Unit 5 It`s a parrot. Lesson 25表格式教案

Lesson 25
课题 Lesson 25 课型 新授课 时间 40分钟
教学 目标 1.A：Excuse me, Mum.What’s this B: It’s a lion. A: Oh, a lion. It’s big!Words: kangaroo，lion.Letters: Kk and Ll.Show me the letter K and a kangaroo…. 2.能听、说、认读 字母 K k和L l,并能在单词中辨认出来，初步感知字母在单词中的发音，为今后的学习奠定良好的基础；能听、说、认、读生词kangaroo，lion并能在真实的语境中灵活运用。 能听懂、并会说What’s this It’s a lion.It’s big. 3.情感态度与价值观：让学生认识袋鼠和狮子，学会关心爱护动物，激发学生保护动物的情感。
教学重点 掌握字母和单词Kk，Ll，kangaroo，lion.
教学难点 能听懂、并会说What’s this It’s a lion. It’s big.
教具准备 PPT, 单词卡片。
师生活动过程 局部调整
一、Warm-up 1.学生自由谈论动物园里的动物，并起来介绍自己最喜欢的动物，并说一说为什么。 2.老师近距离的给学生展示三年级上册学过的10个小动物的图片，并询问What’s this 引导学生们说出It’s a ….最后展示袋鼠和狮子的图片，并提问What’s this 引出这节课要学习的两个单词：kangaroo，lion. 二、 Presentation 1.老师近距离的给学生展示袋鼠和狮子的单词卡片（并向学生解释，询问近距离的物体时要用What’s this ） 教授句型What’s this （这是什么？）It’s a …. （它是一只...)把单词带入句型中进行练习。 Excuse me, Mum. What's this 请问，妈妈。这是什么？ It's a lion. 是狮子。 Oh, a lion. It's big! 哦，一头狮子。好大！ 2.让学生拼读单词，同时老师把单词写在黑板上并强调Kk字母和Ll字母的写法,让学生能在单词中辨认出来，初步感知这些字母在单词中的发音。 kangaroo 袋鼠 lion 狮子 3.采取全班读，个人读，男生读，女生读，大小声，小火车，相反动作等游戏和活动形式让学生不断的练习单词和句子。 4.播放课文录音，让学生感知课文内容。 5.再一次播放课文内容，让学生跟读课文对话。 6.采用师生、小组、男生女生操练的方法。一问一答，让学生熟练掌握这个对话。 三、Practice 1.Role-play 让学生角色扮演运用所学句型询问：What’s this 并回答It’s a …. 2.Let’s chant A:What’s this B:Lion，lion，lion.It’s a lion. A:What’s this B:Kangaroo，kangaroo，kangaroo.It’s a kangaroo. 四、Production 1.出示多张动物的图片，同桌进行问答。 2.利用身边的实物（比如文具）进行问答，让学生深刻理解该句型的意思，并学会延伸拓展，询问其他的东西，并进行回答。 五、Homework 1.课后熟读本课的单词和句型。 2.完成练习册第25课的内容。
板书设计 Lesson 25 字母：K k L l 单词：Kangaroo lion 句型：What’s this It’s a …
课后 作业
教学 反思