欧姆定律的实验电路．(1)请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数变大．(2)下面表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是 ．
实验序号 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 5 5 5 5 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
答案：（1）
(2)导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
知识点：欧姆定律
解析：解答：（1）
(2)导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
分析：本题主要考查电路的连接。
19、实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号)、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。
实验电路图：
实验步骤：
答案：（1）电路图
（2）实验步骤∶
①按电路图将两个电阻箱R1和R2接入电路中；
②分别调节两个电阻箱的旋钮至某一阻值，记录R1和R2的阻值，闭合开关S，记录电流表和电压表的示数；
③仿照步骤②，5次分别改变两个电阻箱接入电路的阻值，记录5次的电阻值和相应的电流表和电压表的示数
知识点：电阻的串联
解析：解答：（1）电路图
（2）实验步骤∶
①按电路图将两个电阻箱R1和R2接入电路中；
②分别调节两个电阻箱的旋钮至某一阻值，记录R1和R2的阻值，闭合开关S，记录电流表和电压表的示数；
③仿照步骤②，5次分别改变两个电阻箱接入电路的阻值，记录5次的电阻值和相应的电流表和电压表的示数
分析：本题考查实验步骤的设计。
20、某导体两端的电压是3V时，通过它的电流为0.2A，这个导体的电阻为多少？现将该导体两端的电压调升到6V，若用0～0.6A、0～3A两种量程的电流表来测量导体中的电流应选用哪一种量程？
答案：15Ω，0～0.6A
知识点：欧姆定律的应用
解析：解答：根据欧姆定律计算出导体的电阻，再计算出电压提高后的电流的大小，进行选择电流表的量程。由欧姆定律知，，当电压变为时，，故应该用0～0.6A的量程。
分析：本题考查欧姆定律的应用。
21、探究电流与电压的关系
【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器(A：“10Ω 1．5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”)、开关、新干电池三节、定位电阻R=10Ω、导线若干。
【制定计划与设计实验】
(1)请依照如图22所示的电路图，用笔画线代替导线将图23中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
=
(2)闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 (填“左”或“右”)端，选样做可以起到 的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：
【进行实验与收集证据】
(1)、小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是 (任意写出一个)
(2)、小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示：
U/V 1.0 2.0 3.0
I/A 0.1 0.2 0.3
要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为 (选填规格的编号即可)
【实验结论】
通过上表中的数据．我们可以得出： 。
答案：【制定计划与设计实验】（1）如图所示
（2）右；保护电路； 改变电源电压
【进行实验与收集证据】（1）滑动变阻器连入电路阻值过小（或电压表量程过小）（2）C
【实验结论】在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
知识点：探究电流与电压、电阻的关系
解析：解答：【制定计划与设计实验】（1）如图所示
（2）右；保护电路； 改变电源电压
【进行实验与收集证据】（1）滑动变阻器连入电路阻值过小（或电压表量程过小）（2）C
【实验结论】在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
分析：本题考查电流与电压的关系，属于常考题。
22、如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。
（1）实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑动到 端（选填“左”或“右”）
（2）在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持ab间电阻的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图像，如图乙所示，分析图像可以得出结论： 。
（3）在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把ab间电阻有10Ω换成15Ω后，为保持 表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”）
答案：（1）右 （2）在电阻一定时，电流与电压成正比 （3）电压表；右
知识点：探究电流与电压、电阻的关系
解析：解答：（1）为保护电路元件，滑动变阻器的滑片应该移到阻值最大处，由图，滑片P应移到右端；（2）在电阻一定时，电流与电压成正比；（3）10的电阻换成15后，电阻两端的电压变大了，实验要求保持定值电阻两端的电压不变，故要增大滑动变阻器的电阻来分压，是定值电阻两端的电压变小。
分析：探究电流与电压的关系时，切记要用控制变量法，通过滑动变阻器控制定值电阻两端的电压不变。
23、电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示，由图可知，A的电阻是_________Ω。若将A、B并联后接在电压为2V的电源两端，干路中的电流是_________A。
答案：5；0.6
知识点：欧姆定律
解析：解答：（1）在图像中取一个点（2V,0.4A），；（2）A、B并联，A、B两端的电压均为2V,由图可知，此时A的电流为0.4A，B的电流为0.2A 干路电流为.
分析：本题考查欧姆定律的简单运用以及I—U图像
24、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)，导线若干。
（1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图⒆乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 (选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是： 。
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 。他这样选择的理由是： 。
答案：（1）如图
（2）F，保持定值电阻两端电压为1.5V，
（3）50，1A;滑动变阻器接入电路中的阻值为40，若选用规格“20,2A”滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到1.5V。
知识点：探究电流与电压、电阻的关系
解析：解答：（1）如图
（2）F，保持定值电阻两端电压为1.5V，
（3）50，1A;滑动变阻器接入电路中的阻值为40，若选用规格“20,2A”滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到1.5V。
分析：本题考查实验“探究电流与电压、电阻的关系”。
25、如图所示，虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1 当开关S1闭合时，电流表的示数增加0。2A，电路的总功率增加1。6W。请画出两种可能的连接电路图，并分别计算电源电压和定值电阻的阻值。
答案： 20Ω或者40Ω
知识点：电路图设计
解析：解答：第一种如图：
解：当开关S闭合、S1断开，等效电路图如图1所示；
当把开关S1闭合，等效电路图如图2所示．
图1 图2
由图1和图2可得：
电源的电压
解得，
解得;
由图2可得：
答案：
第二种如图：
解：当开关S、S1闭合，等效电路图如图1所示；
当把开关S1断开时，等效电路图如图2所示
图1 图2
由图1和图2可得：
电源的电压
解得， ；
解得
由图2可得：．
分析：本题考查学生设计电路的能力，要求学生对欧姆定律掌握很好。
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